初中為題的1000字初一作文

　　導讀：作文簡介，從孩童的牙牙學語，至到老年的滄桑；從稚氣到成熟，從開始到結束，從小學到初中這是我正經歷的不可不去從我... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！

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　　篇一：初中生活我來了

　　從孩童的牙牙學語，至到老年的滄桑；從稚氣到成熟，從開始到結束，從小學到初中這是我正經歷的不可不去從我身上除去的時間段。題記那日，我邁著輕快的步伐離開了小學，當我們真正走出校門的時候，我和小學同學對視，都看到了對方眼眸中的溢出的笑意，壓抑的一會兒，我和同學不顧路人的目光，對著湛藍的天吼了一句：我畢業(yè)了！！激動的聲音刺破天，回蕩

　　回到家，書包被我一丟，我便去像父親請求出去玩。但是，與我腦海中幻想無數遍的情景完全相反：父親看到我，對我說：“先學會兒習吧�！�

　　我當時腦中的一片空白的感覺，不知該怎么反應，如何回答。父親繼續(xù)說：“想想你考了什么學校，哪兒的學生成績該有多好”父親的話沉沉的，我的臉被拉了下去，嘴角也漸漸沒有了笑容，一點點不安涌上心頭。當我抬起頭看到父親那雙堅定的眼時，嘆了口氣，猶豫片刻，還是轉身回房。輕甩了一下門，便聽到“砰”的一聲，門關上了。爸，初中是不是很可怕？隨后我問了初二的朋友，他們只像老人一般的笑道：“就是一開始不適應”在拼了命的復習里，那種對初中的恐懼并沒有結束，反而愈演愈烈�？蓵r間不顧我的心情，開學了。

　　第一天上課，我忐忑不安。不一樣的上課鈴聲打響后，我忍不住觀察起新同學�？勺屛移婀值氖牵�新同學并非是“書呆子”，課堂上還是有幾只“皮猴”惹得我們哄堂大笑我腦中竟冒出了一個奇怪的想法初中似乎并沒有那么可怕。后幾日，一件事徹底改變了我覺得初中可怕的看法。

　　那天上完英語課，大屏幕上出現了今天的作業(yè)。我瞇著眼草草抄了下來，然后準備下一節(jié)課的用具緊繃著神經熬了一天，我做了一個深呼吸。窗外的橘黃色黃昏透過玻璃窗撒了進來，照的教室里似乎都在發(fā)光，只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同學一聲不吭的離開了教室，當我也走出教室，離開學校時，陽光也有些暗了。我疲憊的從踩著余暉走出校門。到了家，把書拿出來背英語單詞，背完又連忙拿出其他作業(yè)。時間太快了，沒等我反應過來第二日英語課來臨了。但是在課上我忽然聽身旁的同學說還要默寫句子。我的身體頓時緊繃起來，可我昨天可直背了單詞啊！匆忙翻看了一眼書，聽寫開始了。當然，復習過的單詞100分，沒復習過的則少了兩個數字0分。看著成績的鮮明對比，我愣了很久。那是認真與否的體現，我可以掌握初中并不可怕。

　　第四日，再來到學校時，面朝西方的校門使我不得不面朝東方，于是我看到了五角的陽光，晨光溫暖的灑盡大地。我精神飽滿的踏著如蒲公英的金色晨光，緩步向前卻步伐堅定，從不害怕。

　　初中生活，我來啦！

　　篇二：難忘的初中生活

　　難忘的初中生活

　　春風依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了小學，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學的大門！

　　初入中學的我，面對一個新環(huán)境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業(yè)，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風平浪靜的初一上學期。到了第二學期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。

　　有一段時間，我總是在學校自習課上做作業(yè)，等放學了，我就把還沒完成的作業(yè)帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業(yè)，畢竟玩樂總比作業(yè)來得輕松。即使有時候心里會想：作業(yè)沒做，不好吧？可轉念一想，卻又認為，這沒什么大不了的，畢竟抄作業(yè)也沒什么的，理解所學過的知識就行。

　　一天，我急急忙忙地趕到學校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發(fā)的數學報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以為內容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，于是便沒有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發(fā)現了……我就的腦子此時已一片混亂。

　　這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續(xù)質問道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會做嗎？……”

　　一連串的問題，一連串的質問，我發(fā)現我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業(yè)的，這些題我也都會做，而我不完成作業(yè)就只為了我一時的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學習本就是我做學生的任務啊，況且學習的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因為只有在對的時間，做相對應的事情，才不會鑄成錯誤。就像學習，如果不現在認真學，那么以后我就不吃虧。

　　這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認真無差錯。

　　初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發(fā)酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！

　　篇三：今夜月色正濃初中作文

　　夜已深了，我信步走到庭院之中，閉上眼睛，深吸了一口夜晚沉靜的空氣。不經意間一抬頭，卻見一彎明月正笑意盈盈地半隱在樹梢，柔和的月光悄然傾瀉。一時間，我竟看得癡了。這是怎樣熟悉的一彎明月��！它無數次出現在我的夢境里，早已被我的重重思緒包裹，而今又赫然出現在我頭頂的這一方天空，是在提醒我，不要忘了那時、那地嗎？

　　年幼時，我跟在爺爺奶奶身邊，淳樸的農村風光給幼小的我留下了最美的印象。農村的房舍大多是一個院落，院落三面是屋子，另一面是大門。爺爺家卻不是這樣，原本應該留給屋子的三面縮減成了兩面，空出來的一面，被他種上了數十竿翠竹。

　　鄉(xiāng)村的月夜十分安靜，敦厚的莊稼人恪守著日出而作，日入而息的生活原則，月出東方時，他們大多早已進入了夢鄉(xiāng)。年幼的我精力異常充沛，常常鬧著不肯睡覺。爺爺就會溫厚地笑著，陪我在溫和的月光下消磨時光。在我眼里，那片翠竹怕是最神秘的了，竹葉掩映間，我永遠猜不出竹林里有什么。而當我癡望著竹林時，耳畔就會悄然飛起一縷更神秘的簫聲。

　　那是爺爺的簫聲。爺爺有一管簫，并不名貴，普通的湘妃竹，古樸的黃黑色，卻似有著天大的魔力，怎樣宛如天籟的妙聲都能從一個個簫孔中飄出。爺爺只在月夜下吹簫，晦朔之時，他從來只坐在銀色的星空下含笑望我，簫靜靜的在他身邊，一樣的沉靜。

　　雖然普通，但爺爺在月色下時會披上神秘的銀紗，宛若天人。簫也一樣，它只要在月下出現，必定是讓董雙成的云笙都自愧不如的美。我常常坐在小矮凳上，靜靜地看披著月光放飛簫聲的爺爺，那如泣如訴的曲調一定是飛上云霄，叩開了廣寒宮的玉門，去帶給嫦娥一份人間的眷戀。我直覺地認為爺爺和他的簫一定有什么扣人心弦的記憶，但他從不說，他只微笑，只撫摸著簫，淡淡地笑。

　　時間久了，我就戀上了月下聽簫。身側是颯颯的竹林和柔柔的月色，眼前是溫和沉默的爺爺，耳畔是攝人心魄的簫聲。我每每被那聲音迷得忘記了身處的小院，直隨著樂聲搭成的羽翼悠然而上，去撫摸銀白的月光，凝視溫潤的月亮。時至今日，我還固執(zhí)地認為簫只能在月下聽，因為只有濃濃的月色才能應和吹奏的人心里復雜的情懷，才能柔柔地浸潤他們的靈魂，最大限度地感受他們的所感。只是當時年幼的我尚無所感，我只知道，那月光下的竹、簫、人，氤氳著不可直視的美，直讓我一輩子也不能忘掉。

　　人生苦短，情隨事遷。今夜的月色依舊濃得化不開，只不知它是不是多年前聆聽簫聲的月色。我是很多年沒有聽到過那簫聲了罷。今夜的月色，你能不能帶回那時的簫聲，讓我重回熟悉的夜晚，再沉醉在那靜謐的月光下呢？

　　篇四：那一次我熱淚盈眶初中作文

　　七月，我去了內蒙古。印象最深的，并不是草原，而是草原的天空。

　　我們曾在新巴爾虎左旗的一個民俗園內度過一夜。傍晚，我們在一個大蒙古包里進餐。說實話，我吃不慣蒙古人的食品，以吃飽了為由，在民俗園內閑逛。

　　不知為何我抬頭看天。

　　這時候大概六、七點的光景，太陽還未落山，只是羞澀地躲在赤色的云彩后面，只望見那云層間滲出絲絲金色光芒。層云和積云占據了整個天空，大地邊緣也被一層暖橘色光覆蓋。地平線上是酒紅色的層云，而那變幻不定的光和影，卻充斥著各種叫不出名字的暖色朱紅、洋紅、玫瑰色、杏黃、柑橘色它們令我想起了火光，和火苗搖曳的模樣。

　　大自然是神奇的。

　　我就呆立在那里了。滿天的紅色將我的瞳孔刺得發(fā)痛。我也凝望著太陽，它柔和的光芒暈染了整個天空。我看得出神，恍然間覺得自己是巴塞羅那斗牛場上的一頭牛，上帝正拿著金紅兩色絲線繡成的布，它正在我眼前呈現，使我想沖向它，近距離地感受它擁抱天空，何等瘋狂的念頭！

　　我不禁自嘲，但同時有溫熱的液體從眼角滑落，經過我的臉頰。云依然占領著天空，積云活潑而層云沉寂。一朵火紅的云彩緩緩移進我的視野，它像是一匹棗紅馬立于云海之上，伸直長腿，隨時準備奔跑。我向后退了兩步，凝視著這朵奇妙的云。突然間，它已不再是云，而有了生命的氣息，成了一匹真正的駿馬，穿梭在云朵間，好不威武神氣！我定神再看時，它又一動不動了，成了一朵馬形的云。

　　過了一陣子，云朵慢慢散了，能聽見草原上蒙古漢子唱著牧歌，那調子竟有幾分悲壯�，F在的天空正慢慢變暗，天邊出現了一抹冷紫，它緩慢地四處擴散，將所有的暖色都籠上了一層灰調子，不經意地刺激著人的視覺。太陽已經落山，只見它消失的地方被鋪上了一層明黃，恰到好處地和滿天的暗紅色過渡、融合。一滴熱淚從下巴上滑落，打在我的衣襟上。

　　這是大自然這位鬼斧神工的畫家創(chuàng)作的、如此震撼人心的作品！日落，日落，日落這個字眼是多么美麗！它如優(yōu)雅的詩歌，又如多彩的畫卷，又如華美的樂章。我忽然聯想到人類，想到蘇格拉底、休姆、黑格爾，想到在自然面前，我們是多么渺小。然而我們也是偉大的，我想，我們不只是塵土，我們也是亮星，守著自己的那片天空。

　　我抹去遮住視線的淚，繼續(xù)盯著那夜空。我的脖子僵了，腳也站得發(fā)麻，可我不想離開，就這么回去睡覺。絳紫色開始吞噬整個天空，天邊也隱約出現了幾顆小星，然而上帝卻極力挽留住一點微光，使得大地不至于一片漆黑。天并不是單純的紫，它摻雜了灰色，還有一小片粉。風更加刺骨了，叫人很難相信幾小時之前還十分之炎熱。我打起了哆嗦。是的，那天晚上我敗給了大自然。

　　但那絢爛的天空！那令人陶醉的色彩！怎能不令我愿意在那兒站上一小時，一天，一年，乃至一世紀為了它的美呢？

　　篇五：我多想你們陪著我啊初中作文

　　暮色暗淡，殘陽如血，滄海之際如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，映入眼簾如似夢幻。最后一絲殘陽打在地上與暗黃的沙灘融為一體，金光璀璨，吞天沃日。我在這沙地上，不停的奔跑，周圍卻沒有你的任何一絲蹤跡，你在哪？你回來！我聲嘶竭力吶喊，可偌大的地，只空蕩蕩的回蕩著我的聲音。你我之間玩起捉迷藏，現在的我多希望你能把你找到。

　　我繼續(xù)奔跑著，不肯放棄，這里只有漫天黃沙，我不能回頭，不能回到起點，因為就在那某一個回眸，我發(fā)現我所走過的道路全部被海吞噬，我只能繼續(xù)奔跑。

　　慢慢，我陷入黑暗，我把你弄丟了。對不起，是我無能，連你，我也弄丟了。漸漸，力量不支，我放棄了尋找你，獨坐在黑暗中，被黑暗包圍，抽泣，似乎是我唯一能做的事。

　　喂！怎么可以哭，這不是你.你那嚴厲的聲音響起，使我大喜，你在哪？我需要你。我要你走出黑暗，到櫻花樹下找我.你對我發(fā)出指令，我卻不知曉到哪里尋找，到底哪才是光明？光明在哪，我找不到。我大聲問到，閉上眼，朝你心里光明的地方跑，不要懷疑你自己，遇到什么也不要回頭。你的聲音再次響起，我點點頭，閉上眼，尋找我心中光明的方向，一直跑，一個陷阱，我咚的一生掉了下去，因為心中有你，我死命的往上爬，因為心中還有你，我不會放棄，倆個陷阱，三個陷阱。還好我心中有你，拼了命也要找到你。

　　當我踏入光明的第一步，就看到了你，依舊是那一襲粉衣，掛著淺淺的微笑，但我卻面目全非，傷痕累累，我喃喃的說，找到了，你天籟般的聲音再次響起，你找到的真的是我嗎？你是你，我大聲呼喊。你找到的不是我，你如此拼命，并不為了找到，而是，你自己。你依舊掛著淺淺的笑，再一次提醒我。我？只為找我自己？我疑惑，那你是誰，從哪來？從你心底依舊存在的哪一方凈土，從你心底依舊存在的那一株櫻樹，從你心底殘有余溫的一顆甘露，我，就是你。你，就是我。

　　一陣櫻花從面前飄過，別走，我追趕著，伸出手努力的想把你抓住，卻怎么也抓不住，獨留原地，無力的蹲下，抱著膝頭一陣哭泣，別哭，我等你來找我，一陣溫柔的聲音響起來。頭上散落著一些花瓣。萬一我想你了呢？其實，我就在你心底，在你心底深處，可是，你發(fā)現不了，所以你的任務就是我，你的聲音響起，我。。。。。。你在無應答。

　　在我被黑暗包圍時，你聲音的出現不知給我多大動力，你不知道你天籟的聲音有多美，大聲吶喊，我早已跑遠，而原地依舊回蕩著聲音，地上一個小墳堆，櫻，我將你葬于此。

　　手中心還有那殘留體溫的淚珠晶瑩剔透。

　　暮色暗淡，殘陽如血，滄海之際，如鑲金邊的落日，此時正園，光芒四射，映入眼簾如斯夢幻，最后，一絲殘陽落在櫻花樹上與淡粉，淺白的花瓣融為一體，金光璀璨，吞天沃日，你等我。

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