有關(guān)初一的我作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初一的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的我作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己愛的人和愛自己的人。愛，能讓冰雪化為春水。愛，能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛，能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛，是我們身邊亙古不變的陽光。

　　愛到之處必有幸福，愛讓世界更美好。 世界上沒有不渴望愛的人，只有害怕被傷害的人。愛是誰也說不定的，你不可能知道別人在想什么，你不知道別人對(duì)你付出的感情是多少?所以，有的人會(huì)來逃避愛。要知道，虛偽的愛是不真實(shí)的，終有破碎的那一天，只有真實(shí)的愛才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人，才能算是真正的朋友。

　　許多年來，我也一直在問：“愛是什么?”多年之后，我體會(huì)到各種各樣的愛，它們使我認(rèn)識(shí)：愛是無私，它從不跟你計(jì)較。愛是信任，它不需要解釋。愛是舍不得，即使吵架，也舍不得罵對(duì)方，舍不得與對(duì)方分開。也許，多年之后，我會(huì)接觸更多不一樣的愛，可我堅(jiān)信，真實(shí)的愛是美好的，即使發(fā)生沖突，也是一段美妙的過程，只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行，一切都是值得的。

　　我認(rèn)為，只有真正愛上一個(gè)人，你才會(huì)真正把他放在心里，你才會(huì)懂得在乎他的一言一舉，他的`愛好，他的缺點(diǎn)......愛的人一定不完美，人無完人�？墒牵�(dāng)愛上一個(gè)人，你會(huì)喜歡他的一切，甚至到達(dá)他的缺點(diǎn)，你會(huì)覺得，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)，與他的生活才會(huì)美妙，光彩奪目。 愛上一個(gè)人，你會(huì)懂得諒解，你會(huì)考慮他的作為的前因后果，也只有你愛的人，才能得到你為他發(fā)的思緒。

　　生活中的人很多，你不可能處處為別人著想，畢竟你是人，人都有自私的地方，這是無法改變的，正因?yàn)橛袗鄣娜�，人才�?huì)懂得無私，懂得諒解。 這是我眼中的愛，我的心只為我愛的人綻放......

初一的我作文 篇2

　　你的衣著雖然并不華麗，但你卻有著高尚的心靈。我贊美你——賣餅的阿姨。

　　——題記

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的怒號(hào)著。凜冽的寒風(fēng)吹散了路上的行人，天色十分陰暗。我抱著媽媽給我的五元錢，飛速跑入賣餅的小店里。賣餅的阿姨走過來，笑著問道：“小朋友，請(qǐng)問你要買什么？”

　　我一邊說：“阿姨，我要兩個(gè)餅子！”，一邊將五元錢遞過去。阿姨一手接過錢，一只手從爐子里拿出兩個(gè)熱烘烘的餅子遞給我。

　　我一看餅子到手了，便將餅子抱在懷里，頭也不回的'沖出小店，往家跑去。

　　我跑著跑著，突然想起臨走前媽媽叮囑的話：“孩子，你去幫媽媽買兩個(gè)餅子，千萬別忘了拿找回來的錢！”

　　我猛地剎住車，往袋子里一看——只見袋子里只有兩個(gè)正冒著熱氣的餅子。“糟糕，真糟糕！我忘了拿找的錢了！這可怎么辦��？”我心想道：“要是會(huì)去問人家要的話，人家不給我怎么辦？要是就這樣回家，媽媽問起來可就麻煩了！怎么辦呢？怎么辦呢？怎么辦……”

　　凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣刮過我的臉龐，我站在原地，心里七上八下，不知道該如何是好。

　　這時(shí)，一道急促的聲音響到：“哎，那邊的小姑娘，你忘了拿找你的錢了！”我急忙轉(zhuǎn)過身，只見哪位賣餅的阿姨追了上來，一邊大口喘著氣，一邊將錢遞給我。我呆呆的望著阿姨，隨即反應(yīng)過來，接過那珍重的兩元錢，心中欣喜諾狂。

　　雖然她的衣著樸素，甚至有些寒酸，但她的心靈卻是那么的高尚、美麗！

　　我贊美你——賣餅的阿姨！

初一的我作文 篇3

　　贛江之濱，心遠(yuǎn)以內(nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內(nèi)心中，要屬最牛的，可以說是“成績(jī)好”了。

　　“期中考試班級(jí)前三”，“班級(jí)總排名前五”，“身高前三”，“成績(jī)好”可以說是有眾多名號(hào)，當(dāng)然他也當(dāng)之無愧。而我給他取的名號(hào)則是：“成績(jī)好”，“陰陽臉”，“指路燈”。

　　“成績(jī)好”是真的成績(jī)好。在開學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，“成績(jī)好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對(duì)他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jī)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì)有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位�！俺煽�(jī)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級(jí)第三名的榮譽(yù)。

　　都說這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jī)好”的“陰陽臉”便很好地印證了這句話。

　　在班上，若有人說了什么好笑的話，“成績(jī)好”定然是“咯咯”地笑起來，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了。可是當(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jī)好”的臉就立馬暗下來，好像在對(duì)那個(gè)人說：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(zhǎng)吳俊辰不在，只能去“成績(jī)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì)有麻煩的'——政治老師會(huì)知道。但我偏偏昨晚沒多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結(jié)巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著就是一長(zhǎng)串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績(jī)好”時(shí)，原本清秀的五官，早已失去生機(jī)，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。

　　雖然“成績(jī)好”有這樣一副陰陽不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的體育課，平易近人就在他身上展現(xiàn)出來。

　　最近的體育課，都是練習(xí)排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習(xí)排球�？墒桥徘蛳駛€(gè)調(diào)皮的頑童，在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)�！俺煽�(jī)好”見狀，趕來輔導(dǎo)我，將我的動(dòng)作，姿勢(shì)調(diào)整好，還告訴我擊球的黃金位置�？晌疫€是像一只笨熊一樣，左躥右跳�！俺煽�(jī)好”只能站在旁邊，看著我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調(diào)整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì)斷一次球�？梢哉f，“成績(jī)好”真是我在排球方面的“指路燈”。

　　班級(jí)牛人“成績(jī)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負(fù)責(zé)的班干部，樂于助人的好同學(xué)！

初一的我作文 篇4

　　也許每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，但當(dāng)世界有了太多這樣的個(gè)體，就免不了有這樣這樣獨(dú)特的個(gè)體平凡起來。成為其中一個(gè)，或是一種不幸吧！我曾無數(shù)次幻想著：自己有某方面的特殊才能，自己有什么特異功能，自己是人群中的閃亮一星，甚至是自己出生在一個(gè)人口稀少的地方而成為“保護(hù)動(dòng)物”。

　　每次幻想過后回到現(xiàn)實(shí)，望望四周，看看周圍，才意識(shí)到我很平凡。我是一個(gè)平凡的學(xué)生，沒有哪方面出眾；我是一個(gè)平凡的人，和十三億人一樣是中國(guó)人；我是一個(gè)生物，和地球上無法計(jì)數(shù)的生物一樣呼吸著。掘地三尺也無法找出一個(gè)證據(jù)證明我不平凡。

　　也許是出于自我安慰的阿Q精神，我開始對(duì)自己說平凡沒什么不好。我不用忍受走在路上別人異樣的目光，我不用擔(dān)心拋頭露面時(shí)的不自在，我不用處處承擔(dān)著難以承擔(dān)的壓力。作為一個(gè)平凡的個(gè)體，我快樂地生活，像其他所有平凡的個(gè)體一樣。雖然地球沒了我照轉(zhuǎn)不誤，但只要地球在轉(zhuǎn)我就有充足的理由快樂地活著。（相對(duì)意義上的快樂，就好像把每天的心情取一個(gè)平均值）

　　說到這兒，很多人要開始闡述如何在以后使自己不平凡，（如果我是在寫老師布置的`我也會(huì)這樣寫，談?wù)劺硐胧裁吹模┑彩聭?yīng)有一個(gè)底線。比如，自己不幸失敗，平凡一生，該怎么活下去。首先數(shù)數(shù)各星球上有多少人和你一樣平凡，讓自己心里舒服些。再數(shù)數(shù)那些絕對(duì)不平凡的人，體會(huì)他們離自己有多遠(yuǎn)，再憧憬一下，隨時(shí)抱有幻想。我始終認(rèn)為，人活著可以沒有理想，但不能沒有幻想。最后想想明天，及如何過好平凡的每一天（天天快樂是目標(biāo)）。說句老套的話，在平凡的崗位做好平凡的事，至于會(huì)不會(huì)因此獲得不平凡，暫且定為很難說。

　　不在平凡中滅亡，就在平凡中爆發(fā)。不管是哪種結(jié)果，都快樂地接受，不要無謂地折磨自己。不放棄努力不代表只活在不斷努力中。

初一的我作文 篇5

　　當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時(shí)，本以為可以看見的是燦爛的陽光，鳥語花香的世界，但看到的卻是一片漆黑。我明白，我生在土壤里，要奮力鉆出地面才看得見美好的世界。

　　于是，我開始頂頭破土！我奮力向上挺，一次次，我努力了！一次次，我失敗了！但我并沒有選擇放棄，而是繼續(xù)努力著，終于在一次次不懈努力過后，我成功了。

　　我，看到了，一縷溫暖的陽光灑在我的臉上。我，聽到了，悅耳的鳥鳴在我耳邊縈繞。"原來世界這么多姿多彩��！"我不禁贊嘆道。正當(dāng)我高興之時(shí)，一只沉重的腳在我的頭上踩過，我頓時(shí)感到"泰山壓頂"，當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看，那人走到婀娜多姿的玫瑰花旁，聞著那迷人的花香。

　　我明白了，看看婀娜多姿的玫瑰花，再看看毫不起眼的我，想想也是，有誰會(huì)留意一株無名的小草呢？但我并沒有對(duì)自己的生活失去信心，我振作起精神，挺直了腰桿兒，繼續(xù)完成著屬于我的使命：用自己的身體去點(diǎn)綴大地，去襯托鮮花，去凈化空氣。

　　每天，我與松柏做伴，吮吸著陽光，雨露以及二氧化碳，同時(shí)釋放著人類必不可少的新鮮空氣——氧氣。人們都贊美松柏的挺拔俊秀，卻無人關(guān)注到渺小，卑微的我，而我卻還是一如既往地為對(duì)我冷漠的'人們，用自己的每一次呼吸來凈化著空氣。正當(dāng)我有些許的失落時(shí)，一個(gè)甜美的聲音能傳入耳中：“瞧，這些小草多么可愛啊！我不要傷害他們。”霎時(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了，周圍的一切景物變得模糊起來，我的心靈感動(dòng)了，突然也覺得自己的生命更有意義和價(jià)值了，不覺中，我也隨風(fēng)搖擺起來……

初一的我作文 篇6

　　我認(rèn)識(shí)的人很多，但真正可以影響我的.人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。

　　我與她是對(duì)反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風(fēng)行；我是千差百漏，她是十全十美。

　　記得那一天，她讓我?guī)兔z查她的背書情況。她板著一張臉對(duì)我說：“記住，一個(gè)字都不可以錯(cuò)，一個(gè)都不可以�！�

　　我漫不經(jīng)心地說：“嗯嗯，你背吧�！�

　　一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，她背得十分流利，并且只錯(cuò)了幾個(gè)字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說：“哇！好厲害！”

　　“我背得怎么樣？”

　　我豎起大拇指道：“才錯(cuò)了幾個(gè)字，和你一比，我得被老班罵死啦！”

　　“不行不行，我要再背一遍�！彼B忙搖了搖頭。

　　“差不多就行了�！蔽覕[擺手說。

　　“你這種態(tài)度是不對(duì)的。要知道，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)在宇航員眼中都是無比重要的。一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個(gè)字，細(xì)節(jié)決定成敗�！彼謬�(yán)肅，說罷，向我抖了抖眉。

　　我不由得認(rèn)真起來：“那你再背一遍吧�！�

　　一個(gè)中午，就在朗朗背書聲中過去了。

　　她不僅認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，還十分細(xì)心。記得那一次，我這個(gè)馬大哈又丟東西了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她在一旁冷靜地問：“你去過哪里？”我也沒去哪，下課時(shí)上了個(gè)廁所，回來上課，作業(yè)本就不見了。

　　“上上節(jié)課是語文課�！彼止局�，“把你語文書拿來�！蔽野褧f給她，她翻了翻，作業(yè)本赫然就夾在語文書里。

　　“謝謝。”我真誠(chéng)地對(duì)她說。

　　“謝什么？”

　　我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細(xì)心，遇事不要慌，要冷靜。

初一的我作文 篇7

　　清晨，太陽慢慢升起，陽光直射入我的眼簾，對(duì)于那個(gè)全新的早晨，我輕輕說道：“別了，初一。你好，初二�！�

　　懷著一顆稚氣未脫的心，我走進(jìn)了初二，那是一種緊張的氛圍，巨大的`壓力壓得我喘不過氣來，慢慢的，我開始回念初一。

　　記得初一時(shí)，我陌生的走進(jìn)了皇崗中學(xué)，遇到一堆我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，兩只小手不知該放何處，只能緊緊攥住書包帶，像一個(gè)初來乍到的外來客，慢慢的，我融入了那個(gè)集體，和大家一起歡笑。

　　給我印象最深的是那次軍訓(xùn)，大家都懷著喜悅的心情，他們一個(gè)個(gè)說著“終于離開父母了！”唯獨(dú)只有我悶悶不樂，在軍訓(xùn)期間，我霎時(shí)變成了一個(gè)“愛哭鬼”，但大家都輪番照顧著我，給了我溫暖。我們班，不團(tuán)結(jié)，但遇到同學(xué)有困難時(shí)，人人都會(huì)伸出援手。

　　初一已經(jīng)過去了，馬上，初二也離我而去了，但那些回憶都被我珍藏著，帶給我回憶！

初一的我作文 篇8

　　穿過縱橫交錯(cuò)的小巷，薄薄的，散亂了的陽光，就那么一米，灑在那座小屋，心頭忽然一震，然后有個(gè)聲音悄悄地說道，進(jìn)去吧，進(jìn)去。那里，是偶然的一瞬記憶；那里，曾經(jīng)有一只叫鴨子的貓；那里，是木箱堆積成的天堂。

　　我自小喜歡動(dòng)物，細(xì)數(shù)來，似乎不止養(yǎng)過狗鳥兔鼠，還養(yǎng)了蛐蛐螞蟻，毛蟲蜘蛛之類的，還有幾次差點(diǎn)把蚯蚓帶回家，父母疼我，不加阻止，我便尋思著帶只貓回家——家里從未養(yǎng)過貓。

　　我是第一次看到那座小屋，矮矮的墻，灰蒙蒙的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就會(huì)漏似的。門也很矮，老舊得發(fā)了黃，脫了漆，還有一道道被石子劃過的痕跡。門前堆了一大堆的竹條，不整齊，胡亂的，和著泥，發(fā)出一股惡臭。但我卻往那湊去，因?yàn)椋怯胸垺?/p>

　　很多的貓，大大小小，花的黃的，全部都有，長(zhǎng)的油光可鑒，一天到晚趴在竹條上睡覺，一條尾巴悠閑的耷拉著。而我看中的，是其中那只長(zhǎng)著虎皮紋的貓，它的`毛，散發(fā)出一種健康的黃色，把白毛襯得更加亮蹭，一條斑尾，總是高高翹起，同別的貓不同。

　　“乖乖，別跑，姐姐請(qǐng)你吃魚干！”我躡手躡腳向它挪去，口中念念有詞，臉上，是特有的名叫忐忑的表情�！肮�！”一陣爽朗的笑聲響起，貓兒一驚，一聲大叫“喵！”下一秒，統(tǒng)統(tǒng)逃跑�！鞍�！”我還未發(fā)話，一聲長(zhǎng)嘆響起，把我的心也給勾起，隨后也嘆了起來。

　　“小娃，嘆什么嘆？被老師罵了？”尖尖的聲音響起，讓我雞皮疙瘩驚起，猛的一回頭，卻見一老人站在那破舊的窗口。發(fā)很密，卻以花白，剪至齊肩。額頭上，是老人固有的皺紋，因?yàn)檎谛�，讓她的皺紋更是明顯，細(xì)細(xì)的，密密的。她穿的是灰布長(zhǎng)衫，很不整潔，不加修飾�！鞍�，因?yàn)樨堁�，貓呀！”我嘆著，不禁腹誹，還不是因?yàn)槟銍樍素垼克昧饲么�，隨后緩緩步出來，我看著，她走得十分費(fèi)勁，盡管走的很慢，但還是可以看到，她的腳一跛一跛的，姿勢(shì)很不美觀，每一步，她似乎都要調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)關(guān)節(jié)，像木偶一樣，有些僵硬。

　　我不禁脫口而出：“跛子！”但我很快意識(shí)到，這是不禮貌的，父母常這么說。她的身子突然一僵，然后停在了那里，半晌后，才又大笑道：“小娃，這樣很不禮貌。”我疑心她是哪來的乞丐，在這落戶，便不打算理睬，她卻樂呵呵笑道：“怎么不說話？”她忽而又想到了什么似的：“哦，你是要找鴨子吧？”“不是！是貓，那是虎皮貓！”“那只花貓，黃的是吧，叫鴨子。”“為什么叫鴨子，多奇怪�！薄�

　　回回的話語，一來二去，已是熱絡(luò)了許多，我答應(yīng)說，明天再來。

　　用奶奶的話來說，她是愛生活的，在她那個(gè)年紀(jì)能聽到如此一番話，實(shí)在是驚天地泣鬼神了，但卻是如此，她愛貓，愛養(yǎng)花草，房中堆放的，是一只只木箱，我每每都能從中找到新奇玩意。

　　四月的那天，我欣喜的告訴她，我要把她寫進(jìn)我的作文，連同鴨子一起。

　　她不動(dòng)，坐在木箱堆成的天地上，摟著鴨子，時(shí)鐘聲快走著，仿佛永不停止一般，事實(shí)上，它確實(shí)未停，半晌，她緩緩開口，我聽到，她如此爽朗的聲音中，竟有了一分沙啞：“能，不寫名字嗎？”

　　后來的事，我已忘了，停在那個(gè)春季，停在那口鐘中。她愛她的生活，她愛她的鴨子，她愛她的尊嚴(yán)，我忘了，她，渴望常人一般的生活……