[經(jīng)典]七年級下冊語文作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的七年級下冊語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級下冊語文作文1

　　自信引領(lǐng)我成長

　　但丁說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！弊孕庞羞@么神奇嗎?那時的我不信這個邪，但這時的我信了。

　　你要相信自己

　　“你要相信自己�！边@句話不知道被多少人在我耳邊翻來覆去的念過。

　　在有一次考試之前，我問我爸，如果有一道題，你在兩個答案之間躊躇不定時，應(yīng)該怎么辦?只見他雙手緊握方向盤，雙眼向前凝視了許久，兩根眉毛皺在一起思索了很久，開口給了我一句話：“你要相信你自己!”我有一點不以為然，相信自己就有這么管用?自信可以掃除一切困難?他在敷衍我?看到我難以置信的表情，有給我一句話：“信不信你自己試試看。”

　　那一次考試，恰好證實了這一句話。我恰好沒有選擇自己心想的那個答案，而是憑老師講過的原題的答案來填寫。結(jié)果，那是“失之毫厘，差之千里，”一字之差，分被全部扣完了。我反省自己：自信——相信自己有這么管用?

　　我半信半疑。

　　自信可以是力量

　　媽媽對我說：“自信可以是力量�！蔽蚁�，有這么巧嗎?我的鉛球比賽要的就是力量。

　　比賽時，我倒數(shù)第三個出場，后面就是還有三個人。我站在黃線以外，眼巴巴地看著一個又一個的.對手，走到場內(nèi)，將身小體重的鉛球向前輕輕一擲，在空中畫了一條完美的弧線，自信地走下場。一個比一個壯，一個比一個狠，一個比一個遠(yuǎn)。我憂心忡忡：怎么辦。我要是輸了怎么辦?我要是輸了，我平時的訓(xùn)練豈不是白費?手中不禁的多了許些汗，手放在衣服上擦了又擦，搓了又搓，直到手心泛白，還是手滑。

　　教練接過我的外套，拍拍我的肩膀說：“上吧!我都看著呢�！蔽掖舸舻攸c點頭，扯開嘴一笑，我媽不是說過，自信就是力量嗎?我需要嘗試一下，不然又像上次考試一樣，不聽老人言，吃虧在眼前。

　　我再擦擦手中的汗，甩甩手，深吸一口氣，心里暗道：“加油!”大步流星地走到場內(nèi)，心中油然而生的是一種壯士已去的悲壯，還有那微不足道的自信。擺好姿勢，雙手盯著自己的鞋子好一會：我可以!我可以!第一次，沒有超過現(xiàn)排名第三的人，我有點慌了;第二次，還是一樣，我著急了�！鞍咽痔Ц咭稽c�！迸赃叺慕叹氁布绷恕：冒�，最后一次，我只能相信自己了!

　　后知后覺，那鉛球像是一顆流星飛過阻礙，正躺在了遠(yuǎn)方的草地上。身旁一陣喝彩，我超過了前面的人了。我好像相信了一點。

　　自信源于自我

　　“自信”顧名思義“自己相信自己”。

　　幾個同學(xué)聚在一起聊天，聊到“自信”這個話題。

　　“這可是一種很玄妙的東西，又可以說是一種很現(xiàn)實的情感，但一切都取決于你的態(tài)度�！彼�說，“那是一種積極的感情。”“不止是別人相信你就行，更重要是自己相信自己。比如，相信自己的能力，肯定自己的想法。”他說。我想，那一切都來自自己，更何況是相信?

　　人生的道路很崎嶇，很蜿蜒。我相信自己的答案，那是自信;我相信自己的努力，那是自信;我相信自己的力量，那是自信。那都是從一次次實踐中得出。還真是應(yīng)了我爸的那句話“信不信你自己試試看�！�

　　我完全信了。

　　自信——引領(lǐng)我成長。

七年級下冊語文作文2

　　從照片中的懵懂小孩漸漸變成了成熟的少年，記憶中的“好老師”一直縈繞在心中。

　　從一張集體照回憶起，照片中的我們笑得那樣燦爛，而您在一旁也同樣欣慰。還記得在我們面對未知的困難時，是您在背后鼓勵我們支持我們，給我們以前進(jìn)的動力。

　　到現(xiàn)在，畢業(yè)照上的我們都看著鏡頭，唯獨您多了一份淡淡的憂傷，或許是舍不得我們的離去，或許是對我們的期望，拍完照后，只見您躲在門后偷偷哭泣。

　　在從前，我們曾問過您以后是否會記得我們，您只是輕輕地回答：“大概會吧�！敝�后，便轉(zhuǎn)身望向窗外，天空天邊的飛鳥閃爍出一股憂傷。在課上，您常說：“在課上，若不聽課，我是不會幫助你，更不會同情你的。”而在課后辦公室中，您卻一直在為同學(xué)補課。

　　在畢業(yè)當(dāng)天，您語重心長地對我們說：“同學(xué)們，今后你們就要展翅高飛，飛往新的高度，新的未來，請務(wù)必帶著我們的期望，走完這完美的人生！”說完，您那泛紅的眼睛正流淌出晶瑩的淚花，淚花在窗外肆意的.紛飛，您努力去掩飾，可始終甩不掉緊緊追隨的不舍。

　　又是一年夏季，陽光照耀下的我們，在樹蔭下道別。最后，在夕陽的背景下，那張照片在陽光下熠熠發(fā)光。您站在夕陽下回憶著我們兒時所說的“老師好”，聽著如今最后一句“老師再見”。

七年級下冊語文作文3

　　【題目】

　　請以“藏在20xx七年級下冊語文期末考試作文里的精彩”為題，寫一篇文章。

　　提示：可從“書本”“故事”“詩詞”“競爭”“節(jié)目”等詞語中選擇一個，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名，字?jǐn)?shù)在600字左右。

　　【范文】藏在書本里的精彩

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀?杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是說只要我們好讀書，多讀書，寫起文章就容易多了。朋友們，你們知道嗎?其實書中還蘊藏著許多不為人知的小秘密呢!

　　昨天，我在家寫作業(yè)時，無意間就發(fā)現(xiàn)了蘊藏在書中的.一個小秘密，它可幫我解決了一個大難題。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，本學(xué)期老師要求我們必須學(xué)會用鋼筆寫字，因此，我每天都得用鋼筆寫作業(yè)。昨天不知怎的，我的鋼筆先生就是不聽我的使喚，寫著寫著它就不出水了。我還以為鋼筆管里沒有水了呢，打開來一看，管子里卻滿是鋼筆水。我生氣地用力甩了甩它，結(jié)果，我把鋼筆水不僅甩到了本子上、茶幾上，還甩到了媽媽剛給我買的新睡衣上了。我一看糟了，這可怎么辦呀?如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她肯定會罵我的。我急得在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。忽然，我的目光落在了柜子上的一本叫《知識大全》的書上。我馬上把它從書架上拿下來，打開目錄，仔細(xì)地在搜索著，看有沒有能幫上忙的知識。突然，我看見了“怎樣洗掉衣服上的墨水”這個題目，我心里別提多高興了，我迅速翻到這篇文章，仔細(xì)地讀起來。書上說：“如果衣服上不小心弄上了墨水，要先用幾個米飯粒印在衣服上，用力搓，等墨水的顏色淡了，再用肥皂水洗，最后用清水洗一洗，就可以把衣服洗干凈了�！薄肮�哈，這下我可不會被媽媽罵了。”我情不自禁地叫了起來。我三步并作兩步，拿著衣服來到廚房，找來了一些吃剩了米飯，把它放在衣服上用力地搓呀搓，一會兒功夫，只見鋼筆水的印跡比原來小了，顏色也越來越淡了，我又用肥皂水洗了三遍，最后用清水洗了兩遍，結(jié)果衣服變干凈了，污漬一點都沒有了�？粗�，被我洗得干干凈凈的睡衣，我的心里塌實多了。

　　多么好的書呀，是它幫我解決了這個大難題!我回到房間后，小心翼翼地用雙手把《知識大全》這本書捧起來，放在胸前抱了好一會兒，也舍不得把它放下……是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。

七年級下冊語文作文4

　　有人愛霧，愛它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。

　　我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長。

　　我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會兒，便會烏云密布，緊接著便會響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來越亮�！芭尽钡囊宦�，暴風(fēng)雨就來了，不一會兒，零點的雨點形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫��！

　　我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的'葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來人大了，心也會大，我是再也回不到過去了。看著鄰家的小孩玩的是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經(jīng)過了。

　　記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實我早想否認(rèn)了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

七年級下冊語文作文5

　　首先，要解決扣題的問題。

　　你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個題目中，運用這樣的素材。

　　扣題絕不是你覺得寫一個跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。

　　這次南開區(qū)二模作文考題是： 伴我成長，有些孩子寫名人伴我成長，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時候只寫了名人的成長，而沒有跟自己的成長聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。

　　其實解決這個問題很容易，在寫完一件事的時候，回答這樣一組問題就行了�！澳銓懥艘患�什么事?這件事給了你怎樣的感受?為什么看到這個題目你想到這件事?”在這個大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達(dá)的中心及對題目的分析。

　　其次，要解決文采問題。

　　考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。

　　解決這個問題可以從這幾個方面努力：

　　1.可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，母愛就像這點點春雨浸潤著我的'心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。

　　2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎?寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。

　　3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。

七年級下冊語文作文6

　　在所有課外班中，我最喜歡機器人編程課。我已經(jīng)把EV3、VEX學(xué)完了，現(xiàn)在正在學(xué)單片機。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人編程課了。

　　開學(xué)后的一天，老師告訴我一個消息——十月份有一場機器人比賽，并且有適合我的項目，我不假思索的報名了。到了集訓(xùn)的時候我才知道：這次比賽考的是EV3。我雖然學(xué)過EV3，但已經(jīng)好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓(xùn)要以復(fù)習(xí)為主了，我心里暗想。第一天的大部分內(nèi)容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓(xùn)，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會做的題，我一下子就擔(dān)心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那么考試時會不會把一些題空著呀？這么一想，我便有點打退堂鼓。可轉(zhuǎn)念一想：報名費已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。

　　終于到了比賽那天。我早早的進(jìn)了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可EV3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個正方形被四個扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來。可我剛做完，答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做�？磥磉@回是要考砸了！

　　考試后再去上機器人課時，老師問我考的怎么樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的'題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你�！彪m然當(dāng)時我覺得有點希望，但后來想想哪有那么容易啊！我周圍考試的看著都像高手。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”

　　忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5—8年級組的一等獎。”我剛開始還不相信，但后來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。

　　現(xiàn)在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人編程課了。

七年級下冊語文作文7

　　繁華的都市中，車流滾滾，人流匆匆，似乎一切都十分平常，無從索取，無從感激。但自然賜給我們的一切，都足以讓我們學(xué)會感激，感激自然的慷慨……

　　感謝菊花的頑強

　　天霧蒙蒙的，雖仍是秋天，卻已是寒氣逼人。

　　我嘗試著在這時尋找一些生機剛剛消失的氣息，然而，我失望了。邁步要走，突然，一絲淡淡的花香竄入了我的鼻腔。是它，是那并不顯眼的秋菊！淡雅的黃色，堅挺的花徑是那樣的'平靜，卻又透出一絲絲頑強的氣息。它從不因天氣的寒冷而放棄生長，它用自己獨有的姿態(tài)告訴所有的人：我是頑強的！

　　“寧可枝頭抱香死，何曾嘆落北風(fēng)中�！�

　　感謝菊花，感謝你送給我最有用的禮物——頑強。

　　感謝小雨的純潔

　　雨又來了。

　　淅淅瀝瀝的雨聲猶如一首優(yōu)美的東西，回蕩在天地之間。

　　茫茫雨幕中，一切都變得無比美好：遠(yuǎn)處的小樓閃閃發(fā)亮；樹木青翠欲滴；還有嬌艷動人的花兒在雨的洗禮下，褪去身上的塵埃，紅得明艷熱情，藍(lán)得深邃澄明，白得純潔無瑕……

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

　　感謝小雨，感謝你送給我最有意義的禮物——純潔。

　　感謝月亮的無私

　　夜深人靜之時，輕輕披衣下床，臨窗觀月，實為一種享受。在所謂的黑夜中，仰望蒼穹：一輪端莊的玉盤發(fā)著圣潔的白光。原來，它不顧自己的荒涼，把太陽的光輝借來照耀大地，為人間驅(qū)趕黑暗，多么難能可貴！

　　“暮云收盡溢清寒，銀漢無間轉(zhuǎn)玉盤”。

　　感謝月亮，感謝你送給我最動心的禮物——無私。

　　我知道這世上有那么多的禮物給予我們，我學(xué)會了許多，更學(xué)會了感激。

七年級下冊語文作文8

　　在我的書桌上放著一張照片，雖然上面已經(jīng)落滿了塵埃，但是透過照片，我仿佛觸碰到了回憶背后的快樂、悲傷、激動……

　　夕陽西下，落日的余暉透過一縷縷輕紗似的微云，斑斑駁駁地撒在金黃的沙灘上。這時，有兩個小女孩奔跑在落日下，“快來！馬上開始了！”其中一個女孩不停地催促著，“好了，別催了！”兩個背影若隱若現(xiàn)穿梭在人群中，原來他們要在沙灘上玩飛盤。大家一定很好奇，她們是誰，其實這兩個女孩是我和我的好朋友小筠。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”小筠擺出準(zhǔn)備姿勢，“準(zhǔn)備好了，放馬過來！”我勢在必得地回答。忽然，一個飛盤如同離弦的箭一般，向我發(fā)射過來，就在快要砸到我之時，小筠眼疾手快，把我拉了過來�！昂�！”我長舒一口氣，不好意思地看著小筠�！皠倓傋呱窳耍�抱歉�！毙◇逕o奈地看著我，只好說：“繼續(xù)吧！”我立馬打起精神，時刻準(zhǔn)備著�！翱凑�！”這次飛盤穩(wěn)穩(wěn)地被我接到了，小筠笑了笑，默不作聲。我醞釀著手中的`飛盤，趁著小筠不注意，丟了過去�！昂靡�！”小筠正準(zhǔn)備接時，飛盤已經(jīng)飛到了她后面了，我情不自禁地歡呼起來。

　　就在這時，媽媽和阿姨走過來說：“我們要回家啦，要不拍照留個紀(jì)念吧！”“好哇！”我和小筠異口同聲地說�！叭�，二，一，茄子！”伴隨著手機的咔嚓聲，我和小筠的笑臉也永遠(yuǎn)保存在了相冊里。

　　現(xiàn)在回想起當(dāng)時的場景還是非常開心，雖然小筠搬家了，但她的笑臉卻永遠(yuǎn)留在我的心里。

七年級下冊語文作文9

　　我喜歡冬天

　　冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了生機，樹葉掉光了。北風(fēng)呼呼地吹，大地呈現(xiàn)著一片蕭條的景象。

　　冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞著鵝毛般的雪花，就像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來，伸個懶腰。透過已經(jīng)籠罩著一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見幾個孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小伙伴，在雪地里玩游戲，我喜歡冬天!

　　冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚揚地落下來，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的'世界。我喜歡冬天。

　　冬天，人們穿著厚厚的冬裝，圍著自己喜愛的圍巾，戴著綿綿的手套。盡管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的�？蓯鄣暮⒆觽冊谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪盡可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點。盡管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺似乎已經(jīng)讓他們忘卻了寒冷。只顧著和同伴們嬉戲，把手中的雪團(tuán)砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團(tuán)，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團(tuán)都向我砸來。我用手擋著臉，往后退，找到了一個落腳點，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來了歡聲笑語，我喜歡冬天。

　　冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！边@是個好兆頭。也就是說，冬天的雪下得越大，來年的收成越好。這不就應(yīng)了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!

七年級下冊語文作文10

　　我撿起落在地上的一張照片，翻到正面那一刻，仿佛照片里的事又發(fā)生了一遍。

　　臨至元旦，那是學(xué)校第一次舉辦元旦晚會，在老師宣布完這事時，我們幾個朋友就心領(lǐng)神會地聚在一起�！把剑�跳舞吧！”“不錯！”我們商議著。

　　之后，我們就開始練習(xí)。

　　元旦那天，白白的雪輕輕地落著，晶瑩剔透的雪花灑滿大地，地面被雪遮住，樹上也堆滿了雪。寒冷的天遮蓋不住我們的.熱情，反而使元旦那天的氣氛更有韻味。

　　我們被排在后幾個節(jié)目，于是我們放心地觀望著其他節(jié)目。吶喊聲在班上此起彼伏，每個人都格外賣力，可輪到我們，我們卻有些怯場。登上臺那一刻也已經(jīng)下課，同學(xué)們好奇地看著，門外也有別班同學(xué)羨慕地望著。

　　音樂響起了，我們也舞動了起來，手輕輕抬起，一會兒走到這兒，一會兒又竄到那，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋�，臉也紅紅的，音樂停了，我們立馬逃到了座位上。

　　可不知，老師舉起了手機記錄下了那一瞬間。我們有的胳膊是落下的，而有的又是抬起的，完全不整齊。我們那天的故事就定格在了那一張照片里。

　　看著照片，我忍不住笑了，那時候，我們是那么傻，帶著一絲天真。我仿佛還記起我們是準(zhǔn)備來表演，還記起我們的“群魔亂舞”，還記起我們逃下座位瘋狂地笑。是這張照片帶我闖入了小時候的世界。

　　那年的冬天舉辦小學(xué)生涯中為數(shù)不多的活動，那一片片六邊形雪花帶給我們一份勇氣，也正是那一份勇氣，讓我和朋友有了一次難忘的回憶。

　　我們下一個冬天也會再見的吧！

七年級下冊語文作文11

　　看到“鄉(xiāng)情”這兩個字，我心里沉甸甸的。在我心中，家鄉(xiāng)承載著太多東西，有親情，有友情，還有回不去的童年。我忽然想化為飛鳥，立刻飛到家鄉(xiāng)看看，然而這只是幻想，根本無法實現(xiàn)。于是，我只好任由關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶在胸中激蕩......

　　大黃是條狗，是我兒時最好的玩伴。五歲時的我尚不懂事，拿著錘子將大黃敲暈過，它足足昏了兩天才回過神。但是它并不惱我，只是沖我低吼了幾聲，得知我不是故意的，便原諒了我，仍舊與我玩樂。八歲時，我喜歡放炮，有一次在老院子里放炮，由于鞭炮理我太近，我來不及躲閃，被鞭炮炸得滿臉烏黑。好在并未受傷，但是眉毛卻被燒掉了一半，從那以后，母親總笑著叫我“半截眉”。初夏白天燥熱，晚上涼爽，大伯總會抱著席子去房頂，然后把席子鋪到屋頂，我和哥哥在席子上聊天、打鬧，玩累了就睡，伯母怕我們著涼，總會貼心的為我們蓋上被子。那時的.我十歲，已經(jīng)搬到了城里，只有放假才會回到家鄉(xiāng)。

　　升入初中，我上了寄宿學(xué)校，回家都極少，更別說回老家了。記得前段日子回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)老家的院子里已經(jīng)長滿了野草，再也不復(fù)往日的景象。大伯也搬到城里住了，老院子沒人住，沒人打理，自然變得荒涼。大黃前幾年就死了，大伯把它埋了，那時我正在上學(xué)，得知后傷心了好長時間。我也很久沒放鞭炮了，因為隨著年齡的增長，我漸漸喜歡上了流行樂、滑板，對鞭炮之類的東西不再感興趣了。我來到了屋頂，發(fā)現(xiàn)屋頂竟有了裂縫，還有很多地方居然生了青苔。那一天，我在老院子里站了很久很久......

　　后來，我做過一個夢，我真的變成了飛鳥。我穿越了時空，見到了家鄉(xiāng)曾經(jīng)的景象，見到了我在老院子里的一點一滴。一覺醒來，心中忽而有種物是人非的惆悵，不禁潸然淚下。我只好在心中默默念著：別了，我曾經(jīng)最美好的回憶；別了，我的家鄉(xiāng)......

　　注釋：本次材料出自部編版語文七年級下冊第二單元。

　　解析例文

　　1.起：第一段，以“鄉(xiāng)情”二字引出懷念、回憶，引出下文。本段用到了比喻、排比等修辭手法。并且提到自己想化身飛鳥！

　　2.承：第二段主要寫昔日的回憶，寫了發(fā)生在老家的三件小事，即：欺負(fù)大黃，放炮，在屋頂聊天。

　　3.轉(zhuǎn)：第三段主要寫如今的體會，所寫的三件小事與前一段剛好對應(yīng)，即：大黃去世，不再喜歡放炮，屋頂出現(xiàn)裂痕、生出青苔。

　　4.合：第四段寫自己在夢中化為飛鳥，回憶過往，與第一段相照應(yīng)，然后借心理描寫抒發(fā)自己的情感。

七年級下冊語文作文12

　　雨之韻

　　雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽雨的吟唱。

　　“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩意的，她如一個好奇的小女孩，踏著細(xì)碎的舞步在人間快樂的舞蹈，撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯，迎接雨露的悄然降臨。

　　雨望著富有生機的萬物，“咯咯”地笑了起來，唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉，扶起無力地低垂著的小樹，輕撫柔嫩的樹葉……，將整個世界洗刷一遍，留下滿眼的絢麗繁榮。

　　綠草如茵的草地上掛滿了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的步伐，揮動衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動。她俯下身，親吻著滿樹金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬物，待到世間一片繁榮，迎來豐收，她便悄然離去。

　　臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的.水珠滾動的聲音，便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。

　　“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說：“春天就會來的。”

　　轉(zhuǎn)眼間，雪花就要離去，他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。

　　我坐在窗前，靜靜地聽著，聽著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……

七年級下冊語文作文13

　　鏡子前，有一位長著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛偷吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯，她就是我，我叫梁君悅，是個名副其實的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。

　　我最愛看書，書里的人開心時，我的嘴也會情不自禁露出笑容;書里的人難過時，我的淚珠子也會不爭氣地從眼角滾出來�？傊�我的心情會跟著書上的`喜怒哀樂變化。

　　每次過生日時，朋友們會問我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書!”記得一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險小虎隊》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個多鐘，還沒看見我過來。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過來。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕�！蔽抑缓靡酪啦簧岱藕脮�，跟書到了個別：“書寶貝啊，我呆會再看你啊!”

　　在家，我可是個小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會被蟲侵害。所以把糖果啊，藏了起來。我趁媽媽不在家時，把家都翻遍了，連糖果的影都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”

　　嘿，這就是我!怎樣?我的夢想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?

七年級下冊語文作文14

　　曬曬我的畢業(yè)照

　　“咔擦”隨著相機發(fā)出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動。我拿著小學(xué)的畢業(yè)照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。。

　　拍畢業(yè)照那天，天氣并不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般�！扳�，”我抿緊了嘴唇，“要是我被拍的很丑怎么辦?”“傻瓜，要丑我也陪你丑�！扁鶎ξ倚α诵ΑＮ彝蝗谎廴σ患t，對她說：“就你對我最好呢�！蔽覀冋�領(lǐng)子的忙著整領(lǐng)子，畢竟快畢業(yè)了，誰也想留個好的回憶�！耙�，二，三，跳!"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學(xué)，老師，都哭了呢。

　　怡。一個我從一年級認(rèn)識的直到現(xiàn)在的朋友。那些年啊，真的我，真的她。她愛動腦筋，我活潑天真，凡事好發(fā)問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風(fēng)在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。

　　那些年，我們哭過，笑過，失望過;那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說好永遠(yuǎn)不分離，一起闖天下。�？上О。�當(dāng)初的`誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業(yè)照拍出來之后，我問她：”你拍照時把我拉這么緊干啥啊。“她笑笑：”怕失去你這個好姐妹呢�！拔腋械揭暰�漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。怡蹂躪著我的臉說：”傻丫頭，我們不是說好，畢業(yè)不哭的么?我以后天天去你家，你不要嫌棄我就好了�！拔以趺磿�呢?

　　宇。一個在我眼中從來都是正能量的男孩。我們說來也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在后面狂追。

　　時光彷佛瞬時倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影。畢業(yè)照出來之后，我問他：”你揪我辮子干嘛?“他笑笑不說話，拉著我來到音樂教室。他抱起吉他，說：”送你的啦，以后要好好的啦。“他彈起了《時間煮雨》，我也情不自禁跟著哼�！蹦愠�的很難聽唉!“宇說著，立刻跑出音樂教室。

　　我當(dāng)然不出所料的追了出去。幼稚鬼呢，最后一次追著你了呢?

　　宣。一個大大咧咧的女孩。說實話，我們性格挺像的，所以聊得來的地方挺多的。默默回首，校園的每個角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過校園。畢業(yè)照出來之后，她罵了我一句：”笨蛋，拍的丑死了�！薄拔�嘻�！蔽倚Φ馈！坝涀�，以后有事就來找我，你是只有我能欺負(fù)的人�！彼�很嚴(yán)肅的說了一句。我知道她是認(rèn)真的。真的不想說再見呢?

　　……

　　我回過神，已經(jīng)畢業(yè)了?已經(jīng)畢業(yè)了。畢業(yè)了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業(yè)了，我哭了。畢業(yè)了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業(yè)照呢。唯一一張被拍的很丑，卻舍不得丟的寶貝。

七年級下冊語文作文15

　　切斯特乘著火車，帶著自己的寶塔籠子和一大堆沒有推辭掉的紀(jì)念品回到了康涅狄格州的鄉(xiāng)下。

　　切斯特走在一條不大平坦的小路上,雖沒有紐約馬路上那么舒服，卻覺得很親切。首先發(fā)現(xiàn)他的是切斯特的老朋友鴨子亨利，亨利非常驚訝，語無倫次的與切斯特打招呼，并解釋說鄉(xiāng)下的朋友們都認(rèn)定切斯特被一個游客捉住，或踩死了,沒想到他還活著。切斯特簡單地把自己在紐約所經(jīng)歷的一切說了一遍，沒想到亨利卻大叫這著跑走了。

　　切斯特只好繼續(xù)趕路，當(dāng)切斯特到達(dá)自己開先生活的`農(nóng)場時，才知道自己的事已轟動了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的朋友們都知道切斯特在紐約成為著名音樂家的事了。大家一起熱鬧的歡迎他，并且爭先恐后地要簽名，斯特好不容易才回到家里。

　　第一個來拜訪的是大公雞薩姆，他滿面堆笑地把切斯特叫出家門(切斯特家太小了,公雞進(jìn)不去)，翅膀上掛著兩捆柳葉,說：“切斯特老兄啊，聽說你成大音樂家了，以前咱們的歌藝差不多��？你們不能給那斯梅得利老師寫一封信，也舉薦一下我��？”切斯特好心的答應(yīng)了，薩姆便把往切斯特門前一扔，一蹦一跳地回家。

　　第二個來拜訪的是兔子莫利，他帶著自己的兩個兒子，和一些五顏六色的果實，在切斯特吃柳葉找到他，一臉為難地說：“切斯特大哥，我這兩個小兒子今年就該畢業(yè)了，可他們沒什么本事呀！聽說大哥您在紐約認(rèn)識一些名人，們不能把我兒子介紹到有別工作呀，他們也好有個著落……哦，這些果子就留給大哥您吧�！鼻兴固卮饝�(yīng)盡量想辦法，也推辭了禮品。

　　第三個……

　　沒幾天，切斯特家里已堆滿了禮品，做你的朋友們又找借錢的，由找?guī)兔Φ模�還要來認(rèn)親戚的，切斯特被這些事情纏得無所適從，幾乎喘不過氣。

　　終于有一天，切斯特累地病倒了，在病中，他給紐約的馬里奧，塔克和哈里寫了一封信，委婉地訴說了自己的苦衷，沒想到馬里奧竟從信中看出了它的想法，連忙風(fēng)塵仆仆地趕康涅狄格州，找到了切斯特。在短暫的歡聚后，馬里奧把切斯特送到了美國西部的一個更加偏僻的農(nóng)場，切斯特便隱名埋姓的在這兒生活下來。雖然隱了身份，但他還是無法克制自己對音樂的喜愛，為了不使新朋友們驚奇和懷疑，他只有在每天夜里，才唱出優(yōu)美的歌兒，而他最愛唱的，便是那首《重歸蘇蓮?fù)小贰?/p>

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