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閱讀伴我成長初一高分作文
摘要：都說“書中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開知識寶庫的大門，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
《閱讀伴我成長初一高分作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：閱讀伴我成長（初一/500字）
都說“書中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開知識寶庫的大門，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著我成長。
小時，閱讀伴我成長。那個時候，閱讀是一頁頁有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫，是一個個動人的故事，是童年的一大樂趣，為了我們之后的學習鋪墊。
小學時，閱讀伴我成長。這時，閱讀是一個個生動的人物，是一句句優(yōu)美的語句，是一種種鮮明的形象與性格，是我們在學習過后的一種放松，讓人浸入書的海洋中，一會兒便忘了時間。
初中，閱讀伴我成長�，F(xiàn)在，閱讀是《水滸傳》中個性鮮明的梁山好漢，是《三國演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬苦而不畏限險，不放棄的精神，是《紅樓夢》中對舊社會的諷刺、批判。
不論在生命的哪一個階斷，閱讀一直伴著我的成長。同一本書，不同階段，不同心情，不同經(jīng)歷，可以讀出其中不同的涵義。小學五年級時，初讀《朝花夕拾》，只是覺得故事十分的有趣、好玩。六年級時，再讀這書，我讀出了魯迅先生對自己美好童年，美好生活的懷念。初一時，再次拿起這本書，細細地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是寫魯迅先生的童年生活，但其實又從一個獨特的角度展現(xiàn)了當時中國的社會風氣，充滿了諷刺與批判。
閱讀伴我成長，在閱讀中，仿佛自己便是那個主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛閱讀。
篇二：閱讀伴我成長（初一/600字）
“以書為鏡，可知真我！”閱讀使人進步，使人成長，令人受益匪淺！
我是從一年級才開始愛上看書的。
一年級時，一本注音版的書進入了我的眼簾，翻開一看，黑白版面，毫無色彩。正當我想合上時，卻突然被其中的內容吸引了。盡管里面只是一件件小事，但我仿佛被擁有“神筆”的作者帶進了這多彩多姿的世界。我仿佛身臨其境，親眼瞧見了主人公，很想和他交朋友。
從這開始，我一發(fā)不可收拾。因為這書是一個系列，我便多次纏著媽媽湊齊了全套。
忘了多大的時候，我又去讀了《窗邊的小豆豆》，我感受到了小林校長身上諸多的優(yōu)良品質，學會了如何做一個大家都尊敬的人。從此我與書的感情更深，以至于到了“一天不讀書就難受”的境界，也因此多次被評為校書香少年。
讀著讀著，一眨眼，就到了六年級。我記得，那時的必讀書目中有一本《紅巖》，血紅色的封面，讓我思潮起伏。許云峰等人讓我至今記憶猶新。我印象最深的是華子良，他不惜自己的顏面，忍辱負重，裝瘋賣傻救難友，這種精神十分令我敬佩。書籍滌蕩了我的心靈，伴我成長。
閱讀不僅是我學習上的好老師，更是我生活中的好伙伴。在我寂寞的時候陪伴我，溫暖著我。閑時信手拈一本書來看，一盞臺燈、一瓶水、沉醉其中，竟是那么的閑適，真是美哉、美哉！
閱讀使我的寫作水平有了很大的提高，好詞好句十有八九都是從書中來的。讀了書之后發(fā)現(xiàn)，其實只要你用心用情，作文并沒有想像中那么難。
如今我上了初中，最愛的是魯迅先生的《朝花夕拾》。魯迅先生對當代一些事物作了理性的批判、贊揚，文集融抒情、敘事和議論為一體，既優(yōu)美樸實，又有幽默諷喻。我總感覺魯迅先生與我是心靈相通的，我被他的作品深深吸引。
閱讀伴我成長，于身于心！他如一座燈塔，為我指明了航程
篇三：閱讀伴我成長（初一/1000字）
“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。”在古時侯，人們就已經(jīng)認識到閱讀的重要性了。特別是對于我們這些孩子來說，更是如此。在書的海洋中，我們暢游著，不斷吸取其中的精神財富，鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自身的學習能力，閱讀讓我們受益終生。
我從小就很愛讀書，從會識字、拼音開始，我的睡前必做事就是閱讀了。我總是自己拿著故事書，一邊拼音，一邊讀故事，有時還吵著鬧著要給爸爸媽媽講故事，有趣的很。讓我印象最深刻的還是《龜兔賽跑》的故事，故事中的兔子因為看不起烏龜，麻痹大意，最后反而輸?shù)袅吮荣悾媸瞧婀郑?/p>
等我長大了一些，到了可以不用拼音的時侯，我開始讀一些較長的故事，如《一千零一夜》、《淘氣包馬小跳系列》等一些書籍，他們讓我的童年充滿了回憶。特別是《淘氣包馬小跳系列》，書中的馬小跳、唐飛、毛超和張達等等一些和我同齡的孩子們，他們帶給了我無限的樂趣，也教會了我很多很多：如朋友之間的忠誠，對陌生人的見義勇為，關愛小動物等等，他們身上的品質讓我深受感動。
到了三四年級時，我就開始初步接觸到了一些名著，如蒙哥瑪利的《綠山墻的安妮》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》和奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等一些書籍。它們向我詮釋了什么是愛，什么是忠誠，什么是無私，什么叫友誼�！洞斑叺男《苟埂愤@本書中的主人公小豆豆，因為淘氣，一年級就被退學了。進入巴校園之后，在校長小林先生和同學們的陪伴下，她不斷成長，最后成為了日本的一位著名的女主持人。印象特別深的是校長小林先生看到小豆豆用一根長竿在廁所掏口找她的錢包時，他并沒有指責，也沒有幫忙，而是說了一句“好了之后要把東西放回去！”就走開了。換作是其他任何一個大人，估計都不會說出他的這句話吧！他的這種做法既保護了孩子的自尊心，又教會了她如何做事，真是一位難得的好老師！
我在上三四年級的時候就已經(jīng)閱讀完了五年級的必讀書目。五年級時，在重溫了那些書后，我開始閱讀我期待已久的《哈利·波特》，書中的主人公哈利·波特是我的偶像。他勇敢、堅強、善良、無私，他和他的好朋友羅恩·韋斯萊和赫敏。格蘭杰一起創(chuàng)造了一個又一個奇跡，阻止了一場又一場災難。其實他可以選擇繼續(xù)完成鄧布利多留下的任務，但他為了大家，依舊出生入死，尋找和消滅魂器，寧愿犧牲自己，最后終于打敗了伏地魔，替父親報仇，還還了世界一個和平。哈利·波特，讓我感動不已。在這科幻的世界里我暢想未來，期盼著有一天也能收到來自霍格沃次的入學通知書，也來一場奇妙的歷險。
六年級以后，我開始閱讀中國古代的名著原版，如《儒林外史》、四大名著、《聊齋志異》等等。讓我記憶最深的應當還是四大名著中的《水滸傳》。我一開始對于這厚厚的書很不樂意翻開，總覺得沒有那么好玩，都是打仗的事情，很是無聊。但慢慢的，我喜歡上了這本書，這60MM厚的大書就這樣被我“吃”進肚里。一個學期下來，不僅是“吃”下去了，而且還“消化”好了。宋江、吳用、魯智深、武松，這一百零八將個性鮮明，被作者用筆墨刻畫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，仿佛是一群鮮活的人站在我的面前。它還讓我明白了文章背后蘊含的豐富的社會背景和人生哲理，讓我受益匪淺。
現(xiàn)在上了初中，我閱讀的腳步并沒有減慢。魯迅先生的《朝花夕拾》，屠格涅夫的《獵人筆記》，老舍的《駱駝祥子》，都將我?guī)Щ亓诉^去的年代。新中國還未成立的封建社會風貌，俄羅斯的地主壓榨百姓們時的丑惡嘴臉，作者都用筆真實的記錄在紙上，用諷刺的語調嘲笑了那些自以為是的人，批判了過去的黑暗社會，令人佩服。
一步步的腳印，我踏踏實實地走到現(xiàn)在；一本本書籍，伴我點點滴滴成長起來。我想，以后不管在什么情況下我都不會停止閱讀的腳步。閱讀，它是人生中的一盞明燈，即為我照亮黑暗的世界，又給我指引了通往光明的路。書，閱讀，永遠伴我成長。
篇四：閱讀伴我成長（初一/800字）
我的記憶深處，從五歲開始，在十字街有一家書店，名叫“新華書店”。這兒有兩層樓，第一層樓，一邊是唱片、碟片和文具，另一邊是賣小孩子讀的書。二樓便是賣成人書籍的。于是，我的閱讀就開始了。
小時候起，聽的故事是媽媽講的，大彩電里播放的，錄音機中唱出來的。見到真正的圖書時，很開心、很興奮。那是一本繪畫本，是我人生中，第一次自己嘗試閱讀的書，名字已經(jīng)忘了，情節(jié)也只記得大概。講的是一個女孩和她的布熊的故事。到如今還記著那個女孩的笑臉。
“媽媽，畫報寄到了呢！”“嗯，那晚上一起讀吧！”“好�！彪S著那名女孩天真爛漫的身影，背后母親慈祥而又溫和的笑臉，那名女孩不知道，天上的太陽，白悠悠的云，飛著的鳥，地上的花草樹木也不知道，女孩的身后長出了一對潔白的翅膀，但還是帶著她踏著書籍的階梯，助她飛上一點，再上一點。
《紅樓夢》拿在手上，我仔細地閱讀著，這是我非常喜歡的一本書，看的不下二三十次了。這本書，剛看時是圖畫，后是兒童版，接著是少年版，現(xiàn)在看的是原著。里邊有著當時各式各樣的食品、精艷的服裝，那些像擺在我眼前一樣，真想嘗一嘗、摸一摸，還有里邊有一位老是生病的林黛玉，娘里娘氣的賈寶玉，很有心機的王熙鳳里邊的人物都在我身邊生動地講著話，在我的腦海里做著事，接著看下去，我默默地想。
《水滸傳》里邊有一百零八將，每一個都有有自己的特點，把他寫活了�！都偃缃o我三天光明》里邊有幸福、樂觀與感謝，還有對未來生活的向往�！段饔斡洝分械膶O悟空降妖除魔，斗智斗勇。《阿Q正傳》里頭的阿Q的樂觀開朗現(xiàn)在閱讀是我習以為常的事，晚上睡覺前都會看一小時的書。這時的我，處在這美麗的，屬于自己的小天地中，很快樂，很幸福。
坐在教室里，聆聽雨那清脆的聲音，我想起了作家與詩人寫出關于雨的文章和詩篇，寫學校，看到天邊的云彩，我想起了小學時閱讀過背過的《火燒云》，在園子里看母親種花時，我想起了老舍先生寫的文章《種花》想起他那樸實的文字和親切的感悟。
閱讀，我是貪婪的，書無止盡。閱讀時，背上的翅膀就會默默展開，那對翅膀，或許還沒足夠豐滿，但還是承載著我，一步一步走上階梯，好想再爬高一點呢！在高一點，上邊的風景一定比這里的更美，更絢爛，閱讀的書籍肯定會有更多、更豐富。
書籍是人類進步的階梯，閱讀使人們成長，這是在許多書中提到的。閱讀伴我成長，書是人們最親密、最忠實的伙伴。
篇五：閱讀伴我成長（初一/1000字）
閱讀，是一個人的一生必不可少的。它能冶性修身，告訴人們真理。我，也沉迷在閱讀中。
最小的時候，看的都是識字卡片啊、猜謎語之類的，記得當時，我常常要跑去問大人：“這個字怎么讀��？是什么意思呢？”充滿童真童趣的它們，給了童年的我以想象的翅膀，使我的童年五彩繽紛。
上小學時，低年級最愛看的，估計就是《大個子老鼠小個子貓》了吧�，F(xiàn)在看來幼稚的拼音，還帶有插畫的兒童讀物，在當時，可是我最心愛的寶貝了。它使我懂得了友誼的重要性，同時也渴望著有一個像大個子老鼠一樣的朋友與我一同成長。
稍微大一點后，嘴里則是念叨著沈石溪的動物小說了。《最后一頭戰(zhàn)象》讓我感嘆戰(zhàn)象的忠誠，《戴銀鈴的長臂猿》我感受到動物對自由的渴望，《紅豺》讓我看到了有犧牲精神的母親，《狼王夢》使我沉醉于偉大的親情中我變得感性起來。同時，在看動物的眼神中，也有了喜愛的神色。
到了四、五年級，我迷上了《哈利。波特》，直到現(xiàn)在也沒有減少對它的熱情。神秘的霍格沃茨，和藹睿智的鄧布利多，勇敢堅強的哈利，忠厚的羅恩都給我留下了深刻的印象。那幾年，我做夢都想著魔杖、飛天掃帚、巨怪、火焰杯閑暇時刻，與弟弟一起揮舞著樹枝，喊著“羽加迪姆_勒維奧薩”“統(tǒng)統(tǒng)石化”“除你武器”“神鋒無影”它帶給了我快樂，我從它那里學到了勇氣，忠誠與堅強。
高年級時，我開始接觸一些哲學讀物。《小故事大道理》就是一本很好的書。它告訴我“一個人的良心，就是他最好的指南針”“心躁則暗，心靜則明”“沒有一個慷慨的人，是貧窮的，他的回報會遠遠超過他的付出”同時我也有了自己對生活的理解“與其悲觀地感嘆時光的流逝，不如振作起來，珍惜當下”“不要一味的趕時間拼命。慢慢來，享受享受生活的美好吧，也許沒過多久就無法得到他們了”
現(xiàn)在《朝花夕拾》是我正在看的。魯迅先生犀利的文筆讓我們看到了當代的封建社會制度。初讀完全讀不出來的感覺，細細品味之后，文章的意理才慢慢浮出水面。看似惹人厭，實則關心、疼愛“我”的長媽媽，貌似疼愛我們，實則小雞肚腸的衍太太都給我留下了深刻的印象。他讓我體會到現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓我更加珍惜現(xiàn)在屬于自己的時光。
漸漸地，我越來越喜歡一個人靜靜地思考，靜靜地看著日出日落，不再像先前那樣活潑好動。我的童真童趣、天真活潑，也漸漸地褪去了，退出我的生命。迎接我的，是一個新的生命階段，我將順著這一條樓梯，慢慢往上走去。
閱讀，她是一輪圓月，指引跌跌撞撞的我摸索著前方的路；閱讀，她是良師益友，在我落寞時給我以前進的動力與方向；閱讀，它更是精神上的補給，有了它，生命之樹才會繁榮茂盛。
窗外下著小雨，我又捧著書，低著頭，靜靜地傾聽心與心之間的交流。
閱讀，伴隨我成長。
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