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我的初一故事初一作文集錦
摘要：進入初中后，我與同學們之間發(fā)生了許多有趣的小故事，今天我就挑兩件我與好朋友的故事吧！我的新朋友，她有... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我的初一故事初一作文集錦》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：我的初一故事（初一/700字）
進入初中后，我與同學們之間發(fā)生了許多有趣的小故事，今天我就挑兩件我與好朋友的故事吧！
我的新朋友，她有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的鵝蛋臉，白皙的皮膚和一對小巧的嘴巴。這就是她，我那集美貌才華于一身的新朋友葉子。
我一直都認為，我們有著深厚的緣分。還記得那次學校組織了一次賣書活動，我急匆匆地跑去挑書。那兒的書可真多啊！琳瑯滿目的書籍讓我都挑花了眼，不知所措。正當我猶豫不絕時，她走了過來。知道了我的煩惱后，她放下手中正在挑選的書，立刻根據(jù)我的性格和愛好開始為我選擇書籍。她還熱情地向推薦她讀過的一些名著及好書，以供我參考和選擇。在她的幫助下，那一天，我收獲頗豐，而她卻“一無所獲”。更使我高興的是，我不僅僅是買到了合適的書籍，還交到了一個好朋友。從此，我們便一起學習、一起玩耍、一起用餐、一起放學，我們成為了形影不離的好朋友。
記得一次周三，最后一節(jié)課是體育，我們班需要帶上飯卡，下課后直接去食堂用餐�？赡翘煳以跁镒笳矣艺遥褪菦]有看到飯卡的身影。正當我焦慮不安時，葉子跑過來：“走吧，去上體育課了，”“我的飯卡不見了？”我著急地說，葉子聽了后也十分的著急，立刻動手在我的書包里幫忙找起了飯卡�？烧谶@時班長一聲令下，“全體同學下樓上體育課！”我聽了后，眼眶一下子就濕潤了，淚水在里面直打轉。不敢想象當我筋疲力盡地上完體育課后，卻無法吃飯，我該怎么辦？這時，葉子說道：“不要難過了，你的飯卡總會找到的，我們快要遲到了，先下樓吧，今天中午我請你吃大餐！”我抬起頭望向葉子，她的眼中閃爍著堅定的目光，讓我一下子感受到了溫暖和陽光。午餐時光，葉子請我“美美的”大吃了一頓后還給我買了一瓶飲料，那頓午餐是我在校園里吃過的最好吃的午飯了！
朋友不曾孤單過，一生情，一輩子，共擁有！初一，新生活，新起點，新故事。相信我們間的友情會地久天長，也希望我的初一生活，能充滿各種美妙的故事！
篇二：我的初一故事（初一/600字）
故事開篇已落筆。何出此言？
你說，故事于生活的點滴，初一尚未結束，生活未結束，又是從哪里得來的故事？也許，故事不一定要等到整體結束，一天的結束是故事，一周也是故事，甚至一分，一時�？稍谖业某跻簧钪�，故事少之又少。也許這是沒有留意生活點滴的見證罷了，不是尋不見故事，而是故事開始，你卻沒有留意。
那你說，什么是故事。是不經意間撿拾起的友情，還是窗外落葉所引發(fā)的感嘆；是重復先人話語而被夸獎時的自得，還是一時間被沮喪擊垮的絕望？這些譯為故事，同時也亦為故事。不是非要偉大背后的經歷才是故事，你走過的腳印，說過的每一句話，所感受并作出回應，這些都是故事。
那我又有什么故事？見笑了，其實你自己就是故事。你奔過竹林，田野，荒山；亦或是走過小溪，街道，操場。生活里有你的足跡，你的身影，你的容顏，你的聲音。只要你做過的，都是故事。
老人順手接過兒孫們遞來的熱茶，潤過嗓子后所講述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸獎后的洋洋自得還是故事。只要一個人還活著，還有思想，那么生活無處就都是故事。
拂過竹林的衣袂，悅耳動聽的笛琴，孤零坐落在濃霧的義城；或是午休擾人清夢的鼾聲，吃飯所引發(fā)的感嘆，上課精神的轉移，失落絕望的吶喊。如果把生活中每一個細節(jié)無限放大，無限擴散，這些都會是故事。
由此一來，我的初一故事便多的寫不下了。我說，得口干舌燥；我想，得十天半月。我寫出來這個，對，就是這些蒼白無力的文字才能勉強概括我所想的。
我匆匆與故事擦肩而過，指尖滑落的時間霎時化為千萬碎片，永遠鑄就你記憶深處的故事。
你是否也該閉上眼睛，回憶過去那些被忽略的故事，尋找塵封已久的往事？
篇三：我的初一故事（初一/800字）
當西安還未擺脫八月的炎熱時，我遇到了她，我清楚地記得，那天風和日麗，天高云淡，夏風卷來陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進了教室，站上了講臺，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測的老夫子形象，這些讓我頓產疑慮：“不會真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實的豐滿度大大超出預期。
開始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀經由海上進入中國，這在幾百年前的北宋怎么會出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會被供奉起來呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說：“不要看古裝劇，編劇大都沒文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見我們這么開心，也自顧笑了起來，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂，這是我所喜歡她的根本所在。
有時她也很嚴厲。當用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運動，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說道：“那個某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴厲讓人膽怯反而敬畏。
同時她的講話語速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識名詞，源源不斷送入我的腦海，有時竟因專心記筆記而漏記知識點，課后她也會細心幫我輔導補上。
該樂就樂，該嚴就嚴，性情中人，知識廣而深淵，這是喜歡的第二點。
還記得數(shù)次去辦公室找她，見她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁書就有約六百字的教案備課，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問她問題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學習中能認她為師，乃是我人生階段之大幸。
篇四：我的初一故事（初一/500字）
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光日夜不停地流逝著，轉眼間，已經過去了半個學期。
半個學期里，我們共同成長，共同努力，卻沒有想到，在剛過去不久的畢業(yè)離別后，又要經歷一次離別。
艾老師我們的英語老師，在上課之前，讓同學們辦了一個黑板報：從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節(jié)英語課不用那么累了。艾老師還是如往常一樣做著手勢讓我們安靜下來，然后用那熟悉的陜北口音說到“今天我來給大家開個小班會�！卑嗬镉腥藛枴盀槭裁窗�？”艾老師仍然面帶微笑：“艾老師要退休了！”本來吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應該教我們三年嗎？怎么才教了半個學期就走可？！心里幾近憤怒的大吼。轉而，有些遺憾，又想起和同桌上課說話被罰站，英語課在往后做《全品》一切，都只是過眼風云了，只是曾經了，只是過去式了
從來沒有這么認真聽講過，從來沒有這么認真的端詳老師，也從來沒有覺得時間過得這么快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的同學眼中透著自豪，還有些許對我們的期待。哦，還有一點遺憾。
班主任老師曾經說過，艾老師的腿因為長期站著得了病，我們也從來沒見過她穿裙子。希望她可以在退休后多多休息，我們定不會辜負她的期望。
從優(yōu)秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開花了吧！帶我傳達對艾老師的敬意與喜愛。
篇五：我的初一故事（初一/350字）
一轉眼，我已經不是那懵懂的孩提，而是一位名副其實的高新俠了。
還沒開學，我們就體驗了一項活動軍訓。第一天，當我看見教官的第一眼時，就對他充滿了敬佩之情。他那飽經風霜的臉上留下來許多傷痕，豆大般的汗珠從他的額頭上低落，一雙堅定的眼睛注視著前方。
軍訓是艱苦的。第一天，班上就有七八個同學因體力不支休息了雖然我也苦不堪言，但還是堅持了下去。第二天，我全身都十分酸痛。我不想去軍訓了，可是一想到同學們都可以做到，便心想：我一定不能拖班級的后腿。于是我咬咬牙開始了第二天的軍訓。
軍訓也是快樂的。每到休息時，我們便三五成群地湊在一起，是我認識了許多新朋友。每當放學回到家后，我的軍訓日記也格外的容易。
最后一天，我們?yōu)榻坦偎统隽速R卡，我們都把教官的模樣記在了心里，我們依依不舍地目送他離開。現(xiàn)在，教官對我們的諄諄教誨時而浮現(xiàn)在我們眼前，我們在烈日下站軍姿的身影也難以抹去。
這就是我們的軍訓，既是苦的，也是甜的。
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