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精選流水的初一優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我喜歡水，晶瑩剔透，仿佛是世界上最純凈的東西。我見(jiàn)過(guò)許多水，有透明中又透著晶藍(lán)的海水；有濁黃奔騰的河... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《精選流水的初一優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：流水淙淙（初一作文）
我喜歡水，晶瑩剔透，仿佛是世界上最純凈的東西。我見(jiàn)過(guò)許多水，有透明中又透著晶藍(lán)的海水；有濁黃奔騰的河水；也有飛瀉直下的瀑布。
我獨(dú)愛(ài)峨山的那個(gè)小山村里的小溪，不知徘徊在這兒多久，獨(dú)自坐落在山間，與山為伴。
座座高山，為它分隔開(kāi)人煙的喧嘩，分隔開(kāi)世間的低俗。只留給了它高于世間許多水的輕靈，一塵不染。
撩一捧清水，任它從手指縫中輕瀉下，一粒粒渾圓剔透的水珠在陽(yáng)光的照射下顯得五彩斑斕。
若是我的家在這兒，我定是要一天來(lái)一次的。可雖不在，但我還是有機(jī)會(huì)便會(huì)來(lái)一次。時(shí)而漫步在溪水中褪去那夏日的炎熱，感受水的清涼；時(shí)而坐在溪邊的青石上，看細(xì)水流過(guò)腳邊，聽(tīng)溪水撞擊石塊時(shí)的叮咚聲；時(shí)而撩起一縷清水，再任它流向水中，聽(tīng)它奏出一曲高山流水，叮叮咚咚。
若是無(wú)緣，又怎么會(huì)見(jiàn)到它，或許是命中注定，一見(jiàn)鐘情。從第一眼見(jiàn)到，就仿佛是老朋友一般。哦，溪，你可在我夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)，不然怎會(huì)一見(jiàn)如故。
我見(jiàn)過(guò)許多水，卻只有你讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
呵，你聽(tīng)，夢(mèng)中似乎又聽(tīng)見(jiàn)了你那讓我熟悉的叮咚聲。
【二】：緩緩流水（初一作文）
河流總是把它的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給岸邊的花草，善良、無(wú)私，令人敬佩。我和媽媽騎摩托車去姨姥家，不料中途車帶扎了。一個(gè)將近80歲的老人家?guī)臀覀冃藓昧恕?/p>
秋風(fēng)帶著陣陣凄涼，落葉搖搖欲墜。金黃的一片隨風(fēng)搖曳，不時(shí)傳來(lái)一聲鳥(niǎo)鳴。
我焦急地在樹(shù)林中徘徊，騎著自行車，穿著軍綠色大衣的老大爺迎面過(guò)來(lái)，剎住了車。“這不是老王家的閨女嗎？”他頗為驚訝地說(shuō)�！巴醮鬆�，”媽媽說(shuō)，“這不車帶扎了嗎，找你過(guò)來(lái)看看�！崩洗鬆斈贸鲆粋�(gè)布袋子，里面裝著各種各樣的工具i，盤腿坐在地上，嫻熟地使用工具，“你這不是扎了，是車帶沒(méi)粘好，”老大爺反復(fù)扒拉著車輪子，“我先給你粘上，上街里換車?yán)飵О伞！彼S手摸了摸滄桑的臉，長(zhǎng)滿老繭、青筋凸起的打手沾滿了灰塵，一頭白發(fā)中摻雜著幾根黑發(fā)。都這么大歲數(shù)了，怎么還干修車這樣的活，他兒女真不孝順！老大爺快速地修好了車帶，這要了10元錢�！澳峭醮鬆�，這孩子著急，我先走了”媽媽打著火，走了。我回頭看老大爺站了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，騎著自行車，回家了。
我問(wèn)媽媽那老大爺是誰(shuí)？媽媽說(shuō)是鮑家屯的，原來(lái)和我們是鄰居。和老伴在農(nóng)村沒(méi)有什么收入，平時(shí)靠修車賺點(diǎn)錢兒，兒女都在城里，也不回來(lái)，挺可憐的，七十多歲了。我聽(tīng)后為之一震，兩個(gè)老夫婦都干不動(dòng)活了，兒女怎么接進(jìn)城里過(guò)好日子？在這鬼地方受苦。生你養(yǎng)你，到頭來(lái)把老爸老媽都扔了！
我嘆了一口氣，望著年僅40歲的母親，悄悄立下誓言：長(zhǎng)大后不管是貧窮還是富貴，我一定要孝順父母。貧窮，寧可我挨餓，也不讓父母受一丁點(diǎn)而委屈;富貴，給予父母最好的生活。
老大爺?shù)谋秤皯?yīng)在腦海里久久揮之不去，他的善良像緩緩流水，流經(jīng)處遍地芬芳。助人為樂(lè)、孝順父母就是他留給我的無(wú)價(jià)之寶。
【三】：小橋流水（初一作文）
目光透過(guò)白云的空隙，把橋上的青磚輝映，波光粼粼的水面上，映著小橋清晰的倒影
題記
喜歡小橋，也喜歡小橋下的流水，因?yàn)樗鼈冞@樣的組合，構(gòu)成了一道和諧的風(fēng)景。我喜歡獨(dú)自一人站在小橋上，看四季的變化，嗅花的芳香，傾聽(tīng)小橋流水的聲音。一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)水里的荷花早已盛開(kāi)了。白的，粉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一幅生動(dòng)的油畫，栩栩如生“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙汀靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。”與前的這副景象再相似不過(guò)了。
秋天一眨眼就來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息。秋天的黃葉沒(méi)有歌，顫抖著落在水面上，只發(fā)出一聲嘆息，就隨小河漂去遠(yuǎn)方了。有人說(shuō)過(guò)：“葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？”我說(shuō)：“不得而知的事情�！�
當(dāng)冬天也來(lái)臨時(shí)，我穿上厚厚的棉襖，又來(lái)到小橋流水間。冬天的風(fēng)，如流水一般清涼；冬天的夜，如小橋一般安詳。有點(diǎn)蒙朧的美麗，如夢(mèng)幻般有虛有實(shí)。在這般婆娑的夜晚，月光依稀灑在銀色的水面上，踩著橋間石階，任思緒隨流水飄走。橋上，月光照亮昏暗的道路；橋下，流水洗凈迷茫的心靈。
波光粼粼的水面上，映著小橋清晰的倒影
湖南益陽(yáng)益陽(yáng)市泉交河鎮(zhèn)中學(xué)初一:王崇力
【四】：聆聽(tīng)流水（初一作文）
流云與眼，清泉與舍，松香與鼻，正如流水與我，我們?cè)跉q月中攜手穿過(guò)風(fēng)，穿過(guò)雨，穿過(guò)困境。星期三，下午。我們班在操場(chǎng)上舉行了一次模擬考試。每個(gè)人都相隔一定的距離，沒(méi)有在教室里的溫暖，熱情。還是蔚藍(lán)的天空，還是皎潔的濃云還是稚嫩的草地。不過(guò)是考試讓我們每個(gè)人分離開(kāi)來(lái)。我無(wú)心的答著試卷，心緒隨著北風(fēng)飄到不知蹤跡。老師十分看重這次模擬考試，可是這次不知怎的，一直
答不出這些題，就知道不會(huì)有好成績(jī)。
星期五老師拿著我們的試卷氣沖沖地走到教室，臉上沒(méi)有任何表情，同學(xué)們也都是低著頭。“你看看你們考的什么，某些人退步這么大，不想考高中啦，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，平時(shí)干什么了？”老師生氣又無(wú)奈地喊著，即使老師沒(méi)有提到我的名字我也知道，我退步了。還是跟以前差了好多的。我低下頭，只覺(jué)得此刻坐在我座位上的只是一個(gè)沒(méi)有了思想的人。考這么差，挨訓(xùn)的滋味也很不好受。那天下午我什么也沒(méi)聽(tīng)，只是在胡思亂想，放學(xué)后我不知不覺(jué)中來(lái)到學(xué)校的后邊的一條小河流旁。我怎么來(lái)這里了？算了，不想那些不好的事情了，我隨便的坐在一塊兒大石頭上。云在天際漂流著，月亮好像一個(gè)調(diào)皮的男孩兒有意無(wú)意地探出濃云，露出朦朧的光亮，晚風(fēng)拂動(dòng)著我的發(fā)絲了，撩動(dòng)著我的心，然而從從龍?jiān)瓶偸菗懿婚_(kāi)，撥不開(kāi)我輕輕的閉上眼，努力讓自己冷靜下來(lái)，此時(shí)此刻在我耳畔邊的只有那潺潺的流水聲嘩啦啦的聲音撥弄著我的心緒。流水流過(guò)萬(wàn)里一直努力的流淌從未停下，遇到的大石頭都不在話下兒流水一直頑強(qiáng)地向東流。它的使命就是這樣，它沒(méi)有不服而停下。而我呢，遇到這小小的困境，就停下。
我是不如流水的，我應(yīng)該像流水那樣，我應(yīng)該振作起來(lái)，好好的反思，應(yīng)該一直向前進(jìn)。剛才凝重的心緒豁然開(kāi)朗。此時(shí)頭腦清晰流水的聲音已占據(jù)了我的思緒一直向前，嘩啦啦嘩啦啦。睜開(kāi)雙眼抬頭望著天空是黑夜，但我發(fā)現(xiàn)黑夜中還有星星。
萬(wàn)籟俱靜，黑夜中流水聲，似乎清晰明了，我靜靜地聆聽(tīng)著流水，聆聽(tīng)流水所蘊(yùn)含的哲理。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了積極聽(tīng)到了頑強(qiáng)不息聽(tīng)到了努力拼搏聽(tīng)到了，不要放棄，我該向流水學(xué)習(xí)，讓劉水和我攜手共穿過(guò)困境，穿過(guò)那微不足道的風(fēng)雨吧。
聽(tīng)流水時(shí)是我頭腦最清晰的時(shí)刻，同時(shí)也是我心事如潮的時(shí)刻，聆聽(tīng)流水。
作者：王怡涵
【五】：流水之聲（初一作文）
曾聽(tīng)到這么一個(gè)故事，講故事的人早已忘記了，可那段故事依然深刻。
那是一個(gè)小女孩，剛上初中了，因?qū)W校離家路途遙遠(yuǎn)只得在學(xué)校留宿。
進(jìn)到新校園里，滿懷希望的她知道自己一定能獲取新的友誼，從而幸�？鞓�(lè)的生活著。但，一切終不如人意。
她和她們住在同一個(gè)宿舍里，每天清晨都以微笑來(lái)開(kāi)啟新的一天�？墒牵幸惶�，這縷陽(yáng)光般溫暖的微笑不在了，宿舍里的氣氛變得嚴(yán)肅且冰冷了，只充斥著兩股相對(duì)的氣流。
小女孩是班上成績(jī)名列前茅，而且有素質(zhì)修養(yǎng)的人，而她們相對(duì)起來(lái)則顯得平庸了�；蚴且�?yàn)槎始�；或是因�(yàn)閮煞N不同的人難以在一起的原因，矛盾發(fā)生了。而小女孩不愿意解釋，更是不愿意為了以免遭受“攻擊”而去討好她們。逐漸的，仇恨慢慢種下了，而且越來(lái)越強(qiáng)烈。
每當(dāng)在宿舍里，她們總要說(shuō)些十分難聽(tīng)的話，以及做些處處針對(duì)小女孩的舉動(dòng)來(lái)“攻擊”她�？墒�，她們說(shuō)的話小女孩不在乎，她們做的事小女孩也好像看不見(jiàn)，這使得她們十分生氣，對(duì)小女孩的恨也越來(lái)越深，她們就想出了更絕的辦法來(lái)“對(duì)付”小女孩。當(dāng)她們看到了小女孩終于受不了了，十分開(kāi)心。
有一天晚上，她們看到了小女孩帶了手機(jī)回學(xué)校，當(dāng)她們又在講些難聽(tīng)的話時(shí)，小女孩就在用耳機(jī)聽(tīng)歌，以便讓自己聽(tīng)不見(jiàn)她們的聲音。她們?cè)街v越大聲，而小女孩滿不在乎的模樣，只是輕輕哼著歌曲。過(guò)了許多個(gè)這樣的晚上，她們便覺(jué)得沒(méi)什么好玩的了，雖然偶爾也是會(huì)說(shuō)小女孩，但是就這樣淡淡的，淡淡的，過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間。她們和小女孩之間變得越來(lái)越陌生了，就像陌路人。
許久后的一天晚上，她們看見(jiàn)小女孩又像往常一樣，把手機(jī)拿了出來(lái)，聽(tīng)著音樂(lè)嘴里哼著曲調(diào)。不一會(huì)兒，小女孩去了洗衣服，把手機(jī)放在床上。她們無(wú)聊極了，看見(jiàn)這，便偷偷把小女孩的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，也想聽(tīng)一下音樂(lè)，慢慢地把耳機(jī)放在耳朵里�；腥婚g她們明白了一切——她們聽(tīng)了許久，手機(jī)里是沒(méi)有一點(diǎn)聲音的，再者，她們想，這般舊款的手機(jī)怎么能聽(tīng)到音樂(lè)呢？
多日前那段深深地仇恨再次顯現(xiàn)在她們的面前，只是感覺(jué)截然不同了。
宿舍里又恢復(fù)了那溫暖和諧的氣氛，小女孩臉上消失已久的微笑慢慢地回來(lái)了，依然如往日那般溫暖。
每天清晨，第一縷陽(yáng)光總是先映在那個(gè)美麗的地方。
而，那段不知從何時(shí)慢慢變得陌生，卻在一瞬間顯現(xiàn)出來(lái)的仇恨也隨著這“無(wú)聲的音樂(lè)”，靜然流逝了。
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