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寫追尋的初一優(yōu)秀作文大全
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范文一：追尋那抹文明之綠（初一作文）
在茫茫時(shí)間長(zhǎng)河里，那抹文明之綠永遠(yuǎn)閃耀動(dòng)人，但這抹綠色能否被追回，無人知曉
3000年，地球科技早已極端發(fā)達(dá)，但科技的發(fā)展帶來的卻是人類文明的失落。不知從何時(shí)起，人們不再打招呼，永遠(yuǎn)一臉漠然了。就在這文明喪失之時(shí)，科學(xué)家們嘔心瀝血研制出了一顆據(jù)說有無與倫比作用的種子。為了得到種子，人類發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)火紛飛之際，種子被打落在我的手心。
我?guī)ё吡朔N子，偷偷種下，奇跡發(fā)生了我感自己被壓縮，被扭曲我來到了另一個(gè)世界！正當(dāng)我被甩在地上，捂著眼袋大為不解時(shí)，就被眼前的景象所深深吸引：這里沒有超音速飛機(jī)，沒有可視中微子全息影像，更沒有一臉漠然的人！每一個(gè)人的臉上都洋溢著熱情的微笑，而不是總與別人隔著一堵墻！
天�。∵@是地球，但這不是我認(rèn)識(shí)的地球！
我四處觀望，漸漸地，有一個(gè)答案在我心中浮現(xiàn)我來到了過去。
過去的地球文明，我只在納米記憶芯片中了解過。只記得芯片中記載，那是一個(gè)和諧、美好、溫暖的社會(huì)。但這一切都極為遙遠(yuǎn)。
看看四周，我不禁淚凝于睫。昔日的“溫暖”地球在何處？人類的基本文明在何處？科技發(fā)展換來的是文明的淪喪，人類的希望前景又在何處呢？
“一定、一定要回去！”我的眼中閃爍著淚光與堅(jiān)毅的信念，漲紅著臉，站起來。身后下知何時(shí)閃爍起亮光，啊，是回去的傳送光波門。
我踏入光束中，決定帶回人類曾一度失落的文明，讓世界不再是灰白的精神荒漠
文明的綠色，將再次綴滿世界
范文二：你有過這樣的追尋嗎（初一作文）
節(jié)約，是一種美德，是一種態(tài)度，是一種智慧，也是一種追尋，一種永遠(yuǎn)不過時(shí)的追尋。
隨著科技的快速發(fā)展，人類消耗的能源越來越多，世界各地都打響了同一個(gè)“節(jié)約”的口號(hào)，但是生活中我們又能節(jié)約多少呢？你可曾經(jīng)有過這樣的追尋？
在家中，你有沒有把洗好衣服的水、洗菜水等的水節(jié)約下來澆花、沖廁所、拖地板等，你有沒有讓每一滴水都用得有價(jià)值呢？吃飯時(shí)你有沒有掉下一粒米？等等。
生活中，我們應(yīng)該把節(jié)約落到實(shí)處，俗話說得好，“心動(dòng)不如行動(dòng)”讓我們行動(dòng)起來，把節(jié)約當(dāng)成一種追尋。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能反映出節(jié)約，當(dāng)你真正懂得節(jié)約時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊處處都能節(jié)約。我們沒一個(gè)人都必須做到節(jié)約。哪怕節(jié)約得再少，大家加油起來就是不可估量的成果。
節(jié)約僅僅要從物資上節(jié)約，生活中還有許多的東西值得我們?nèi)ス?jié)約，例如，時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。生命即是堅(jiān)強(qiáng)的，又是脆弱的。時(shí)間是短暫的，時(shí)間的腳步是無聲的，冬去春來，稍微不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走，它不會(huì)給你延誤時(shí)間的人任何寬恕。那么我們?cè)鯓幼霾拍芄?jié)約呢？我班的李富光老師常說，別人花五分鐘完成的事情，恐怕你要花幾倍的時(shí)間才能完成，那么別人就比你多擁有幾倍的人生。其實(shí)，我們擁有的每一分每一秒，只要去珍惜他它并利用，那么他們發(fā)揮作用和價(jià)值就是不可估量的！
節(jié)約時(shí)間的人，即使他們的生命是短暫的，我們也不必難過，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)努力過，擁有過，即使是短暫的，那也是最美的。相反，不懂節(jié)約時(shí)間的人，往往是渾渾噩噩地度過一生，這樣的一生又有何價(jià)值呢？當(dāng)你節(jié)約了時(shí)間，你的人生就會(huì)變得有意義。這就是節(jié)約的益處，它會(huì)給你的人生畫上完美的記號(hào)。
追尋節(jié)約，也就是追尋人生的價(jià)值。
范文三：忍不住追尋綠意（初一作文）
清晨的風(fēng)挾著一絲寒意襲來，薄霧籠罩著城市的高樓，也籠罩著我迷茫疲憊的心。
指尖的暖意仿佛被風(fēng)帶走，木然揮動(dòng)著手中毛筆，卻已無心勾勒桌上的畫稿。抬頭凝視窗外青磚灰瓦的樓屋，嘆息，了無綠意。猶如我持著筆卻找不到落筆之處的茫然。
終究還是輕輕放下了筆，出門。
溫著河岸慢踱，又是一片荒蕪。眼前是一棵高大的陳年老樹，光禿禿的枝干交錯(cuò)著，盤旋著，巨大的枝干上滿是歲月的波瀾，深刻而錯(cuò)亂的刻痕遍布著它每寸肌膚，叫人觸目驚心。
“哎，你恐怕已是位風(fēng)燭殘年的老人了�！憋L(fēng)從枝丫間穿過，老樹搖晃著笨重的身子。驀地，我發(fā)現(xiàn)樹梢上似有一抹綠意，幾片綠葉兒重疊相依著，靠在青黑的樹梢上，如新生的孩子安詳?shù)厮诶先说膽牙铩?/p>
我驚喜，原來枯敗的老樹也能迸發(fā)新生的力量！心中忽然有了一股說不清、道不明的信念，讓我忍不住繼續(xù)尋一片綠。
河岸的風(fēng)往我臉上吹著，我仍堅(jiān)定地走著。我知道，只要不停止腳步追尋，一定會(huì)再出現(xiàn)一片綠意。果不其然，這一次，我遇到了老朋友松。似乎是忘記了這千百年來所被人稱贊的它，在這里相遇，是偶然，也是注定。這是沉淀的綠，它的綠在一年四季中從未消失，它經(jīng)歷住了時(shí)間的消磨，風(fēng)雪的歷練，枝頭一簇簇的綠是那樣顯眼，富有朝氣。
嘴角流露出一抹弧度，我的心被綠意填滿，無論是蒼老枯敗的樹的新葉，還是高松始終如一的深綠，都喚醒了我那顆疲倦的心，使我找到歸途。
我大踏步走回家，陽(yáng)光似乎也撥開了云，散射出萬丈光芒，我提起筆一筆筆認(rèn)真勾畫，染上綠的色彩，給畫卷添上一抹勃勃的生機(jī)。
范文四：追尋那漸遠(yuǎn)的時(shí)光（初一作文）
驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時(shí)那個(gè)充滿幻想的小女孩，但現(xiàn)在卻依然留戀那段時(shí)光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那么清晰。不過，倒也有那么幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態(tài)。可爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然覺得“饑腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發(fā)奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個(gè)好點(diǎn)子，但作為大名鼎鼎的“調(diào)皮蛋”，我絕對(duì)不會(huì)放過。于是，爸爸就領(lǐng)我回家，遂了我的愿。個(gè)子不高，我只好請(qǐng)爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動(dòng)作，到了我這兒就成了“三不是”，家里好似鬧水災(zāi)，差點(diǎn)把爸爸搞了個(gè)腳朝天。不管不顧，仍是風(fēng)風(fēng)火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進(jìn)去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結(jié)果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風(fēng)塵仆仆地趕了回來，卻因?yàn)槲业男袨樾Φ弥辈黄鹧鼇�。若不是現(xiàn)在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時(shí)的表情，哪怕他現(xiàn)在足夠嚴(yán)厲，我也不覺得他是嚴(yán)父�？捎讜r(shí)習(xí)課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識(shí)這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動(dòng)至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個(gè)文字旁就是注音。爸爸每晚領(lǐng)我讀板上的字，可我總是讀錯(cuò)，我總?cè)滩蛔⊙鎏齑笮�，弄得屁股上落上一個(gè)又一個(gè)巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個(gè)字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得”再大一點(diǎn)，我就學(xué)著爸爸捧著一本書，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善”我總跟在爸爸后頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時(shí)給我漢字啟蒙，自己很難積累到這么多知識(shí)。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因?yàn)檫@些遠(yuǎn)逝的時(shí)光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風(fēng)吹雨打，絕不動(dòng)搖。
范文五：追尋的路（初一作文）
夢(mèng)想像蒲公英一樣，帶著我們對(duì)未來的憧憬和向往，隨著風(fēng)飛到了天涯海角；夢(mèng)想像水蒸氣一樣，滿載著我們的青春和活力，流動(dòng)到生活中的每一個(gè)角落；夢(mèng)想像泥土一樣，儲(chǔ)蓄著我們的斗志和動(dòng)力，隨著春天的到來解凍整個(gè)大地。
我們用懵懂的眼神觀察著這個(gè)世界，眼里閃動(dòng)著疑惑、驚訝、欣喜，更多的是好奇，隨著我們的長(zhǎng)大，我們所接觸的東西越來越多，視野也越來越廣，想法也逐漸新奇；隨著我們的長(zhǎng)大，我們的思想越來越成熟，我們從天真純潔的孩童變成了成熟懂事的青年；隨著我們長(zhǎng)大，我們慢慢理解從前無法理解的東西，我們也有了五彩繽紛的夢(mèng)想。
夢(mèng)想有時(shí)可望而不可即，她像變幻的小精靈，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空盤旋。當(dāng)她遙不可及時(shí)，我們的心靈也會(huì)振翅翱翔于天空，尋找她的蹤跡，一路上我們披荊斬棘，翻過團(tuán)團(tuán)煙云，雖然我們很渺小，但我們并不畏懼，于是，夢(mèng)想的國(guó)度向我們敞開，我們用五彩筆描繪出美麗的天空；而當(dāng)她悄悄靠近我們，給予我們溫馨、甜美時(shí)，我們像稚嫩的孩子，緊握夢(mèng)想的神奇鑰匙，讓她變幻出多彩的夢(mèng)，于是，我們笑了，像孩子一樣。
伴著色彩斑斕的夢(mèng)想，載著時(shí)間的快車，白駒過隙間我們又來到了初四的國(guó)度，于是，我有了新的夢(mèng)想跨入高中的理想殿堂。
這個(gè)夢(mèng)想就像是一個(gè)被放飛的風(fēng)箏，我緊抓著風(fēng)箏線，不敢有絲毫的松懈，每天我都會(huì)在這個(gè)國(guó)度中馳騁，尋找與風(fēng)箏高飛的法寶，我曾經(jīng)氣餒過，彷徨過，風(fēng)箏就像斷了線一樣，搖搖欲墜，但我卻聽到了：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的深切鼓勵(lì)，最終風(fēng)箏重新在天空高飛，我還曾與它一起高空盤旋，我呼喊著，為了夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，我愿做那翱翔的雄鷹追逐屬于自己的夢(mèng)！
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