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圍繞有趣的初一作文
導讀：作文簡介，下課間總是學校最有趣的活動之一，你聽，那歡笑的笑聲正在學校里游蕩呢，我們班的活動是“拍”毽子�！芭摹�... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞有趣的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：有趣的拍毽子活動（初一作文）
下課間總是學校最有趣的活動之一，你聽，那歡笑的笑聲正在學校里游蕩呢，我們班的活動是“拍”毽子。
“拍”毽子是不是聽著有些別扭呢，為什么不是踢毽子呢，嘿嘿，我們是用乒乓球拍的，規(guī)則是一邊走，一邊連續(xù)拍毽子，一個來回，再交替另一個同學。
叮鈴鈴，伴隨著下課鈴聲的當然是一涌而出的一團“蜜蜂”啦。頓時操場上黑壓壓的一片，我們班舉行的拍毽子活動開始了，各位同學磨拳搽掌。
“開始”。
同學們都使出了絕招，哈，這位同學熟練自如的拍著毽子，毽子就像蝴蝶一樣翩翩起舞，突然這位同學耍了一個小聰明，他用力一拍，毽子就像插了翅膀“呼”的一聲到了對面，又“呼”的一聲飛了回來了。“加油！加油！”同學們使最大的嗓音鼓勵著小運動員們。
終于輪到我上場了，我也想耍小聰明，可毽子怎么也不聽我的話，懶洋洋的，如同一頭小豬。我不禁著急起來，手忙腳亂的，一會兒歪到西邊接，一會兒歪到東邊接�？磥恚娌皇且豁椇唵蔚募夹g。最終，毽子終于在我笨拙的乒乓板上跳躍起來，我興奮極了，雖然花了很長時間，但我的心里猶如百花盛開，心花怒放，真是開心的不得了。
拍毽子比賽不僅讓我懂得了拍毽子的技巧，還讓我懂得了享受運動的快樂。
篇二：一次有趣的游戲（初一作文）
在我的腦海里，我玩過千千萬萬次游戲。但，有一次游戲非常的有趣，讓我記得一清二楚。
一天，陳老師說要帶我們?nèi)ネ�。老師沒說完。同學們就問去哪兒玩，玩些什么。老師笑瞇瞇地說；“去三臺山玩。”這下，同學們背著自己的東西，老師說走路去。馬上，同學們就迅速的排成一條整齊的隊伍。走著走著，一路上，有說有笑，同學們都很開心。
到三臺山的大門了，一進三臺山，這里的空氣可新鮮了，路上的花兒對我們微笑，草兒對我們點頭，露珠落在樹葉上，花瓣上圓溜溜的，我們聽到樹上的鳥兒唱著動聽的歌兒，正在向我們問好。好像歡迎我們的到來，祝我們玩得痛快。
同學們，有的你追我趕，有的爭先恐后的跑著，還有的走得像風一樣快，還有的比螞蟻走得更慢。不一會兒，就到三臺三公園了，老師拿出幾個皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。然后用食物散在地上，同學們有次序的排好隊伍，拿著皮圈來套食物，套住的食物就是自己的。有的一連套住了五個花生，有的一連套住了2個橘子吃得津津有味，高興得樂開了花。有的什么也沒有套住，氣得不得了。
這食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，讓我們體會到生活中的酸甜苦辣咸這五種滋味。
這次的游戲真有趣啊！
篇三：有趣的冬天（初一作文）
冬天，讓人感到很蒼涼的。但在我們家，卻是其樂融融。
冬天，我們一般不出門，都呆在家里。那時候，我們家還沒裝空調(diào)，一般都烤爐子。雖然冬天冷，但是還是想吃水果，水果很涼，有爐子就好辦了，把想吃的水果洗好放在爐子的邊緣烤，等到水果熟了，皮也軟了，把皮揭掉，就可以吃了。
我們家有一棵很大的銀杏樹，所以，有時爺爺還會烤銀杏果給我們吃。銀杏果烤熟了很香，但我吃了幾次就不想吃了，因為偶爾吃一次還行，吃多了就會感覺自己滿嘴都是苦味，所以，以后我就很少吃過銀杏果。
冬天不大出去，但下了雪就不同了，家家戶戶都出來了。大人們湊在一起邊掃雪邊聊天，而我們這些孩子就聚在一起打雪仗，帶上暖暖的手套防止被凍傷，彎腰抓起一大塊雪，團城一個雪球，還要找個地方掩護。這樣，打雪仗就開始了。每一個人都不想輸，一般玩這個游戲我都會亂扔一通，有時會砸到妹妹和姐姐的頭上；有時會砸到我家的大狼狗身上；有時還會殃及大人�！芭尽钡囊宦暰驮业搅舜笕�，而大人卻不知道是誰扔的，也沒有要責怪我們的意思，瞪我們一眼就繼續(xù)聊天了。
最喜歡的是雪下完但沒有解凍的時候，那個時候我們經(jīng)常到我爺爺家的河上去滑冰，但不敢到河中央去，只敢在邊緣溜達，一有點動靜就連忙爬上了岸�；伭宋覀兙腿グ驯宜�。找來大人們用的鐵楸，把頭弄掉，只留下棍子來，然后拿著棍子，很用力地擊打在冰上。河面的冰不很厚，不一會就砸開了，有時冰和水還會濺到岸上。這時我們就把那些不太臟的冰拿走，然后找個棍子來砸冰。雖然有點幼稚，但對那時的我們來說，卻是非常好玩的一個游戲。
每一個冬天對我來說都有獨特的價值和意義。我一直在期待著今年冬天的到來，在想這一年的冬天里又會有怎樣的趣事。
篇四：這節(jié)課真有趣（初一作文）
又是一個陽光明媚的星期六，我最喜歡的書法課又來了，而且是聽幽默的書法老師講課！
跑上樓梯，打開大門，走進教室，我看到的第一眼景象就是書法老師背對著我坐在教室里正在玩手機(其實是在檢查我們發(fā)到書法群里的作業(yè)）�？吹綍ɡ蠋煛巴妗钡眠@么專注，我突然想跟他開個玩笑。我走到他背后，伸出左手在書法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見了。
好吧，我失敗了。
開始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫出了一個字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會，我們就開始練字了。我正寫著字呢，有一只蜜蜂飛了進來，趴在了我的書本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動也不動。“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中”書法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅趕蜜蜂。見這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開始不停的在教室里來回走動，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會兒一個小男孩兒寫完了，把書本兒遞給老師，老師拿著練習本兒邊改邊走，嘴里還說：“橫要寫平，懸針豎要帶尖”
下課了，老師停了下來，在座位上休息，一大堆人圍著他問：“老師，您為什么要走來走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師”“老師”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮螅瑓s能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來。“因為這樣能走到月亮上�！崩蠋熃忉屃嗽�。
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學著書法老師的樣子有模有樣的走了起來
這就是幽默的書法老師好玩的書法課堂！
篇五：有趣的漢字（初一作文）
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的廣告牌、校園里的宣告語、廣場上的提示語都有漢字調(diào)皮的足跡。漢字讓我們讀到詩，漢字讓我們猜到字謎，漢字還可以讓我們讀到使人回味無窮的文章。
有一次，老師讓我們想一想，日字加一筆能變成什么字，我們仔細思考，居然有許多答案：舊、白、電、目、旦，你看，漢字是多么的神奇有趣��！
還有一次，我在一本笑話書里看到了一個超級幽默的笑話，兒子去同學家玩，他給媽媽寫了一封信：媽媽，我在同學家里玩得很好，下雨了，我忘記帶命了，您可以把命幫我送過來嗎？她媽媽看到這封信時立刻就被嚇暈了，原來這位小朋友把“傘”寫成了“命”，鬧出了一個大笑話。這樣的錯別字笑話還非常的多，我建議大家去讀一讀，感受漢字的精彩有趣。
漢字還可以組成一個個字謎，比如說：一人一張口，口下長只手，大家猜到答案了嗎？答案是“拿”字。再給大家猜一個，一月七日，你們猜到了嗎？答案是“脂”字。漢字里我最不喜歡的字就是biangbiang面的“biang”字了，因為它的筆畫很多，非常難寫，而我最喜歡的字是“閔”字，因為它是我的姓，而且筆畫不多又好寫，所以我最喜歡寫它了。
還有一些字我們可以用小竅門來記憶。如：三人眾，三石磊，二人從，三口品，弓長張等，這些都是由三個一樣的字疊加成為另外一個字的，有些字還可以根據(jù)意思來記憶，如：“劣”，少出力，就會出現(xiàn)劣品；“尖”，上面小下面大，就會尖，這樣就很容易記憶了，又不會寫錯。最有趣的就要說“忐忑”兩個字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗話說的：心里像十五只吊桶打水七上八下的。
漢字帶給我們的樂趣，是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。我愛你，有趣的漢字！
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