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精選理解的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡介，生活中處處有真性情，人的欲望是無限的。委屈時(shí)，我渴望得到理解，傷心時(shí)，我渴望得到愛護(hù)，高興時(shí)，我又渴... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：渴望得到理解（初一作文）
生活中處處有真性情，人的欲望是無限的。委屈時(shí)，我渴望得到理解，傷心時(shí)，我渴望得到愛護(hù)，高興時(shí)，我又渴望得到肯定然而，那一次，我真的渴望得到理解
還記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和同學(xué)相約去到公園運(yùn)動(dòng)。公園里的花真美啊，是啊，看那紅著綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受著這爽朗的早晨�？斓街形绲臅r(shí)候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜著陣陣?yán)茁�。我�(guī)Я藗悖谑俏冶阏f，別急，我回家拿傘給你們。他們說要快點(diǎn)哦，我及時(shí)回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起床的時(shí)候，忽感雙腿無力，所以我?guī)兔δ赣H打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲
第二天我上街去給母親買藥時(shí)，忽然遇到了同學(xué)，小明和小江。我走過去時(shí)，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時(shí)候，他們便說，你既然不理我們，令我們挨餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠(yuǎn)了，陽光依然明媚，可我的心像是那經(jīng)過雨后森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多么希望他們能夠聽我解釋一句，多么渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。
學(xué)會(huì)理解彼此才能讓彼此擁有更堅(jiān)實(shí)的友情，才讓彼此更為快樂。
篇二：我好想得到理解（初一作文）
在雜亂的人群中，我終于從里面擠了出來，顯然同學(xué)們對這次的考試很期待與在乎。每個(gè)人都幻想著成績有多么理想，但也有些人卻好像很失落，而我卻拿著卷子往家的方向跑去。
我把考卷藏在書包，推開家門，進(jìn)去一看，進(jìn)去一看就又是那幾個(gè)熟悉地不螚再熟悉的面孔，我把書包放下，又繼續(xù)于補(bǔ)習(xí)老師的嘮叨教學(xué)中，可這些根本就進(jìn)不去我的腦子去。到了十點(diǎn)鐘那些老師才一個(gè)一個(gè)走了，我厭煩了有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，因?yàn)槲以缫崖槟玖耍謹(jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)！這兩個(gè)字在我的腦子里經(jīng)久不息。當(dāng)我打開書包發(fā)現(xiàn)那張卷子不見了蹤影，接著傳來客廳里幾聲斥責(zé)的語氣，只不過一會(huì)兒我就被叫到客廳，兩人火氣挺大的，我知道要受到責(zé)怪，但我卻選擇逃避，他們一直追趕著我，而我卻心無雜念的往前走去
第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我躺在一張床前，四肢已經(jīng)無力掙扎。為什麼分?jǐn)?shù)會(huì)給我?guī)頌?zāi)難，我好想解脫分?jǐn)?shù)的囚鎖，讓自己做一個(gè)真正自由快樂的自己，為什麼我的父母都不理解我，分?jǐn)?shù)對你們就那么重要嗎？我自己的功課都沒怎么復(fù)習(xí)，還要逼迫我學(xué)習(xí)其他的一些知識(shí)，理解一下我吧，我這樣也是無奈之舉。
短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間給我的成績拖了后腿，可是主要還是你們不理解我，所以我要請求你們，我要有自己的空間來學(xué)習(xí)，希望你們能夠理解我，在此，我也要大聲地說："我需要得到理解，而且好想得到理解。”
篇三：我想得到理解（初一作文）
人生在世哪不會(huì)有自己的愿望？都不會(huì)想實(shí)現(xiàn)？我想都有吧！
我好想得到理解。班級(jí)里需要十個(gè)值日班長，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說得好：“新官上任，三把大�！蔽疫@火燒得可真不小呀！我非常有班集體的榮譽(yù)感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽，之后再叫他們進(jìn)來。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當(dāng)個(gè)值日班干了不起誒”對于這種話我也無言以對，就轉(zhuǎn)頭走開了。
第二個(gè)星期三，同學(xué)們都大概了解我了，我其實(shí)也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場面比上個(gè)星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧”
我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場面我當(dāng)場就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來
到了第三個(gè)星期三，“老師，我不想管理班級(jí)了，實(shí)在太吵了”還遞上了“辭職信”，老師沒說話，我就想焉了的花，沒朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛�！巴瑢W(xué)們，你們要體諒我們這些年當(dāng)官兒的，我們對你們兇，狠，是因?yàn)槟銈兲沉�，你們假如不說話，我們會(huì)那么對你們？是”說著說著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。
到了第四個(gè)星期三，就突然不吵了，個(gè)個(gè)都閉緊嘴，認(rèn)真地寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，連一根針掉下去的聲音都聽得見！我高興極了。
我的愿望實(shí)現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”這是我內(nèi)心深處真實(shí)的吶喊。
篇四：理解愛（初一作文）
在人生中，我們懷著各種情感：快樂、悲哀、虛榮、愛，還有其它的各種情感。這些情感會(huì)使我們有不同的情緒，體現(xiàn)了我們的內(nèi)心世界，我們在很多情況下，會(huì)不知不覺的選擇快樂、悲哀、虛榮但我們往往放棄了最重要的東西，那就是愛！
愛是神圣的，也是偉大的。愛是在你口渴時(shí)的一泓清泉，愛是久旱時(shí)的一場甘霖，愛是一條神圣的河流，一直奔騰在我們的心靈深處。
我們感到溫暖，是因?yàn)槲覀兏惺艿搅藧邸凼俏覀兩钪胁豢扇鄙俚臇|西。沒有愛，我們的生活永遠(yuǎn)是寒冬；沒有愛，我們的生活將是一潭死水；沒有愛，我們的心靈將會(huì)枯竭；沒有愛，我們在世界上也將沒有創(chuàng)造。沒有愛的世界是一片沙漠。
每個(gè)人都需要愛，但愛是相互的。在被愛的同時(shí)，我們也應(yīng)該去愛別人；在接受別人歡樂的同時(shí)，我們也應(yīng)該帶給別人歡樂；在別人為我們付出的時(shí)候，我們也應(yīng)該為別人付出。只有這樣，有愛的給予和愛的回饋，我們的生活才更加豐富多彩，才充滿了溫暖。愛的給予和回饋會(huì)帶來意想不到的結(jié)果，我們不僅帶給了別人的快樂，也給我們自己帶來了快樂。
愛是最偉大的，也是永恒的。每個(gè)人都需要愛，愛是最容易理解，卻往往也是最容易被忽略的。在生活中，我們往往一味的追求富裕，追求知識(shí)，追求虛榮，追求快樂，愛卻往往被我們遺忘，將它置于某一個(gè)角落。然而，隨著時(shí)間的推移，我們所追求的東西如過眼云煙，隨風(fēng)而逝。我們所遺忘的東西愛，恰恰經(jīng)歷了時(shí)間的汰洗，被我們所理解。
讓我們追求愛，在時(shí)間的長河中理解愛，給予愛，也只有愛才能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，才能得到永恒。
篇五：對于共享的理解（初一作文）
共享，一個(gè)并不陌生的詞語，它逐漸改變著世界對它的看法與期望，也承載著未來新的希望。
從古至今，人們對陌生事物的接納與淡忘，象征著這個(gè)世界日新月異的變化速度。新事物的誕生，舊事物的落后，共享單車，共享飛機(jī)，共享書店，它們給我們的生活帶來便利，同時(shí)也讓更多人理解“共享”這個(gè)詞的真正定位。
時(shí)代在改變，人要向前看。偶然撥打電話給家鄉(xiāng)好友，只聽得在電話的那頭，絮絮叨叨地念著關(guān)于“共享單車”的廣告，時(shí)不時(shí)還感嘆著“現(xiàn)在科技進(jìn)步了。一個(gè)共享能讓我們學(xué)生從中受益匪淺吶！就更別提我媽了，她說國外還有共享飛機(jī)這一說，恨不得長對翅膀飛到那兒去坐一次共享飛機(jī)呢！”聽著電話那頭的人兒苦笑著，我不禁為“共享”感到自豪。
大街小巷隨處可見“共享”的身影，這說明人們已經(jīng)開始接納“共享”，并讓“共享”傳播四方。人們也需要“共享”，需要他給自己帶來和過去完全不同的生活方式。
如今，膾炙人口的“共享”已成為人類的一個(gè)新的里程碑，它代表著人類從此將根據(jù)“共享”繼續(xù)向前看，創(chuàng)造出一個(gè)令全球人民為之贊嘆的未來生活。
而對于“共享”本身，它將登上新世紀(jì)科技創(chuàng)新的頂峰，為人類做出更多貢獻(xiàn)。
展望未來，“共享”這個(gè)詞語將深深烙印在人類心中，并且無可替代。即使它終有一天會(huì)成為歷史，那至少，它曾有過一段輝煌的歷程。共享時(shí)代，一個(gè)永不腐朽的時(shí)代！這，便是我對“共享”一詞的自我理解。望勿嫌。
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