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有關(guān)心目中的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥?.. 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我心目中的春（初一作文）
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。
自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入�?shī)。
漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
我心目中的春如北宋詩(shī)人秦觀的《春日》般韻美。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。
我心目中的春如宋代詩(shī)人陳與義的《春日》般馥郁。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋”。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁。
我心目中的春如南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》般柔媚。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹(shù)明。犬知何處吠？人在半山行。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸”。自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，春之妙，春之絢，春之烈，春之悅。
我心目中的春如唐代詩(shī)人李賀的《南園》般愜意。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯�！蹦蠄@的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。舒心愜意，歡欣不已。生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，神清氣逸。
我心目中的春如清代詩(shī)人高鼎的《村居》般洗練。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。落筆明朗，用詞洗練。
我心目中的春如宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》般含情。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花”。小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，春已去盡，而落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表。
我心目中的春比迎春更迷人，比牡丹更艷美，比杜鵑更嬌柔。綠波碧草，曉寒深處，春何處覓？
篇二：我心目中的好教師（初一作文）
從古至今，有著許許多多贊美教師的語(yǔ)句。記得我國(guó)唐代著名詩(shī)人杜甫作過(guò)一首詩(shī)，其中有一句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句，這句詩(shī)其實(shí)是向我們說(shuō)明了老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)和循循善誘的偉大精神。的確，就如我們班的班主任那樣，她在三尺多的講臺(tái)上默默耕耘著，但她卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句抱怨的話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，她就是我心目中的好教師七（四）班的許老師。
許老師為人幽默，對(duì)學(xué)生一向很公平，不管學(xué)習(xí)成績(jī)好還是不好，做對(duì)了、做了好事就夸獎(jiǎng)一下，而做錯(cuò)了，做了一件錯(cuò)事，管你成績(jī)好還是不好，都得受批評(píng)，她不會(huì)包庇任何一個(gè)學(xué)生。
許老師上課十分有趣。在課堂上，我們每個(gè)人都享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在老師的傳授中，我們?nèi)ゼ橙�、去探究，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而歡樂(lè)的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。在這熱鬧的氣氛中，老師一時(shí)為我們送來(lái)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；一時(shí)又變成了我們的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的大海里探索、采集、積累，就像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜂蜜；一時(shí)又變成了魔術(shù)師，把安靜的教室變得如此熱鬧，把枯味乏燥的知識(shí)變得如此有趣
許老師不僅僅只教我們知識(shí)，她還教我們?cè)趺醋鋈�，讓我們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她還希望我們這些溫室的花朵，早晚有一天能成為祖國(guó)的棟梁。
記得有一篇小短文，里面說(shuō)道我們是桃花李花，老師就像樹(shù)根，當(dāng)繁花滿(mǎn)枝時(shí)我們誰(shuí)也不會(huì)忘記哺育過(guò)我們的樹(shù)根，是它默默的汲取大地的營(yíng)養(yǎng)遞給我們。我們每個(gè)人心目中的好教師許老師，我不會(huì)用太華麗的詞句去形容，因?yàn)槲抑溃杭词鼓阍趺慈バ稳菟S老師還是兩個(gè)字優(yōu)秀。
篇三：我心目中的海棠（初一作文）
“自然富貴出天資，不待金盤(pán)薦華屋。”不用我說(shuō)，大家一定猜出這詩(shī)中描寫(xiě)的是什么花了吧？對(duì)，這里描寫(xiě)的就是朝日爭(zhēng)諢，艷麗高雅的海棠花。
海棠花自古以來(lái)是雅俗性賞的名花，它通常生活在“東風(fēng)裊裊泛棠花，香霧空蒙目轉(zhuǎn)廊�！钡母畸惌h(huán)境。它素有“花中神仙”，“花貴妃”，“花尊貴”之稱(chēng)。
又是陽(yáng)春三月，花的旺季。公園里游客們絡(luò)繹不絕地過(guò)來(lái)賞花，我則在欣賞那漫山片野的海棠花。它們一簇簇，一片片，開(kāi)滿(mǎn)晴空，使我分不清哪里是葉，哪里是花，美麗極了。它們嫵媚動(dòng)人，雨后清香猶存，花艷難以描繪，只可以用來(lái)比喻美人了。“幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫(huà)不成”，海棠花就像嫻靜的淑女，怪不得就連大詩(shī)人蘇軾都深夜也點(diǎn)燃蠟燭去欣賞海棠花呢。
海棠花又稱(chēng)斷腸草，相思草。象征游子思鄉(xiāng)，表達(dá)愁離別緒的意思。其中我就是最喜歡它的這一個(gè)地方。雖然我和父母住在一起，但是呢？他們一年四季在家住不了幾天，沒(méi)事就出差。我現(xiàn)在還小，也要有人來(lái)聽(tīng)傾訴，我看著那清麗艷色的海棠，想起了我的父母，似乎眼前看見(jiàn)的就是他們，就這樣，我滿(mǎn)懷激情得向“他們”傾訴了我心中的不悅，之后心情愉快多了。因?yàn)槲蚁嘈�，海棠花可以將我的�?huà)語(yǔ)傳遞給他們的，他們回收到的。
“雖艷無(wú)俗姿，太皇真富貴。”“猩紅鸚綠極天朽，疊萼重附眩朝口�！蔽覑�(ài)海棠。不僅愛(ài)它的陣陣幽香，愛(ài)它的燦若明霞的嬌兒，更愛(ài)它的秀麗高雅。
篇四：我心目中的海棠（初一作文）
同樣是花，同樣是春花，同樣是大自然所孕育的花，但海棠在我的眼里卻是那么的不一樣，
她靈動(dòng)活潑，卻又不失優(yōu)雅高貴；她清新淡雅，卻透露出火熱的激情；她嬌嫩弱小，惹人愛(ài)憐，卻透露出對(duì)生的渴望我無(wú)法找出能準(zhǔn)確形容她的句子，她的存在讓我覺(jué)得我所擁有的知識(shí)是那么的淺薄。
早春的凌晨去莫愁湖散步，那是最好的時(shí)候，也是最夢(mèng)幻的時(shí)候。
晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，斬不斷，擋住了我的視線，使人有種到了仙境般的感覺(jué)。乘著白霧游覽莫愁湖，你會(huì)看到很多感受到很多：立在莫愁湖上的莫愁女雕像是多麼的飄渺，像遠(yuǎn)在天際的另一邊，是來(lái)自湖中的仙女一陣微涼的春風(fēng)吹來(lái)，突然你會(huì)覺(jué)得耳目一新，淡淡的花香圍繞在你身邊，奏起花之樂(lè)章，淺色系的色彩構(gòu)成新的世界。尋著花香走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一大片五彩繽紛的“海”。
走近一看，原來(lái)是大片大片的海棠花，各色各樣的海棠花讓人眼花繚亂，不由驚嘆：有含苞待放的，像熟睡著的小嬰兒，好像一碰手就會(huì)戳破甘甜的美夢(mèng)。有正在盛開(kāi)的，略微盛開(kāi)的花瓣，就像一個(gè)害羞的小姑娘用手捂住臉頰，正瞇著眼睛向外看呢！還有完全盛開(kāi)的，燦爛的笑容在凌晨中迎接第一屢陽(yáng)光。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。”海棠的種類(lèi)十分繁多，少說(shuō)也有幾十種，顏色也是多種多樣，讓人目不暇接。我個(gè)人把它分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是花瓣層層疊疊的，還有一類(lèi)是花瓣只有一層的�；ò陮訉盈B疊的海棠花，就像穿著一身婚紗的新娘，漂亮的下擺襯托出她的羞澀；花瓣只有一層的海棠花，就像一個(gè)純樸的鄉(xiāng)村少女，身穿一件樸素的布裙，是那樣的質(zhì)樸。
陽(yáng)光終于沖破層層迷霧，在塵世間大放光彩，照耀在花瓣的露珠上，立刻變?yōu)橐活w閃耀著七色光芒的水晶珠子。這一切的一切，讓原本就秀麗的莫愁湖，顯得更加的蒼翠和秀美。
海棠花是花世界中的一朵奇葩，她是那么的不同。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，海棠花瓣隨風(fēng)起舞，勾勒出一幅絕美的景象，海棠花呀海棠花，我心目中獨(dú)一無(wú)二的海棠花！
篇五：我心目中的海棠（初一作文）
我記得有這樣一個(gè)人，她喜歡去玄武湖看海棠，還喜歡在家照顧孫女和孫子，每當(dāng)隔壁的鄰居有什么困難的時(shí)候，她立馬挺身而出�！澳慵页鍪裁词铝税�？沒(méi)有雞蛋了？我給你！還有什么？沒(méi)水了？到我家來(lái)，我倒給你”這個(gè)就是我的奶奶。
雖然奶奶去世很多年了，但她熱心助人的身影一直徘徊在我的腦海中。小時(shí)候我非常喜歡聽(tīng)她唱的歌，她的歌剛勁有力，不像別的婦女那樣柔軟！每當(dāng)聽(tīng)到她唱起歌的時(shí)候，我就豎起耳朵傾聽(tīng)！連媽媽都很驚訝，頑皮的我竟然能這么平靜。
記得我四歲左右的樣子，因?yàn)槲业某褟?qiáng)，把她的右手臂燙了一道疤！當(dāng)時(shí)我在弟弟面前吹，說(shuō)我能提動(dòng)水瓶。弟弟不信，我就爬上椅子把水瓶抱下來(lái)，水瓶里的水不多，但非常的燙。我抱著水瓶在弟弟羨慕的眼光下跑來(lái)跑去，奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)我這么小個(gè)人竟然抱著開(kāi)水瓶跑，嚇得立馬向我跑來(lái)！也許是為了讓奶奶夸我，我也向奶奶跑過(guò)去，誰(shuí)知有一個(gè)門(mén)檻在我腳下沒(méi)注意，一拌，摔了一跤，手上的水瓶向奶奶砸去，只聽(tīng)啊的一聲，水瓶里的開(kāi)水灑了出來(lái)，并且灑在奶奶的右手上，奶奶拼命忍住痛，問(wèn)我；“你沒(méi)事吧？”我搖搖頭，我望著奶奶的右手臂，全是水泡，我嚇得哭了起來(lái)！奶奶被我弄得很緊張，以為我燙傷了，沒(méi)告訴她，馬上幫我檢查起來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)事，才處理自己的傷勢(shì)。最后留下一道疤！
在我上學(xué)的時(shí)候，門(mén)口的人托我奶奶去幫忙接一下那人的孫子，那天正好在下雨，家里沒(méi)有傘也沒(méi)有雨衣，奶奶就蹬著三輪車(chē)幫別人接孫子！當(dāng)奶奶回到家時(shí)，衣服都濕透了，我問(wèn)她；“你為什么，要幫別人接小孩，她們自己不會(huì)去嗎？”奶奶說(shuō)：“我?guī)腿思沂菓{著良心的，也希望在我困難時(shí)，他們也能幫助我。”我被這一句話(huà)打動(dòng)了，直到現(xiàn)在還久久不能忘記！
奶奶就上我心中的海棠！
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