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關(guān)于初一寫人作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一寫人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一寫人作文 篇1
時(shí)間過的真快，一眨眼我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。還沒有進(jìn)校的時(shí)候就時(shí)常想，我在中學(xué)會(huì)遇見一位怎樣的班主任老師呢？還會(huì)和小學(xué)的班主任一樣疼我、愛我、關(guān)心我、幫助我嗎？
分班那一天，我與其他二班同學(xué)站在操場(chǎng)上等待老師的到來。當(dāng)我們班亂亂哄哄的時(shí)候，走過來一位，矮矮的，嚴(yán)厲的男老師，“這大概是學(xué)校主任吧！”我心想。這位老師卻真的是主任，班主任！啊！遭殃了！
報(bào)到那天，發(fā)書，排座位，領(lǐng)校服，在這過程中，男同學(xué)們卻把書發(fā)的亂七八糟�？蓢�(yán)厲的'馮老師并沒有發(fā)火，只是耐心的統(tǒng)計(jì)我們少了哪些書，慢慢的發(fā)給我們。我緊張的心才算是安定下來。
九月一日，開學(xué)的日子，老師強(qiáng)調(diào)千萬不能遲到，沒想到，我卻因?yàn)槎萝�，到晚了。本以為是堵車，有原因，老師多少�?huì)留點(diǎn)情面吧！懷著一顆忐忑的心來到教室里，“出去！”強(qiáng)忍著要掉下來的眼淚默默的走到了門口，心里嘀咕著“這老師怎么這么不近人情？不就是遲到了一會(huì)嗎？有什么大不了的？”
開始學(xué)習(xí)了，馮老師認(rèn)真的教我們讀課文，認(rèn)真的教我們討論課后題，頓時(shí)，我的心中對(duì)馮老師燃起了敬佩之情。
人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……
我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎？
初一寫人作文 篇2
他，不是我的親人，卻親如父母。
他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。
他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達(dá)，嘴巴很紅潤(rùn)，笑起來很慈祥。
王老師上課很風(fēng)趣，他會(huì)讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見這個(gè)東西就會(huì)想起王老師的話。
王老師有兩雙眼睛，一雙長(zhǎng)在前面，一雙長(zhǎng)在后面，在上課的時(shí)候，王老師在黑板上寫字，有些同學(xué)在下面交頭接耳的'說話，他長(zhǎng)在后面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會(huì)善意的批評(píng)：“不要讓老師對(duì)你失望哦！”
王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發(fā)作文，每天都要弄到十一、二點(diǎn)才能睡。為了我們長(zhǎng)大有出息，不會(huì)被社會(huì)淘汰，總要犧牲自己的休息時(shí)間，有一次同學(xué)問他累嗎？他說：“不累，等到你們出息了，老師做的一切都值得�！�
王老師不僅教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總說做人要做好，作文才能作好。
王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會(huì)像小孩子一樣笑，也會(huì)很高興地與我們談?wù)撋磉叺囊恍┬∈拢鼤?huì)和我們一起做一些小游戲。
我忽然想起：“一日為師終生為父�！辈徽沁@樣嗎？
初一寫人作文 篇3
我有一個(gè)超級(jí)厲害的老爸，他什么都會(huì)，有時(shí)候比我老媽都還牛呢！
我有一個(gè)幽默的老爸。他的幽默改掉了我的壞毛病呢！
“完蛋了，完蛋了，作業(yè)還沒有寫完呢，怎么辦啊！”我的手里拿著遙控器，對(duì)著電視哭叫道。旁邊的空調(diào)猛吹著，但是我的汗還是一直流不停�！坝辛�，我可以先這樣再這樣么……”剛講完，老爸打開門就回來了，窩故作姿態(tài)的躺在沙發(fā)上，桌子上擺放著寫了幾個(gè)字的作文又苦著臉對(duì)老爸說：“爸爸，你看我是不是病了？我渾身上下都不舒服！”老爸眉頭一皺，看出了其中的破綻。裝作著急的對(duì)我說：“哎呀，這說不好得了什么‘不好治的病’呢！我覺得這還得送進(jìn)醫(yī)院呢！哦，不，是學(xué)校才對(duì)吧，因?yàn)槟氵@病啊，得你老師治才行呢！”聽老爸這么一說，我連忙叫道“不，不用了，我的病好了！”“好了？好了就趕緊做作業(yè)吧！”
老爸用他的幽默改掉了我的壞毛病，但是老爸也有嚴(yán)肅的一面哦！
我家里來了一個(gè)新成員----魚缸。那個(gè)魚缸可漂亮了，于是我便高興的看著不速之客里歡快游動(dòng)的小魚兒，他們水里在歡快的游來游去的，看得我兩眼志冒金光！不知不覺，我竟然也學(xué)起小魚一樣，“吐起泡泡”，可是我怎么也吐不出來！于是我便趁老爸不注意偷偷地把蓋子掀開，把頭伸進(jìn)去吐泡泡。
上線，我大吸一口氣然后把頭伸到水里去把氣呼出來，發(fā)現(xiàn)根本吹不出泡泡。我想了想，從冰箱里拿出一個(gè)吸管放在魚缸里，果真吹出了泡泡。我發(fā)現(xiàn)一次不過癮，就有多玩了幾次，發(fā)現(xiàn)真是太好玩了！卻不知‘危險(xiǎn)’正在靠近，原來爸爸早已經(jīng)看我很久了！頓時(shí)，我覺得爸爸的`頭發(fā)已經(jīng)開始燒焦了。我剛一靠近，老爸二話不說拿起皮帶就往我身上抽，我躲也來不及了，奶奶看到實(shí)在沒辦法了，就叫到：“你在打，再打你就不是我兒子！”我頓時(shí)呆住了，媽媽趁機(jī)把我拉進(jìn)屋，給我洗了個(gè)澡又換了件衣服。這時(shí)爸爸又走過了，我以為爸爸還要打我，沒想到爸爸從背后拿出一包感冒藥遞給我，對(duì)我說：“感緊把藥吃掉，要不然就感冒了”
你看，一個(gè)幽默風(fēng)趣，嚴(yán)厲的不得了的老爸教會(huì)了我許多，即使是幽默的，嚴(yán)厲的當(dāng)然也都是愛我們的呀！其實(shí)爸爸的愛并不比媽媽的少，只是他缺少表達(dá)而已，但我們也要多一雙慧眼哦！
初一寫人作文 篇4
一提起老媽，我就頭疼，她老在鄰居前說我這說我那，弄得周圍街坊都了解我的底細(xì)。老媽一見到我呀，那永遠(yuǎn)不知疲倦的嘴皮就沒完沒了，害得我每天都要聽她的諄諄教導(dǎo)。
其實(shí)，老媽的教誨翻來覆去就那幾句話，什么“要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩兒”啦，什么“要聽老師的'話，應(yīng)該像個(gè)女孩子樣”啦，有時(shí)候我聽煩了，就捂著耳朵大聲抗議：“知道了！知道了！女兒已銘記在心！”一會(huì)兒，我又輕聲細(xì)語地說：“媽，你渴不渴呀，看你說了半天，肯定口干舌燥，來，歇一歇，我去給您倒杯水來。”老媽卻說：“我不渴，你先過來，我還沒說完哩……”我的天呀，菩薩保佑，希望這次教導(dǎo)不要太長(zhǎng)。
我平時(shí)回家，剛一進(jìn)門，未見其人，先聞其聲：“麗麗，這次考得怎么樣呀？”言語里透著關(guān)切和希冀。我低著頭，怯生生地不敢言語。“我天天跟你講，要多看書，要多做題，別光顧著看電視，不要和別人一起瘋跑，可是你呢……”我心里充滿了恐懼和懊悔，不敢看她的臉，我知道這時(shí)她的臉上肯定寫滿了希望。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老媽終因口干舌燥、精疲力盡而停止了她的滔滔大論，我瞥了一眼墻上的鐘表，哇，老媽竟足足講了一個(gè)鐘頭。唉，我的命真苦呀！
吃過午飯，我打著“學(xué)習(xí)”的幌子，到同學(xué)家玩兒去了，一回來，老媽就照例為我上起了政治課，我想，學(xué)校里的政治老師真應(yīng)該讓我媽去擔(dān)任。
晚上，我端起飯碗準(zhǔn)備盛飯時(shí)，看見老媽似乎要說什么，我忙說：“媽，你喜歡看的電視劇《啞巴新娘》開始了�！焙俸�，這一招還真靈，只見老媽三步并作兩步地走到電視機(jī)前，打開電視，陶醉其中了。好險(xiǎn)呀，我為自己又逃過了一場(chǎng)“劫難”而竊喜。
一年三百六十五天，天天如此，老媽也真夠辛苦的�？蓱z天下父母心，眼看著老媽眼梢間一天天增多的皺紋，看著老媽日漸增多的白發(fā)，我看在眼里，痛在心底，我暗暗發(fā)誓：今后一定努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，讓老媽勞累多年的嘴皮子歇一歇，因?yàn)槲覑畚业摹八樽臁崩蠇尅?/p>
初一寫人作文 篇5
大家好！首先自我介紹一下。
我叫楊家琪，十歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦……古靈精怪、時(shí)尚、酷、善良……這些都是我認(rèn)識(shí)而且非常熟的朋友描述的。
我從四歲就開始學(xué)才藝了：四歲學(xué)的是舞蹈。五歲學(xué)的是電子琴，因?yàn)槲业凝埿そ憬阍谀菍W(xué)，所以我也想去那學(xué)。六歲學(xué)的.是簡(jiǎn)筆畫，因?yàn)槲蚁矚g畫畫嗎！八歲學(xué)的是國(guó)畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學(xué)的是素描，我說過……今年呢，我想學(xué)吉他……我也學(xué)過作文、英語……
我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點(diǎn)驕傲……我學(xué)習(xí)不算太好，我愛偷懶，但每年都想進(jìn)步，我也想改掉偷懶的壞習(xí)慣。
我喜歡我的老師，有的時(shí)候我做錯(cuò)了事，老師用平時(shí)對(duì)我的信任來鼓勵(lì)我，讓我做的更好。我在心里也默默的給自己加油，并對(duì)自己說：“要記住這次教訓(xùn)，要做的更好！”
這就是我……
唉，對(duì)了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國(guó)殺，這天我又玩了起來……玩著玩著，我摸來一個(gè)“順手牽羊”，我笑里藏刀地問：“誰那有‘桃’�。俊卑职质掷镉幸粡埮�，媽媽也是。爸爸不經(jīng)思考吐出了兩個(gè)字：“我有！”爸爸這時(shí)才反應(yīng)過來，捂住了自己的嘴……我說：“順手牽羊！”“啊！慘了……”
我……
初一寫人作文 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)年幼無知的孩童長(zhǎng)成一個(gè)漸漸成熟的女孩。長(zhǎng)大的我也慢慢明白了什么是母愛、父愛。
“母愛柔情似水；父愛深沉如山�！彼麄兌际菒畚覀兊模_實(shí)如此。如果把母愛比作是一株盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著她迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默吐著他那清新的芬芳。向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，可又有誰知道父愛的含蓄。
父愛，這一字眼多么平凡，但他的愛卻是多么的不平凡。我就像一只小鳥，而父親的愛是天空，我飛翔在父愛的關(guān)懷中；我是一條小魚，而父親的愛是海洋，我游戈在父愛的溫馨中。
每個(gè)人都有自己表達(dá)愛的方式，而父親則是用默默的行動(dòng)、親切的教導(dǎo)、嚴(yán)厲的嗬責(zé)來表達(dá)。一次，我參加學(xué)校的腰鼓比賽，父親是指導(dǎo)老師安排我們賽前排練，各班級(jí)都在準(zhǔn)備表演、展示的，節(jié)目和材料。這時(shí)，我以前的班主任叫我看他們班準(zhǔn)備的好不好，我便在那停了一會(huì)。不一會(huì)我們腰鼓隊(duì)的一位隊(duì)員看到了我慌忙跑過來告訴我指導(dǎo)老師到處都在找我，聽到這我趕快就跑去排練場(chǎng)所，這一位隊(duì)員也緊跟其后。到了排練場(chǎng)我還沒來得及開口，“你跑哪玩去了？”指導(dǎo)老師(也就是父親)狠狠地踹了我一腳�！爸恢谰筒钅阋粋�(gè)人沒法排練，全隊(duì)的.人都在找你？”指導(dǎo)老師生氣地對(duì)我說，眼睛里充滿了怒火。我當(dāng)時(shí)既尷尬又委屈，校園里的人都在看著我，我哭著要對(duì)他解釋塬因，還沒等我解釋，他就告訴我不能因?yàn)樽约憾⒄`了全隊(duì)的人的時(shí)間，每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，要有團(tuán)隊(duì)精神。他要我背上腰鼓去排練，我委屈的擦了擦眼淚，拍了拍屁股上的灰塵，背上了腰鼓。我在心里埋怨他，賭氣不理父親。排練后，父親問我痛不痛，還語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“不要怪父親說你，明天就要比賽了，就剩下今天下午的排練時(shí)間當(dāng)然要格外珍惜了，你這樣做，你說父親不生氣嗎？希望你下次不要在犯這樣的錯(cuò)誤。”我想了想父親的話，覺得有道理是我做的不對(duì)，便向父親道了歉，父親摸摸我的頭，笑笑走了。我心想，難道這就是父愛嗎？
是的，父親的愛是嚴(yán)厲的、深沉的。母愛，是在委屈時(shí)給予你關(guān)懷與安慰！而父愛，是在委屈時(shí)給予你教誨與鼓勵(lì)。這種父愛愛的很細(xì)致、愛的很深沉、很真實(shí)。父愛就是這樣，用愛指引著兒女們的人生，我愛你，我親愛的父親。是你的愛讓我明白面對(duì)困難逆境時(shí)，不煺后，勇敢面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)做人……父愛伴我成長(zhǎng)！
初一寫人作文 篇7
光陰似箭，日月如蘇，時(shí)光以沖淡了一切，但侯老師卻令我難以忘懷！
侯老師是我們的英語老師。記得有一次，我們?cè)搶W(xué)天氣了，只見侯老師早早的來到教室，在黑板上畫了一個(gè)大大的中國(guó)地圖。正當(dāng)我們迷惑不解的時(shí)候，侯老師說：“今天我們來學(xué)天氣。”“好”我們歡呼起來，因?yàn)楹罾蠋熋抗?jié)課都會(huì)用各種方式讓我們?cè)诓恢挥X中獲得知識(shí)。上課了，侯老師教我們讀了幾遍單詞后，地圖終于派上用場(chǎng)了。老師在地圖上標(biāo)上了幾個(gè)地區(qū)后和各地天氣后，高潮部分到了：
侯老師站在講臺(tái)上，對(duì)我們說：“我們現(xiàn)在來做一個(gè)游戲，我在這個(gè)地圖上已經(jīng)標(biāo)好了各個(gè)地區(qū)和他們相對(duì)的天氣情況。下面我請(qǐng)同學(xué)們上來用英語做天氣預(yù)報(bào)，給你們5分鐘時(shí)間練習(xí)一下�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋。5分鐘后，“好戲”開始了：一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，看上去挺平靜的，可離講臺(tái)還有一兩步的時(shí)候，就臉紅脖子粗的蜷縮在一起笑了起來！侯老師當(dāng)時(shí)正拿著手機(jī)拍攝，相信那個(gè)人的囧像都拍下來了吧。下一個(gè)人是我，我本不敢的`，可在侯老師的安慰下，我鼓起勇氣大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口氣介紹完了天氣，接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲！，
我們非常喜歡侯老師，盡管她已經(jīng)不在教我們了，但我們永遠(yuǎn)愛她。我長(zhǎng)大也要當(dāng)個(gè)像侯老師這樣用自己的愛溫暖她人的好人！
初一寫人作文 篇8
從小到大，我一直聽著母親的嘮叨，她的話無處不在，自從我上小學(xué)后，自己就對(duì)母親的嘮叨開始煩了。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，母親的話變多了，臨出門時(shí)，她時(shí)常對(duì)我說：“上課時(shí)要專心聽講；出汗了不要脫衣服，只要把它敞開就行了；喂，別走那么快，記得要只有照顧自己；不要感冒了！”這時(shí)，我只想快點(diǎn)到教室里去，我也知道這些道理，心里總想著：真煩，我又不是三歲小孩兒，這些我都知道，為什么偏要天天這么說，都說了幾百遍了，為什么這么嘮嘮叨叨的。
剛回到家，母親又開始嘮叨了：“孩子，今天有沒有出什么事？有沒有人欺負(fù)你��！”我現(xiàn)在只想靜一靜，可是做兒子的'不能不聽母親的話，到現(xiàn)在我也知道自己該孝順父母，不讓他們擔(dān)心。每次回家，等他們說完后，我就說一聲：“今天沒有出什么事，你們不用操心�！边@樣，母親才會(huì)收住自己的話，不那么嘮叨了。
有一次，上完體育課過后，我接連打了好幾個(gè)噴嚏，我看了看地上我的衣服，我想也許是因?yàn)楦械綗�，把衣服脫了造成的吧，也許過了一會(huì)就好了�；氐郊遥腋Ｒ粯�，對(duì)父母說了：“今天沒出什么事，你們不用擔(dān)心我�！蔽揖腿プ鲎鳂I(yè)了。過了幾天，我開始輕微咳嗽，起初以為自己應(yīng)該只是稍微咳嗽了一下，沒有生病。又過了幾天，咳嗽越來越嚴(yán)重了，母親發(fā)覺我有一點(diǎn)沒精神，便馬上問我：“你今天怎么沒精神？讓我看看！”說完，她把她的右手放在我的腦門上，發(fā)覺有點(diǎn)燙，馬上量了一遍我的體溫，三十七攝氏度！發(fā)燒了！母親開始嘮叨了：“你怎么就這么不聽話呢？叫你要多注意身體！不要隨便把衣服脫下來！”
我們?nèi)チ酸t(yī)院，開了幾副藥，過了幾天，病好了，母親的嘮叨依然沒有結(jié)束，有時(shí)它無微不至，有時(shí)它嚴(yán)厲非常，有時(shí)它溫柔體貼，它總是在我的身邊。到了六年級(jí)，它也陪伴著我，使我成長(zhǎng)，讓我懂得照顧自己。
母親的嘮叨是我一生無法忘記的，每一句話語都是母親給予我的愛，我一定要“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！比�(bào)答父母！
初一寫人作文 篇9
嗨！大家好！我是一名中學(xué)生，個(gè)子167吧，黑黑的短發(fā)，一雙大小不一的眼睛，吃辣的呢，最總是上火。
“假小子”想必大家都熟知吧，不過是說一個(gè)女孩子的性格偏向男生。但是我呢，可就是以相貌相稱了。其實(shí)我是一個(gè)女生，但是因?yàn)轭^發(fā)稍短，外貌有點(diǎn)像男孩子吧。所以別人見了我都以為我是男孩子呢（除了那些已經(jīng)知道我的人了）。所以那些不認(rèn)識(shí)我的`人都會(huì)向我媽問這是你兒子吧或者是這小伙長(zhǎng)得不錯(cuò)。甚至連學(xué)校的老師也會(huì)把我認(rèn)錯(cuò)。有次我值日，正在掃樓梯，然后一位老師下來，向我說了一句：小伙，你先別掃了，等我下去再掃。怎么樣，既然連學(xué)校的老師都會(huì)把我認(rèn)成男生，說不定你見了我也會(huì)說我是個(gè)男生呢。
我不知外貌像男生吧，喜歡的體育項(xiàng)目也跟女生有很大的差距啊。你看，女生喜歡跳繩，跳皮筋等等。而我呢，這是喜歡籃球，羽毛球，乒乓球，長(zhǎng)跑等一些劇烈的運(yùn)動(dòng)。
呵呵，聽我這樣說，是不是感覺我真的是一個(gè)“小伙”啊。
初一寫人作文 篇10
眸角一片朦朦朧朧的晶瑩，看不分明的是隱隱淚花……
——題記。
一. 烏云覆。
外頭一徑明媚的天這時(shí)候陰了小半片，那覆著的大層濃濃的烏云壓得人抑郁，壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
“孩子們，小學(xué)六年飛快流逝，我們，真的要分別了……”老師強(qiáng)忍著微微顫抖的聲音，微笑著對(duì)我們一字一句地輕語。而那每一字一句，我都聽出來了哽咽。
“很高興、能夠陪伴同學(xué)們走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，作為你們的老師，真的很快樂，很快樂�！崩蠋熚⑻岬膬扇�是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了，端坐著低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時(shí)的我，心里卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空，沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角，可笑的是，那陪伴著我們的小學(xué)生涯的課桌，居然變得如此斑斑駁駁。當(dāng)我正心存憐惜時(shí)，卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡：
“小學(xué)結(jié)束了，好難過�！�
“其實(shí)小學(xué)真的蠻幸福�！�
沒有看完，老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際：“大家不要哭……”而耳邊，卻是一片輕微的抽泣。
二.大雨落。
燥熱的天似乎是再也壓抑不住了，大雨傾盆而下，一粒粒滾圓的雨珠子撲棱棱砸下來，下得酣暢淋漓。
我終于抬起頭看著老師，她明澈的雙眸中映著些夾雜安慰的溫暖微笑，而不到半晌，這笑容卻一點(diǎn)點(diǎn)模糊了下去，越聚越攏，終凝成圓潤(rùn)晶瑩的一個(gè)透明的點(diǎn)，順著保持不變的笑靨蜿蜒綿綿而下，似乎再也止不住。
我的喉嚨一緊。看著看著，眼前卻是一片朦朧的晶瑩，如同聚了潮氣上來，揮不散，遣不去。
“所有的女生們，我想抱抱你們，可以么？”老師躊躇半刻，有些羞赧，但是還是不令人察覺地揩去了眼角的那抹晶瑩。
我們女生們一個(gè)個(gè)拖著如鉛般沉重的步子邁向老師。老師如慈母一般擁我們?nèi)霊�。�?dāng)她纖長(zhǎng)的雙臂輕輕將我攏入懷中時(shí)，那溫暖的懷抱，似乎能融化冰川一般，我周身一熱，剛剛干了殘淚的眸角旋即又涌出淚水來，仿佛控制不住。
三.雨聲畢。
雨下得噼里啪啦，如孩子的臉，宛若發(fā)泄完畢，便安靜了。滴滴答答的雨聲順著屋檐落下，大雨止住了，雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出�！磅r花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落。甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來今天，這歡聚時(shí)刻……”我們沉重遲緩的'聲音隨著舒緩的調(diào)子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手，像要抓住那一份即將告終的情誼似的，我同樣無言地攥緊她的手不松開。
一曲歌聲罷。
我們仿佛想要深深地把各自的模樣刻入心中，互相注視著，注視著。眼角澀澀的，宛若眼淚已盡。爾后，各自帶著幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏著的箋紙一角，已然起了皺兒，卷翹起來，我擰開鋼筆，在素色軸邊沿行云流水一般揮筆：
“一切都要收梢了，所以自甘把眼淚化為——回憶�！甭燥@凌亂的字跡上，驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
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