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【推薦】回憶初三的作文集合10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的回憶初三的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶初三的作文 篇1
失去的地方早已空白。愛情怎么可能再回來，也許是我自私，也許是我變了，我不想我受傷，很多話埋藏了太久，用語言代替了，因為害怕傷害，所以一直都沒交出真正的自己，回不到過去，前方也看不到光，傷口抹暗了理想的天空，也成為了墮落的.借口，開始頹廢了，將心中納喊的聲音靜下來，讓往事成為過去，順其自然，會發(fā)現(xiàn)原來的自己。不想覆蹈自己之前的覆澈，讓自己飽嘗苦澀。剛看到人生方向，又讓自己迷失在曾經(jīng)里...
很想就這樣一直走一直走。寧愿那下面有走不完的路。走不完的距離。也不想再這樣下去... 呵有時候真的覺得自己好可憐哦。有時會覺得自己很慶幸，讓我感到慶幸的我的親人們都很健康。這是我活在這個世界唯一的最讓我感到開心的...我也該醒醒了不想再這樣掙扎下去，因為我知道，那樣只會讓自己為自己感到悲哀，呵，啊澤；到時候該醒醒咯，不可以老是讓自己活在那所謂的曾經(jīng)！
回憶初三的作文 篇2
小時候的我調(diào)皮淘氣，富有“冒險”精神，用媽媽的話說沒有一時閑得住的。為了破解腦袋中的'問號，經(jīng)常會弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白凈凈的橡皮又產(chǎn)生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？為了探個究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準(zhǔn)備實驗。
第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞喂食，我抓了一只老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個小碗里，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃著碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神態(tài)。過了一會兒，雞吃飽了，我便仔細(xì)地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和伙伴玩了。過了一會兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢不對，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶著哭腔趕快回屋找媽媽，承認(rèn)錯誤說明事情后，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時，不然母雞真就“血流肝膽兩昆侖”了。哥哥從奶奶嘴里得知我的蠢事后，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質(zhì)，是不能食用的。看來實驗的雞得恢復(fù)段時間了，好在那只雞后來羽毛長齊了，恢復(fù)健康了，我才減少自己的負(fù)罪感。
這件事之后，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行�。�
回憶初三的作文 篇3
假期到了，我在學(xué)年與學(xué)年之間的縫隙里，舒了口氣�？沙醵^去了，淡淡的離別，給假期添上了一抹憂傷。我一直希望自己是個心如止水的人，不以物喜，不以己悲�？晌也坏貌怀姓J(rèn)我是條又寬又長的河，些許的風(fēng)，就能讓我蕩起漣漪。正如這淡淡的離別，卻給了我揪心的痛。
于是，我最近常常在想一個問題：假若時光能夠倒流。
假若時光能夠倒流，我一定會更加珍惜這段美好的初二年華，更加珍惜這顆飛逝而過如同美麗幻覺的流星，更加珍惜與我度過一年的老師和朋友們�？墒�，一切的前提都是假若，時光永遠(yuǎn)不會倒流，我所能做的只有回憶罷了。
還記得去實驗基地實踐的第一天，我們住的宿舍鬧翻了天，有唱歌的，有打牌的，那笑聲八百里外都能聽見，直到英語老師憤怒的敲響了我們宿舍的門，大家才安分了些。
還記得我和博、萌萌、小蔚下課時一起沿著校園高大整齊的樹木行走，在微風(fēng)的撫摸下，抬頭看從樹葉間滲出的細(xì)碎的陽光。這些排列有序的樹似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭。我們就這樣悠閑的漫步，在一棵棵樹下留下腳印。
還記得地理會考的那天，我坐在考場里，望著周圍陌生的臉孔，流露出心中的恐懼。同時飛快的想到了我們班教室里溫暖的陽光，老師溫暖的話語和同學(xué)們溫暖的笑臉，想到這里，我心中便有了力量。
還記得我由于犯2+3=6的錯誤做錯了被數(shù)學(xué)老師稱作是人都會做的題。
還記得班主任老師總是語重心長的教育我們做人做事，不厭其煩的講著語文知識點，煞費苦心的領(lǐng)著我們背誦史地生政。
還記得博在演講比賽中總能得第一名，在我主持的那場班級辯論會中，反方的同學(xué)被她辯的啞口無言。
還記得這一學(xué)年的最后一刻，離別的那一瞬間，我對著博她們流下眼淚。淚水順著臉頰滑落，滴在手背上。我第一次知道自己的淚這么燙，竟灼傷了我的心。
躲在某一個時間，想念一段時間的掌紋。躲在某一個地點，想念那些站在來路，也站在去路的，讓我牽掛的人。
曾經(jīng)，我在本子上寫下一位作家的'說過的話：朋友給我茍且的力量，讓我面對這個世界不會感到倉皇。是的，朋友在我的生命中很重要，幾乎和父母一樣。
博是我的好朋友。她是個很有靈氣的女孩，很小就開始學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴。我經(jīng)常聽她彈琴聽得出神。她彈琴很好聽，樣子也很好看，修長的手指在黑白鍵上跳躍，身體隨著節(jié)奏略有起伏。她對美術(shù)很有天賦，十分簡單的線條就能勾勒出亭亭玉立的少女與優(yōu)美的風(fēng)景畫。我們倆總一起在校園中那條種滿樹的道路上游蕩，那條路成了我們美好的回憶，我們在那兒笑過鬧過歡樂過也傷感過。
小蔚也是個聰明的孩子，分班時在年級考第二。她喜歡笑，一笑起來就露出兩顆可愛的小虎牙，光芒流轉(zhuǎn)且充滿智慧的眸子在陽光下閃閃發(fā)亮。她總能在幾分鐘內(nèi)背下一段歷史問答題，令我們咋舌。小蔚是個快樂無憂愁的孩子。
當(dāng)然，初二中還有很多朋友，他們一樣扮演著不可缺少的角色。
寂寞的人總是記住生命中每一個人，所以我總是意猶未盡的想起你、你們、我的初二年華。我很喜歡回首看自己走過的路，時光的積淀，在前行、駐足后，再回首，才會散發(fā)出更加濃郁的芳香。于是，我不斷的回憶、回憶
年少的孩子們
站在青春的縫隙里
回憶著往事
逝去的年華
在他們身后
灑落一地青澀與憂傷
回憶初三的作文 篇4
每個人都有自我五彩繽紛的童年，童年就像一幅流光溢彩的畫，令人神往，令人回味。
在我記憶的泡泡里，小時候的我最喜歡到公園去游玩。穿著美麗的衣服，我跟隨父母來到公園，會到小河邊跟自由自在的小魚打招呼，看看它們是否長大了；我會到草坪上跳舞，引得大家駐足圍觀。跳累了，我會坐在草坪上休息，靜靜地聽著小鳥在枝頭歡快地歌唱，此起彼落的啼叫就像清新的交響樂穿透我的.心扉。我再去看看嬌艷的玉蘭花，聞聞它淡雅的清香，令我心曠神怡。躺在草坪上，我會看見湛藍(lán)的天空，幾朵白云如薄薄的棉絮般漂浮在上面，我覺得自我像小公主一樣快樂。
我喜歡放風(fēng)箏。拉著風(fēng)箏的長線飛奔在寬闊的廣場上，風(fēng)箏在我的手中慢慢升空，越升越高。風(fēng)箏好幸福啊，在天空中它能看到好大好大的地方，能看見好多好多的事物，我好羨慕它。就是由于風(fēng)箏的緣故吧，我從小就期望有一天能飛上天空，去領(lǐng)略一下俯視大地的感覺。
我還喜歡撲蝴蝶。在花叢中，蝴蝶喜歡停留在鮮艷的花瓣上。我會慢慢地靠近，左一下，右一下，雖然很少能捕獲到蝴蝶，雖然累得我滿頭大汗，但我仍會四處奔跑追趕那漂亮的蝴蝶，就像一只快樂的小兔子一樣不知疲倦。
一切都在變化，如同變幻莫測的天氣。時間不會倒退，我們只能向前，不能回到過去，快樂的童年只能回味……
回憶初三的作文 篇5
三年時光，一晃而過，有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了，唯獨有一件我不會忘，那就是“159”這個集體。
這個班發(fā)生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。
還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。
羅老師是一個和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。
在最后的一次運動會的'時候，有歡聲笑語，有眼淚縱橫。在集體比賽的時候，我班每次次都贏，道路上隊員在比賽，班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。
在接力賽的時候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來接著跑，看見后，心里真不是滋味，我心里想著，一定要贏，一定。最后，我們不負(fù)重望，終于贏了，我激動的抱著徐娟：“別哭，我們贏了！” 。
還有那次班會，同學(xué)們唱著歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。
老師曾說：“笑一笑，十年少”
現(xiàn)在只有把你們的笑完全綻放出來，盡情的笑。
分離，但一定會重聚。雖說有點老套，但還是要說的�！皭勰銈儯笥选�。
希望把這份回憶永遠(yuǎn)保留，只屬于我們的回憶。
日后再聚。
屬于我們的時光，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。
再見，朋友們，再見，“回憶”。
回憶初三的作文 篇6
或許深秋的緣故，天氣的脾氣越來越壞，總是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，總是隱約感到空氣里時不時的轉(zhuǎn)化為冰的溫度，好冷好冷……放學(xué)歸來，看著那幾棵樹的葉子，慢慢變得枯黃的，雨似乎特別的喜歡秋季，總是戀戀不舍秋，今天又隱隱約約的下起小雨……我是個怕冷的人，下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺，然而我毫不避諱的愛雨，因為他總是帶給我太多我感受不到的感觸，總是依偎在窗欞邊，思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎，星星點點……總是讓我留戀。
雨天是一個讓人值得去思考的季節(jié)，雨天的夜晚，總是毫不經(jīng)意的拿起一本詩集細(xì)細(xì)的品讀，總是喜歡拿著一杯冒著熱氣的開水，攥在手心里，感受開水的溫度……有什么煩心事，總是選擇哭泣來發(fā)泄，淚眼中看秋雨，覺得她還是那樣的凄涼唯美，雨似乎在創(chuàng)作一首別有風(fēng)趣的夜曲，他比肖邦的夜曲還要有意境，那種與路面，樹木碰撞的交響樂，奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切，仿佛都是上帝精心點綴的，秋雨仿佛就是我們的雨季一樣，金黃色的，充滿了對未來的激情與挑戰(zhàn)，在一切事情面前選擇了面對，仰望窗外秋的雨，何嘗不是給我們這樣一個的啟發(fā)呢？淅淅瀝瀝，滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個觀雨的人置身其中，久久不能自拔。
總是認(rèn)為秋是一個令人捉摸不透的季節(jié)，夾雜著棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺我開始厭惡了現(xiàn)在，與其夾在書書本本中，只知道去一味的為中考準(zhǔn)備，還不如讓自己擠出時間去聞聞秋的味道，或許這比一味的看數(shù)理化，把算式硬擠進(jìn)腦中好得多……
因為這樣美好的季節(jié)里，放下自己手中繁雜的任務(wù)，去傾聽一下自然的歌，當(dāng)然現(xiàn)在的我們也只不過是個有心無力的人，終究只是隔著那層窗玻璃……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著“樓外樓”的秋，年少的我們似乎有些寄托著太多的.希冀，總是覺得我們是望不見天空的囚籠鳥，帶著希望，卻只能寥寥的望著深藍(lán)的天空……中考的壓力，使我開始慢慢的恐懼，我發(fā)現(xiàn)每次睡醒，都是面領(lǐng)著黑暗的懸壁……不敢匍匐著前進(jìn)。似乎是這些讓我們變得有些早熟，這點和秋有幾分相似……這個季節(jié)給人的感覺就是收獲和成熟。
我曾經(jīng)嘗試過燈下奮筆疾書，可是總是毫無防備的被瞌睡蟲帶到了夢的仙境……醒來卻發(fā)現(xiàn)我趴在書書本本中已多時……接著又習(xí)慣的拿起筆繼續(xù)我的“戰(zhàn)斗”，總是以為壓力才會產(chǎn)生動力，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)壓力多了也會把人“壓”得喘不過氣，事件的意義我總是反反復(fù)復(fù)揣摩好久好久，我找不出現(xiàn)在對于我們來說時間的意義……很不恰當(dāng)?shù)恼f：就是魚需要水的那種心情……不經(jīng)意間從指間悄然流逝，他不會傻傻的等在原地，等著你去追尋擁有……秋的聲音，告訴我們的只是還有一年的奮斗時間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松，秋的季節(jié)就這樣來了…沒有往日的熱烈對秋的喜愛……好像失去了一次枯黃的記憶……
像一片屬于秋的楓葉，刻在腦海，久久的不能拭去……
回憶初三的作文 篇7
初三的生活充實，美好但又不乏焦急，忙碌與無味。在忙碌的生活中，一天的固定模式，上課，下課，吃飯，睡覺使我變的麻木了，大大小小的考試，無數(shù)次的歡笑，淚水，來來往往身邊的人，一切都是那樣，那樣迷惘，無助乏味；成績起伏不定，朋友的瑣事，老師的教訓(xùn)，父母的責(zé)備，自身的壓力……一時間，壓力，困惑，淚水，寒風(fēng)，枯葉，喧鬧交織在一起，迷惘，難過，無助，悲傷一次又一次涌上心頭。我無知無措了，我迷惘放棄了！
內(nèi)心的深處殘余的一絲堅強，樂觀阻止著我，告訴我要執(zhí)著，堅強，掙扎，告訴我必須勇敢，于是我像剛要脫繭的蝴蝶，在一層囚牢似的繭中蠕動，掙扎，期待，期待羽化的'那一刻。
無數(shù)次，無數(shù)次我在岔路口上徘徊，無數(shù)次，無數(shù)次我獨自流淚，無數(shù)次，無數(shù)次我問朋友，為什么，無數(shù)淚，無數(shù)次決定放棄又鼓起勇氣。
也許真的需要成長，朋友的瑣事，老師的教訓(xùn)，父母的責(zé)備，……那都是成長中需要經(jīng)歷的，那都是感情的一個階段，需要面對，需要挑戰(zhàn)，更需要磨練。
我開始用坦然的心面對，開始學(xué)會堅強，開始選擇自己的路，義無反顧，無怨無悔！我要學(xué)會改變，學(xué)會奮斗！
終于，我知道：應(yīng)該成長，即使有無盡的黑夜，但總會有黎明，應(yīng)該將強，即使有迷惘突兀，但總會有枝葉繁茂，應(yīng)該勇敢，即使有荒涼漂泊，但總會有流浪的豁達(dá)美麗。
一切都會好，都有開闊的一面，迎著，擦干眼淚，決心告別迷惘的我，明天，又是一片美好，一片明朗！
回憶初三的作文 篇8
初三是一個既緊張又難忘的時光，忘不了的籃球場，忘不了的桌椅，忘不了的同學(xué)，以及自己暗戀過的那個女生。
感覺時間過過的好快好快，從初一那個蒙蒙達(dá)達(dá)的“小學(xué)生”，轉(zhuǎn)眼就成為了一名高大的小伙子，心里是非常的激動。到了高中，時不時得會想起初三曾近和旁邊同學(xué)在上課時開小差，下課后去踢球的場景，想起這些來真是讓我覺得幼稚和難忘。但在初三中，最讓我難忘的是那兩個人。第一個是我旁邊的`一個個子較高的同學(xué)，他叫楊紀(jì)童，是個打籃球的好手，人際交往也不錯，和我很合的來，記得我們在上課時的情景和下課時的打鬧，想起來可真有趣，我想，我可能一輩子都忘不了他，在我難過時，他安慰我，我也在他有困難時幫助他，他說我像他的老大哥，我覺得他才是我的老大哥。如果還能見到他，我一定回和他好好的打打球，敘敘舊！我也希望他能好好的學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)！
下一個各位都應(yīng)該知道，是我喜歡的一個人，她也信楊，叫楊柳，在我眼中，她是一個善良溫柔的女孩子，她很會處事，我還記得我初一調(diào)皮把她弄哭過，真想跟她說一聲對不起。初二的時候，我們就已經(jīng)成為很好的朋友了（和閨蜜差不過了）我們一同學(xué)習(xí)，放學(xué)一起�？梢裕篮玫臅r光并不是一直都有的，在初二下期，我找她的時候她就再也沒理過我，我那時是很傷心，一直到現(xiàn)在。（這些只是我個人的心里的感受，只是想傾訴出來，這樣會好受一些）
最后祝我曾經(jīng)初中的同學(xué)學(xué)習(xí)順利，往事如意！
回憶初三的作文 篇9
一部失落的圣經(jīng)，它們曾經(jīng)看起來總是像會完美。
同樣的城市，同樣的生活。只因為不再有你們，卻變得和以前完全不同。沒有了呼吸間都彌漫著溫暖的空氣，流失了無可替代的回憶。
曾經(jīng)，我們承諾。要一起吃變?nèi)澜�；要一起在地球的每一個角落都留下我們的腳��；要一起考上重點學(xué)校；要每個星期一起出來游蕩；要一起述說我們的'悲，我們的歡；要一起手牽手，友誼天長地久。
如今，我們各載著不同的理想離開，過自己的生活。離開，會舍不得嗎？還會記得曾經(jīng)可笑的承諾嗎？
9歲，那時我們幼稚，一起玩著爸媽新買的玩具。
10歲，那時我們天真，吃了幾塊德芙久笑盈盈。
11歲，那時我們一大早回到學(xué)校奮筆疾書，埋頭苦干。
12歲，我們散了。
那次，我們相聚。你們說：“過得很好。”
德芙吃多了會膩的。我們不再天真，不再幼稚。你們都過得很好，只是丟失了一些可笑的回憶。
曾經(jīng)，只是一場可笑的夢，忘卻了，可惜嗎？丟失了，眼睛濕了。
回憶初三的作文 篇10
她們在一起，快快樂樂地度過了三年．在這三年中，她們從未吵過．不管寧怎么任性，晴都會像姐姐對待小妹妹一樣對待寧．
但是，寧的父母對寧的期望非常高．所以，他們決定把寧轉(zhuǎn)到城里來讀書，希望她能在將來有作為．不管寧怎樣哀求，寧的.父母就是不同意把寧留在鄉(xiāng)下．