初三優(yōu)秀作文 15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初三優(yōu)秀作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三優(yōu)秀作文 1
女孩站在風(fēng)中，迷茫的張望，又是一個(gè)紅綠燈。
天邊加深的暮色，漸漸被浸染……
紅燈一直亮著，綠燈還沒(méi)有要蹦出來(lái)的意思。
在這個(gè)被蟬鳴肆意撕扯的夏天，女孩徹底的絕望了，她迷失了，迷失了在人生路上的方向——她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的中考卻帶給她了無(wú)邊的落寞。
女孩失望極了，自責(zé)極了，她沮喪著：
“奶奶，我該怎么辦��？”女孩是和奶奶在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，奶奶是她最親的人，奶奶總是在她無(wú)助的鼓勵(lì)她。而現(xiàn)在，奶奶卻在天堂望著她，面容祥和。奶奶是被病魔帶走的，去世前，奶奶最牽掛的就是女孩。
“孩子，我無(wú)法告訴你，你應(yīng)該自己選擇，還記得奶奶給你講的故事嗎？杜小康是一個(gè)多么勇敢的孩子啊，你說(shuō)你也要想他一樣勇敢。你不能不勇敢，奶奶的孩子最勇敢了！”熟悉的聲音縈繞在耳邊。
“自己選擇？我不懂。我沒(méi)有杜小康的勇敢！”女孩現(xiàn)在無(wú)力去想什么杜小康，她現(xiàn)在睜大雙眼，努力的找尋屬于自己的道路，卻什么也看不見(jiàn)。
奶奶笑了，說(shuō)：“孩子，既然迷失了方向，就應(yīng)該努力的尋找，尋找新的道路，人不可能原地不動(dòng)，你要勇敢，你不能不勇敢，奶奶的孩子最勇敢了！”
“可是——可是，我還會(huì)有方向嗎？我的成績(jī)?cè)愀鈽O了！”
“孩子，你還記得嗎？你說(shuō)你要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，你要讓所有人健康快樂(lè)的活著，你說(shuō)你要治好奶奶的病，不讓奶奶疼。”
女孩想起奶奶去世的那個(gè)秋天，她演講比賽得了第一名，她很驕傲，她要第一個(gè)告訴奶奶。她卻不知道，奶奶為了不讓她擔(dān)心，偷偷隱瞞了自己的病。女孩趴在病床上號(hào)啕大哭，像一具靈魂被抽空的假人，她拼命的.叫著奶奶，她泣不成聲地說(shuō)“奶奶——奶——奶，我多棒啊——看我——演講——演講比賽——得了第一名。奶奶——我做一名醫(yī)生——好不好，我要治好——治好奶奶的病！奶奶！奶奶——我在哭，你替我——替我擦擦眼淚好不好？奶奶！”
女孩哭了，她不敢放聲大哭，她怕奶奶傷心，她最不想讓奶奶傷心。女孩用手背抹掉臉上的眼淚。
“孩子，抬起頭來(lái)，閉上眼，想想那個(gè)驕傲的你，那個(gè)被掌聲包裹的你�！蹦棠讨来藭r(shí)的她需要自己的安慰，她知道她的孩子被父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了。
女孩慢慢抬起頭，在這個(gè)初夏的黃昏，幾絲調(diào)皮的風(fēng)輕輕掠過(guò)她的劉海，她想起了，想起了自己滿(mǎn)屋子的獎(jiǎng)狀，老師的贊美，同學(xué)的羨慕，爸爸媽媽的期許，還有奶奶欣慰的笑容。
“奶奶，我真的還會(huì)有方向?qū)Σ粚?duì)？我是個(gè)勇敢的孩子，我不能被失敗****，因?yàn)槲沂悄棠痰暮⒆樱 迸⑻鹛鸬匦α恕?/p>
“是啊，孩子，你是勇敢的，你是多么的優(yōu)秀！相信你自己吧！”奶奶慈祥的笑了。
“嗯！”女孩堅(jiān)定極了，她準(zhǔn)備復(fù)讀，她相信努力了就一定會(huì)有收獲，她相信他的人生一定會(huì)絢麗多彩，她還要做一名最優(yōu)秀醫(yī)生！
街旁的路燈不知何時(shí)點(diǎn)亮，原本墨一般的漆黑，此時(shí)燈火通明，活潑流動(dòng)的彩光輕柔的撒在女孩身上。街燈下，她的背影分外堅(jiān)強(qiáng)。
“去吧！孩子，去追逐自己的夢(mèng)想吧！記住，無(wú)論什么時(shí)候都要勇敢，你是最優(yōu)秀的，你永遠(yuǎn)是奶奶的驕傲！”
“好！奶奶，我不會(huì)讓你失望的！”
當(dāng)女孩抬起頭大步向前時(shí)，面前的紅燈不知何時(shí)變?yōu)榱司G燈……
初三優(yōu)秀作文 2
閱讀如溫柔的春雨，滋潤(rùn)我的心田；閱讀如和煦的微風(fēng)，帶給我溫暖；閱讀如雷電，震撼我的心靈。我撐著一葉小舟，在書(shū)海中徜徉。閱讀，是我靈魂的歸依。
在初中生涯中，我接觸到了許多本書(shū)。從《童年》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，不管是哪一本書(shū)，都令我如癡如醉。
《老人與�！肥亲钤缡俏艺鸷车臅�(shū)。一位名叫風(fēng)燭殘年的老漁夫，連續(xù)84天沒(méi)有捕獲一條魚(yú)，他卻始終樂(lè)觀。正如他所說(shuō)的：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，而就是打不敗他。終于，在第85天，他捕獲了一只體型巨大的大馬林魚(yú)。然而在返航的路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。他憑著頑強(qiáng)的意志，與群鯊進(jìn)行搏斗。最終，他只能拖著一副魚(yú)骨頭回家。當(dāng)我讀到老人獨(dú)自與群鯊搏斗時(shí)，我被老人那頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)。在我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位消瘦憔悴，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)褐斑的漁夫，他正拿著一支折斷的'舵柄，勇敢地想鯊魚(yú)群發(fā)起進(jìn)攻。老人并不偉大，相反，他只是一位平凡的漁夫，他也有許多的缺點(diǎn)，但他堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)不屈的光輝形象，卻深深地烙印進(jìn)我的腦海中，令我久久無(wú)法忘懷。
圣地亞哥的精神讓我想到了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾柯察金。保爾如鋼鐵般堅(jiān)忍不拔的意志令我十分欽佩。保爾是一個(gè)烏克蘭鐵路工人家的孩子，身份卑微，可他卻毅然決然地投入到了革命事業(yè)之中。他曾幾次與死神戰(zhàn)斗，每次康復(fù)之后，總是馬上奔赴前線。直到最后，他全身癱瘓，不能在前線戰(zhàn)斗。盡管如此，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是尋找新的方式進(jìn)行革命——寫(xiě)作。中途，他因?yàn)槭指鍋G失也曾心灰意冷過(guò)，但他重新振作起來(lái)了、保爾在忍受著精神與肉體雙重折磨的痛苦情況下，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。每每想到這兒，我的眼眶總會(huì)有些濕潤(rùn)，保爾的形象一直激勵(lì)著我在人生的道路上，勇敢地向前走。
《名人傳》中的三位巨人同他們一樣，也在與命運(yùn)進(jìn)行戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)地拼搏。貝多芬雙耳失聰，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，未婚妻也棄他而去，他卻譜寫(xiě)出了一曲曲傳世名篇；米開(kāi)朗基羅為教皇創(chuàng)作使他痛苦的作品，被卷入一場(chǎng)革命，還差點(diǎn)因此喪命，他卻留下了令人贊嘆的杰作；列夫托爾斯泰出身貴族，心系下層民眾，為了幫助他們，收到了許多人的嘲笑，可他卻寫(xiě)出了一篇篇經(jīng)典之作。他們?nèi)痪奕耍虝?huì)了我如何面對(duì)苦難，讓我找到了靈魂的歸依之所。
閱讀為我展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷：書(shū)在手中握，人在畫(huà)中游，心靈的扁舟縱我遨游。
那是一個(gè)酷熱難耐的夏日，我正在操場(chǎng)上進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練。毒辣的太陽(yáng)炙烤著地面，是地面變得滾燙。汗液流進(jìn)我的眼睛，是我不能看清前方的景物，迎面而來(lái)的熱浪更使我感到窒息。我仿佛是一個(gè)在沙漠中行走了幾天幾夜的旅人，只想要坐在地上休息一會(huì)兒。眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，我卻到了油盡燈枯的地步，腳上的酸痛令我搖搖欲墜，快要堅(jiān)持不住了。當(dāng)我想停下休息時(shí)，眼前卻出現(xiàn)了圣地亞哥、保爾、貝多芬、米開(kāi)朗基羅和列夫托爾斯泰的光輝形象，又使我渾身充滿(mǎn)斗志與力量，咬緊牙關(guān)，用盡最后一絲力量，沖過(guò)終點(diǎn)。
當(dāng)我遇到人生的岔路口時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出各種書(shū)籍中的人物身影，指引我向前。閱讀，靈魂的歸依。
項(xiàng)堅(jiān)子
初三優(yōu)秀作文 3
一
“該起床啦，快起來(lái)呀！嘟——”床頭那只該死的“鴨子”又把我的瞌睡蟲(chóng)給嚇跑了。一天只能和“周公”約會(huì)五小時(shí)，其余的時(shí)間全被那些個(gè)“白紙黑字”的“厚臉皮”搶走了。唉！誰(shuí)讓我是初三學(xué)生呢？
二
到教室了�？�，這就是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
“呦！“魚(yú)煮鹽”，你那雙“腫魚(yú)眼”可真有觀賞價(jià)值呀！“
剛進(jìn)教室，朱磊就和我開(kāi)玩笑。
“你那雙“蒙豬眼”也挺酷的嘛！”
我回敬了一句，看看周?chē)耐瑢W(xué)都在搞“手工印刷”，突然想起昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)搞定。于是，我趕忙向梁靜借數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)“復(fù)印”，誰(shuí)知她只丟來(lái)一句：“正在進(jìn)行時(shí)。”又埋頭“苦戰(zhàn)”了。正在絕望之際，組長(zhǎng)“雪中送炭”，扔過(guò)一本數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，哇，快哉！快哉！
“我想哭但是哭不出來(lái)，等到作業(yè)像海，淹沒(méi)我，一句“七月到來(lái)”，我的淚流下來(lái)。”王超邊唱邊走進(jìn)教室，逗得全班捧腹大笑。你瞧，他連張惠妹的歌詞也能改，是不是很酷？
正當(dāng)教室里嗓音繞梁，作業(yè)本漫天飛舞的時(shí)候，識(shí)途的老馬（馬老師）走進(jìn)了教室�！皯�(zhàn)友”們迅速把作業(yè)本扔進(jìn)抽屜里，拿出語(yǔ)文課本。聽(tīng)！現(xiàn)在教室里是不是很靜？好了，我要讀課文了�！凹倨趲讜r(shí)有？把書(shū)問(wèn)老師。不知晚上電視，今又是哪集。我欲飛奔回家，又恐爸爸打我，傷處不勝疼�！�
三
你說(shuō)這老天是不是故意和我們過(guò)不去，好不容易熬完了上午的四節(jié)課，天又下起了雨來(lái)。唉！為了不“餓吾體膚”，只有“風(fēng)雨無(wú)阻”了。于是，我們享受了一會(huì)雨中沖刺的滋味。
路上，我與好友討論起一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)——Dangerous（危險(xiǎn)）。你想知道我們是怎樣理解這個(gè)單詞的嗎？——一個(gè)人病入膏肓，他就非常危險(xiǎn)，繼而就“蹬腳而死”。怎么樣？這個(gè)解釋夠不夠生動(dòng)形象？第二天英語(yǔ)課上我這么一答，英語(yǔ)老師氣得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去。
四
下午，楊堅(jiān)剛進(jìn)教室就引起了“公憤”。
“楊堅(jiān)，你怎么還有臉進(jìn)來(lái)？”
“‘隋文帝’，你是哪根筋不對(duì)？實(shí)行什么科舉制度，你看看，中國(guó)有多少熱血青年被你害成了‘范進(jìn)’和‘孔乙己’�！�
楊堅(jiān)被大伙罵的狗血淋頭，卻無(wú)處訴苦。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他的名字和隋朝那個(gè)狗皇帝的一樣呢？楊堅(jiān)大聲唱道：“都是你的錯(cuò)，輕易害了我，讓我不知不覺(jué)陷入‘科舉’的漩渦。都是你的錯(cuò)，你的`名字丑，像一個(gè)魔咒�！鼻疲@一位老兄又把張宇的歌詞給改了。
五
下課鈴響了，化學(xué)老師走了，可教室里卻靜悄悄的�！皯�(zhàn)友”們清一色趴在桌上睡覺(jué)。主要原因是上節(jié)課，化學(xué)老師制作了太多的“乙醚”，把我們都“迷”倒了。此時(shí)，我也神智不清了，只糊涂聽(tīng)見(jiàn)一位“戰(zhàn)友”在凄涼地哼，“最近比較煩，比較煩，比較煩�！卑�，你知道我們的人生格言是什么嗎？——學(xué)海無(wú)邊，回頭是岸！
六
晚上忽然刮起冷風(fēng)來(lái)。還好，我穿的衣服多。組長(zhǎng)大人忽然跑過(guò)來(lái)，她衣服單薄、打著哆嗦，把她冰冷的手伸進(jìn)我溫暖的手心，說(shuō)是要我?guī)退M(jìn)行“熱傳遞”。我趕忙把手從兩塊冰中縮回來(lái)，說(shuō)道：“我的‘內(nèi)能’都還不夠，給你幾千焦耳還不把我凍死。你不會(huì)自己‘做工’�。俊痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，燈突然滅了，大概是停電了。
“哇，好啊！”
全班開(kāi)心的叫起來(lái)，還有兩分鐘就要上晚自習(xí)了，如果燈不亮，不就可以回家了嗎？這時(shí)，教物理的姜老師走過(guò)教室門(mén)口，朱磊大叫：“姜老師，快去把法拉第叫來(lái)發(fā)電�！贝蠹叶急凰脑�(huà)逗笑了。
七
班主任發(fā)布了“圣旨”——今晚不上自習(xí)�？墒�，回家我們還不是照樣得做試卷呀！
初三優(yōu)秀作文 4
幸福是花朵，綻放出真誠(chéng)和純情；幸福是果實(shí)，收獲以芳香和甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化為春泥……朋友的關(guān)心，那是深深的友誼；父母的關(guān)愛(ài)，那是濃濃的親情；陌生人的幫助，那是暖暖的真情！細(xì)細(xì)品味，我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的！幸福是閃著淚光的雙眼；幸福是耳畔親切的問(wèn)候；幸福是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)……暮然回首，我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的！
幸福是花朵，綻放出真誠(chéng)和純情；幸福是果實(shí)，收獲以芳香和甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化為春泥……朋友的關(guān)心，那是深深的友誼；父母的關(guān)愛(ài)，那是濃濃的親情；陌生人的幫助，那是暖暖的真情！細(xì)細(xì)品味，我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的！
天色暗了。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾。雨越下越大，“啪啪啪”重重地砸在墻上，砸在瓦上。屋檐成了一條條瀑布，水“嘩嘩”地流下來(lái)。樹(shù)被夾著雨點(diǎn)的狂風(fēng)教訓(xùn)地低下了頭，呼吸也快停滯了。地面上的水匯成了一股股激流，那些低洼的地方很快被沖成了一條溝……
“哎，雨衣遠(yuǎn)在自行車(chē)籃子里，早知道會(huì)遇到這種天氣，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)把雨衣帶進(jìn)教室了！后悔晚矣！”我該怎么辦呢？是沖進(jìn)大雨，跑向車(chē)棚呢？還是等待救助呢？……時(shí)間在流水的“嘩嘩”聲中流逝，我只能盼望著奇跡出現(xiàn)�？晌以絹�(lái)越變得焦躁不安了，正當(dāng)我準(zhǔn)備沖向車(chē)棚時(shí)，身后忽然傳來(lái)一陣清脆而熟悉的聲音：“程夢(mèng)圓，等一下！”回頭一看，原來(lái)是同學(xué)李永璐��！她連忙跑到我的跟前，撐開(kāi)她那把可愛(ài)的小花傘，她微笑著說(shuō)道：“我們一起走吧！”風(fēng)雨中，我們一起走向車(chē)棚……我的'心中不禁泛起陣陣幸福的漣漪！
我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槲矣泻门笥训年P(guān)心！
夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風(fēng)婆婆偏偏也閑不住。吹幾口冷風(fēng)擾得沉沉入睡的人們覺(jué)得冷瑟瑟的。我被凍醒了。身旁的暖水袋早已變得冰涼。我準(zhǔn)備起來(lái)添床被單，可又怕開(kāi)柜子的聲音驚擾了爸爸媽媽。咦，我房門(mén)上的風(fēng)鈴怎么叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)？接著便傳來(lái)那熟悉的腳步聲——哦，是媽媽?zhuān)≮s緊倒下裝睡。等到那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實(shí)了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發(fā)挪開(kāi)后，又把我被子里的那個(gè)冰冷的暖水袋換成了一個(gè)熱乎乎的暖水袋，變得暖和多了。腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的風(fēng)鈴聲。那么清脆，那么動(dòng)人，我的腮邊已掛滿(mǎn)了淚水……
我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)！
“自行車(chē)車(chē)胎怎么又爆了！”媽媽去買(mǎi)菜了，迫于無(wú)奈，只得自己走向公交車(chē)站了。一看表，只剩下20分鐘了，從家到公交車(chē)站，再到補(bǔ)習(xí)班，20分鐘夠嗎？會(huì)不會(huì)遲到了呀？我邊走邊想。我加快了速度，可看見(jiàn)馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心中未免有些著急了。這時(shí)，身邊路過(guò)一個(gè)身穿粉紅色衣服的大姐姐，騎著一輛粉紅色的自行車(chē)。她沖我微笑著說(shuō)道：“小姑娘，你要到哪里去呀？看樣子，很趕時(shí)間！”“我?guī)惆桑 薄爸x謝你的好意，不用了！”“沒(méi)關(guān)系的！”“那好吧！”于是，她把我?guī)У搅斯卉?chē)站！看著她遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感到涌上心頭……
我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)槲矣心吧说膸椭?/p>
幸福是閃著淚光的雙眼；幸福是耳畔親切的問(wèn)候；幸福是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)……暮然回首，我的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的！
初三優(yōu)秀作文 5
好不容易從市郊，擠公交、拼車(chē)、打的，才來(lái)到了西子湖畔。
久違的西湖，我們來(lái)了，從千里迢迢的鄂西山區(qū)來(lái)了!
“西湖——你早!”
“西湖——你好!”
我在心里暗暗地想。
西湖湖畔，沿岸楊柳依依，桂花飄香，游人如織，賞景的、拍照的，情侶們勾肩搭背，小孩子們?cè)诎职�、媽媽的懷抱里左搖右晃，頑皮的擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)還扮個(gè)鬼臉。
尤其是我那孫孫，跟著我們，我們按平常的步履前行，不快也不慢，可對(duì)于這小家伙來(lái)說(shuō)，卻要__顛__顛地一路跟著小跑，熱氣蓋過(guò)了他的頭頂，額角上，小臉頰上的汗珠子全滲出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，栩栩生輝，多像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在滑動(dòng)，在滾落。
白公長(zhǎng)堤左邊是寬廣浩瀚的一汪碧水，幾只游船畫(huà)舫，劃開(kāi)清楞楞的湖水，畫(huà)舫上的游客佇立艄頭，舉目四望，似乎要把遠(yuǎn)處金山寺的“雷峰夕照”盡收眼底;右邊呈彎月形的湖水中，滿(mǎn)是田田的葉子，碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相擺弄著自己綠裙，一只只金蕾似得高腳酒杯舉起，相碰著，就像是紛紛前來(lái)赴一場(chǎng)盛大的宴席。那全開(kāi)著的，半開(kāi)半閉著的，還有剛打出的骨朵兒，形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千。
沿著長(zhǎng)堤，我們一邊走，一邊盡情的欣賞著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”奇異的美麗風(fēng)光。
如果這時(shí)隨身帶有畫(huà)筆，我定要揮毫潑墨盡情揮灑。只可惜，隨身沒(méi)有畫(huà)筆、宣紙，只得舉起手機(jī)，迅速打開(kāi)照相機(jī)，咔擦——咔擦攝下一幅幅珍貴的鏡頭，讓她與我的記憶永存。
不知不覺(jué)中，我們走到了盡頭，然后回轉(zhuǎn)身折回來(lái)，還是那汪湖水，還是那片碧綠的荷葉，還是那只只朵朵綻開(kāi)笑容的荷花，伴著陣陣花香襲來(lái)，我的心都醉了。
來(lái)到“曲院風(fēng)荷”，我們走進(jìn)八角亭內(nèi)，依欄而坐被眼前廊柱上的金色對(duì)聯(lián)給迷住了。
“六月荷花香滿(mǎn)湖，紅衣綠扇映清波。木蘭舟上如花女，采得蓮房愛(ài)子多。”、“澗戶(hù)云飛浸碧峰，鷺朋鶯友宿林叢。朱欄牽夢(mèng)入幽境，波潤(rùn)青盤(pán)花馥濃�！�
廊亭外，是一方湖水，湖面上，荷葉、荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是：“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”荷葉托著那些晶瑩剔透的蓮花，，田田的碧葉上，托滿(mǎn)晶瑩、如瑪瑙般的的`水珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，荷花的顏色分為白色、粉色還有紅色的，好看極了!有風(fēng)的時(shí)候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。無(wú)風(fēng)的時(shí)候，靜立得如待嫁的閨女。上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花，小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去。在這一大片池塘里有一片荷花，其中有一朵最美麗。它的莖是碧綠色的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)。荷花的花瓣有兩層，外面的一層向四面展開(kāi)，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的淡綠的還沒(méi)有成熟的蓮蓬�；ò甑捻敳渴巧t色的，漸漸往下就是粉紅色的了，好像畫(huà)家用一支畫(huà)筆飽蘸了，分紅從上往下有深入淺畫(huà)出來(lái)的。而且一片花瓣都像一個(gè)大勺子。旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，像一個(gè)熟透的大桃子。荷花周?chē)M似傘狀的荷葉，上面有許多小水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就像晶瑩透亮的珍珠。多像是一幅徐徐展開(kāi)著的水墨田園風(fēng)景畫(huà)。
望著這滿(mǎn)園的美麗風(fēng)景，不由得使我頓生眷念之情，進(jìn)而對(duì)滿(mǎn)園荷葉、荷花由衷的欽佩!
我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗枳藘?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗挠猛緩V泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗笳髦谖蹪岘h(huán)境中仍能潔身自好的人，象征著追求自由理想不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。
初三優(yōu)秀作文 6
也許我沒(méi)辦法做到最好，但是只要我盡了力，就不曾留下任何遺憾。——題記
拉開(kāi)抽屜，小心翼翼地取出一個(gè)精巧的木盒，打開(kāi)透著幽香的盒蓋，一枚在陽(yáng)光下泛著銀光的獎(jiǎng)牌靜靜地躺在手心。
那是我在去年的這個(gè)時(shí)候，參加的一個(gè)讓我記憶猶新的比賽中獲得的。雖然只是一枚銀牌，但我卻能從中看到我當(dāng)時(shí)為其發(fā)憤圖強(qiáng)的身影，里面蘊(yùn)含著我最深刻的記憶。
書(shū)法，一個(gè)蘊(yùn)含著濃濃中華傳統(tǒng)文化味兒的被稱(chēng)之為國(guó)粹的藝術(shù)。我在七歲那年，便開(kāi)始了與她的不解之緣。
我還依稀記得，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂還有些調(diào)皮搗蛋的我，第一次被母親帶到了一個(gè)叫做“書(shū)法工作室”的地方。一進(jìn)去，就看到一個(gè)滿(mǎn)頭銀絲卻依舊精神抖擻的老人。他便是我在書(shū)法道路上的啟蒙老師——譚爺爺。第一次握筆的`時(shí)候，譚爺爺便抓著我柔軟的小手，十分細(xì)致的在紙上寫(xiě)下了兩行小卻不失剛健的字：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈⒏嬖V我一定要記住，既然我選擇了這條道路，就絕不能輕易放棄！小小的我也似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，從一開(kāi)始好奇心作祟的我決定向譚爺爺學(xué)習(xí)書(shū)法，到后來(lái)的逐漸喜歡，并愛(ài)上了筆尖在宣紙上游走的感覺(jué)。那種心隨筆走的自由感，讓我很是沉醉——沒(méi)有心的羈絆，也沒(méi)有指尖的阻礙，她能讓你的那顆焦躁的心，變得心如靜水，唯有絲絲的漣漪在擴(kuò)散。
然而，因?yàn)橐淮伪荣惡蛯W(xué)校帶給我的巨大壓力，讓我差點(diǎn)放棄了這個(gè)帶給我獲益一生的喜好。
那個(gè)時(shí)候剛好要迎接學(xué)校里的期末考試。大概還有一個(gè)月的時(shí)候，我被譚爺爺告知，最近有一個(gè)十分重要的全國(guó)書(shū)法比賽。在我的記憶里，譚爺爺以往讓我準(zhǔn)備任何比賽的時(shí)候，都未曾如此嚴(yán)肅認(rèn)真過(guò)，可知譚爺爺對(duì)我抱有的期望之大也是不言而喻。
作為他得意弟子之一的我又怎能讓他失望？從那天開(kāi)始，我就更加勤學(xué)苦練書(shū)法。每次一回到家，就是把書(shū)包一扔，然后匆匆地趕到書(shū)房去練字。雖說(shuō)我的字相比曾經(jīng)已經(jīng)大有長(zhǎng)進(jìn)，但不管我怎么寫(xiě)，總是突破不了自我；當(dāng)我把練好的作品給母親檢驗(yàn)時(shí)，母親總是無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)我突然有了放棄的念頭，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我：“別弄丟了譚爺爺最初教給你的東西！”仿佛醍醐灌頂般的我，便又會(huì)重拾信心與毛筆，重新開(kāi)始。
就這樣，為了有更大的進(jìn)步，那段時(shí)間里我?guī)缀跏菑U寢忘食地練著字。一顆顆晶瑩的汗水從兩鬢滑落，滴在潔白的宣紙上，逐漸化成了一朵朵艱難開(kāi)放卻堅(jiān)毅頑強(qiáng)的白花。
同時(shí)，學(xué)校期末考試也在緊張的進(jìn)行著，各種考試如期而至。因?yàn)樘鄷r(shí)間花在練字上的我也沒(méi)有特別去復(fù)習(xí)什么，只是憑借著平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握來(lái)答題。希望不要考得太差就好！
到了提交作品的前兩天，我終于如釋重負(fù)地交上了一幅自己感覺(jué)最好的作品給了譚爺爺。我似乎還看見(jiàn)了譚爺爺臉上露出的十分欣慰的笑容，我也情不自禁地笑了。
雖然比賽結(jié)果出來(lái)后，僅僅是一個(gè)銀獎(jiǎng)，但我知道的是——我努力并盡力了。
每個(gè)人都有著不同的人生，有的豐富精彩，有的充滿(mǎn)陰霾；但唯一相同的是，我們都需要面對(duì)各種來(lái)自生活的阻礙。是堅(jiān)持下去？還是臨陣脫逃？這是我們自己的選擇。如果成功有捷徑的話(huà)，那么這條路的名字，一定叫做——堅(jiān)持！
初三優(yōu)秀作文 7
翠竹黃花皆佛性，清池皓月照禪心。一筆，靜芳。——題記
記得幼時(shí)總是開(kāi)心的，和幾個(gè)孩子奔跑在故鄉(xiāng)落滿(mǎn)櫻花的小道上，追著綿白的云，嗅著一路的香，想著快樂(lè)的事，一切都如蜜餞般甜美。
也喜歡帶上一杯遠(yuǎn)方的茶，收回天涯海角的心，獨(dú)自走到山腳，下定決心努力攀登。希望千萬(wàn)次踱步的我，可以不停地攀登，走上至遠(yuǎn)至高的山峰。
后來(lái)，父親要帶著我們?nèi)ネ獾�，幼小的我，第一次面臨了告別。告別了那個(gè)小小的村莊。但那些快樂(lè)的.時(shí)光，卻在記憶里綻放成煙花的模樣，絢麗驚艷，也燃燒著過(guò)往。
來(lái)到陌生的地方后，有太多的話(huà)無(wú)處傾訴。忽然，想起了爺爺說(shuō)過(guò)的那些話(huà)。
夏天，常常是和祖父一起過(guò)的。那時(shí)，和他一起踩著一路的鵝卵石，又掠過(guò)滿(mǎn)地的小黃花，穿過(guò)茂盛的樹(shù)林聽(tīng)一路蟬鳴，就走到了河邊。尋一塊石頭，坐下。
祖父說(shuō)：“自然無(wú)語(yǔ)，卻有無(wú)盡智慧。寫(xiě)吧，把你的內(nèi)心慢慢傾訴給自然�！毙∏鹌骄彛『域暄�，一大片樹(shù)林密無(wú)盡頭。一切，都讓人安靜。
記得哪位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寫(xiě)不盡一山青，唱不出一樹(shù)綠，寫(xiě)不出一片紅。
自然無(wú)語(yǔ)，變化無(wú)盡。我也該用我的文字向自然傾訴。
父親也說(shuō)：“我手寫(xiě)我心，把文字寫(xiě)在紙上，讓它去感動(dòng)你的心，再把感動(dòng)傳遞給別人……”
后來(lái)，我漸漸明白：好文章能動(dòng)心，動(dòng)心即是好文章。
慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作。我愿意飽蘸墨汁，寫(xiě)盡億萬(wàn)山花，點(diǎn)亮世界色彩，感動(dòng)每個(gè)人的心。
老師說(shuō)：如果說(shuō)文章值得深思，讀完有片刻的回味，這就足夠了。
白音格力的詩(shī)就很令我著迷，我常常掩卷回味。第一次和他的文章相遇，是在市圖書(shū)館。遇到他的《一生看花相思老》時(shí)，我呆呆地看了一個(gè)下午，直到夕陽(yáng)將窗染紅。
他說(shuō)：人一生，看了一些好景，念了一個(gè)好人，途經(jīng)一場(chǎng)花開(kāi)，就足夠了。你摘不走一縷花香，能讓你日久生香的，不是花，不是人，而是你自己心里，始終有一段柔軟的光陰。
我也決定做個(gè)一生看花的人，面容安詳，內(nèi)在柔軟。他說(shuō)：如此地愛(ài)著那些花，那些草，所以我要用細(xì)密的針腳把自己慢慢地繡進(jìn)去。我想是的，與文字結(jié)為好友，把心事密密地繡到紙上，是一件再快樂(lè)不過(guò)的事了。
就這樣，和文字再也分不開(kāi)。我也決定做個(gè)一生看花的人，面容安詳，內(nèi)在柔軟。
于是，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音時(shí)，走到安靜的角落時(shí)，我都愿意用文字記下那些珍貴的片刻。
于是，常常坐在天臺(tái)的方桌上，迎著四季的風(fēng)，感受著云收雨歇，靜靜地開(kāi)始落筆，封存舊時(shí)記憶。
文字使我懂得恬靜淡泊。我想，我應(yīng)該感謝文字。
朱自清在《匆匆》里感嘆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但我們的時(shí)光卻是一去不復(fù)返的。所以，我要把一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留下筆跡，然后，我就能知道，今天沒(méi)枉費(fèi)。
我喜歡迎接每一個(gè)激勵(lì)的春天，喜歡臨摹每一個(gè)蓬勃的生命，喜歡抬頭看天空，沾染一絲它的顏色，喜歡種一曲詩(shī)詞，當(dāng)它變成花盛開(kāi)時(shí)，去嗅它的香氣。
人生的山峰總是曲折難辨，攀登更是艱難。但是，文字可以靜心，讓人似花綻放，悄悄地氤氳一縷芳香。
一筆靜芳，不過(guò)如此。
初三優(yōu)秀作文 8
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣
含著淚我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
不止一次的想把這樣的詩(shī)句念給你聽(tīng)，我親愛(ài)的母校。千言萬(wàn)語(yǔ)，有時(shí)只能凝聚成最濃最濃的幾行。當(dāng)離別拉上窗簾，當(dāng)回憶飄過(guò)胸前，看著窗外焦急等待的老師，我才意識(shí)到，白駒過(guò)隙的一瞬間，已是初中生活的第三個(gè)夏天。
離別，是否是已經(jīng)注定好的規(guī)則？整理凌亂的思緒，往事又如春水般悠悠蕩開(kāi)。
在朋友般親切的教學(xué)樓前小立片刻，我仿佛認(rèn)出了三年前的自己。短短的頭發(fā)，天真的目光，在父母的安排下懷著惴惴不安的心情叩開(kāi)了這間大門(mén)。窗明幾凈，綠樹(shù)白墻，夏意漸醇，蟬蟲(chóng)呢噥，熏風(fēng)中混著青草味兒，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。它悄悄撫平了我內(nèi)心的忐忑和皺褶。那時(shí)，對(duì)什么都充滿(mǎn)了興趣和好奇。
遍地的衰草染上暮秋的深紅，我卻因?yàn)榧娂姅_擾的嘈雜和喧囂在檢測(cè)中慌了陣腳，加重了不安與焦躁。老師顯然看出了，出去走走吧，平淡中意味深長(zhǎng)。踏一地梧桐葉，踏不盡他的良苦用心。足音交織，屐痕縷縷，兩三句叮嚀卻給了我莫大的鼓勵(lì)，我忽然覺(jué)得心如止水如葉落地?zé)o聲。
印象中的冬天總是以凌冽的寒風(fēng)奏響黎明。抬眼，教室里早已亮起如豆的`燈光，讓人感到融融暖意。伏案讀書(shū)者專(zhuān)注入迷的神情，身旁的同學(xué)高聲談?wù)撝鴶?shù)學(xué)題，那是特有的敏感，言語(yǔ)的犀利和睿智，精神狀態(tài)的飽滿(mǎn)與生機(jī)。
而這所有的一切都將隨著一次次終結(jié)性的規(guī)則，慢慢沸騰蒸發(fā)，終將凝華成雨，宣告儀式結(jié)束的前兆。
畢業(yè)留影，一張又一張，那是規(guī)則。教室里激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，操場(chǎng)上肆意揮灑，大汗淋漓，換上整齊的校服，似乎顯得些許羞赧和不安，在鏡頭中伶伶俐俐的跳躍，閃爍，笑靨如花。
臨別贈(zèng)言，一頁(yè)又一頁(yè)，那是規(guī)則。我以為可以用畢生所學(xué)為你寫(xiě)下詩(shī)篇，讓詩(shī)意在緘默的土地上奔跑，可當(dāng)筆鋒觸及到那段山般蔥蘢，水般澄澈的歲月時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自以為是的詩(shī)行里，竟裝不下這段因浸透了汗水，淚水與歡笑因而格外充實(shí)的時(shí)光。
中考考場(chǎng)，奮筆疾書(shū)，一題又一題，那是規(guī)則。我從來(lái)沒(méi)有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)嶄新的大陸，為你開(kāi)拓潔凈的沃土，我渴望遨游浩淼的海洋，為你采擷璀璨的珍珠，我渴望澆灌成功的花朵，為你悠久的歷史上再添絢爛的一筆。
哦，親愛(ài)的母校，你委于我心的實(shí)在太多，太多。我怎么能輕巧的以得失二字回答在這里收獲了什么又失落了什么呢？“讓我俯身感謝所有星球的相助”，如果說(shuō)，與你相遇是命運(yùn)所安排的規(guī)則，那么“億萬(wàn)年光里的那一剎那，一剎那的甜蜜與悲凄”，又是多么短暫，多么綿長(zhǎng)，叫我如何灑脫，如何看開(kāi)？
“你要清醒不要掉眼淚，是是非非你要勇敢去面對(duì)�！逼綍r(shí)常在嘴邊的歌全都沉默，沉默是離別的笙簫。原諒我無(wú)法將思念枯萎，斷落，無(wú)法把每一粒種子都掘起，把每一條河流都切斷，讓荒蕪干涸延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)，今生今世，永不再將你想起。因?yàn)槟阋呀?jīng)融入我的記憶，流淌在我的血液。原諒我，不愿意離你而去，即使你撫慰過(guò)一屆又一屆桃李開(kāi)落的惆悵。原諒我，沒(méi)有勇氣去面對(duì)規(guī)則。
初三優(yōu)秀作文 9
清晨，窗上朦朧著淡淡水汽。揉著睡眼，從一闕好夢(mèng)中醒來(lái)。耳畔，是鍋碗瓢盆清脆的圓舞曲。“起床了——”是你拖長(zhǎng)了聲音的圓潤(rùn)呼吸；抬頭，遇見(jiàn)你親切的笑顏。轉(zhuǎn)身，遇見(jiàn)你手捧最美的乳白。
小巧的湯匙在白粥中泡著半截身子，鮮紅軟糯的甜棗與乳白肥厚的銀耳是我眼里最美的相遇。甜粥縈繞著裊裊熱氣，施施然朦朧了視線。記憶，卻似被甜香勾起，游走在鴻蒙水汽間，一段段迥乎不同卻含情脈脈的味覺(jué)盛宴與我再次相遇。
秋意闌珊鎖深情。走在斑斕樹(shù)葉織成的地毯上，輕轉(zhuǎn)手中小扇似的銀杏葉步入院中，驚喜地遇見(jiàn)你做桂花糕的.身影。你眉眼如畫(huà)，映著寸寸生長(zhǎng)的溫軟陽(yáng)光。你細(xì)指輕拈，一提，一拉，朵朵小巧如碎月的桂花便與我相遇。你鋪開(kāi)糯米，用杵輕輕搗碎，細(xì)細(xì)研磨。碎發(fā)從你額上細(xì)碎垂下，你卻不覺(jué)，只是極用心地，一點(diǎn)點(diǎn)地將濡濕的米團(tuán)揉捏均勻�！斑青�，你給它們烙上四季的印章，放入籠中，蓋好。當(dāng)潔白和著桂香與我相遇，你極歡喜地，遞一塊給我�！昂贸�！”聽(tīng)我贊許，你也受感染似的，欣喜在眼中漫延，潑灑出來(lái)。你嘴角勾起，好看地灑渦漾成甜蜜的桂花：“我們寶寶的日子啊，也如這桂花般甜蜜嘍！”遇見(jiàn)花糕上小巧的金黃，我微笑，是孩提時(shí)代不加掩飾的歡喜。在醉人的芬芳中，與你的笑靨，與花香相遇，一份對(duì)家的甜蜜的依戀漫延我心。
春華閑落草木深。橋頭的巨石被水墨洇成一片花青。我搬張小凳，看你做青團(tuán)。你沖我微笑，青絲如草木在風(fēng)中微揚(yáng)。你執(zhí)藥杵，浸艾葉，用力搗碎。隨著碗中溢滿(mǎn)葉的綠，空氣中的艾香也漸濃。你揚(yáng)手，雪白的糯米粉便如雪花紛揚(yáng)。你含笑，將團(tuán)子分成小劑子，輕輕搓揉，團(tuán)團(tuán)雪白便暈染得青翠濃郁，如春夏的好時(shí)光。你啟籠，伴著霧氣，那淳樸厚重如翠玉般的青團(tuán)便與我相遇。咬下，嘴角艾香回蕩，與豆沙的香甜細(xì)膩交織，在心頭久久蕩漾。你捧起我的臉，指間留有艾草好聞的清香：“孩子，快要上中學(xué)了。媽媽希望你也如這青團(tuán)一般，樸實(shí)純真，散發(fā)濃烈卻不張揚(yáng)的清香，將一份涵養(yǎng)氤氳在心�！蔽尹c(diǎn)頭，與你在花下約定。春花肆意地爛漫里，與你溫暖的掌心，與艾團(tuán)沁人的清香相遇，一份質(zhì)樸內(nèi)斂的沉穩(wěn)靜養(yǎng)我心。
夏至仲夢(mèng)香十里。初夏，天已微熱。春日蠶豆紫紅的花，已變?yōu)榍嗑G的蠶豆夾。一彎月牙似的，一只只隨著綠葉在微風(fēng)里飄搖。你捋一把翠嫩的茴香，洗凈。雙手浸在清水里，用力搓揉著蠶豆。點(diǎn)火，熱油，倒豆，加水……輕快而敏捷。熾熱的火舌舐著鍋底，豆子與鍋鏟碰撞，沙沙作響。武火爆炒，蠶豆與茴香跳起熱情的華爾茲；文火慢煮，待蠶豆肉脹皮裂，你關(guān)火，盛盤(pán)，端上桌前。八角與茴香的香氣溢滿(mǎn)房屋。舉著品嘗，別有風(fēng)味。“做人要如蠶豆，樸實(shí)厚道，寬宏豁達(dá)；做人要如茴香，溫暖細(xì)膩，通情達(dá)理；做人要如八角，激昂熱烈，高歌猛進(jìn)……”茴香豆的香氣與你諄諄的教誨與我相遇，讓考試失利的我重拾信心與勇氣。
與五味相遇，與四季翩躚。簡(jiǎn)單的食材在你手中變成美味的佳肴。又有誰(shuí)說(shuō)這酸甜苦辣的滋味不是遇見(jiàn)你最美麗的愛(ài)呢？你的愛(ài)已悄悄地凝聚在這美食之中，這一次次最美的相遇里，潛移默化間讓我明白生活的真諦和做人的道理。
初三優(yōu)秀作文 10
我曾經(jīng)讀過(guò)許多本書(shū)，有童話(huà)，有小說(shuō)，有傳記，但留給我最深印象的是《魯濱遜飄流記》，那曲折動(dòng)人的故事深深地吸引了我，下面我就簡(jiǎn)單地把它介紹給大家，讓我們一起來(lái)欣賞這部名著。
魯濱遜出生于一個(gè)體面的商人家庭，從小渴望航海，一心想外出見(jiàn)識(shí)一番。他瞞著父親出海，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，他好不容易才逃出性命。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一大筆錢(qián)。第三次又慘遭不幸，被摩爾人俘虜，當(dāng)了幾年的奴隸，后來(lái)他逃了出來(lái)，到巴西后，在那里做了莊園主。他不安于現(xiàn)狀，又再次出海，船在中途失事，所有的人都遇難了，只有魯濱遜幸免于難，只身飄流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上，在島上開(kāi)始生活。他打獵、種植糧食、制造陶器，開(kāi)始了自給自足的生活，但他一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。魯濱遜在島上獨(dú)自生活的第二十四年，一群野人來(lái)到島上，準(zhǔn)備殺死吃掉俘虜，魯濱遜救下了幾個(gè)土人。不久，有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長(zhǎng)等人拋棄在島上，魯濱遜率領(lǐng)眾人制服那幫水手，奪回了船只，把水手們留在島上，自己帶著船長(zhǎng)及土人們離開(kāi)荒島回到了英國(guó)。此時(shí)魯濱遜已離家三十五年，他在英國(guó)娶妻生子，妻子死后，他又一次出海經(jīng)商，路過(guò)他住過(guò)的荒島，這時(shí)留在島上的人們都已安家并繁衍生息。魯濱遜又送去新的移民，滿(mǎn)意地離開(kāi)了小島。
這部小說(shuō)的故事深深吸引了我，魯濱遜做任何一件事都不氣餒，總是失敗了再干，他利用他的聰明和毅力頑強(qiáng)地生活了下來(lái)。古往今來(lái)，有多少有成就的人，他們就是這樣用自己的智慧登上了成功的彼岸。比如松下電器公司的總裁，他小的時(shí)候，個(gè)子非常的矮小，經(jīng)常受到別人的欺侮，但他不與他們計(jì)較，老師問(wèn)他為什么會(huì)有那么寬廣的胸懷，他說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)時(shí)我恨透了他們，就做了個(gè)紙人，寫(xiě)上他們的名字，用木棍把紙人痛打一頓，然后我的氣也消了�！崩蠋熆洫�(jiǎng)他說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子，一個(gè)人遇到挫折和坎坷，最重要的是要戰(zhàn)勝自我，重新振奮精神�！彼上潞髞�(lái)成了日本著名的企業(yè)家。
聽(tīng)了別人那么多故事，也該把視線移到我的身上了。我是一個(gè)獨(dú)生女，從小就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一天，身體有那么一丁點(diǎn)兒不舒服，我就躺在沙發(fā)椅上不想動(dòng)彈，歪著頭看電視。現(xiàn)在想想多慚愧呀！如果我遇到象魯濱遜的那種困難，我該怎么生存下去呢？媽媽常告訴我，我們這一代的孩子是最幸福的孩子，但同時(shí)也生活在競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代。她還常告誡我：“適者生存，不適者淘汰�！彪m然我還不太懂得這句話(huà)的含義，但從媽媽的眼里，我讀出了她對(duì)我的期望。從那時(shí)起，我就不斷地以魯濱遜自強(qiáng)不息的精神鼓勵(lì)自己，在這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)芭蕾舞，腳趾磨出了血，我疼得眼淚直往下掉，但是我讓爸爸幫我抹上藥水，第二天，又咬著牙堅(jiān)持去跳。爸爸帶我去游泳，其實(shí)我已交了好幾期的.學(xué)費(fèi)去培訓(xùn)，卻總是因?yàn)楹ε露鴮W(xué)不會(huì)，這次呢，在表姐的指導(dǎo)下，我勇敢地下水練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我在一次又一次的訓(xùn)練中，摸索了經(jīng)驗(yàn)，終于可以一口氣游上好幾百米，爸爸媽媽都為我感到驕傲，我也在運(yùn)動(dòng)中磨練了自己的意志。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我要把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我一定要把鍛煉身體的那種意志投入到學(xué)習(xí)中，從今以后，改掉嬌氣的壞毛病，象魯濱遜那樣，用無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力，努力去克服學(xué)習(xí)生活中的困難，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用人的。
初三優(yōu)秀作文 11
作為評(píng)審人員，最近的幾次畫(huà)展對(duì)他來(lái)說(shuō)都毫無(wú)吸引力——千篇一律的畫(huà)作，濃墨重彩的夸張，似乎只是想博得眾人的眼球。他已經(jīng)有多少年沒(méi)看過(guò)一幅真正的畫(huà)了。人們的眼睛仿佛只看得見(jiàn)燈紅酒綠，輕佻曼麗;卻忽略了這個(gè)世界本質(zhì)的美，或許更多的黑暗。
他對(duì)這次畫(huà)展不抱有任何期待，他甚至想辭職，就在明天。
窗外大雨滂沱，屋內(nèi)紅燭昏沉;雨聲在他聽(tīng)來(lái)好似一個(gè)滿(mǎn)腹心事的宋朝女詞人淺吟輕唱，音調(diào)忽高忽低，繁雜至極;又像是一個(gè)又一個(gè)濕漓漓的靈魂在敲擊著他的心扉。
“一排的花花綠綠，下一個(gè)畫(huà)作想必也是。”他在心里想著。
他繼續(xù)往前走，沿著畫(huà)廊的邊際向窗外看：天已漸漸明了，雨漸漸的小了。這幅畫(huà)在所有畫(huà)作里顯得奇特，他一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。愣了愣，眼神隨機(jī)變得專(zhuān)注而會(huì)神;他舔了舔嘴唇，開(kāi)始賞析起來(lái)——這是一幅怎樣的畫(huà)?頁(yè)面充斥著混沌與混亂，像是黑色與白色在交替喧囂著命運(yùn)的不公，又像宇宙中盤(pán)古開(kāi)天辟地初的混沌與咆哮。這幅畫(huà)作把黑暗展現(xiàn)的淋漓盡致。這不僅讓他想到了這個(gè)世界�！笆堑模褪俏覀兩娴氖澜�。”他在心中加以肯定。當(dāng)今社會(huì)相比以前沒(méi)有一絲長(zhǎng)進(jìn)反倒退步;政府越來(lái)越腐敗，人們思想越來(lái)越墮落;她已記不清上一次看見(jiàn)陽(yáng)光是什么時(shí)候了……
繼續(xù)走到下一幅，電腦顯示是同一個(gè)作者——他覺(jué)得奇怪，同一個(gè)作者兩幅畫(huà)基調(diào)卻完全不同。這幅畫(huà)以紅色為主調(diào)，處處充滿(mǎn)了生命的張力;赤橙黃綠青藍(lán)紫在畫(huà)家筆下群魔亂舞，不同于其他濃墨重彩的畫(huà)作，他并不淺薄，只是多了幾分真實(shí)，多了幾份隨性;特別是紅，顯得舒適又久久占據(jù)他人大腦。
沒(méi)錯(cuò)，就是這一抹紅。他記得上一次把他的.心靈撼動(dòng)的畫(huà)作是五十年前，那也是一抹紅，放肆的在畫(huà)布上游走。而這一抹紅不僅紅得發(fā)亮，也紅得發(fā)黑，其中還摻雜著雜質(zhì);那一抹紅是無(wú)拘的，是自由的，一剎那的拂袖抬首，它好像就會(huì)爬到你的心尖尖兒上，周遭都是絢麗的紅光，足以代替太陽(yáng)。這一抹紅具有這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的特征，深沉又不失歡脫的線條，成熟也不乏暗淡的光圈。
看完畫(huà)展，他回到家，腦中依舊充斥著那兩幅畫(huà)——冷漠的黑色與妖冶的紅，交相輝映。不過(guò)他的心還是選擇舍棄黑，舍棄現(xiàn)實(shí)的不堪;他寧愿在夢(mèng)里，寧愿選擇紅。
紅讓他想到過(guò)去，想到未來(lái)，想到種種;他想到小時(shí)候在父親溫潤(rùn)的懷抱里聽(tīng)父親講述畫(huà)畫(huà)的基本手法，他想到他一遍又一遍握著畫(huà)筆在凜冽冬夜中畫(huà)成百上千幅練習(xí)稿，他想到他第一次看到那攝人心魄的紅，想到以后的世界......紅讓他想到希望，終將迎來(lái)新生，逐退殘陽(yáng)的希望。他堅(jiān)定地重拾畫(huà)筆，眼神沉著而決絕，手與畫(huà)筆銜接得天衣無(wú)縫，完全不像是個(gè)幾十年未曾畫(huà)過(guò)畫(huà)的人;紅色游走在畫(huà)紙上，也滲進(jìn)他的眼......
窗外的雨早已停歇，忽的，一抹陽(yáng)光沖破烏云重重圍阻，直射入大地，射進(jìn)他的窗，又慢悠悠地爬上他的畫(huà)紙，撫過(guò)他的額頭。
這一次，他要讓世人再見(jiàn)那一抹色彩!
教師點(diǎn)評(píng)：驚訝于小作者的蛻變，文筆愈發(fā)嫻熟，文風(fēng)愈發(fā)耐人尋味，看似小小說(shuō)的文體吸引讀者的閱讀興趣，使文章波瀾起伏，跌宕生姿，情節(jié)設(shè)置別開(kāi)生面，環(huán)境描寫(xiě)也恰到好處。
初三優(yōu)秀作文 12
就在一個(gè)夏末秋初之際，我認(rèn)識(shí)了你。你是隔壁班新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。本來(lái)我是不可能關(guān)注到你的。但是每天與我的好友同出同沒(méi)，想不看到你都難！于是，我在一次食堂排隊(duì)時(shí)，對(duì)你發(fā)起了交友請(qǐng)求。你驚訝的看了我一眼，隨即微笑著伸出了你的手與我緊握，我頓時(shí)心中一喜，與你相握的手傳來(lái)一陣陣暖意。
此后，由于功課多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，我一直無(wú)暇顧及你這個(gè)新朋友，仿佛從未認(rèn)識(shí)過(guò)你一般。第二次遇見(jiàn)你，也是在食堂。當(dāng)你沖我微笑時(shí)，我才想起原來(lái)我是認(rèn)識(shí)你的，心中不免有些內(nèi)疚。原來(lái)那一次的相識(shí)，你是在意的，而我卻把它遺忘了。我不知道該怎么面對(duì)你，對(duì)你微笑。于是，我有些不知所措的看著你然后匆匆離去。第三次見(jiàn)面，是在廁所外。你站在那兒，大概是在等什么人吧，我突然突發(fā)奇想的以“不走尋常路”的方式出現(xiàn)在你的面前。你看著我朝你走來(lái)，呵呵一笑。我看著你的笑容，心情突然好了起來(lái)。我回以一笑，在你的目光中遠(yuǎn)去。
一天早上，我去你們班上等人，可能由于你正在梳頭發(fā)，時(shí)間用得久了點(diǎn)。人都走光了，偌大的教室只剩你一個(gè)人靜靜地坐在那兒整理頭發(fā)。我也不知道怎么了，要等的人都走了，我卻一個(gè)人傻傻地站在那兒就是不肯移動(dòng)半步�？赡芪沂窃诘饶惆伞Ｄ阏砗妙^發(fā)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還在等你，你歡快的挽上我的手臂，接著輕輕地問(wèn)了句：“你不介意吧？”我看了你一眼說(shuō)道：“不介意，隨你�！蹦愫呛且恍�，高高興興地拉著我向食堂走去。其實(shí)，那是我最討厭別人和我走那么近的，我會(huì)覺(jué)得那樣很不舒服。當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備收回手時(shí)，你詢(xún)問(wèn)了我的'意見(jiàn)。反而，讓我覺(jué)得很舒服。于是我同意了、你大概也不會(huì)知道因?yàn)槟隳蔷湓?xún)問(wèn)的話(huà)，讓我對(duì)你好感倍增吧？
到食堂后，由于天氣原因。我排隊(duì)時(shí)感到一股冷意�？纯磁旁谇懊娴倪滥妫闱『靡苍诳次�。我笑笑說(shuō)：“冷不冷？”你全身發(fā)抖說(shuō)：“ 有點(diǎn)兒�！蔽覐纳砗蟊е悖胱屇闩忘c(diǎn)。你停止了發(fā)抖，我靠在你身上，心中感到一股前所未有的暖意，臉上也不知什么時(shí)候掛上了笑容。我們像一只大熊一樣搖搖擺擺的排著對(duì)。那場(chǎng)面要多滑稽就有多滑稽，要多溫馨就有多溫馨。吃飯時(shí)，我臉上不知粘了什么東西。你告訴了我，我摸了摸臉上什么也沒(méi)有，然后一臉疑問(wèn)的看著你。你忍不住笑了起來(lái)，伸出了手輕輕拂去了我臉上的東西。我也笑了笑，這時(shí)我感到很舒服，很親切。我吃飽飯后，看你還在吃，于是便邊吃邊等你。一會(huì)兒，掃衛(wèi)生的來(lái)了，你輕輕地問(wèn)我：“吃飯了沒(méi)？”“早就飽了在等你�！蔽艺{(diào)笑道。你湊近我的耳邊說(shuō)：“其實(shí)，我一直在等你�！薄鞍�，我感到一種很無(wú)奈的感覺(jué)。你呵呵一笑我也嘿嘿一笑，我們很有默契地一起離開(kāi)這兒。
自從認(rèn)識(shí)你以后，我就覺(jué)得，我不再是個(gè)人看著天空不停地嘆氣了，不再因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而感到沉重了，不再一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往了，因?yàn)橛心阍谖疑砼耘惆槲�，就在我最孤�?dú)最無(wú)奈是陪著我。我想，也許我的知心朋友找到了。呵呵，謝謝你。你永遠(yuǎn)是我的好朋友，雖然我們從相識(shí)到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)。但是，和你在一起的每分每秒都讓我非常舒服。我會(huì)好好珍惜你這個(gè)好朋友的，會(huì)好好珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻�。相信我，我們一定能成為彼此最好的朋友�?/p>
初三優(yōu)秀作文 13
夜深了，我不知不覺(jué)地睡著了。不知過(guò)了多久，我到了一個(gè)地方。我想：這是哪兒呀？怎么這么多機(jī)器呢？我走近一看，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)用機(jī)器做的房子。我走向一臺(tái)機(jī)器，那個(gè)機(jī)器上面有個(gè)日歷。我一看，嚇了一跳�，F(xiàn)在竟是3010年4月12日！我到了未來(lái)！這時(shí)，機(jī)器說(shuō)話(huà)了：“主人，你想干什么？”原來(lái)是個(gè)機(jī)器人。我感覺(jué)肚子餓了，于是我說(shuō)：“我要吃飯�！钡孛鎰�(dòng)了起來(lái)，我還以為地震了，沒(méi)想到是一個(gè)傳送帶，它把我傳送到了餐廳。餐廳里也有一個(gè)機(jī)器人，它手里拿著一個(gè)菜單，上面寫(xiě)著我最喜歡吃的飯菜。我點(diǎn)完菜，不一會(huì)兒，飯就做好了。我剛吃完飯，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人喊：“主人，上學(xué)了！”我一看，是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人。我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)裝書(shū)包，趕緊檢查起來(lái)。這時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)器人說(shuō)：“主人，我身上有掃描儀，能掃描出你什么東西沒(méi)帶�！蔽野褧�(shū)包交給學(xué)習(xí)機(jī)器人，它掃描了一遍，說(shuō)：“主人，你還差英語(yǔ)書(shū)和音樂(lè)書(shū)�！蔽亿s緊從書(shū)柜里拿出這兩種書(shū)，放在書(shū)包里。學(xué)習(xí)機(jī)器人說(shuō)：“好了，主人，咱們上學(xué)。”
走著走著，我就發(fā)現(xiàn)背上輕飄飄的，回頭一看，不看不知道，一看嚇一跳，學(xué)習(xí)機(jī)器人竟跟著我去學(xué)校了！我問(wèn)學(xué)習(xí)機(jī)器人：“你為什么跟我去學(xué)校？”學(xué)習(xí)機(jī)器人回答：“主人，我?guī)湍惚持鴷?shū)包呀！再說(shuō)，我還得去機(jī)器人培訓(xùn)部，以免回答不上來(lái)你提出的問(wèn)題。”到了學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)器人把書(shū)包交給我，自己則去了機(jī)器人培訓(xùn)部。上課了，我一看黑板，和現(xiàn)在的黑板看上去一模一樣！現(xiàn)在是語(yǔ)文課，課文的題目是《我愛(ài)中國(guó)》。老師拿起筆，往黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字， 黑板上立刻就出現(xiàn)了課文，相關(guān)資料，問(wèn)題和會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字。我恍然大悟：原來(lái)黑板是電子黑板！下課了，一個(gè)游戲機(jī)器人問(wèn)我：“主人，你想玩什么？”我說(shuō)：“我想跳繩�！庇螒驒C(jī)器人馬上就給我變出了跟跳繩，我倆開(kāi)心地玩了一個(gè)課間。一上課，游戲機(jī)器人就消失了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師往黑板上寫(xiě)了一道題，黑板上什么也沒(méi)有出現(xiàn)。我失望了。老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，沒(méi)回答對(duì)。老師一按筆上的.一個(gè)按鈕，黑板上就立刻出現(xiàn)了正確答案，解題方法和幾道相似的題。頓時(shí)，我什么都明白了。英語(yǔ)課上，老師沒(méi)來(lái)，卻來(lái)了一個(gè)機(jī)器人，它往黑板上寫(xiě)了PEN、PENCIL兩個(gè)單詞，并說(shuō)：“跟我一起念PEN、PENCIL�！边@里，我知道了當(dāng)老師有事請(qǐng)假后，機(jī)器人就會(huì)代替老師上課。
未來(lái)一天只有五節(jié)課�；丶业穆飞�，我問(wèn)學(xué)習(xí)機(jī)器人：“學(xué)習(xí)機(jī)器人，游戲機(jī)器人在哪兒呀？”學(xué)習(xí)機(jī)器人指了指右面，我一看，游戲機(jī)器人在我的右面，它說(shuō)：“主人，你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我在你上課、在家寫(xiě)作業(yè)和吃飯時(shí)，我是隱形的，在你課間，在家無(wú)聊時(shí)，我會(huì)現(xiàn)形并陪你玩�！被氐郊依�，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一個(gè)“魔”字不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)學(xué)習(xí)機(jī)器人，學(xué)習(xí)機(jī)器人身上忽然變出一個(gè)屏幕，上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“魔”字和它的筆順。寫(xiě)完作業(yè)，我該吃飯了，學(xué)習(xí)機(jī)器人則在屋里給我檢查作業(yè)。我吃完鈑，一進(jìn)屋，就看見(jiàn)學(xué)習(xí)機(jī)器人寫(xiě)東西，走近一看，學(xué)習(xí)機(jī)器人正在寫(xiě)：3010年4月12日，作業(yè)質(zhì)量：優(yōu)。語(yǔ)文：錯(cuò)三道。數(shù)學(xué)：錯(cuò)一道。英語(yǔ)：沒(méi)錯(cuò)。原來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)器人正在給我記錄我的學(xué)習(xí)情況。晚上，要睡覺(jué)了，鬧鐘機(jī)器人唱出了優(yōu)美的催眠曲，我便不知不覺(jué)地睡著了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我還以為是鬧鐘機(jī)器人在叫我起床，可是一起來(lái)，是床邊的一個(gè)鬧鐘叫醒了我，我還是回到了現(xiàn)實(shí)。
盡管這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但在科技發(fā)達(dá)的今天，這個(gè)夢(mèng)想很快就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
初三優(yōu)秀作文 14
我佇立在凜冽的寒風(fēng)中，思緒隨枯葉飄落，驀然，仿佛擁抱住冬日里，那久違的溫暖。
——題記
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”是詩(shī)人愛(ài)春的情趣；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是詩(shī)人對(duì)夏的贊美；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”是詩(shī)人對(duì)秋的眷戀。然而，冬的蕭條寂寞在我看來(lái)也是一種美，我曾體會(huì)過(guò)嚴(yán)冬時(shí)節(jié)一股暖流撲面而來(lái)，融化了內(nèi)心的冰雪世界，最終散發(fā)出沁人心脾的一縷幽香的感覺(jué)。因?yàn)槟鞘怯脨?ài)來(lái)灌溉，花朵才會(huì)在冬天盛開(kāi)。
那年，雪來(lái)的很晚，馬上要開(kāi)春了，誰(shuí)料卻趕上了百年不遇的大雪。大朵大朵的絨花散落人間，厚厚地堆積在一起。若只是下雪也就罷了，還不時(shí)刮過(guò)一陣刺骨的寒風(fēng)。正是那徹骨的風(fēng)，刺痛了我的心，使那個(gè)畫(huà)面時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。那是去年寒假考試前的最后一節(jié)自習(xí)課，剛剛上課就天色大變，黃沙漫卷，天陰沉下來(lái)，到處灰蒙蒙一片，隨即窗外就飄起了鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間雪便以飛速傾瀉之勢(shì)撲向大地�？耧L(fēng)敲擊著窗戶(hù)，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的.聲響。風(fēng)呼嘯著，聲如獅吼一般，讓人不寒而栗。起初，教室里有些同學(xué)感到惶恐不安，我卻沒(méi)太在意；后來(lái)窗外的雪越下越大，我的思緒也開(kāi)起了小差，擔(dān)心起來(lái)回家的路了。正在這時(shí)，班主任老師進(jìn)來(lái)了，她的臉凍得慘白，眼神略帶焦慮，但仍笑著示意大家安靜，提前給我們放了學(xué)，叮嚀同學(xué)們注意安全。隨后。通知坐班車(chē)的同學(xué)自行回家，大抵車(chē)出了故障。聽(tīng)到這，我的心一下暗了下來(lái)，自己清楚父母很忙顧不上我，家離學(xué)校又太遠(yuǎn)，自己是無(wú)法獨(dú)自回家的。天色越來(lái)越暗，隨著同學(xué)們?nèi)宄扇旱年懤m(xù)離去，偌大的教室變得空蕩蕩的，只剩我一人，頃刻間，失落、難過(guò)、孤獨(dú)、害怕一起涌向了腦際，不經(jīng)意間，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)了。忽然，走廊間又傳來(lái)了她那熟悉的腳步聲，可能是班主任老師發(fā)現(xiàn)了教室里燈還亮著。在老師追問(wèn)下我告訴她沒(méi)回家的緣故，聽(tīng)后，班主任安慰我，并要送我回家。
走出校門(mén)時(shí)，風(fēng)已經(jīng)小了很多，可回家的路已經(jīng)在風(fēng)的驅(qū)使和雪的夾擊下結(jié)上了一層薄薄的冰，破舊的車(chē)子行在上面，時(shí)時(shí)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，和著我們砰砰的心跳聲，我的心一直懸在嗓子眼。忽然，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，大片大片的雪花擋住了老師的視線，我們一起翻倒在地上，起來(lái)后我們已成了雪人，雪的寒意透過(guò)厚厚的外套直往骨縫里“鉆”，讓我瑟瑟發(fā)抖，見(jiàn)狀老師卻自責(zé)起來(lái)。忽然，空曠的馬路上緩緩駛來(lái)一輛出租車(chē)，老師怕我受凍決意讓我打車(chē)回家，便蹣跚來(lái)到馬路中央，忍著刺骨的寒風(fēng)伸出手揮了揮，車(chē)緩慢的靠了邊，她讓我上車(chē)，付了錢(qián)，忽不知從哪刮來(lái)一陣大風(fēng)，也許是身上還沒(méi)干，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，她迅速脫下外衣披在我身上，囑咐我回家沖個(gè)熱水澡，當(dāng)心別感冒了，我感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師卻咳嗽了幾聲，我心里很不是滋味。車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)了，透過(guò)后窗玻璃，看著老師遠(yuǎn)去的背影和單薄的身板，我已潸然淚下，目光里的老師突然煥發(fā)出金光，如天使一般，光芒普照著大地，把天空映得亮堂堂，蝴蝶蹁躚起舞，到處春光明媚，我若有所思，哦，春天來(lái)了……
“春暖花開(kāi)，這是我的生命……如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)……”每當(dāng)哼唱起這首歌，我都會(huì)想起那個(gè)冬天，恰如又感受到，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
初三優(yōu)秀作文 15
幸福是什么？有人認(rèn)為，幸福是一種很難尋覓的東西。生活中，其實(shí)每個(gè)人都很幸福，只要用心去發(fā)現(xiàn)，幸福往往就在我們身邊。
我的幸福就是由酸、甜、苦、辣這四種味道組成的。
醋——酸
嘻嘻！表哥要來(lái)我家吃晚飯了！用餐時(shí)，姑姑一直往表哥碗里倒醋，表哥讓姑姑多倒點(diǎn)，再倒一點(diǎn)。吃完飯后，姑姑偷偷地告訴我，表哥喜歡喝醋。這時(shí)，表哥不知從哪里冒了出來(lái)，說(shuō)：“你們倆在說(shuō)什么，是不是在笑話(huà)我？”“沒(méi)有呀，只是讓你表妹知道你愛(ài)喝醋呀！”姑姑笑著說(shuō)�？粗麄z明媚的笑臉，我想，姑姑一定很愛(ài)表哥，因?yàn)楣霉煤捅砀缢麄兌际肿鹬貙?duì)方，擁有一份醋勁的親情。
噢！原來(lái)幸福的味道就像醋的味道一樣——酸酸的。
糖——甜
“哇，寶貝，你考了100分！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)，并從口袋里拿出幾顆糖，塞到我手里并說(shuō)：“祝賀你！”
我回到房間，剝開(kāi)一顆糖放進(jìn)嘴里，噢，真甜！我好開(kāi)心，這不僅僅因?yàn)槲铱剂?00分，而是母親的一聲祝福。
呵！原來(lái)幸福的味道就像糖的味道一樣——甜甜的.。
咖啡——苦
不知道怎么了，心情好悶，回到家后，我沖了一杯咖啡，津津有味地看著課外書(shū)。表弟突然闖進(jìn)了我房間，問(wèn)我有沒(méi)有看到他的玩具球。我剛要回答，那個(gè)小搗蛋鬼就已經(jīng)在我房間里翻開(kāi)了，翻得“天翻地覆”，讓我措手不及。我氣急敗壞地從椅子上跳了起來(lái)，那小家伙才一陣風(fēng)似地逃走了，還不忘做了幾個(gè)鬼臉，氣得我連喝了好幾口咖啡，哇！好苦。過(guò)了好久，心情好多了，剛才覺(jué)得那小搗蛋鬼很讓人討厭，但現(xiàn)在一想，是他讓我的生活變得更精彩，想著他調(diào)皮可愛(ài)的樣子我忍不住在心里笑了起來(lái)。我又細(xì)細(xì)地品嘗了幾口，咖啡雖然有點(diǎn)苦，但香氣四溢，讓人久久回味。
頓時(shí)，我感受到原來(lái)幸福的味道就像咖啡的味道一樣——苦苦的
麻辣條——辣
回老家了，我坐在車(chē)?yán)锸珠_(kāi)心。才剛下汽車(chē)，我就急著要去找朋友們玩。這不，又被罵了一頓，媽媽說(shuō)：“不要一回到家就出去瘋玩，你也不小了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我臉上火辣辣的，只好在家呆到媽媽規(guī)定的時(shí)間了。呆了好久、好久，好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣，終于到了媽媽規(guī)定可以出去玩的時(shí)間了。我像脫了僵的野馬飛速地往朋友家跑，路過(guò)小店的時(shí)候，我買(mǎi)了幾包辣條就去找他們玩了。我們一邊吃辣條一邊玩游戲，吃了辣條后，我的嘴里好辣，像要噴出火一樣，再看看朋友們一個(gè)個(gè)嘴辣得通紅，還在不停在吸氣吹氣，大家你看著我，我看著你，都哈哈大笑起來(lái)。我們就這樣吃著，笑著，跳著，玩得十分開(kāi)心。
原來(lái)，幸福的味道就像麻辣條的味道一樣——辣辣的。
看，我的生活就是由這些幸福的珠寶一個(gè)個(gè)串起來(lái)的。看著升起的太陽(yáng)投向人間的光明，我是幸福的；聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱在心中蕩起的回響，我是幸福的；聞著花草的清香，我是幸福的；感受著親人的愛(ài)，我是幸福的……幸福就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你學(xué)會(huì)了知足，學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為別人也為自己加油，學(xué)會(huì)了寬容……幸福就會(huì)變得很淺很淺，淺得你一伸舌頭便可嘗到它的滋味。朋友，用心去感受幸福，嘗嘗幸福的美妙味道吧！
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