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圍繞行囊的初三作文
內(nèi)容簡介：路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽見未來在對我歌唱。――題記湛藍(lán)色的天際... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：我的行囊（初三作文）
路兩旁有璀璨的燈光，我走在一條看似沒有盡頭的路上，風(fēng)很大，只聽見未來在對我歌唱。
――題記
湛藍(lán)色的天際，有飛機留下的痕跡，那么長長的一道，柔軟了我的心。
應(yīng)該是走了很久，有點疲憊，卻不想停下腳步歇息。我均勻地呼吸，帶著草木芬芳的香氣順暢地滑入肺部，融進(jìn)血液，寫入生命。
沿途，有美麗的風(fēng)景。淡雅，抑或濃郁。我伸手，給它們抺上了一層氤氳。
這條路上，只有我一個人，而我擁有的，僅僅是一只大背包。它看似普通，卻內(nèi)容豐富，又有些神秘，至今，我都沒能清楚地知道它的容量，卻也不想知道了。風(fēng)很大，我必須抓緊它。
因為那里面，全是些我舍不得丟下的東西――
記不清是從什么時候開始，我有了面對一切的勇氣，不再害怕天黑，不再畏懼孤獨。我習(xí)慣了快節(jié)奏的步伐，于是白天變得很長，黑夜變得很短。云卷云舒，潮漲潮落，都有了各自的方向。下雨的時候，躲在單薄的雨傘下，會拼命地回憶起厚實的屋檐，甩甩舉傘的微酸的手臂，在細(xì)密的雨幕中穿行，白色的帆布鞋上濺到了泥濘，于是想起媽媽微笑著刷鞋的情景，眼角竟有些濕潤，回頭看時，家早已在迷蒙的綿綿細(xì)雨中，隱去了痕跡，模糊了輪廓，只剩下形單影只的我，踏著水花，走在路上，沒有喧囂，沒有人群，沒有車水馬龍，只聽見真真切切的心跳聲，充滿了青春時應(yīng)有的活力。天晴的時候，天空很藍(lán)，沒有一片云，那樣干凈，那樣恬淡，太陽的光芒籠罩在我周圍，散發(fā)出特別的味道。于是想起那個明媚的午后，爸爸坐在茶幾前，邊喝茶邊聽廣播的悠閑的情景，心中竟有些淡淡的酸楚。
零碎的時間被我拾起，裝進(jìn)背包，橫亙在浩瀚無際的記憶長河中。多年之后，也還是這樣清晰，記憶猶新，這些，都是我成長中烙下的深刻印記，在大大的背包中，那樣耀眼，那樣奪目，那樣讓人留戀。
屬于我的行囊中，青春占據(jù)主場，不為別的，就為那些記憶深處所收藏的情感，不露鋒芒，卻真實地暴露在陽光下，每一分每一秒，帶動了我的心跳，讓我能夠看清觸手可及的明天真正的模樣。屬于我的行囊，讓我相信繽紛的色彩，為我涂抹絢麗的時光，替我跟過往道別，幫我描繪出時光如流水般的瀟灑線條。
屬于我的行囊，好像夕陽下的一片煙火，留下一片燦爛芳華
第二篇：我的行囊（初三作文）
他是一縷溫和的光，不炫目，卻溫暖了我所有我回首的張望。
那天早晨，天氣陽冷，灰蒙蒙的天氣，讓人有些無所適從。
“已經(jīng)九點了，來不及了�！庇行┎荒蜔┑谋г埂！八湍銈�?nèi)ボ囌景伞！卑职终f，“看看你，出去玩怎么這種表情？”他笑得寵溺。到了，他說：“末班車沒趕上就打個電話，我來接。”他難得的好脾氣。
“還沒來？”我和媽媽在車站等車，一回頭，發(fā)現(xiàn)他還沒走。“硬幣夠嗎？我去找?guī)讉�吧�！薄班�，也好�！蓖∨艿谋秤埃辉贀碛蟹�(wěn)健英姿，而是帶著鈍重感，每一步都沉重。即使是平頭，依然可見零星白發(fā)，好像忽然發(fā)現(xiàn)他老了。
接過他手上的硬幣，沒有道別，上車。卻發(fā)現(xiàn)車站上還有一個人孤零零的他還在。突然有一種向他揮手的沖動。出去旅行的時候，在機場沒有和他道別。出門上學(xué)的時候，沒有和他說再見�？墒窃谶@一刻，看他穿著十元一雙的黑布鞋，少了一顆扣子的夾克，雙手揣在寬大的褲兜里，在寒風(fēng)里咳嗽。突然很想告訴他：我很快回來，不要擔(dān)心。
他怎么可能不老，35歲有了我，在我長成15歲的這一年，他的人生，不足二分之一。
馬的壽命是55年，藍(lán)鯨可以活一百歲，大熊貓只有20年，大象能活75歲人的平均壽命是65歲。
他還能夠在原地守候我多久？我真正在他身邊的只有18年。我會長大，我會走；他會老去，他只能等。
他習(xí)慣待在家里趨于平淡，做飯上網(wǎng)打掃衛(wèi)生。初二以后每天接送我上學(xué)。不管我在外面待到多晚，天黑的時候他一定做好了我喜歡的菜。考差了難過的時候，不會罵我，只是說下次來過。每天晚上都會說：“早點睡覺�！�
我曾經(jīng)不懂這意味什么，現(xiàn)在我才明白，他的心牢牢抓緊這一份對我的守候，不論我去到哪里，他用他的身影告訴我：他一直在那里。
我曾設(shè)想過許多種未來，我想長大，我想離開，我想去遠(yuǎn)方。但是，我的行囊里又有什么呢？又有什么能夠讓我安心上路不必?fù)?dān)心懼怕呢？時間有太多不定因素，我怕無知的未來會消磨我的勇氣。
他的目光卻仿佛在告訴我，不必害怕，我還在這里。他的眼眸在茫茫人海中失去焦距，卻依舊會在看見我的一刻，明亮起來。
我的行囊里有一本書，它有關(guān)于父親，關(guān)于愛，關(guān)于守候。
所以，我一定會回來。
第三篇：我的行囊（初三作文）
夜空中有了繁星的陪伴才不顯得孤單寂寞，森林中有了百鳥的歌唱才不顯得蔭郁無聊，大海中有了魚兒的盡情暢游，海鷗的點綴才不顯得單調(diào)乏味一個個大的行囊中往往因為有父母的關(guān)懷，朋友的陪伴，師長的教導(dǎo)，使人感到無限的愜意與美好。
十五年，回首自己走過的路程，在不經(jīng)意間，自己已經(jīng)長大了好多，而面對蛋糕上的十五支蠟燭，周圍洋溢著家人得笑臉，在微弱的燭光的映襯下，父母的臉上多了幾道深深的皺紋，那是歲月的痕跡想起曾經(jīng)在他們身上撒嬌的情景，我的眼睛不禁濕潤了。小學(xué)的五年，是媽媽每天騎著自行車接送我，每天四個來回，卻從來不會乏味、抱怨；忘不了爸爸一年365天早出晚歸的情景，弱小的身軀卻需要承擔(dān)起整個家庭；忘不了那幾句永遠(yuǎn)重復(fù)的關(guān)懷的話語，在這一路上，你們給了我無限的動力，我不知道該說些什么做些什么表達(dá)我現(xiàn)在的情感，只想告訴你們那句缺少新意但又飽含深情的那句的話語：“我愛你們”。
政治課本上有這樣一段話：朋友是我們的精神支撐，我們每天與朋友相處的時間甚至多與家人，朋友之間要相互信任不知道是我對友情的認(rèn)識太高還是編者不懂友情，這幾句話雖然說的是事實，但聽起來總是讓人覺得生硬、枯燥，甚至有些可怕，我想，生活中的事例是見證友情的最佳評價，在對一些事情感到彷徨、措手不及的時候，是他們在身邊給我打氣、鼓勵。每當(dāng)想的這些，我感覺自己應(yīng)該是世界上最幸福的人了吧！
這十五年的歷程，是父母、朋友、親人的共同努力的見證，生活中有了他們的陪伴，才會變得七彩，又了他們才會快樂，有了他們才會成長。歲月是一位使者，他讓我們之間的情感更加細(xì)膩與豐富，人生的行囊中，裝著他們的祝福，永遠(yuǎn)是我的生命中最寶貴的財富。
城廂中心中學(xué)初三：邢菲
第四篇：選好行囊（初三作文）
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！睔q月的途中，求的不是速度，而是芬芳。人生的行囊“重”不可貴，可貴的是“精”。
有一篇文章講的是兩個戲劇大師。一個是東方的湯顯祖，一個是西方的莎士比亞。莎士比亞這個名字，我們早就爛熟于心了。但湯顯祖的名字，我們可能前所未聞。他們同樣的才華橫溢，為什么我們只知道莎士比亞而不知湯顯祖呢？
這就有關(guān)他們行囊的“取舍”了。湯顯祖的行囊里裝滿了他光宗耀祖的想法，而無戲劇的一點容身之處。而莎士比亞就截然不同了，他的行囊里僅僅裝了兩個字“戲劇”。因此，他便可以輕輕松松的拿起筆寫下文學(xué)史上的輝煌。
對我們來說，“撿了芝麻，丟了西瓜�！蔽磭L不是一件好事。如果你需要的是芝麻，何必把西瓜放進(jìn)行囊呢？陶淵明便是丟了做官的“西瓜”，他的行囊里才會充滿了愜意，他也就成為了那個“忘懷得失”的“五柳先生”。
對于一個畫家來說，一塊價值連城的翡翠，比不上他手中的一支畫筆；對于一個收藏家來說，一個古董，可以堪比他的上萬千金子。
假設(shè)我們顛倒一下：畫家的行囊里裝滿了翡翠，收藏家的行囊里裝滿了金子。那么這個世界上可能再也沒有美妙絕倫的色彩，很多古董將會被掩埋于泥沙之中。
所以說“物有所用”，“錦上添花”不一對，添多了就成了累贅。很多時候我們要學(xué)會“量力而行”，因為決定價值的，從來不是行囊的“重量”，更不是“天馬行空”。真正的價值在于行囊的“質(zhì)量”，是行囊中真心綻開的一朵花的芬芳。
“天熱脫衣，天冷加衣�！毙心�，講究的也是這種理。行囊重不可貴，可貴的是你行囊里的物品能夠換取你發(fā)自內(nèi)心的一種歡喜，然后你便帶著這一種歡喜，微笑著踏上旅程。
“擇其善者而從之”選好你的行囊，趁陽光溫?zé)�，歲月靜好，去尋找屬于你自己的芳華吧……
第五篇：書藏行囊（初三作文）
浪人在北，書藏行囊。負(fù)著沉重的行囊，在嵐煙冥蒙處追尋一現(xiàn)曇花的蹤跡。期待它再度開放，為你，映射守了千年的夢。
恐是已入冬季。午后鮮有暖陽，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。
“一杯黑咖啡，謝謝�！�
挑了一個臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟�，小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)�，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋懷心中的溫柔。
從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來遠(yuǎn)古的訊息。
他們說，讀書是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語。生命何嘗不是一部書，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無法如此來左右自己的人生。
與書，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆�；蚴橇鬟B于古典詩詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨語斜欄”，“怕人尋問，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛情悲劇；抑或懷抱《基督山伯爵》，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個夜晚穿行后的黎明剎時驚醒，強烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下。只因混沌。
書承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂，抑或憂傷。我不愿稱它為書或階梯，那只是太過虛偽的稱謂，它不過是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書在漫漫人生路上起程流浪
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