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圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文1
小時(shí)候，我是和一群同齡孩子一起長(zhǎng)大的。我總是那么不起眼，我不會(huì)背誦唐詩(shī)，我不會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，我不會(huì)彈琴，我不會(huì)像同齡孩子們被幼兒園老師找去跳舞。大人們很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而這株小草快被自卑淹沒了。
爸媽也是恨鐵不成鋼，他們帶我去學(xué)琴，學(xué)吹笛子，練毛筆字，可我沒有哪一樣行，只是一個(gè)人默默地躲在角落里畫畫，漸漸地從畫畫中我找到快樂，找到自信。
時(shí)光的風(fēng)飛速地吹翻日歷的紙頁(yè)，我長(zhǎng)大了。我仍舊平凡，仍舊愛我的畫畫。三年級(jí)時(shí)，老師讓同學(xué)們辦櫥窗小報(bào)，點(diǎn)遍了幾個(gè)同齡孩子的名字，就唯獨(dú)沒點(diǎn)到我�；丶液�，我哭著問媽媽，為什么我總是不如別人？媽媽說：“別灰心，總有一把鑰匙屬于你”那天晚上，我畫了一幅畫，幾只跳躍的小白兔，贏得了媽媽的一聲聲贊賞。第二天的美術(shù)課，我不經(jīng)意間將夾在書中的畫弄掉到地上，老師發(fā)現(xiàn)了，說了幾句贊揚(yáng)的話，還說一定要貼在櫥窗小報(bào)上�？墒�，等到那張小報(bào)辦好后，卻不見了我的畫。
四年級(jí)時(shí)，一位老師告訴我，我的.畫得了獎(jiǎng)。獎(jiǎng)？畫？久違的字眼呵。我突然想到那幾只跳躍的小白兔，不過隨著時(shí)間的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出這個(gè)驚喜，我有些措手不及。原來我這樣一個(gè)平凡的學(xué)生也有得獎(jiǎng)的時(shí)候呵。六年級(jí)畢業(yè)，我們特長(zhǎng)考試，有獲過獎(jiǎng)的學(xué)生可免試直打A等分。當(dāng)我向老師報(bào)告我曾經(jīng)那個(gè)小小的獎(jiǎng)時(shí)，同學(xué)們?cè)尞惖赝�，一片驚呼：“哇，她也得過獎(jiǎng)？我怎么沒聽說過？”我的臉一下地紅了，抬頭望那一雙雙詫異驚羨的眼睛，我的心中莫名的一陣激動(dòng)，我也有閃光點(diǎn)呀，我不是一個(gè)一無是處的丑小鴨！
如今，我上初三了，依舊平凡。前不久，聽老師講過一個(gè)學(xué)生的親身經(jīng)歷。那也是一個(gè)平凡的學(xué)生，甚至連高中也沒考上，可是七年時(shí)間，他搖身一變，已事業(yè)有成。是呵，誰能預(yù)料將來，誰能保證一個(gè)人將永遠(yuǎn)平凡？總有一把鑰匙屬于自己。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)開啟成功的大門。
造物主在創(chuàng)造了我們時(shí)，就給了每個(gè)人一把鑰匙，而機(jī)會(huì)是公平地?cái)[在每人面前，是平凡還是不凡靠的是一個(gè)人的努力奮斗。而我，我不會(huì)自甘平凡，我會(huì)選擇努力奮斗造就自己的不凡。
記得一首小詩(shī)：奮飛的鳥/在自由藍(lán)天下翱翔/太陽(yáng)/太陽(yáng)/那是我心中的希望/云/雖然重/雨/雖然狂/但我不愿地籠中/緊閉我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精靈/我的歌喉會(huì)讓烏云散盡/山/那么高/海那么廣/會(huì)有強(qiáng)大的風(fēng)/托起我搏擊翅膀/總有一把屬于我的鑰匙/打開成功之門。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文2
鑰匙，它的獨(dú)到之處就是可以打開一扇門或一扇窗。最激動(dòng)人心的畫面，也許就是打開門的那瞬間驕傲！
題記
幾點(diǎn)催花雨，很快時(shí)間一晃三年快過完了。勤奮、成功收獲了不少吧！有人說：“語(yǔ)文是窺視人類心靈的窗戶，語(yǔ)文能陶冶情操”。是的，我們從小學(xué)便開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，語(yǔ)文也是我們的老朋友了吧！這么多年來，它陪伴著我。讓我在語(yǔ)文的天地里自由飛翔，讓我知道了很多。
勤奮，這一詞想必大家很熟悉吧！歷代文學(xué)家、書法家的成功都離不開勤奮吧！也許語(yǔ)文是一扇門，需要一把鑰匙來打開吧！
要想學(xué)好語(yǔ)文恐怕不是水磨的功夫，每天需要記憶的大量文章恐怕不是一時(shí)間就能背上吧！學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要用心去學(xué)，每天課堂上學(xué)的東西是完全不夠的，要多看一些名著、詩(shī)集增強(qiáng)我們的課外閱讀量及閱讀能力。
如果打開語(yǔ)文這扇門的鑰匙是一只蘋果。那么，我們首先要做的事是長(zhǎng)一棵蘋果樹，要用心去澆灌它。經(jīng)過時(shí)間的歷練發(fā)芽、開枝、散葉。便可將樹長(zhǎng)活。
樹不是成活便可，我們還要不斷增肥，殺蟲，直到長(zhǎng)出青青的果子。切記，這時(shí)的果子不可摘，因?yàn)樗酀瑳]有更長(zhǎng)時(shí)間煉化。對(duì)！語(yǔ)文的`效果不是在有點(diǎn)小成效后便沾沾自喜。一日不學(xué)，好像沒有多大關(guān)系，但兩日、三日甚至更多呢？有人總抱有這樣的想法：語(yǔ)文，很簡(jiǎn)單，讀讀就可以了。要知道，如果你一日不去用勤奮澆灌小樹，日子長(zhǎng)了它便會(huì)枯黃，最后死掉
長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你會(huì)覺得它就像我們的朋友。待青澀的果子漸漸熟透后，伸手，摘下。去打開語(yǔ)文那扇門，會(huì)發(fā)現(xiàn)門的另一頭風(fēng)景更美。試想，如果沒有勤奮、持之以恒怎會(huì)有機(jī)會(huì)看到如此美麗的景色？加油！相信只要付出便會(huì)有回報(bào)。哪怕你付出的只是百分之一，那也將會(huì)得到百分之一的回報(bào)。
學(xué)會(huì)用自己的鑰匙打開那扇只屬于你的語(yǔ)文之門吧！勤奮努力過后，換來的是一種另種喜悅。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的汗水和淚水是甜的。
我認(rèn)為我打開語(yǔ)文之門的鑰匙是自身的努力與勤奮。我想用勤奮打開只屬于我的語(yǔ)文之門。加油，相信自己是可以的。
同學(xué)們，用自己打造的鑰匙去打開語(yǔ)文那扇門吧！等待我們的是另一番新天地。也許最激動(dòng)人心的畫面是打開語(yǔ)文那扇門的瞬間，驕傲、成功加油，用自己打造的鑰匙來打開語(yǔ)文之門為中考爭(zhēng)分奪秒，相信自己可以行的！
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文3
門總是要有鑰匙來打開的，有這樣一扇門，門的這邊是我，門的那邊是爸爸。但是，鑰匙丟了，怎么找也找不到，這扇門就這樣一直關(guān)著，怎么打也打不開。
慈母嚴(yán)父，用這個(gè)詞來形容我的媽媽和爸爸，我想是再好不過了。我的媽媽就像是春日里的陽(yáng)光，照到哪里哪里暖。而我的爸爸就像冬日里的一塊冰，放到哪里哪里寒。我和我的媽媽之間是沒有隔著門的，并不需要鑰匙。我們總能暢所欲言，我喜歡什么事都想她請(qǐng)教，甚至求救。而我和爸爸之間那道找不著鑰匙的門，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，任我在這頭怎樣呼喚、哭泣、吶喊在那一頭聲音的響度、頻率都會(huì)化為0。唯一的辦法就是找到鑰匙，一把能夠打開這扇門的鑰匙。
每一次，我試著一頭撞向那扇門時(shí)，都會(huì)失敗，反而把自己搞得頭破血流。一次次的失敗，卻讓我越挫越勇。我從沒有一刻放棄過，因?yàn)槲抑雷詈蟮摹⑽ㄒ坏南Ｍ钦业借�匙。
后來，有一把鑰匙叫“溝通”，宣稱什么門都能打開，無論那道門有多么堅(jiān)固。
那天晚上，我拿著這一把鑰匙，滿心期待的去打開那扇門。果然，門一點(diǎn)點(diǎn)被打開。這時(shí)，我開始擔(dān)心起來，只源于一句話“山的那邊還是山”。我害怕“門的那邊還是門”，便小心翼翼地、慢慢地推開那扇門，心里在不斷的'祈禱著。結(jié)果卻大出意料，門的這一邊一切都是那么的美好、那門的溫順、那么的讓人大跌眼鏡。那天晚上，我成功了，只因我持著“溝通”這把鑰匙。
那個(gè)晚上過后，門不再關(guān)上了，因?yàn)槲乙呀?jīng)領(lǐng)悟到“溝通”的真諦了。但那把鑰匙，我把它藏了起來，每天晚上它都會(huì)發(fā)出聲音，我也會(huì)細(xì)細(xì)地聽著鑰匙的聲音。我知道它在提醒我些什么。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文4
一把鑰匙打開一扇門，那么、一把愛的鑰匙能打開什么呢？
時(shí)光飛逝，多少年的光陰就在我指尖流走。就像沙漏中的細(xì)沙，我想拼命握住它，但是最終到底留下了什么？望著現(xiàn)在白凈的手掌我只有無奈的苦笑。慢慢的，我起了身，望著外面干凈的世界，笑了。是啊，我的心靈可不正像這世界般純粹、白色、無沙，可是寂寞卻總是無形的籠罩著我，我慢慢地在心中思考卻有無所謂的笑了。我告訴自己，我長(zhǎng)大了，所以寂寞要來了，但我卻總感到似乎失去了什么東西。
我長(zhǎng)大了，所以爸爸再不會(huì)像兒時(shí)一樣板著臉、呵斥我，只會(huì)淡淡地告訴我，要學(xué)會(huì)自己判斷是非、自己判斷對(duì)錯(cuò)。我望向爸爸的面無表情，不知道這對(duì)我是好是壞。我不會(huì)在遭受爸爸的批評(píng)，于情于理我似乎是應(yīng)該高興的，但我卻笑不出來。也許我錯(cuò)失的不僅僅是批評(píng)、一同的還有是昔日爸爸對(duì)我的'叮囑。多少次，沒有與爸爸真正地談心。不知道，也不想知道，因?yàn)槟侵粫?huì)讓我心痛、心酸。當(dāng)我偶爾坐下，回憶起兒時(shí)爸爸帶我一起玩的快樂，眼淚竟會(huì)不由自主地聚滿眼眶，我不知道它為什么會(huì)流出來，也不知道什么時(shí)候它會(huì)停止，只知道，只需要我靜靜坐在那里，我就會(huì)寂寞、會(huì)心酸
放學(xué)回家，我會(huì)和以前一樣和爸爸打招呼，一切似乎都沒有變，一切似乎都已經(jīng)改變。我不知道是我的改變破壞了這份關(guān)心還是其他。我不再像小雀一樣嘰嘰喳喳，沒完沒了地在爸爸身邊說學(xué)校生活的酸甜苦辣，我只會(huì)用簡(jiǎn)單的“回來了”“走了”“再見”代替。我感到陌生，想改變卻無從下手。
爸爸，假如現(xiàn)在有一把鑰匙，它會(huì)打開我們心靈的屏障嗎？會(huì)消除我成長(zhǎng)的隔閡嗎？時(shí)光的沙漏可以重新聚滿嗎？我可以不失去它嗎？
愛的鑰匙，你可以嗎？讓我和從前一樣。在爸爸面前，毫無顧忌地放肆大笑，用笑聲吹破那幾個(gè)冰冷的短句，你可以嗎？
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文5
很多事情都在始料不及中出現(xiàn)，趁那時(shí)剛剛吹起的微風(fēng)，我一個(gè)人在等著美妙故事的發(fā)生。
在老院子住的時(shí)候，那里的門是純鐵做的。用鐵棍插在左右兩扇門各自的小孔中央，從外面進(jìn)入時(shí)必須用鑰匙打開門上的一扇小窗，用手伸進(jìn)去來打開，那倒是真麻煩。
一次，我獨(dú)自在家愜意享受美好的假期，在沙發(fā)上撥弄著遙控器調(diào)著少兒節(jié)目�？煽措娨暰腿缈措娪耙粯�，嘴不能閑著，翻箱倒柜一晌卻只翻出一包糖，我用它無奈地安撫著牙縫。可即便這樣，我的內(nèi)心仍在猶豫不決，在掙扎，最終沒能抵抗住來自嘴巴的欲望，拿著鑰匙出去了。一個(gè)人奮力跑到小商店抱了幾袋零食，加快了步伐，回到家掏出鑰匙，踮起腳尖。把鑰匙伸入鎖芯，可無論怎么擰那鎖都無動(dòng)于衷，跟我唱起了反調(diào)。
“不可能啊，我記得就是向左擰來著�！蔽夷止镜溃@時(shí)我已滿頭大汗，倆手并用，結(jié)果換回了“咔嚓”一聲的凄慘叫聲。鑰匙斷了，一半在里，還有一半攥在我的手心。我頓時(shí)亂了腳步，急得我跺腳，還時(shí)不時(shí)朝門發(fā)泄兩腳，可這樣也解決不了問題呀！我忽然看見了旁邊的樹枝，便揪掉樹葉，試圖用樹枝把鐵棍從小孔中移出那左半邊的門。我把樹枝伸入，順著那門縫約兩厘米的空間挪動(dòng)。用樹枝摁著鐵棍一點(diǎn)一點(diǎn)往右撥動(dòng)，直到從門縫中看不到鐵棍時(shí)，輕輕一推，門開了。我抱起零食，關(guān)上門，甜蜜又恐懼地等待著爸爸回來之后的訓(xùn)斥然而讓我沒有想到的'是，我等來了的不是批評(píng)，相反卻是一番表?yè)P(yáng)，爸爸不住地感嘆，直夸我聰明，我忍不住偷偷笑了起來。
其實(shí)那個(gè)鎖，證明了自己在面臨困難時(shí)尋找解決問題的能力。不過現(xiàn)在看來，我應(yīng)該算是幸運(yùn)的，在慌亂中見到的救命稻草，把我從地上扶起
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文6
只要是生物都很聰明，狗也一樣，但是人們常常不能滿足。
——題記
一個(gè)屠夫看見一條狗進(jìn)了自己的店鋪里，十分生氣，就把狗趕走了，可是，那條狗不久又回來了。
屠夫走到那條狗面前，發(fā)現(xiàn)狗的嘴里叼著一張紙條。他取出一看，只見上面寫著：“我要買一斤牛肉和一斤豬肉，錢在狗的嘴里”。屠夫果然在狗的嘴里發(fā)現(xiàn)了錢，他把牛肉和豬肉放入袋子里，讓狗叼住袋子，他對(duì)此很感興趣，便悄悄地跟蹤那條狗。狗沿著大街走著，不一會(huì)兒來到一個(gè)紅綠燈路口，它放下袋子，跳起了，用前爪按了一下路邊的按鈕，然后叼起袋子，等到綠燈亮了，狗便走了過去，屠夫暗暗吃驚。
那條狗來到了一個(gè)公共汽車站，還去看了看時(shí)刻表，然后便等著上車。一輛車開過來了，它走到車前看了地車次，又回來了。顯然這不是它要坐的車。又一輛開來了，狗看了一下車次，這回它上了車，屠夫也跟著上了車。
一路上，狗不停地看車外的風(fēng)景。過了約半小時(shí)，狗走到車門口，用兩條后腿站著，用前爪按響了要求停車的.按鈕，車門開了，狗下了車。
屠夫跟著狗來到了一幢住宅前，那條狗把東西放下，用爪子敲門，敲了幾下后，門內(nèi)沒有反應(yīng)，它便走到窗戶下，用頭撞了幾下窗戶，然后返回門前，耐心地等待著。
終于，一個(gè)男人打開了門，把東西拿回去，然后用力地關(guān)上門，把狗留在門外。屠戶大為不解，于是他敲開了門，問道：“這條狗這么聰明，你為什么不好好獎(jiǎng)賞它呢”？
沒想到那人生氣地說：“哼！它聰明？！這已經(jīng)是它這周內(nèi)第二次忘記帶鑰匙”！
后記：其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不足之處，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去原諒別人的錯(cuò)誤，多給他人一些鼓勵(lì)和幫助，讓社會(huì)時(shí)時(shí)充滿溫情，也許效果會(huì)更好。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文7
鑰匙這種小東西隨處可見，人皆有之。然而，鑰匙卻連著我伴著我成長(zhǎng)，演繹著不同時(shí)期人生夢(mèng)想！
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總是以為有了鑰匙就是大人了。于是，我就很想得到它，便多次去找父母“申請(qǐng)”鑰匙，卻一次又一次地被他們拒絕了。但我絲毫沒有放棄這個(gè)“夢(mèng)”。心里不斷期待：雖然我現(xiàn)在只能羨慕，幻想小伙伴們拿著鑰匙開啟家門是的情景了，但不久的將來我一定會(huì)得到鑰匙的。
到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我們搬入了新家。我又一次向父母“申請(qǐng)”鑰匙。真是沒想到，父母竟一口答應(yīng)了，也許是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲的緣故吧！從此，我便擁有了單元門和防盜門的鑰匙。嘗到了當(dāng)“大人”的'滋味，也不用再羨慕小伙伴們了。
到了我讀四年級(jí)的時(shí)候，我竟然異想天開，想要學(xué)騎自行車。在爸爸的精心指導(dǎo)之下，我終于學(xué)會(huì)了自己騎自行車。媽媽便給我買了一輛藍(lán)色的自行車。于是，我又擁有了車庫(kù)和自行車的鑰匙。從那以后，我便經(jīng)常和同學(xué)們一起去到處游玩。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生。爸爸看見我的床頭，書桌上堆滿了許許多多的書。爸爸為了能讓我睡好覺，好好讀書，便給我買了一個(gè)大書柜，讓我可以有空間學(xué)習(xí)。于是，我又多了一把金色的書柜鑰匙。我經(jīng)常用它開啟“智慧之門”，讓我到里面遨游書海，盡情的學(xué)習(xí)。
將來，我還想要擁有一把“奔馳”汽車鑰匙和一把電腦研究中心的鑰匙。讓我每天乘著我親愛的“奔馳”汽車到電腦研制中心，為世界電子計(jì)算機(jī)技術(shù)貢獻(xiàn)出我的一份力。
鑰匙記錄著我的過去，我相信，鑰匙也將開啟我的未來。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文8
科學(xué)課上老師教有關(guān)磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)到磁鐵同極相斥、異極相吸，磁鐵具有吸鐵的道理。老師讓我們牢記于心，以后一定會(huì)對(duì)我們有幫助的。我想：切，磁鐵的道理記得那么牢有用嗎？頂多就是科學(xué)期末考試要考罷了！可是沒想到，這還真派上用場(chǎng)了。
那天，是期末考試，天特別的冷，第一場(chǎng)考試結(jié)束后，我和同學(xué)一起急著上廁所�；蛟S是衣服太厚的原因，當(dāng)我掏紙的.時(shí)候，一不小心一串鑰匙“噹”地一聲掉入下水道。我頓時(shí)石化了，一個(gè)字也說不出來。過了好一會(huì)我才反應(yīng)過來。那可是家門的鑰匙啊！晚上爸爸媽媽都不在家，我怎么進(jìn)家門�。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵�，在廁所里面走來走去，雙手拍著腦袋，想讓自己想出辦法來。這時(shí)，同學(xué)說：“好了嗎？你怎么這么慢啊，等一下可是科學(xué)考試，小心老師會(huì)罵人喔！”“科學(xué)，科學(xué)……對(duì)了，磁鐵！對(duì)呀！磁鐵不是可以吸鑰匙嗎？”我一拍腦袋高興地跟同學(xué)說：“你在這里幫我看看，別讓人來這個(gè)位置上廁所，等我，謝謝啊！”說完，我便飛快地跑向班級(jí)去向人借磁鐵，我的同學(xué)在廁所里感到莫名其妙。
不一會(huì)兒，我向班級(jí)同學(xué)借來一些磁鐵，連忙跑向廁所。同學(xué)說：“你這小祖宗，終于來啦，咦，你帶磁鐵過來干嘛？”我連忙說：“來不及了，我等會(huì)兒再跟你解釋！”我把一只襪子脫了下來，把磁鐵裝在里面，用繩子把襪子口綁住，再用鉤子勾住襪子，把襪子慢慢地伸往下水道。
終于，在轉(zhuǎn)角口那邊，鑰匙被吸住了。我小心翼翼地?fù)粕蟻怼Ｔ趽粕蟻淼哪且豢涛壹?dòng)地跳起來，高興地叫道：“勾上來了！勾上來了！”原來科學(xué)課上所學(xué)的東西你創(chuàng)造性地使用它，真的能派上用場(chǎng)�。�
生活中就是要善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，不斷地創(chuàng)新才會(huì)有意想不到的收獲。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文9
大家應(yīng)該都有鑰匙吧，開學(xué)至今我得到了一把與眾不同的鑰匙。
語(yǔ)文課上，老師說：“這句話誰來讀一讀？”當(dāng)時(shí)我心里有一種奇妙的感覺，想大聲地回答老師的問題。這個(gè)奇妙的感受促使我把手舉得高高的，眼睛緊盯著老師，心里呼喚著老師請(qǐng)我回答問題，差點(diǎn)叫出聲來。也許老師聽到了我內(nèi)心的呼喚，真的叫了我的名字。我條件反射地“噌”地一下站了起來，雙手緊緊地拽住了自己的'褲子。各種念頭在腦海中閃過，我能讀好嗎？我能完成這次任務(wù)嗎？如果我讀得不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我又想，既然站都站起來了，那就試試吧！
想到這兒，我便讀了起來。“安靜的手指悄然合攏，”可是剛讀到一半，我心里又突然緊張起來，開始讀得磕磕絆絆。完蛋了，要被嘲笑，要被批評(píng)了，我緊抿著嘴唇等待這一刻的來臨，然而同學(xué)們沒有發(fā)出笑聲，老師也沒有批評(píng)我，反而還溫柔地表?yè)P(yáng)了我。她說：“嗯，讀得不錯(cuò)，但是還可以讀得更加流利，下次加油�！崩蠋煹脑捑拖褚魂囕p風(fēng)撫平了跳動(dòng)的心，我頓時(shí)放松了下來。
叮鈴鈴，下課了�，F(xiàn)在是統(tǒng)計(jì)課堂發(fā)言的時(shí)間，1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)……，快到我了，我心中好像有一面小鼓，一直在咚咚咚地敲著。19號(hào)，20號(hào)，到我啦，我已經(jīng)緊繃到極致，周圍的空氣似乎都已經(jīng)凝固了，腦里一片混沌。“20號(hào)，有進(jìn)步，有勾。“老師說。這話就像天籟之音，一下子把我從混沌拉回到了現(xiàn)實(shí)。我聽到了花開的聲音。太棒啦，我終于得到了勾。這個(gè)勾不僅勾在黑板上，還勾在了我的心里。它就像一把鑰匙，打開了我心中恐懼發(fā)言的鎖。
也許以后這把鎖還會(huì)鎖上，但是有了這把鑰匙，我會(huì)一次又一次地打開它，直到這把鎖消失。
圍繞鑰匙的初三優(yōu)秀作文10
冬天放學(xué)自己回家，要開門時(shí)才發(fā)現(xiàn)帶在身上的鑰匙不見了，進(jìn)不了門。我十分著急，心想：鑰匙放在哪兒，好像就放在書包里了，怎么找不著了呢？翻來倒去的一通亂翻，差點(diǎn)兒連鞋也脫下來看。努力回憶著鑰匙放哪了，邊找邊埋怨自己太粗心啦！可最后還是沒找到。
我拿出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒電了。我很自責(zé)自己：還能干什么，真倒霉！我向四周一看，樓道里空無一人。正當(dāng)我往樓下走時(shí)，找父母，我想起來爸爸在城里加班，太遠(yuǎn)了！媽媽在開會(huì)。我該怎么辦呀！忽然，我想到了一個(gè)主意，去鄰居家打電話，我敲鄰居家門，沒有人理我。我馬上從興奮轉(zhuǎn)到失落。
就在我往樓下走時(shí)，看見了一個(gè)年輕的.姐姐，我腦子一轉(zhuǎn)，立刻有了主意。我走到她面前，對(duì)她說：“您好，大姐姐您能不能借我一下手機(jī)�！彼f：“你想干什么呀！”我沒拿鑰匙，手機(jī)又沒電了，借我手機(jī)用一下，給媽媽打電話，大姐姐爽快地答應(yīng)。我接過手機(jī)，撥通電話，說：“媽媽，我鑰匙找不到了�！眿寢屄犃�，愣了個(gè)神，然后說：“你在哪兒呢？我馬上給你送過去�！蔽野咽謾C(jī)還給姐姐，我開心地說：“謝謝您�！苯憬阏f：“沒關(guān)系�！�
正當(dāng)我往家走時(shí)，天氣很冷。我從書包里拿出手套，突然，只聽“咣啷”一聲，鑰匙從手套里掉了出來。我十分開心。心里想：終于找到了鑰匙了，太棒了！咦！你怎么在這兒？
媽媽急忙回來了，給我送鑰匙。我說：“要是找到了。”媽媽眉頭緊鎖，嘴咧著，生氣地說：“你這孩子，怎么丟三落四的，真沒法說你�！�
哎！我真是丟三落四的。沒準(zhǔn)媽媽還有急事呢。媽媽您趕緊走吧，別耽誤了你的事。以后，我一定改掉丟三落四的毛病，把東西放在自己能找到的位置。
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