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《有關(guān)笑容的初三作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：給我一個(gè)笑容就好了（初三作文）
當(dāng)她面無(wú)表情地從我身邊走過(guò)時(shí)，我說(shuō)不清當(dāng)時(shí)是什么感受，只是覺(jué)得忽然哽住了，一口氣憋在胸口，上不去下不來(lái)，笑意凝固在了臉上。
連續(xù)與她擦身而過(guò)一個(gè)月，說(shuō)不難過(guò)是假的。畢竟我們?cè)亲詈玫呐笥眩苍喟樽哌^(guò)一段冗長(zhǎng)的時(shí)光。如今似陌生路人般地錯(cuò)身而過(guò)，每每笑意凝固在臉上，一種復(fù)雜的情感便應(yīng)運(yùn)而生。她從我身邊走過(guò)，帶起一陣微風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，冷的刺骨。我很想沖過(guò)去叫住她，大聲質(zhì)問(wèn)她為什么對(duì)我一次又一次熟視無(wú)睹，讓她知道我的心情是如此傷心和憤怒。然而望著她默然離去的身影，一種疲憊油然而生，我突然間沒(méi)了勇氣，終究還是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我突然開(kāi)始想念她的笑容。她是瓜子臉的女孩，眼睛明亮而又清澈。笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧得大大的，露出她那具有代表性的兩顆小虎牙，活潑而又可愛(ài)。我站在原地，深吸一口氣，努力做了一個(gè)決定。
攔住她，已費(fèi)了我全部的力氣。望著她略帶疑問(wèn)的目光，我又哽住了，數(shù)不清的質(zhì)問(wèn)被堵在了嘴邊，一分也動(dòng)彈不得�！拔摇蔽抑е嵛崃艘粫�(huì)，好久沒(méi)說(shuō)清個(gè)所以然來(lái)。她的眉間染上少許不耐煩，有些沒(méi)好氣地問(wèn)我：“你到底要干嘛啊，我一會(huì)還要上課呢，你還說(shuō)不說(shuō)了！”說(shuō)著便要從我身旁走過(guò)。我好似突然間又有了勇氣，一把拉住了她的衣袖，大聲問(wèn)道：“你又到底怎么了？我們不是朋友嗎？為什么突然間對(duì)我這么冷漠？明明之前”她一怔，明亮的雙眼中聚起少許水光，語(yǔ)調(diào)中多了幾分委屈：“我們之前不是鬧矛盾了嘛我明明說(shuō)過(guò)以后再也不理你了的，我其實(shí)也不是真的生你氣，但是”我一瞬間哭笑不得：“你對(duì)我笑一下就好了呀！”
她驀地抬起頭，靜靜地歪著頭望了我一會(huì)，忽然綻放出一個(gè)大大的笑容，輕輕抱了我一下，繼而腳步輕快地從我身邊跑走了。
沒(méi)過(guò)幾天，這短暫的友誼再次以她的鬧別扭而告一段落。我正頹喪，忽然瞥見(jiàn)她從不遠(yuǎn)處走來(lái)，對(duì)我俏皮一笑。我微微一怔，也笑起來(lái)。
給我一個(gè)笑容就好了，我能懂。
第二篇：我沒(méi)有了笑容和淚水（初三作文）
斷斷續(xù)續(xù)的雨珠從冰寒的玻璃車窗緩緩滑過(guò)，坐在車內(nèi)的我瞪大雙眼，我朝窗外模糊地遠(yuǎn)處張望，焦慮地尋找那一個(gè)熟悉的身影。啊，找到了，她獨(dú)自撐著把烏黑的大傘。佝僂的身軀在風(fēng)雨中顯得更加憔悴，兩眼還綴著盈盈淚水。不，我不想離開(kāi)，看著車窗外的姥姥如此凄涼，我心如刀割，可我哭不出來(lái)，更不能笑。是命運(yùn)將我愛(ài)的姥姥，姥姥愛(ài)的強(qiáng)硬分開(kāi)。
愛(ài)·姥姥
清晨，姥姥溫和地喊醒，吃著姥姥精心制作的早餐，這天是美好的開(kāi)始。打開(kāi)房間每次都干凈整潔，我聞到姥姥遺留下來(lái)的溫馨香味。深夜中的我埋頭苦干對(duì)付作業(yè)，不經(jīng)意看見(jiàn)書(shū)桌旁飄著濃郁香氣的牛奶，是姥姥放在那里的吧！睡眼朦朧中，感覺(jué)到被我踢開(kāi)的被子重新又回到我的身邊，溫和宜人。又感到粗糙的手輕輕拂過(guò)我的額頭，替我拭去汗珠日復(fù)一日，年復(fù)一年。姥姥如此待我，與我度過(guò)漫長(zhǎng)幸福的十五年。
愛(ài)·我
燈光下，奶奶吃力的瞇著眼，試圖讓這雙老花眼看清出手上的針洞將針線穿過(guò)去。我見(jiàn)了姥姥懊惱的樣子，立刻過(guò)去輕松地把線穿好，而后每逢穿針線時(shí)，我都會(huì)留在姥姥身邊。有時(shí)，放學(xué)回家后看見(jiàn)姥姥仍在忙碌，我也會(huì)竄進(jìn)廚房幫忙。將開(kāi)心與不開(kāi)心的事向姥姥說(shuō)，新鮮搞笑事逗姥姥開(kāi)心十五年來(lái)，我以我卑弱方式愛(ài)著姥姥。
可隨著我的成長(zhǎng)，我必須回到城市與父母生活了。我知道后，埋在被窩里哭了，也不知道流了多少淚，哭了多久。只知道那天我流干了眼淚，想再哭也哭不出了。在姥姥面前努力裝作沒(méi)事發(fā)生，因?yàn)槲也幌Ｍ龘?dān)心我，所以我在姥姥面前沒(méi)心沒(méi)肺地笑，笑得我不想笑了。
我終于按捺不住，搖下車窗對(duì)遠(yuǎn)處的姥姥喊：“姥姥，回去吧！要保重，我會(huì)回來(lái)的，你要等我。”但我看不清姥姥到底怎樣了，只知道當(dāng)汽車離開(kāi)時(shí)，姥姥仍站在那兒。
十五年的相依相靠，十五年的歡聲笑語(yǔ)，十五年的羈伴，注定我與姥姥永遠(yuǎn)也分不開(kāi)。只是十五年后的我沒(méi)有了淚與笑。
第三篇：我在乎爸爸媽媽臉上的笑容（初三作文）
古往今來(lái)，百行孝為先，在世界上有許許多多我在乎的東西金錢(qián)、外貌、物質(zhì)、看法但我最在乎的是爸爸媽媽臉上的笑容。我企圖把每一件事都做得很完美，就是為搏爸爸媽媽臉上的那一抹笑容，雖然我不能像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，周幽王烽火戲諸侯，只為博褒姒一笑的風(fēng)情與本領(lǐng)，但我希望可以在生活中的一點(diǎn)一滴來(lái)賺取爸爸媽媽的笑容，然后在小小的角落中貪婪地享受著這份小小的快樂(lè)與成就感。爸爸媽媽的笑便是我一生的動(dòng)力源泉
我在乎我的爸爸媽媽，正如爸爸媽媽在乎我一樣。我是家里的老幺，從小擁有的總比哥哥姐姐多得多，爸爸媽媽生我養(yǎng)我，處處對(duì)我百般呵護(hù)，可謂是“拿在手了怕丟，含在嘴里怕化”，仿佛我便是他們的一切。同樣，他們也成為了我的一切，他們的笑容便是我從小最在乎的。
我打幼兒園起就開(kāi)始積攢和收藏著他們的每一個(gè)笑容：園里的跳舞、畫(huà)畫(huà)、算術(shù)、體育等競(jìng)賽活動(dòng)都可以見(jiàn)到我，在生活中的許多事，其實(shí)我都不喜歡也不愿去做，但只要我想起他們，想起他們的笑容，我便會(huì)和它拼了，努力強(qiáng)迫自己喜歡。其實(shí)在三年級(jí)前，我還是個(gè)笨小孩，在班上，我的成績(jī)總是屈蹲在“金字塔”的最低層，雖然如此，但那一次，我卻看見(jiàn)了
那是三年級(jí)期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，不猜不想也知道，我考得很差，但我并不認(rèn)為這有什么關(guān)系。我是和媽媽一起去參加的，一路上媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，看著別人家小孩科科的一百分，她也只能對(duì)我表示無(wú)奈，盡管她并沒(méi)有表現(xiàn)出什么很不開(kāi)心的表情，但我看到了她眼中一閃而過(guò)的失望和那緊閉著的雙唇，我愉快的心情一下子跌倒了谷底自家長(zhǎng)會(huì)后，我就變了，徹底地變了，我也學(xué)咱班第一排的學(xué)生那樣，每天聚精會(huì)神地盯到老師不好意思，盯到黑板變白，盯到書(shū)本變穿，我的成績(jī)一下子竄了起來(lái)到班上第一，讓老師大跌眼鏡，那個(gè)期末我拿著傲人的成績(jī)，找到了我的快樂(lè)源頭爸爸媽媽驚奇驚喜外加驚大的夸張的笑容，看著他們的笑容，我瞬間認(rèn)為，就算我再苦再累，那也是值得的！
倘若我考得很好，我便會(huì)加速快跑回家報(bào)告好消息；倘若我考得不好，我便會(huì)在自家樓下徘徊。有時(shí)，我在想，全天下的孩子為什么如此害怕成績(jī)考砸了？那是因?yàn)樵诿總�(gè)孩子心中，都裝著他們的爸爸媽媽，在乎他們，正如我在乎我的爸爸媽媽，在乎爸爸媽媽的笑容，在我的眼中，爸爸媽媽是“一笑傾城，再笑傾國(guó)”，我就像兔子追著蘿卜，蜜蜂追著花兒，魚(yú)兒離不開(kāi)水那樣，離不開(kāi)爸爸媽媽，離不開(kāi)他們那最美的笑容。
我，在乎爸爸媽媽的笑容。
第四篇：帶著笑容上路（初三作文）
“一個(gè)小泥人希望擁有自己的由心而生的微笑，因?yàn)樗傆X(jué)得自己那張由人捏成或雕琢而成的笑臉是多么令人嘆惜。于是它請(qǐng)求上帝能給予它一顆心，上帝答應(yīng)了，但上帝必須讓它接受真正的考驗(yàn)度過(guò)小河。
為了能會(huì)心地笑，小泥人接受了上帝的考驗(yàn)。它開(kāi)始淌過(guò)河水，向著遙遠(yuǎn)的彼岸，一寸一寸艱難地淌著。在水中，泥人每一秒都忍受著身體一點(diǎn)一點(diǎn)消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是廢泥一團(tuán)；而勇敢地走下去，即便到達(dá)不了彼岸，即便自己消散于河水中，那也不要緊，因?yàn)檫@樣才對(duì)得起自己！它面帶笑容走著，卻時(shí)刻感覺(jué)到有股不知來(lái)自何處的疼痛在折磨著它。河水在沖刷，汗水在沖刷，淚水在沖刷但它不反悔。
終于，小泥人的臉到達(dá)了河岸當(dāng)它醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己有了一顆跳動(dòng)的心，它笑了用心去笑了�！�
讀罷小泥人的故事，第一次感覺(jué)到心跳。我笑了，輕輕地笑了，我試著用我的靈魂去聆聽(tīng)。我聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的聲音在胸腔內(nèi)回蕩“咚，咚，咚”沉穩(wěn)而有節(jié)奏，這就是生命的旋律！于是我問(wèn)我自己：“生命如此美好，我為何要用淚滴去換此生？”我笑了，于是我告訴自己：“帶著微笑上路�！蔽矣忠淮涡α恕�
今已入秋，看窗外昨日的綠葉已變成今日的枯蝶，紛紛飛離枝頭，當(dāng)它們與大地親吻時(shí)，生命便結(jié)束，生命的養(yǎng)液已停止流動(dòng)。有人認(rèn)為這是秋的悲傷，所以他們感嘆。而我則輕輕拾起一片夾入我的筆記本中，微笑著告訴自己：“這是秋的輝煌。”難道不是嗎？秋葉墜地，在不聲不息中被泥土包含，化作不朽的靈魂，召喚下一個(gè)春里顫抖在枝頭的綠芽。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，或許你會(huì)滿懷惆悵，不覺(jué)悲從中來(lái)，守著一腔的落日情懷嘆息：“不必悲傷，只有當(dāng)太陽(yáng)緩緩西下，我們才擁有銀銀的月光�！笔堑�，太陽(yáng)只是回去休息了，它還會(huì)從東邊爬出來(lái)的，期望著，便會(huì)看見(jiàn)，何必悲傷？！何必惆悵？！
不知不覺(jué)，驀然回首，原來(lái)自己闖入了16歲的風(fēng)景線，闖入了緊張的初三生涯，這一切都意味著：我將獨(dú)自承擔(dān)未來(lái)。而著條路，該有多漫長(zhǎng)！
我撫著胸口，感覺(jué)到跳動(dòng)的心靈，默默地告訴自己：“小泥人笑著走過(guò)了小河，秋葉笑著回歸土地；太陽(yáng)笑著走進(jìn)山；而我，要笑著面對(duì)自己的未來(lái)！”
第五篇：那張照片上的笑容作文（初三作文）
我懶庸地躺在綠蔭下，手捧著一卷書(shū)，沐浴著午后的暖陽(yáng)、汲取著書(shū)中的精華，默默地享受著寧?kù)o。微風(fēng)偶爾拂過(guò)，掠奪過(guò)淡淡桂花香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，撩起我的發(fā)絲，手不禁意離開(kāi)書(shū)本去撫平這一縷淘氣的黑發(fā)，忽然從松散的書(shū)頁(yè)中滑落下一張陳舊的照片，照片中的笑容在光芒的照耀下，更顯得奪目耀眼
“原來(lái)你是這種人！呵呵，很好，從今以后我們沒(méi)有你這種朋友！”靜氣急敗壞地對(duì)我說(shuō)，其余的幾個(gè)女生也替靜打抱不平，生氣地看著我。我鄂愣到，才想起自己今天在靜父母面前的“告狀”，才明白到她們?cè)谏鷼馐裁础Ｎ壹泵φ酒饋?lái)，解釋道：“不，你們聽(tīng)我說(shuō)”“你不用解釋了，我們的友誼就到此結(jié)束！”靜冷冰冰地對(duì)我說(shuō)，順勢(shì)一個(gè)轉(zhuǎn)身，似乎轉(zhuǎn)盡了我們之間的情誼。
放學(xué)的鈴聲響了，課室里的同學(xué)逐漸離去，我拿起書(shū)包走向靜，準(zhǔn)備解釋向她解釋。但靜用冷冰冰的眼神看了我一眼，不耐煩地說(shuō)道：“美，你們可以走了嗎？快點(diǎn)，不想見(jiàn)到某人！”說(shuō)完，把書(shū)包往肩上一甩，直徑走出門(mén)外。我愣住了，靜從來(lái)沒(méi)有這樣對(duì)過(guò)我！看著好朋友那一個(gè)個(gè)背影遠(yuǎn)離我，藏在心中的淚水慢慢奪眶而出。我自嘲到，怎么5年的朋友，你還不懂我的心意呢？
我呆呆地站著，任淚水往下流。忽然，門(mén)口出現(xiàn)班主任的身影，模糊中看到班主任那詫異的目光，我慌忙地轉(zhuǎn)過(guò)身，用衣袖胡亂在臉上�！霸趺戳�？發(fā)生什么事呢？”班主任連忙走向我，焦急地問(wèn)道。我牽強(qiáng)地扯出一絲微笑，說(shuō)道：“沒(méi)、沒(méi)什么。老師，我先回家了。”剛想逃脫這個(gè)尷尬的場(chǎng)地，老師一把牽著我的手，皺著雙眉，親切的口吻中帶著著急地問(wèn)道：“是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾？”“不，不是”本想對(duì)老師說(shuō)不，但一看到老師那關(guān)懷的目光，那不爭(zhēng)氣的淚水再次涌出，話也哽住了。我驚忙擦去淚珠，卻不曉得淚水如打開(kāi)閘門(mén)的洪水，一發(fā)不可收拾。
這時(shí)，班主任輕輕地把我往她肩上靠，撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)道：“哭吧，壓抑著不好，哭出來(lái)會(huì)好一些的�！痹谶@個(gè)溫暖的懷抱中，我似乎得到解脫，一邊哭泣，一邊說(shuō)道：“靜怎么能這樣，我我是為她好��！看到她的成績(jī)不斷下退，我心里著急得很，但無(wú)論我怎么勸告，她都不聽(tīng)，還是沉迷電腦與小說(shuō)中，我只好請(qǐng)他的父母來(lái)幫助她。我我還記得，她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，她要考上好的學(xué)校，好好用功讀書(shū)的怎么辦？靜現(xiàn)在不理我了，我們?cè)?jīng)的誓言與諾言她已經(jīng)完全忘記了！”
班主任就這樣，靜靜地聽(tīng)著，緩緩地拍著我的后背。不知何時(shí)，我從班主任懷中退出來(lái)，看著老師肩膀上那一大片淚水跡，我尷尬極了，小聲說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，弄臟您的衣服了”“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在感覺(jué)好些了嗎？”班主任關(guān)心地問(wèn)道�！班�，謝謝您老師！”我真心地感謝道。
湛藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，時(shí)不時(shí)有一兩只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒快樂(lè)地飛過(guò)半空，留下嘰嘰喳喳的叫聲在空中回響著。我走在林間的小路上，回想著剛剛班主任的話：“有時(shí)候情緒會(huì)把一個(gè)人的眼睛給蒙蔽起來(lái)，讓人看不清對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)局者迷，旁觀者清。你這樣做是為了靜的前途著想，放心吧，靜最終會(huì)體諒你的”靜真的會(huì)原諒我嗎？雖然心中仍然悶悶不樂(lè)的，但我相信老師的話，我和靜一定會(huì)好起來(lái)的！
幾天后，靜真的來(lái)找我，她愧疚地抱著我，不停地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起！”當(dāng)然，我們不容置疑又成為了好朋友！后來(lái)無(wú)意中，我才從靜中得知，原來(lái)是班主任找到靜，跟靜說(shuō)了事情的原因，讓靜自己學(xué)會(huì)思考，我的做法對(duì)她來(lái)說(shuō)究竟是好還是壞。當(dāng)時(shí)我又落淚了，腦海中浮映出班主任那和藹親切的面容。可惜那時(shí)她已經(jīng)不再當(dāng)我的班主任。也許是上天的幫助，那天的旅游，我和靜遇到了班主任，我激動(dòng)地跑了過(guò)去抱住老師，老師對(duì)著我和靜笑了，她笑的好燦爛，像春天的旭陽(yáng)，溫暖我的心坎。就在那一瞬間，“咔嚓”一聲，一張照片烙下三個(gè)人美好的一刻
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事回顧心頭，我小心翼翼地拾起照片，望著那張?jiān)诠饷⑾麻W閃發(fā)亮的照片，不禁會(huì)心地笑了。
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