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記憶中的芬芳800字初三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記憶中的芬芳800字初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶中的芬芳800字初三作文1
有一種味道，是甜甜的，帶著油煙味，帶著花香，這是媽媽的味道。
小時(shí)候的我，總喜歡纏著媽媽，問東問西，天上為什么會有太陽，人類為什么要吃飯， 地球?yàn)槭裁磿D(zhuǎn)……
可現(xiàn)在，我漸漸地疏遠(yuǎn)了那股油煙味，那股帶著花香的媽媽的味道。
母親喜歡植物，總在屋子里的陽臺上種些花花草草，一有閑空就去擺弄一下，澆澆水，施施肥，似乎她是花國的天使，專門照顧這些花花草草。每當(dāng)母親給花澆水的時(shí)候，我就會屁顛屁地跟在她身后，不是把花摘下來給母親戴上，就是拔根草來做笛子裝模作樣地吹起來。每當(dāng)這時(shí)，母親就會笑著說我淘氣，但眼里還是有藏不住的愛意……
在我的眼里，母親就是花國的天使，不然她身上不會總帶有些花香，也不會對花草這么上心。
人在學(xué)會成長之后，是會變的。
這是我在一本書上看到的一句話，起初我還不信，但我漸漸地理解了這句話的含義……
六年級，正是小學(xué)最緊張的時(shí)期，我每天都在題海中奮戰(zhàn)，背單詞、記公式、默寫課文、考試，這些似乎都已成為了我的家常便飯，每天不到深夜十二點(diǎn)不睡覺，早早就起來背課文，這就是我六年級生活中的一切。
一天，晚飯過后，母親收拾好碗筷，對著正想進(jìn)房間寫作業(yè)的我說了句：“公園里的花兒都開了，要不，我們?nèi)タ纯�？�?/p>
我稍微愣了愣，母親不是不知道我的學(xué)習(xí)緊張，但是，看到她迫切的'眼神，我還是婉轉(zhuǎn)地說：“可我還有作業(yè)沒寫完……”
母親的目光黯然失色，擺擺手：“沒關(guān)系的，你去寫作業(yè)吧，我和弟弟去看。”
我至今還以為母親真的是花國的天使，直到弟弟告訴我母親是有多么地喜歡花草之后，是有多么地愛我之后，我才開始后悔……
“公園里的花都開了，要不，我和你一起去走走，放松放松？”
我正想搖頭，卻又被母親攔�。骸澳忝刻於歼@么緊張地學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)姆潘蓵��！?/p>
我無法反駁這理由，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你知道嗎，在你小時(shí)候，你總是拉著我出來，說是要看花，其實(shí)就是想出來玩，然后又求著我買棉花糖給你吃……”媽媽說著說著，“噗呲”一聲地笑了，可她卻沒發(fā)現(xiàn)，我的眼角已經(jīng)濕潤。
望著母親頭上的一縷縷白發(fā)，我的心里感慨萬千。
我有多久沒有和母親聊過天了啊，我有多久沒有陪過母親了啊，我有多久沒有向那生我養(yǎng)我的母親好好說聲“謝謝”了？
我擦去眼角的淚，笑著對母親說：“是啊，那時(shí)候我總是在秋千上吃棉花糖，還把自己的嘴黏上了胡子！哈哈……”
時(shí)光易逝，失去了的，奪不回來，但是你還擁有著的，就不要再失去了。我還擁有著那帶有甜甜的，油煙味的母愛，我不會再失去她了，也不會再失去母親的微笑。
因?yàn)�，那是專屬于我的，專屬于我記憶里的芬芳�?/p>
記憶中的芬芳800字初三作文2
花是美好的象征。或許你喜歡素氣無暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無聞的小花。
那是在一個(gè)溫暖的春日，剛滿三周歲的我對一切都充滿了好奇。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹與藍(lán)天相映成趣，構(gòu)成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖。越來越接近目的地了，周圍也從充滿生機(jī)的藍(lán)綠世界向七彩斑斕的畫中之景轉(zhuǎn)變。終于到了，看！那么多的花！這童話般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。
那芳香始終縈繞在我的'身旁。我蹲下，它就在我頭頂；我站起，它就在我周圍；我轉(zhuǎn)圈，它就隨我一起舞動。我貪婪地吮吸著醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上�！皨寢�，這是什么？”小小的我用稚嫩的聲音問道�！八瞧压�，是一種很了不起的花呦�！薄傲瞬黄穑俊薄笆前�，它現(xiàn)在是黃色的小花，一段時(shí)間之后，它就會變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著風(fēng)姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的地方，歇歇腳，慢慢長大，再后來又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎？”“不能噢。因?yàn)檠�，它很慈祥，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長，懂嗎？”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著一點(diǎn)兒似懂非懂，繼續(xù)玩了起來。
回家了，在路上，帶著一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�！昂⒆�，醒醒，看，是蒲公英！”我醒了，看向窗外，大樹的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂章。我下了車，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著風(fēng)，自由飛翔�？粗种泄舛d禿的花莖，我很想哭，“媽媽，這株蒲公英，它……”“孩子，沒事，看，它的孩子在飛翔，這是它留給這個(gè)世界的財(cái)富。孩子幸福了，父母就會很開心的，你說，對不對？”望著媽媽慈祥的臉龐，聽著那些溫暖的話語，我似乎明白了什么。望著飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復(fù)上一代花的行動，直到永遠(yuǎn)。
幾年以后的我已是初中生，對花朵這類事物已沒有那么重視，我不會再為它的開放而歡欣鼓舞，也不會為它的離去而傷心落淚。但，對蒲公英，我卻越來越關(guān)注，它的花朵中蘊(yùn)含了對自由的渴望，對子女的關(guān)愛。它不僅僅代表著一株花對世界的向往，更代表著天下父母那拳拳的愛子之心。
這一抹芬芳，我不會淡忘；這一份關(guān)愛，我將永遠(yuǎn)銘記。
記憶中的芬芳800字初三作文3
贈人玫瑰，手留余香。
——題記
記憶的深處，總飄著淡淡芬芳。愛的芬芳，香甜感人；情的芬芳，清香雅致；還有一種陌生的撲鼻芬芳，是她那朵嬌艷之花。
香氣襲人·初見
春天，柔和的雨兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來了，是春姑娘的手在輕撫，喚醒了生命。校園里的花都含苞待放，我正獨(dú)自漫步在校園里，突然幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'低年級學(xué)生在追逐打鬧。即使他們在陽光下如此生機(jī)勃勃，但我仍在擔(dān)憂那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn)，慢點(diǎn)，我在心里默念道。誰知，有一個(gè)動人的聲音從耳邊傳來，竟與我的想法一樣。我扭頭過去，便瞧見她飛揚(yáng)的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見她快步去到幾個(gè)孩子前，在說什么，那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉(zhuǎn)身對著花朵鞠躬。我感到十分好奇，這個(gè)女孩有什么魅力呢？她的側(cè)顏和花朵映成美麗的圖畫，我暗暗記住了這個(gè)“護(hù)花使者”。風(fēng)吹過，帶來縷縷芬芳，不知是花還是她。
芬香撲鼻·遇見
午后，陽光灑落一地，透過樹葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我，正抱著許多書奔往教室�？煲t到了，我很著急，但又無可奈何。我把書都忘在了車上，只能急匆匆地去抱回來�！班亍币魂図懺谡袷�，我的眼前一黑，就頭冒金星地跌在地上，書如同那外面的陽光，灑落一地。原來是因?yàn)槲姨�，沒有注意到樓梯才造成這樣的結(jié)果。扭傷手的我只能干著急。這時(shí)，她像天使降臨般走到我身邊，輕輕拾起書本遞給我，并讓我小心些。我按不住好奇之心，問她為什么這樣做，她只留下一句“贈人玫瑰，手留余香”。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我似懂非懂，只覺得又聞到她的芬芳。
芬芳馥郁·再見
夜，漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光，與路邊的燈光交錯(cuò)在一起，編織出一個(gè)個(gè)夢。在這樣美麗的夜晚，我從教室里出來準(zhǔn)備回家，又見到了那個(gè)被我尊稱為“護(hù)花使者”的她。即使在黑夜，即使人來人往，我又遇見了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友，但又怕她不認(rèn)得我，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后。突然，從她身上跳出來了什么，但她并未在意。我走近了發(fā)現(xiàn)是一張飯卡。本來我是不會多管這樣的閑事，但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當(dāng)我把飯卡還給她時(shí)，望著她疑惑的眼神，我也說了句：“贈人玫瑰，手留余香”，那熟悉的芬芳又再次飄揚(yáng)四方。
時(shí)光似水流，年華深又深，似水流年淡去多少回憶，緣分讓我們再未相遇，但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。
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