精選初三校園作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初三校園作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初三校園作文 篇1

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

　　初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

　　中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍�和�?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

　　有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)："大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)："追求和向往是人生必須的'，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有奮力拼搏的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

初三校園作文 篇2

　　“哈哈哈！他長(zhǎng)得好‘帥’啊！”我笑著對(duì)朋友說(shuō)�！八�長(zhǎng)得好像郭富城�！蔽遗笥研χ�說(shuō)。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這孩子，別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸，你知道嗎？那么不懂事，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈，你能嗎？你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開(kāi)他。”聽(tīng)了老師的這番話，我感到無(wú)地自容，同時(shí)也陷入了深思……

　　這位清潔工呢，他高高的，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間，手里拿著一把爛掉的.掃把，看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。

　　每天早晨，我都會(huì)早早就起來(lái)看書(shū)，而且都會(huì)有霧，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見(jiàn)霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來(lái)晃去，而且那人手里好像還著什么東西，以前沒(méi)有琢磨是誰(shuí)，但經(jīng)老師上次那么一說(shuō)，我就明白了，那個(gè)人就是我們的校園清潔工。

　　記得一次刮大風(fēng)，那風(fēng)是相當(dāng)大，把學(xué)園里的樹(shù)的樹(shù)葉全都刮到了地上，只見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回，我一下子就知道那就我們的清潔工，他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí)，我開(kāi)始痛恨那風(fēng)，為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍？但我們的清潔工卻毫無(wú)怨言的在那里打掃著，打掃著……

　　��！我們校園的支柱��！我很難想象這學(xué)校沒(méi)有你將會(huì)是怎樣的？我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少啊！感謝你，我們的支柱。

初三校園作文 篇3

　　我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里的老師和我親如朋友；同學(xué)和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們?nèi)币徊恍小?/p>

　　走進(jìn)校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭(zhēng)芳斗艷；一個(gè)個(gè)小學(xué)生穿著整齊的衣服在校園里蹦來(lái)蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂(lè)多聚集在了這充滿快樂(lè)的校園里。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶�？荚嚱Y(jié)束呢！

　　微風(fēng)輕輕的吹著，我來(lái)到了操場(chǎng)，仿佛回到了那一次。

　　那一次是一個(gè)炎熱的下午，我們無(wú)精打采的來(lái)到了操場(chǎng)。男同學(xué)們爭(zhēng)著要玩籃球，而我們女同學(xué)則是用那雙靈巧的手，去編花環(huán)。我們變得花環(huán)并不多，只有兩三個(gè)。不過(guò)，每個(gè)花環(huán)都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細(xì)細(xì)的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹(shù)的葉子是綠的那么可愛(ài)，那么令人喜愛(ài)。哦，對(duì)了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來(lái)的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽(yáng)的，就叫它太陽(yáng)花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的.花瓣，會(huì)使你忘記嗎？

　　不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。

　　那次暑氣逼人，我們從教室里出來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場(chǎng)，我們女生看情況不對(duì)，便停止了說(shuō)話，而男同學(xué)卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實(shí)他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“女同學(xué)到西面丟手絹去。”我們聽(tīng)了都非常吃驚，但又不得不聽(tīng)從命令，于是，我們竊竊私語(yǔ)的走了過(guò)去。男同學(xué)們更是笑不可支，有的說(shuō)：“你們又不幼稚��！多大了還玩丟手絹。”有的說(shuō)：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學(xué)笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過(guò)仇記在心里，下課再報(bào)。我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個(gè)沒(méi)有煩惱的時(shí)候去了。我們玩得正高興，我轉(zhuǎn)眼望一望那群男同學(xué)，他們還在那站著呢！他們的姿勢(shì)各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責(zé)；還有的人在和另一個(gè)人說(shuō)話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥(niǎo)兒；像一條活潑自在的魚(yú)；像一棵無(wú)阻礙的參天大樹(shù)，沐浴著陽(yáng)光，自由成長(zhǎng)！

　　還有那一次，可能是我永遠(yuǎn)都忘不了的。

　　那一次是下午放學(xué)后的一幕，老師叫我們劉家的留下來(lái)幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應(yīng)了。老師讓我們留下來(lái)的原因是：種蔬菜。我一聽(tīng)到就非常感興趣，它像一塊具有強(qiáng)力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們?nèi)ゴ蛩�、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔�?xì)，沒(méi)有半點(diǎn)兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細(xì)，動(dòng)作輕巧，生怕弄疼它們�，F(xiàn)在的蔬菜已不像當(dāng)初那么軟弱了，它已經(jīng)學(xué)會(huì)了不依賴(lài)別人的愛(ài)護(hù)，能自立自強(qiáng)，遇到大雨也不會(huì)輕易低下頭了。當(dāng)初那個(gè)小孩子，如今已經(jīng)能獨(dú)立自主了，而我們能做一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？

　　門(mén)前那亭亭玉立的月季花，現(xiàn)在已是含苞欲放了。當(dāng)它開(kāi)放時(shí)，我相信會(huì)有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會(huì)散發(fā)出陣陣清香，讓你覺(jué)得像是走進(jìn)世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕�；ò甑交ㄐ臼怯缮钭儨\那淡黃色的花芯引得昆蟲(chóng)為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個(gè)大舞臺(tái)，大舞臺(tái)永遠(yuǎn)都為它們敞開(kāi)著。

　　學(xué)校中心，是一位高大的而挺拔的戰(zhàn)士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴(yán)峻的態(tài)度，不管是嚴(yán)寒酷暑，雨露風(fēng)霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

　　操場(chǎng)邊上的梧桐樹(shù)更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會(huì)產(chǎn)生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹(shù)的葉子都落下來(lái)時(shí)，這里會(huì)成一張大大的床會(huì)成一張柔軟的地毯，甚至?xí)�成一片金色的海洋�?/p>

　　屋外的紫藤，門(mén)前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個(gè)都蘊(yùn)含了讓一個(gè)優(yōu)美的故事，一個(gè)讓人入迷的故事。

　　��！美麗的校園，可愛(ài)的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？

初三校園作文 篇4

　　清晨一聲清脆的哨響，起床了！我揉揉惺忪的睡眼，看見(jiàn)曙光透過(guò)窗戶映射在地板上，新的一天如旭日東升帶來(lái)蓬勃的活力。

　　走出公寓，操場(chǎng)上整齊地排列著條條隊(duì)伍。同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，老師們精神抖擻，周?chē)�的建筑物仿佛感染到生命的活力，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴。整個(gè)操場(chǎng)上放眼望去是一片“校服�！保�不論是跑步的，做操的，亦或是檢查的，都穿著整潔的黑白相間的成章校服。

　　跑操后走出操場(chǎng)，校園主干道兩旁的挺拔的大樹(shù)，猶如位位莊重嚴(yán)肅的士兵；樹(shù)干上的紋路顯示出學(xué)校的`古樸與神秘。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，打破了校園的靜謐，悅耳的鳥(niǎo)鳴消散在天空，只留下透過(guò)樹(shù)隙的陽(yáng)光漏在地上的斑駁剪影。

　　喧鬧聲漸大了起來(lái)，但七點(diǎn)一到，教學(xué)樓里響起雅致的交響樂(lè)，陶冶情操的樂(lè)曲回響在校園上空，校園又漸漸靜了許多。這時(shí)校門(mén)已開(kāi)，寬闊筆直的校園主干道人來(lái)人往。從大門(mén)口到教學(xué)樓是一段斜坡，也不算短，這仿佛暗示我們獲取知識(shí)就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知識(shí)的高峰。

　　走進(jìn)我們的教學(xué)樓，這棟樓不大，只有15個(gè)班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹(shù)。正是桂花飄香時(shí)節(jié)，朵朵小黃花盛開(kāi)在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢。有時(shí)坐在教室里，還是頂層，都能嗅到那獨(dú)特的芳香。

　　早讀鈴聲還未響，朗朗讀書(shū)聲已經(jīng)響徹校園，“一日之計(jì)在于晨，”我們滿帶熱情投入到新的一天的學(xué)習(xí)中去。此時(shí)校園遍布陽(yáng)光，充滿活力，小鳥(niǎo)也歡快地歌唱起來(lái)，在空中飛來(lái)飛去。哦，早晨的校園，美麗的校園，我越發(fā)喜愛(ài)它了。

初三校園作文 篇5

　　我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的.浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

初三校園作文 篇6

　　原來(lái)這一生最大的勝利就是遇到你——母校。

　　——題記

　　三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過(guò)。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁

　　告別那片青草地。曾經(jīng)的我們?cè)陉?yáng)光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過(guò)我和同學(xué)們的`盈盈笑語(yǔ)，那是開(kāi)心。

　　告別那塊黑板。無(wú)論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)出最動(dòng)人的知識(shí)，那線條是如此完美無(wú)缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語(yǔ)法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動(dòng)形象老師的手有了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆?lè)意地寫(xiě)著、畫(huà)著，仿佛那是他最大的樂(lè)趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識(shí)的汗水，是淵博。

　　告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會(huì)躲在書(shū)堆后說(shuō)閑話，我們會(huì)躲在書(shū)堆后小睡一會(huì)，我們會(huì)在課桌上貼上一句名言警句，我們會(huì)在課桌上做完一道又一道題那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我的成熟，見(jiàn)證著我的歡笑和淚水那是幸福。

　　告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門(mén)，傳入耳朵的就是朗朗的讀書(shū)聲，這樣的氛圍讓我心動(dòng)，那是求知，是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著和“瘋狂”，我為這種聲音而自豪，因?yàn)樗�是天籟，是空谷傳響的清脆。

　　背起書(shū)包，邁出校門(mén)，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽(yáng)光下蒸發(fā)，成為我對(duì)母校的祝福。

　　未來(lái)還很長(zhǎng)，我不會(huì)覺(jué)得害怕，因?yàn)樵��?jīng)遇到過(guò)您，擁有過(guò)您——我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！

初三校園作文 篇7

　　我以校園為緣，您為師，盈一眸恬淡，靜守流年。

　　——題記

　　外婆曾告訴我，品人如品茶，細(xì)細(xì)琢磨，定有不一樣的體會(huì)。以茶相識(shí)您，品味您，現(xiàn)在回憶您。

　　你似黑茶，肅穆而悠長(zhǎng)

　　第一次見(jiàn)您便是一張冷臉�？吹侥�便心懷畏懼。您平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏。記得那次，您站在教學(xué)樓前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，漆黑的夜晚如同我沉寂的心，低谷、黑暗。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地。

　　您的嚴(yán)厲，似黑茶，深深眷戀。

　　你似紅茶，溫潤(rùn)而醇厚

　　語(yǔ)文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識(shí)。您似乎無(wú)所不知，無(wú)所不曉。您常說(shuō)，作者的身世是品詩(shī)的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚(yáng)，杜甫的雄心壯志，辛棄疾的報(bào)國(guó)不得。我們可以暢聊天南海北；徹談人生哲理。一份溫暖，埋藏心底。

　　您的溫柔，以紅茶，深深懷念。

　　你似綠茶，清冽而靈動(dòng)

　　您的活潑，是您最不為人知的一面。您的笑容，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您。一見(jiàn)到您，話還未來(lái)的'及說(shuō)出。只見(jiàn)一個(gè)身影，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中。一愣，您哈哈大笑，轉(zhuǎn)身離去。

　　您的靈動(dòng)，似綠茶，念念不忘。

　　品人如品茶，當(dāng)我遇見(jiàn)您，終于明白這話的含義。您的嚴(yán)厲，溫柔與靈動(dòng)陪伴我度過(guò)這三年，花開(kāi)花落，匆匆如夢(mèng)。記憶深處的你，我精雕細(xì)琢，再珍藏。

　　金陵少年，青春芳華，三載光陰，不過(guò)歲月彈指，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千，又曾憶，那繾綣昔年。

初三校園作文 篇8

　　悄悄地，春色的腳步近了。春姑娘，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的衣裙，邁著輕盈的步子來(lái)了。校園里呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、繁花似綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。世間的萬(wàn)物，正在演奏著一曲春天的贊歌。

　　輕輕地踏上校園的校道。木棉樹(shù)抖落了一身黃葉，早換上了嶄新的綠衣裳，枝頭上垂吊著幾朵含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒旁邊站著幾只活潑機(jī)靈的.鳥(niǎo)兒，唱著園潤(rùn)宛轉(zhuǎn)的歌曲。四季常青的榕樹(shù)更是把藏了一年的濃綠迫不及待地展示在我的眼前。再一看右邊，沉睡了一冬的小草，探頭探腦地鉆了出來(lái)，欣賞這綠色的世界。嫩嫩的小草在暖暖的春風(fēng)柔和地吹拂下，葉子滿了一顆顆晶瀅透亮的露珠在閃閃發(fā)光，直逼我們的眼；穿著五彩衣裳的蝴蝶兒，在草叢中翩翩起舞，好一幅亮麗、誘人的春天圖。

　　再走一段路向左走，就來(lái)到了我們校園最起眼的生物園。

　　生物園里的各式各樣的花，竟相開(kāi)放，五顏六色，萬(wàn)紫千紅。

　　生物園有一個(gè)圓形的荷花池。池水碧綠通透，像一塊光潔無(wú)暇的翡翠；又像一面翠綠色的魔法鏡。旁邊站著一棵嫩綠嫩綠的柳樹(shù)。你看，她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在池面飄浮，像是媽媽在撫摸寶寶的柔嫩的臉兒，是那么溫柔，是那么輕柔，在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)就好像在春風(fēng)中翩翩起舞，多么像仙女在展示秀麗的身姿。這時(shí)在不遠(yuǎn)處，有一位女孩拿著花兒，跳躍著，在燦漫地唱著：“我們的祖國(guó)像花園，花園里的花朵真鮮艷，和暖的陽(yáng)光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏……”這時(shí)有幾只伶俐的燕子從蔚藍(lán)的天空中飛快地掠過(guò)。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币荒曛�計(jì)在于春。春天就像一位神奇的魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼之間，就在大地上變幻出千萬(wàn)色彩。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得風(fēng)是綠的，陽(yáng)光也是綠的，連我自己也完全融進(jìn)在這碧綠的世界中了。我發(fā)覺(jué)自己也變成了一棵小樹(shù)，我使出了全身的力氣，不斷的長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，給校園的春天增添了一份淡淡的綠意。

　　春天，我們贊美你！你給我們帶來(lái)了希望，送給我們?cè)娨话愕男�園氣息！

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