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關(guān)于伙伴的初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于伙伴的初三作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于伙伴的初三作文1
去年夏天，我和爸爸回老家。到老家后的第二天，爸就帶我去爬山。路過最后一戶人家就可以到山頂了。我累了，腳步越來越慢。這時候很想坐下來休息，或者原路返回�？墒前职终信d致，我只能不情不愿地跟著。
突然，爸爸叫住了我，我也自然地順著爸爸的目光望向那最后一棟房子。只見院里的石桌旁，一個女孩坐在一把有了年頭的長椅上，看書。她年紀(jì)和我相仿，只是看起來很瘦小，頭發(fā)枯黃。
我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她左腿上綁著繃帶，還安裝了一個金屬支架。“”真可憐�！蔽倚睦镎f。她仰起臉看了看我們，隨即露出了陽光般燦爛的笑容。
“她好像是你小時候最好的伙伴，你還認(rèn)識她嗎？”爸爸笑著問我。
“有嗎？”我在腦海里飛速檢索。
這時，女孩聽見我們的話，彬彬有禮地問我們：“請問，你們是從城里來的嗎？不嫌棄的話就進(jìn)來坐坐吧！”
我尷尬地笑了，不過正合我意。我和爸爸謝過女孩，就推開柵欄門走了進(jìn)去。而女孩則扶著石頭桌站了起來。她一瘸一拐地向我們走來，看著我說“我們好像認(rèn)識。小時候一起玩兒過�！�
我的.腦海里突然有了印象，對就是她，“紅紅！”
“小宇！”
我們幾乎同時喊出了對方的名字。我興奮地上前拉住她。她蠟黃的小臉又一次綻放出笑容。
“記不記得小時候，我們一起抓麻雀，挖蚯蚓？”她興奮地問我。
怎么會不記得？那時，我和她天天出去瘋玩。我扎一個朝天小辮。她把頭發(fā)剪到了耳朵上面。
冬天，我們打雪仗。她團的雪球總是最圓的，而我扔得最遠(yuǎn)。村里最調(diào)皮的男孩子都打不過我們。
春天，她一瘸一拐地和我踏青。我放風(fēng)箏，她挖野菜。
夏天，我脫了鞋，在小溪里戲水，而她只在旁邊摘一些小花小草，看著我玩。
秋天，我倆一起掏麻雀蛋。她上不了樹，我就抱起她，讓她拿木棍捅鳥巢。記得有一次，鳥巢從樹上掉來，鳥蛋全部摔破了。破碎的蛋殼里流出了蛋黃。只有一個蛋很特別，里面有一只沒有毛的小鳥。它正閉著眼睛長著嘴巴沖著我們嘰-嘰-的叫呢。
我倆又驚又怕，把小鳥帶回了我在山下的家里，安置在一個鋪了棉花的盒子里�？墒菦]想到第二天，小鳥就不見了。我們把屋子翻了個遍也沒找到小鳥。難道她就這么神秘失蹤了？
我打消了找小鳥的念頭。而她卻說：不行，它是一條生命��！于是拖著一條殘疾的腿又去院子里找。
最后，她在門口的地上看見了小鳥的尸體。小鳥已經(jīng)硬了，嘴巴長著。我們倆傷心地把小鳥埋在了院里的大槐樹下。她哭得很傷心。她問我如果我們不掏鳥窩，小鳥就不會死。我脫口而出其實這只小鳥還沒長好就出生了，它先天不足，本來就活不了多久。說完，我還很得意自己從爺爺那里學(xué)到的新詞“先天不足”終于派上了用場�？墒菦]想到她傷心地看了我一眼就哭著走了。我這才意識到自己說錯了話。
下午，我去找她道歉，她竟然笑嘻嘻地拉著我說，沒關(guān)系，她的腿先天不足，可是心里要把本事裝得滿滿的。
上小學(xué)前，爸媽將我接回了西安。我們從此再也沒有見過。沒想到，再見時，已經(jīng)是五年后了。她的腿沒有好起來，不過她還是像原來一樣通情達(dá)理，有禮貌。當(dāng)然，最重要的是，她的笑容還是那么燦爛，還像以前那般有感染力。
關(guān)于伙伴的初三作文2
“豆芽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，一輩子的知音，有福同享，有難同當(dāng)，好不好嘛！”一個孩子叫道。
“二丫，啥叫知音諾，”另一個孩子問道。
“唔…唔…這我咋知道啊，昨天，聽隔壁的牛旦跟西村的阿蘭姐姐說你是俺的知音，我就借鑒了一下嘛！”二丫搔了搔腦袋回答道。
“哦！那啥叫借鑒吶”豆芽再次問道。
“這。這。豆芽，我咋覺得你像十萬個為什么吶。”二丫皺起眉說著。
“嘿嘿。呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起來。
我，叫豆芽，二丫說我長的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因為她扎的辮子長的像腳丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因為她長的并不像，所以不愿意叫罷了。( )
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在過年時回來一次，所以很少見著他們，二丫也一樣，但二丫的父母每次回家都會給她買幾本書。我卻只有糖果、零食那些東西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都會去問她。漸漸的我就成了十萬個為什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓門又在我家門口響起了，我無奈的.從被窩里爬起，刷牙、洗臉之后，從鍋頭里拿了個地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早點回來，別玩太晚啦”我并沒有理會奶奶的叫喊。氣喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事��！”我問道
“哼哼，豆芽，你猜我學(xué)會了啥？”
我撓了撓腦袋，搖了搖頭。
“我就說你猜不著，我覺得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不滿的問道：“那你說，你學(xué)會了啥，”
“咳咳。”二丫清了清嗓子“狗摸泥，豆芽。”二丫自豪的說道。
“哈哈哈”我捂著肚子狂笑道“這什么跟什么嘛！”
“這叫英語，懂不，外國人都說它”二丫高傲的雙手叉腰。
我停了下來，眨了眨眼�！坝⒄Z？那…。那剛才的是什么意思，”我疑惑的問道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教唄！，”
“不要”
“為什么？”
“為你剛才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高興的答應(yīng)了，之后，我們學(xué)了一天的———狗摸泥！
后來，我要去城里讀書了，離開的那天晚上，我和二丫說了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河邊抓魚、一起唱山歌、一起說“狗摸泥”
之后，我在學(xué)校里學(xué)到了英語這門科目，才知道，那年，那天。二丫教我說的狗摸泥，其實應(yīng)該叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然記得曾經(jīng)教我“狗摸泥”的成長伙伴、我的二丫朋友。
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