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人在初三作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的人在初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人在初三作文1
親愛的自己：
仿佛只是眨眼間的功夫，便已從初一到了初三。教室外的青松依舊挺立如初，恍惚中，仿佛我們都還只是當(dāng)初那個滿臉青澀，小心翼翼卻又帶著滿心憧憬跨進(jìn)這座校園的孩子，滿臉無憂。沒有一張張漫天飛舞的試卷，沒有那些日日夜夜里不眠不休地奮斗著的身影，沒有那一次次失敗后在眾人背后，默默無語地看著別人的歡顏而滿眼不甘的神情。
那時的你，未曾料到未來的路會那樣的坎坷而曲折吧。而我們注定要揮灑血與淚在這肆意不羈的年華里。
初三，對于曾經(jīng)的你似乎只是一個遙不可及的話題，你從未擔(dān)憂過它的來臨，可是，當(dāng)它終于有一天就這么突兀地打亂了你所有的逃避，那種感受，似乎所有的語言都顯得過于蒼白。兩年的磨練，你已經(jīng)有所蛻變，而不再是當(dāng)初那個說幾句話都還會臉紅的孩子。你可以面對鋪滿了整張桌子的試卷，卻不慌不忙，執(zhí)筆就寫；你可以在一個星期內(nèi)，面對近二十場的'A+班選拔考試而滿臉淡然……
每一天，抓著一絲一毫的時間，不敢半絲松懈，緊張地仿佛在打一場生死之戰(zhàn)，整裝待發(fā)，嚴(yán)肅認(rèn)真地面對每一堂課。而到了半夜時分，那突然放松下來的身體，在寂靜地房間里，伴著寢室中其他人均勻而粗重的呼吸，酸軟不已。這便是初三。也是從前剛進(jìn)入初三的你即將迎來的日子。
初二的時候，看著那些初三的學(xué)長學(xué)姐們還常常出現(xiàn)在球場，總是疑惑他們哪來的時間，于是，便自然而然地把那些學(xué)生當(dāng)做是差生。而如今，那些曾在前一屆初三學(xué)生身上出現(xiàn)的日子，如今，一模一樣地轉(zhuǎn)到了我們身上。而你終于明白，那些揮灑在球場上的汗水，是我們唯一的放縱方式，然后，當(dāng)一切停息后，又要義無反顧地重新扎入一本本盛滿了昏黃色的燈光的教科書中，為自己的未來，搏一回碧海藍(lán)天。
寫下這封信的時候，是深秋了，亦是深夜�；蛟S，初三，便是要在自己的哭與笑，累與苦中，一點點從指縫間悄然穿過。伴著墻板上愈來愈薄的日歷本，所有的一切都會如期而至，容不得我們半分逃避，帶著自己所執(zhí)著的夢想，一步一步，堅定而艱難地向前走去。
一年后的你，離中考只剩10天左右了吧。不知道，該怎樣為未來的你加油，但請你記著：一年后的天，依舊是藍(lán)的；一年后的云，依舊是白的；一年后的你或許正踩在青石小道上，穿過林蔭。那時的你，也一定要像現(xiàn)在這樣，無論發(fā)生什么，都笑著面對。
初三:楊雯艷
人在初三作文2
初三，這兩個字眼對我來說并不陌生，年少時甚至還有幾分亟盼。慢慢的，光陰荏苒，多少日子在我手中默默走過，就像一滴水滴在大海里，無聲了。轉(zhuǎn)眼，初三就在無言中悄悄潛入我的生活，我未雨綢繆，我還想偷懶，可是現(xiàn)實限制了我這愚昧的念頭，耳邊縈繞的是父母諄諄教誨：莫等閑，白了少年頭，空悲切;是老師的句句忠言：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。我想：初三了，他們說的對，“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”，但是，初三，只有這一站點，徘徊過，路過就沒有直達(dá)車，即使你追悔莫及。于是，時刻警惕著�？墒菍ξ磥淼拿悦�，度德量力，我是否能按上翅膀翱翔呢?我坐在臺燈下，斟酌著，思量著。
上了初三，一切似乎變得很多：昔日，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)總也睡不著，如今，假使身體接觸到那可愛的床就有一種點迷迷糊糊暈暈欲睡的感覺;昔日，就算再忙，也總有時間跟好友強(qiáng)聒不舍，如今，也就只有寥寥數(shù)語，一言帶過;昔日，總是帶著如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，騎著車，穿梭在大街上，如今，騎著車兒不停踩動踏板，急急忙忙回家，祭拜我們的“五臟廟”;昔日&hllip;&hllip;時間總在不經(jīng)意間，稍縱即逝，它也總是看不見，握不牢，抓不住，“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去”，于是，初三讓我措手不及，讓我焦躁難眠。
上了初三，冗雜的作業(yè)，繁重如三千水浩浩蕩蕩紛沓而至;上了初三，收斂那慵懶的心，緊繃每根神經(jīng)，時刻準(zhǔn)備著，在剩下不到一百多的日子里，迸發(fā)光彩;上了初三，越發(fā)喜愛微風(fēng)輕撫臉頰，淡淡的溫?zé)�，越發(fā)喜愛衣袂飄飄，自由的衣角，越發(fā)喜愛黯然木楞，思忖沉思，越發(fā)喜愛扎進(jìn)文學(xué)堆里，吸吮書的'精華。
上了初三，第一次即將面臨關(guān)鍵的抉擇，有點不安，捎帶一些激動，對未來的憧憬向往，對夢想的追求;我，應(yīng)該能走在成功的大道上，夢想的執(zhí)著熠熠生輝定能使我飛翔，黑暗也壓不住夢想金色的光芒，就讓他如千里之堤潰于蟻穴，助我一覽青天。答案就是如此。
舒展皺著的眉頭，一抹微笑浮在臉上!
我堅信：只要我們合理地抓住每一分鐘，不怕吃苦，揚(yáng)眉樂干，所有的辛酸都會在碩果掛滿枝頭時化為漫天的彩霞。
人在初三作文3
四川江油中學(xué)實驗學(xué)校 李可忻
人在初三，QQ列表被一次次刷新。同學(xué)們QQ上的“個性簽名”首次變得如此統(tǒng)一，都離不開“初三”這個字眼——
愛美的小A說：剛到初三，就變熊貓。
酷酷的小B說：我拉緊衣領(lǐng)，不讓初三的寒風(fēng)灌人身體。
樂觀的小C說：減肥之計在初三。
人在初三，總是會被人問到“夢想”。往時，我們種種斑斕的夢想排成了一條長隊。而現(xiàn)在，我們的夢想被老師和家長指定，只通往一個方向——高中。他們利用種種間隙，為我們做各種指導(dǎo)和思想工作。同學(xué)們被叫進(jìn)老師辦公室的頻率大大增加，大家的表情也跟著發(fā)生了許多變化。連平時瘋瘋癲癲的小Z，面部也不再有興奮的神情。每次看他，他都是一副木訥的表情，直直地望著某個方向。他告訴我，那里有他的夢想。我問他的夢想是什么，他動了動嘴唇，咽了口唾沫，遲疑地說：“上高中唄……”我清楚地知道，他的遲疑出賣了他。最真實的夢想其實就盛開在心中的某個角落，不需思索便能脫口說出——小Z心底的夢想并不只是考上高中這么平凡。
那天小Q傳給我一張圖片，上面畫的是一個人在釣魚，而水下的魚也想釣人。他們就這樣用“餌”誘惑著對方，卻也被對方的`“餌”誘惑著。突然發(fā)現(xiàn)，這“餌”，就像那顆最亮的星，就像——夢想。
小學(xué)同學(xué)給我打電話，異常興奮地告訴我，她讀完初中就要去考藝校了�！拔揖鸵獙崿F(xiàn)我的理想了，好高興��！”她還問我：“你的理想是什么呢？”我一時語塞：“我……不知道，還沒想好呢……”
其實，她并不知道，在我心里，夢想已變成了一件奢侈品，就像那顆永遠(yuǎn)也摸不到的星。
童年是最純真的。那時的夢想像沒有沾上灰塵的羽毛，風(fēng)載著它愜意飛舞——只要風(fēng)夠大，它便可到達(dá)那遙遠(yuǎn)的地方……
人在初三，夢已僵化，美好的夢想化為幻象，說不出的寒冷與失落把人的心與夢拉著直往下墜。
而我們想要的，其實如此簡單，僅僅是一個不后悔的明天。
——過去，已過去。
——未來，還未來。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：鄒仕澤）
人在初三作文4
初三，一個讓人開心，而又痛苦的字。開心是因為自己長大了，而痛苦卻是要面對無數(shù)次的困難。初三，一個讓人興奮。而又緊張的詞。興奮是考后的那段假期，而緊張是那次人生中第一次的挑戰(zhàn)。
對我來說，初三就像一段奇妙又刺激的旅行。一切都是那么神秘而又興奮。看!旅行開始了….
NO.1“黃山”
進(jìn)入了初三，兒時的書包已經(jīng)不再能裝下我們的書了。每個人的桌上，都放著高高的“一座山”，高高低低放入。同學(xué)們每當(dāng)看見這座無止境的山，都會不由得嘆息道：“人在江湖飄啊，那能不辛苦��！”
那些高高低低的“黃山”后面，也是風(fēng)景秀麗�。�
你看！那個女生的衣服，就像淡淡的桃花，這幾個男生不動，就像山路旁的石像一樣；每個景象都那么吸引人的眼球。在這高高的“山”中，感覺一種說不出的緊張，一切都那樣平靜。但平靜的后面，似乎是暗示著暴風(fēng)雨的來臨。
NO.2 “動物園”
學(xué)習(xí)的壓力越大，同學(xué)們也開始走向動物的角色了。下面歡迎大家進(jìn)入“動物世界”，你瞧，那幾個女生因為睡眠不足，都變成了我們國家的國寶——熊貓了；那兩個男生在討論課題，十分激烈，像兩只斗著不停的斗雞；還有這三個因為太困了，看著書都睡了，就像可愛的樹袋熊一樣�！拔�！快點起來，不然你們就趕不上了�！币恢磺趧诘摹肮u”叫道，這只“公雞”就是班長大人了。
參觀完這里，我們繼續(xù)參觀最后一個景點“夢的世界”。
NO.3 “夢世界”
噓！小聲點！不要把他們的夢想吵醒了。這些五彩繽紛的花盆便是他們的.夢想的搖籃。這個的黑色種子是小麗的，她想考上法律高中；這顆是粉紅的，小華呀~想考上女子高中；還有那顆是……
這些花盆里的種子都是我們的夢想，或許我們的種子還未發(fā)芽，但是我們面對困難的心已經(jīng)準(zhǔn)備好了�；蛟S我們還很幼稚，但經(jīng)歷完這些，我相信我們會變得更加堅強(qiáng)勇敢。
初三的號角已經(jīng)吹響了，我們只有去面對而不是逃避；只有努力，沒有放棄……這便是初三的生活，每天都追尋著朝陽，希望就在盡頭，大家加油吧！
謝謝參觀《人在初三之“奇妙旅行”》，我是導(dǎo)游W，再會。
人在初三作文5
初三的日子里有風(fēng)有雨，有煩惱也有歡樂。初三的風(fēng)，初三的雨帶著初三的夢幻與迷離，悄悄走過無悔的青春。
蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無限遐想。
我喜歡藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，涼爽的秋風(fēng)。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里逐一放飛。在初三，我常常流離失所于夢的家園，在現(xiàn)實而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當(dāng)現(xiàn)實的翅膀拍打著空氣時，我懵懵懂懂地進(jìn)入了一個微妙的，多雨的季節(jié)。
人在初三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拼搏，可是剛剛開學(xué)我的數(shù)學(xué)成績就不盡人意，把現(xiàn)實與理想拉得越來越遠(yuǎn)。我終于體會到了學(xué)海的無涯與艱辛。秋風(fēng)吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時沉穩(wěn)的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會消失。
摯友平說過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄�！敝灰α�，就心滿意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。以友情為支點我學(xué)會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
我用微笑和奮斗充實了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕松快樂的時光。但是我得到的比失去的'更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細(xì)細(xì)的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂趣，需要自己創(chuàng)造。
人在初三，我懂得了競爭，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能成功。
點點憂愁，絲絲惆悵化作了無形的力量支持著我去努力奮斗。
我揮著夢想的翅膀，在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無悔。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上初三已經(jīng)一個學(xué)期了，望著正在考場上認(rèn)真做題的同學(xué)們，聽著沙沙的翻卷聲，回想過去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬分。
人在初三作文6
人在初三，便是分離。開頭是分離，結(jié)尾亦是分離。要是硬說中間是什么，恐怕也是分離吧。
開頭就是分班，成績好的分一班，成績壞的去其他班。于是我就被生生地與八年級的老朋友們們分離了，諷刺的是，我與他們的交情還很深。清越濃，離越痛。痛得我恨分班。
不能再回憶過去，不能再妄想玩樂，不能再胡說閑話。從前的快樂都被剝奪，曾經(jīng)的老友難得一見。簡直是惡狠狠的分離，華麗麗的陷阱。
這就是初三給我的見面禮。
之后大家就興致勃勃的開始了初三的學(xué)習(xí)生活。那為什么說這也是分離呢？大家不都是在一起的嗎？那就請你坐在教室里閉上眼睛，當(dāng)你看不見的時候，心中會泛起一股惡寒。因為大家都忙著自己的學(xué)習(xí)，也正是學(xué)習(xí)分離了我們。
眼神中有失落，一定是考差了的失落；微笑中有自豪，一定是考好了的自豪。開口問的問題，一定是“這道題怎么解？”；伸手借的東西，不是卷子就是黑筆。學(xué)習(xí)這一根細(xì)細(xì)的線連接起了人們的'心。你這根？弱不禁風(fēng)的線呦，竟承擔(dān)起了人們心靈交流的橋梁的重任。你根本不稱職，至少說你一個是絕對不夠的。因為像你這樣如此狹隘的橋梁傳遞的東西也定是狹隘之至的。人心根本得不到滿足。面面相對，腦中不會有所想，心里也不會有所動�？慈硕际且粯拥�，只剩下胖瘦丑俊的區(qū)別。這和我七八年級的境況是截然相反的。
那時我記得有個同學(xué)憨厚老實，和我是好哥們。我們的成績是天壤之別，那我們就談理想，談生活，談網(wǎng)游。有時候在在周六晚上還能在澡堂碰到，相互笑笑，云淡風(fēng)輕。我們幾乎不談學(xué)習(xí)，他只是偶爾感嘆我的聰明。
還記得八年級的一位班長，真是個性十足。作為班長的她卻很調(diào)皮。我當(dāng)時坐在她身后。下課沒事她就喜歡拿我的東西藏起來，再問我這東西去哪了。當(dāng)我找一通找不到說“不知道”時，她就“哈哈”的別笑別把東西還給我，搞的好像是她變出來的。
但這種閑情逸致現(xiàn)在是不會有了。因為人已被學(xué)習(xí)所分離。
試想一下，如果沒有分班，人們也可以快快樂樂的交談，結(jié)果會怎樣？仍是分離。中考之后不是所有人都考進(jìn)一個高中，肯定要有分離。如果大家的交情深似桃花潭，結(jié)果還是悲傷。
初三真是個美麗的陷阱，但追其根源還是國家不夠強(qiáng)大，沒有那么多的好老師才分班，也沒有那么多的好高中才競爭，必須沙里淘金，其中又怎能沒有分離。即使我們無法心與心的交流，享受不了愛與快樂。但我們這一代人生下來不是享受人生的，是奉獻(xiàn)人生的。只有埋頭苦干，國家才能強(qiáng)大，我們的分離才不會永恒。
人在初三，亦是分離，亦是升華。
人在初三作文7
大家初一的背影，仿佛還在昨天，往事都還歷歷在目。但時間卻從我們眼前悄悄溜走。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是初三的大孩子了。這不禁讓我感慨——時間，過得真快啊。
兩年前，隨著第一聲上課鈴的響起，老師走進(jìn)了我們的教室。那時候，老師與同學(xué)們都還是陌生的，大家互不了解，顯得有些拘謹(jǐn)。隨著時間的增長，大家彼此之間有了更深的認(rèn)識。老師對每個學(xué)生的情況都了如指掌，甚至連一個同學(xué)低著頭老師都知道他是在做小動作還是在看書。三年內(nèi)，師生之間或許會有“小插曲”，但這些毫不影響大家之間的感情。師生情隨著時間的推移越來越深厚。
兩年前，我們素不相識，卻走進(jìn)了同一間教室，大家的緣分也從此開始。兩年內(nèi)，我們建立起了真摯的友誼。我們彼此鼓勵、彼此進(jìn)步、彼此成長。我們每個人都收獲了滿滿的友誼。
兩年前，我們邁著懵懂無知的步伐走進(jìn)學(xué)院。這兩年來，發(fā)生了許多讓我們深有感觸的事，對我們頗有影響。我們不再只考慮自己，我們也開始換位思考、多替別人著想。我們變得懂事了許多、長大了許多……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)初三了。初三是什么？它是我們成長的見證；初三是什么？它是我們青春的美好；初三是什么？它是我們?nèi)松飞现匾囊徊�。到了初三，我們見識了更多、懂得了更多、長大了更多。但我們的責(zé)任，也更多了。
人在初三，也就意味著初中生活將要結(jié)束。因此，我們也面臨著很重要的一件事——畢業(yè)會考。它決定了我們能否進(jìn)入好的高中，也許會決定我們的未來。
所以，在初三剛開學(xué)的時候，我們就明顯感覺不一樣了：老師比以前更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。對我們的要求也更嚴(yán)格了；我們一天的課程比以前更緊，學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了。同學(xué)們也有很大的改變：以前在課堂上，一些同學(xué)心不在焉的，現(xiàn)在都像換了個人似的，上課格外專注，偶爾沒認(rèn)真的也是極少數(shù)人。大家做作業(yè)也比以前更積極、更認(rèn)真了，幾乎每個同學(xué)都在盡自己最大能力去完成好每一次作業(yè)。在課余時間，以前打打鬧鬧的現(xiàn)象也不存在了。現(xiàn)在同學(xué)們一下課要么看書、要么做作業(yè)、要么一起討論題目。我知道，大家都在為一個目標(biāo)努力著。
這一切的一切都在提醒著我，這一年的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。所以，從今天起、從現(xiàn)在起，我也得做好準(zhǔn)備。我想，我每天得認(rèn)真聽課，完成好每天的作業(yè)，不懂的問題及時弄懂，千萬不能養(yǎng)成拖沓的.習(xí)慣。明天要復(fù)習(xí)消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)好第二天的課程，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
總之，初三是沖刺的一年。在這一年中，我們必須把握好時間，明確好自己的目標(biāo)，懂得自己該做什么不該做什么。不辜負(fù)自己三年的青春。愿我們在初中畢業(yè)時，交給我們的學(xué)校、老師、父母乃至自己一份滿意的答卷。
人在初三作文8
親愛的自我：
仿佛這只是一眨眼的時間，從第一天到第三天。教室外面的松樹依然像以前一樣挺立著，神情恍惚，仿佛我們都只是一個長著一張綠臉的孩子，帶著一張無憂無慮的臉，小心翼翼卻又滿懷憧憬地走進(jìn)這個校園。沒有漫天飛舞的紙，沒有日夜無眠的掙扎的身影，沒有失敗后默默看著身后的人的喜悅和滿眼不甘。
那時，你沒有想到前面的路會如此崎嶇和曲折。在這個難以駕馭的時代，我們注定要流下鮮血和淚水。
在三年級時，曾經(jīng)你似乎只是一個遙遠(yuǎn)的話題，你從來不擔(dān)心它的到來，然而，當(dāng)它終于有一天突然打亂了你所有的逃避，那種感覺，似乎所有的語言都太蒼白。經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，你變了，不是那個說了幾句話就臉紅的孩子。你可以面對布滿整張桌子的試卷，但你不必急著去寫。你可以在一周內(nèi)面對近20場A+級選拔考試，而且看起來很酷
每天，堅持一分半鐘，我都不敢放松。我感到緊張，好像我在打一場生死之戰(zhàn)。我準(zhǔn)備認(rèn)真面對每一課。半夜，身體突然放松了，在安靜的'房間里，伴隨著臥室里其余的制服和粗重的呼吸，酸痛不已。這是三年級。當(dāng)你剛進(jìn)入三年級時，這也是你很快會歡迎的一天。
當(dāng)我上初中的第二天，我看著那些經(jīng)常出現(xiàn)在體育館里的高中生，總是想知道他們是從哪里來的，所以我很自然地把那些學(xué)生當(dāng)成了窮學(xué)生。但是現(xiàn)在，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在上學(xué)期三年級學(xué)生身上的日子完全轉(zhuǎn)向了我們。你終于明白，灑在體育場上的汗水是我們唯一的放縱，然后，當(dāng)一切停止時，我們不得不重新投入充滿微弱黃光的教科書，為我們自己的未來而戰(zhàn)。
當(dāng)我寫這封信的時候，是深秋和深夜。也許，在三年級時，一個人應(yīng)該悄悄地從他的手指間穿過他的哭泣和歡笑，疲憊和痛苦。墻板上的日歷越來越薄，一切都將如期而至，我們將無法逃脫半分鐘。有了我們執(zhí)著的夢想，我們將一步一步、堅定而艱難地前進(jìn)。
一年后，離高中入學(xué)考試只有10天了。我不知道將來如何為你歡呼，但請記�。阂荒旰�，天空依然是藍(lán)色的；一年后，云還是白色的。一年后，你可能會踏上青石小徑，穿過林蔭道。那時候，你也必須這樣，不管發(fā)生什么，都要面帶微笑。
人在初三作文9
抬頭仰望，依舊是蔚藍(lán)的天空，一絲風(fēng)，一縷光交織成一首青春的樂曲，化解了我心中淡淡的憂愁。
——題記
春回大地，堅強(qiáng)的小草拼命地擠著，追求它的新天地；夏日炎炎，純潔的蓮花傲立池塘，不受淤泥的污染；秋高氣爽，金黃的穗粒擁擠著，彌漫著收獲的氣息；寒風(fēng)凜冽，堅貞的梅花依舊獨(dú)立墻角，散發(fā)出一絲絲迷人的香氣。初三，也是一個富有生命力的時期，我們要用心感受青春，品味生活。
燦爛的陽光透過參差不齊的樹葉照射在我的身上，一陣陣清風(fēng)吹得金黃的樹葉“颯颯“地響著。我閉上雙眼，張開雙臂，恣意地?fù)肀е@和煦的陽光，溫柔的清風(fēng)。我煩亂的心突然變得平靜了。
那一天回到宿舍，我立即躺在床上，我的身軀疲憊不堪，已無法再挪動了。我多想就這樣躺著，那繁多的作業(yè)，學(xué)習(xí)的`壓力，父母的期待已把我壓得喘不過氣來，我真的很想這一切都拋到九霄云外去，只可惜一覺醒來，才發(fā)覺這只是一場夢。
“怎么了嗎？”旁邊的同學(xué)有點擔(dān)心。我苦笑著，聲音有點沙啞 ，“我好累��！”“生病了嗎？”她把手放在我的額頭上。我搖搖頭，嘆息道：“初三，真的好累啊！每天面對這么多的作業(yè)，我什么時候才能結(jié)束這種日子呢？”她用憐憫的目光望著我，緊緊地捉著我的手，堅定地說：“怎么會累呢？這是我們的青春，就應(yīng)該有強(qiáng)盛的生命力啊！怎可以被這些壓倒呢？”
“咦？青春？生命力？”我迷惑地看著她的眼睛。她接著問我：“那么，你有理想嗎？”“恩！”我肯定地點點頭。“那就是啦，為了夢想而奮斗就不會覺得累了。”這句話一直縈繞在我的耳畔。
當(dāng)我睜大眼睛，抬頭仰望，依舊是那蔚藍(lán)的天空，一絲風(fēng)，一縷光，交織成一片平靜的海洋，涌入了我的思緒。我伸出雙手，肆意把這明媚的陽光握在手里，這就是希望。我笑了，臉上綻放著璀璨的笑容。
我轉(zhuǎn)身離開，一抹斜暉把我的身影拉長了，火紅的朝霞映紅了天際。我勇敢地踏出了第一步，我知道，這就是我的青春，我要煥發(fā)出強(qiáng)盛的生命力，放飛我的夢想。
初三，這是一個悲喜交織的青春時期，但正因如此，我們的青春才格外的迷人。讓我們感受那獨(dú)特的青春韻味，用自己的雙手譜寫新篇章，開拓屬于自己的未來，讓夢想起航吧！
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