寄語(yǔ)初三作文23篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)寄語(yǔ)感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寄語(yǔ)初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　寄語(yǔ)初三作文 1

　　人逢秋至話(huà)寂寥，忘卻秋韻勝春朝。明月皎皎印秋池，白云悠悠飾碧霄。彩蝶翩翩美如畫(huà)，情系大地知恩報(bào)。歷經(jīng)苦孕待秋至，如夢(mèng)如幻醉今宵！

　　——題記

　　人生之秋 ，收獲的季節(jié)。播下理解，收獲寬心；播下包容，收獲快樂(lè)；播下感恩，收獲溫暖；播下真誠(chéng)，收獲友誼；播下堅(jiān)持，收獲成功！

　　人生苦短亦漫長(zhǎng)，一路上，荊棘坎坷伴，山高灘也險(xiǎn)。爬過(guò)高山，方知艱險(xiǎn)；趟過(guò)險(xiǎn)灘，方知跋涉！經(jīng)歷坎坷，收獲成熟；歷經(jīng)艱險(xiǎn)，收獲堅(jiān)強(qiáng)！

　　雖苦，嘗到了甜的滋味！雖艱，品到了愛(ài)的溫馨！慢慢淡淡，人到中年，知淡泊的美好；方知靜心的恬淡！

　　別再憂(yōu)傷，別再彷徨，人生路上，不至再寂寥。白日里，看看藍(lán)天的白云；云朵為你伴寂寞；夜闌間，望望蒼穹的繁星，星辰為你解煩憂(yōu)。

　　心系一汪清泉，漫步走過(guò)四季，無(wú)所謂秋霧茫茫，只要心中有陽(yáng)光，心亦暖！無(wú)所謂山高水遠(yuǎn)，只要心中有所念，心亦甜！無(wú)需花前月下的意境，無(wú)需白頭偕老的約定，無(wú)需海誓山盟的誓言，只要心靈相依，惺惺相惜！愛(ài)著你的愛(ài)，痛著你的`痛，快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸福，雖然看不見(jiàn)，摸不著，愛(ài)，卻是圍繞在周?chē)冯S在左右！千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡對(duì)你的思念；惟愿你開(kāi)開(kāi)心心迎晨曦，快快樂(lè)樂(lè)送晚霞！你若安好，便是晴天！

　　寄語(yǔ)初三作文 2

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間初三生活已經(jīng)開(kāi)始，雖“往者不可留，但來(lái)者猶可追”。初三是攻艱年，初三是豐收年。同學(xué)們，“自信是成功第一秘訣”，既要相信自己的實(shí)力，又要細(xì)心、耐心、恒心。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同登山，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路可走，只有那些在崎嶇的山路上不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人才能登上成功的頂峰�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”。成功有時(shí)并不在你多聰明，而在于你近乎愚蠢的努力，成功有時(shí)離我們很遙遠(yuǎn)，但也很多時(shí)候與我們僅僅隔著一道虛掩的門(mén)，只要大膽推門(mén)而入，成功將屬于你們。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。

　　同學(xué)們，初三是機(jī)遇，初三是挑戰(zhàn)，初三這座大山就橫在我們面前。為此，我們只能選擇拼搏，不能后退！寒窗九載，只剩最后一搏，同學(xué)們，再加一把勁，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗�！叭松苡袔谆夭保x擇了初三，就等于選擇了拼搏和挑戰(zhàn)，已是沒(méi)有退路，我們要尊重自己的`選擇，勇敢地跨過(guò)去，它將會(huì)賜予你一個(gè)美好的未來(lái)和璀璨的人生。

　　同學(xué)們，為了那期待的目光，我們選擇了奮斗。只有奮斗，生活才更充實(shí)。初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會(huì)有比他人更多的收獲。人生就是這樣，有付出才有回報(bào)，有耕耘才有收獲。同學(xué)們，請(qǐng)你們“有益身心書(shū)多讀，無(wú)關(guān)家國(guó)事莫為”，“惜時(shí)如金，萬(wàn)念歸一”。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，找準(zhǔn)各科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，方可事半功倍，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，要在班里形成“比學(xué)趕幫”的良好風(fēng)氣，學(xué)習(xí)好的同學(xué)要主動(dòng)幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，暫時(shí)落后者要認(rèn)真向老師請(qǐng)教，只有如此，我們才能百花齊放，共同提高。

　　同學(xué)們，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我深信：只要我們共同努力，不懈追求，勝利一定屬于我們。讓我們少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力；少一點(diǎn)閑談，多一點(diǎn)勤奮。讓我們展開(kāi)理想的翅膀，到藍(lán)天去翱翔！請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：

　　我自信，我成功！我成功，我自信！

　　我能行，我一定行！我能行，我一定行

　　寄語(yǔ)初三作文 3

　　初三了，出山了。未曾年輕就已蒼老的我們，在書(shū)海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊踏上了初三的征程。也許，我們都曾天真的和某些人在某些地方許下了“一定要一起上初中·高中還有大學(xué)”的承諾，而最后還是“一個(gè)人流浪”，卻又只能讓“最后一滴淚，在夢(mèng)里沉醉”。

　　與其這樣，不如讓我們好好珍惜在一起的時(shí)光，至少這樣，我們才能“轉(zhuǎn)身優(yōu)雅退場(chǎng)”，或許也只有這樣才能在對(duì)方心中的那個(gè)角落留下一點(diǎn)點(diǎn)印象！我們一起走過(guò)的昨天，怎能說(shuō)忘就忘？那年夏天，我們一起邂逅了美麗，迎來(lái)了初中第一個(gè)學(xué)年，那時(shí)的我們都帶著陌生和熱情，相逢在了一起，那時(shí)的我們有誰(shuí)會(huì)想到初三后的分別呢？那時(shí)的我們何嘗不都覺(jué)得初三對(duì)我們來(lái)說(shuō)都那么遙不可及？那時(shí)的我們又怎么不想畢業(yè)后闖出一片自己的天地�；ㄖx了又開(kāi)，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間，我們都帶著兒時(shí)的夢(mèng)迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的初三，以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩童都變了，但我知道：以前再也回不去了�，F(xiàn)在的我們每天都穿梭在書(shū)海與題海之間。我們也累，也怨，可我們無(wú)悔；就算最后也是失敗，我們“勝不驕敗不餒”！

　　我知道，下一個(gè)夏天，就真的要隱藏那些不舍，然后微笑著說(shuō)一句“珍重再見(jiàn)”了，可這一句“珍重再見(jiàn)”或許就是“永遠(yuǎn)不見(jiàn)”！因?yàn)槌跞^(guò)后，我們將會(huì)到達(dá)各自夢(mèng)想的彼岸了啊！我們就會(huì)有不同的`目標(biāo)，不同的憧憬，不同的人生了啊！我曾想過(guò)無(wú)數(shù)種分別的情景：也許，我們什么都不說(shuō)，什么都不提，就像平常一樣，各走各的路；也許，我們相擁在一起，抱頭痛哭；也許，我們都許諾：1年，2年，3年，5年，8年，10年或者20年后，我們?cè)傧喾�；也許，我們都會(huì)用自己的方式，把以前未來(lái)得及說(shuō)出的話(huà)，一次說(shuō)清；也或許。初三，就像沒(méi)有硝煙，沒(méi)有刀光劍影，也沒(méi)有聲音的戰(zhàn)場(chǎng)，我們卻要在這個(gè)無(wú)聲的仗場(chǎng)上打仗。盡管沒(méi)有風(fēng)吹和日曬，我們信心十足，百倍努力，只為爭(zhēng)取最后的勝利�？傊�，短暫而漫長(zhǎng)的初中三年即將結(jié)束，讓我們努力再努力，為老師，為父母交一張滿(mǎn)意的答卷；為我們自己譜寫(xiě)一曲華麗的樂(lè)章吧！

　　寄語(yǔ)初三作文 4

　　當(dāng)你微笑的時(shí)候，春風(fēng)只有十英里，還不如你。

　　天氣很冷，自由呼吸時(shí)有白霧。

　　宿舍只有你和我。

　　“咳咳……”身體一直不好，遇到這么冷的天氣真的更難受。你的目光落在我身上，你的眼神里有著毫不掩飾的擔(dān)憂(yōu)和苦惱。我不想面對(duì)。你知道這樣會(huì)傷害我敏感的自尊心，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身去翻柜子。櫥柜里，衣服、水果和兩瓶牛奶整齊地排列在一起。

　　一個(gè)接一個(gè)，有人回來(lái)了。不一會(huì)兒，宿舍里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。

　　我在自己的床上，靜靜地看著他們。突然，你在我身邊輕輕坐下，然后一瓶伊利香草牛奶被塞到我手里。青花圓柱瓶，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。我有些驚訝地抬起頭，卻看到你有點(diǎn)局促，有些期待地看著我。你的手指不停地?cái)Q你的裙子，你看起來(lái)像一只小兔子。我下意識(shí)的回頭看了看其他宿舍成員。他們繼續(xù)談笑風(fēng)生。有幾個(gè)人看著我，慌慌張張的轉(zhuǎn)身走了。我猶豫著，面對(duì)著你的`眼睛——多么清澈明亮的一雙眼睛啊！一定是有人把它裝滿(mǎn)了星星才這么美。

　　我慢慢擰開(kāi)蓋子，把瓶子放到嘴邊，抿了一口。醇厚的牛奶如絲般順滑，迅速滑過(guò)我的舌頭，形成一條絲帶，迅速包裹住我的味蕾。濃郁的香草味在舌尖迸出，讓人齒間產(chǎn)生流質(zhì)，唇齒留香。我忍不住又啜了一口，突然感到一種溫暖和幸福。

　　抬頭，你正仔細(xì)看著我，眼里滿(mǎn)是笑意。嘴角微微上揚(yáng)，露出兩顆可愛(ài)的虎牙。看到我忍俊不禁，你看著不知所措，你都不知所措，只是因?yàn)槟闾ε聜ξ伊�。“還在笑，不怕風(fēng)灌進(jìn)虎牙，著涼�！�

　　你抬頭看著我，驚訝地笑了。

　　我看著你。

　　你笑起來(lái)很漂亮，不是嗎？

　　寄語(yǔ)初三作文 5

　　成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的'。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

　　早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起。”直到那一刻，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。

　　寄語(yǔ)初三作文 6

　　不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢(qián)財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的爭(zhēng)吵著

　　我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話(huà)吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的`笑聲連周?chē)耐蓝悸?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話(huà)不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病啊！

　　這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！

　　于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話(huà)一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話(huà)’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！

　　寄語(yǔ)初三作文 7

　　老吾老以及人之老！——題記

　　烈日炎炎，公交站人頭攢動(dòng)，密密麻麻的人群都伸長(zhǎng)著脖子看著公交車(chē)來(lái)的方向，急等著上車(chē)。一輛公交車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái)，正是我要上的6路車(chē)，隨著人流的涌動(dòng)，我也好不容易在推推攘攘中擠上了車(chē)，我眼疾腳快，找到了一個(gè)座位迅速坐下，終于能喘口氣了。

　　公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了，一路上不斷有人上車(chē)，不一會(huì)兒，一輛空車(chē)便被塞滿(mǎn)了，幾乎密不透風(fēng)，空氣變得渾濁、燥熱，本就暈車(chē)的我感到頭有點(diǎn)暈，趕緊打開(kāi)窗戶(hù)透氣，呼吸幾口新鮮的空氣，頓感神清氣爽，真慶幸自己搶到個(gè)座位喲！

　　這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，佝僂著身子，步履艱難地向車(chē)?yán)锩媾矂?dòng)，眼睛四處張望，希望能找到個(gè)座位，然而她失望了，都站滿(mǎn)了人，哪里還有空座位呢？老奶奶恰好站在我身邊，她用一種渴望的眼光望了我一下，讓我頓感不妙，連忙別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)。老奶奶似乎輕聲嘆了口氣，我有些尷尬，渾身不自然，總覺(jué)得自己應(yīng)該讓座位給老奶奶，可這是我好不容易搶到的座位，況且我也暈車(chē)呀……我偷瞟了一眼其他的乘客：有的人坐著玩手機(jī)，一副事不關(guān)己的'樣子；有的人翹著二郎腿，閉目養(yǎng)神；還有的人望著那位老奶奶，已經(jīng)伸出了一條腿，卻始終沒(méi)有行動(dòng)，應(yīng)該也是在猶豫吧。

　　看著這一幕幕情景，我再也坐不下去，決心讓位子給老奶奶，可剛準(zhǔn)備起身，身后一位小伙子已經(jīng)站起來(lái)，熱情地說(shuō)：“老奶奶，你先坐我的位子吧，我一會(huì)兒就要下車(chē)了�！辈牙夏棠谭龅剿奈蛔由献隆＠夏棠踢B忙道謝：“謝謝你，小伙子，真是個(gè)好孩子！”滿(mǎn)眼的感激與欣慰�！袄夏棠蹋挥弥x，年輕人應(yīng)該的�！毙』镒又t虛著說(shuō)道。

　　那個(gè)小伙子最后過(guò)了好幾站才下車(chē)，看他個(gè)子不高，一張普通憨實(shí)的臉，可我陡然覺(jué)得他是那樣高大，那樣親切……

　　后記：尊老愛(ài)幼自古以來(lái)就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，身為年輕人，讓我們多用行動(dòng)來(lái)維持這份傳統(tǒng)吧！

　　寄語(yǔ)初三作文 8

　　自從上次考試公布后，我一直不開(kāi)心。我哀嘆上帝不公，我哀嘆自己體育差。但是我一直在努力學(xué)習(xí)，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課總是心不在焉。就像行尸走肉一樣，老師好像看出了我的不對(duì)勁，就把我?guī)У睫k公室，很熱情的說(shuō)：“你怎么不開(kāi)心？這是考試嗎？”我默然不語(yǔ)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要放棄，機(jī)會(huì)多著呢，所以正好有個(gè)課外知識(shí)競(jìng)賽給你玩�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)。

　　于是我把考試失敗拋到了九霄云外，精神上思考，做好了所有的`準(zhǔn)備，整天和書(shū)打交道。對(duì)于書(shū)中的祥子，阿莫沙深感委屈，與魯迅交流經(jīng)驗(yàn)，聊起矛盾。好像不開(kāi)心的事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，早就從我的記憶中抹去了�，F(xiàn)在我想要的就是如何在比賽中發(fā)揮自己的才能。

　　一個(gè)月后，離考試日越來(lái)越近了。終于有一天，我踏進(jìn)了考場(chǎng)。阿姨看卷子不難。寫(xiě)了一本速成的書(shū)，心里有一種莫名的成就感。從考場(chǎng)出來(lái)我并沒(méi)有感到特別緊張。我覺(jué)得我這次打得不錯(cuò)。我覺(jué)得一舉奪冠問(wèn)題不大。

　　幾天后，通知下來(lái)了。不出我所料，通知上明確寫(xiě)著：1 .突然，我激動(dòng)得好像中了彩票一樣。我首先想告訴的好消息是老師。

　　我沖到老師辦公室，激動(dòng)地握著老師的手，卻因?yàn)橄f(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大聲喊道：“老師，我得了第一名，你知道嗎？”我贏了第一名！”我還故意重讀《一號(hào)》，“老師知道了，看你多開(kāi)心。你能告訴我我現(xiàn)在很幸福嗎？”“當(dāng)然，我很開(kāi)心�！蔽覛獯跤醯夭亮瞬梁�。老師說(shuō)：“蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福往往是在你太忙而無(wú)暇顧及下一個(gè)明確目標(biāo)的其他事情的時(shí)候�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺(jué)。雖然老師的話(huà)蘊(yùn)含著深刻的道理，但我還是感受到了這句話(huà)的含義

　　如果你忘記了煩惱，專(zhuān)注于一件事，你就會(huì)快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)和煩惱只是思想之間的事，看你的心態(tài)。

　　寄語(yǔ)初三作文 9

　　初三的生活，充滿(mǎn)著各種各樣的色彩。我的初三， 是人生的一份珍寶，永恒的記憶。

　　仰望 初三

　　一直都以為初三離我還遠(yuǎn)，直到九月開(kāi)學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)初三了。開(kāi)學(xué)一直都沒(méi)有能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一直像平時(shí)一樣玩玩鬧鬧。每次考試也都是心里沒(méi)底，成績(jī)自然忽上忽下。那時(shí)候的我，感覺(jué)初三一直是以后的事，卻不知以慢慢走過(guò)這么久。直到看著身邊人一個(gè)個(gè)緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)都很努力，我才跟著向前沖，才開(kāi)始我的初三生活。隨著一個(gè)個(gè)故事的鏈接，一幅幅畫(huà)面的定格，一次次深刻的對(duì)話(huà)，我發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該開(kāi)始努力了!

　　經(jīng)歷 初三

　　開(kāi)始努力之后，初三生活進(jìn)入正軌，時(shí)間也過(guò)得格外快起來(lái)。早上醒來(lái)洗臉吃早飯剩余的時(shí)間就會(huì)不由自主看會(huì)書(shū)，背題。一次次測(cè)驗(yàn)心里也有底了，感覺(jué)自己的努力也沒(méi)有都付之東流。傳言的初三生活，在我看來(lái)是再正常不過(guò)的生活。記憶里只有自己一個(gè)人思考的畫(huà)面，考試結(jié)束看到成績(jī)老師訓(xùn)話(huà)的場(chǎng)景，和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余斗嘴打鬧的場(chǎng)面。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸習(xí)慣這樣的生活了，漸漸喜歡上這樣的快節(jié)奏了。也許，這才是一個(gè)真正初三人吧�，F(xiàn)在的努力，現(xiàn)在的瘋狂，為了明天的不后悔�，F(xiàn)在不去拼搏，留青春何用!

　　回首 初三

　　生活不是因?yàn)橐晃兜呐Χ兊脝握{(diào)，恰恰相反，初三的人和事才是最珍貴的�？粗粋€(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里都會(huì)有所觸動(dòng)。是啊，六月份的'那場(chǎng)考試，是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，在那一次無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)以后，那些曾陪我春夏秋冬一起奮斗過(guò)得戰(zhàn)友啊，就要分開(kāi)了。有些人，想起來(lái)想笑，有些事，想起來(lái)想哭。然而離別，不能成為我們情感的牽絆，而是情感的升華。既然不能逗留，何不給彼此以美好的笑容，繼續(xù)奮斗。等到以后，有了自己輝煌的戰(zhàn)績(jī)，不忘去笑著問(wèn)候。再見(jiàn)了，我的學(xué)校，我的家，還有我那親愛(ài)的戰(zhàn)友!

　　回想當(dāng)時(shí)的不想初三，看看現(xiàn)在的不想分開(kāi)，我們都已長(zhǎng)大。初三，始終是我們心里最深處的那最美好的回憶。

　　寄語(yǔ)初三作文 10

　　面子問(wèn)題，說(shuō)小不小，說(shuō)大不大。不過(guò)，如果面子問(wèn)題得不到解決，有時(shí)候真的會(huì)影響整件事情。

　　記得一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正給我們講評(píng)模擬卷。其中有一篇閱讀理解是關(guān)于馬的非連續(xù)性文本，那篇閱讀中的一題另外給了一則材料，列舉了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的三個(gè)作用，并要求我們比較兩篇文章中某一細(xì)節(jié)的作用的異同。然而，PPT上的答案所寫(xiě)的不同之處根本不是作用，而是內(nèi)容，甚至根本沒(méi)有扣住題目中的短材料。

　　發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，我立即舉手表達(dá)了自己的疑惑。老師聞言看了看PPT，眉頭皺了起來(lái)，短暫的沉默過(guò)后，班上的氣氛有些尷尬，老師緊接著指出了我剛才那番話(huà)中細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，冷著臉叫我坐下。

　　我也有些尷尬，感到?jīng)]了面子，不過(guò)倒也沒(méi)過(guò)于糾結(jié)，準(zhǔn)備課后再問(wèn)，周?chē)耐瑢W(xué)半開(kāi)玩笑地調(diào)侃了幾句，努力緩解尷尬。

　　好不容易等到下課，我?guī)е碜拥街v臺(tái)前找到老師，再次表明了我的觀點(diǎn)，出乎意料的是，這回老師居然顯得極為耐心，先是仔細(xì)看了我的答案，又將材料和題目讀了好幾遍，終于，他說(shuō)：“題目確實(shí)是要求比較作用的。答案上的'不同點(diǎn)應(yīng)該并不是細(xì)節(jié)描寫(xiě)作用的不同點(diǎn)，而是內(nèi)容上的，所以答案其實(shí)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。�?/p>

　　確認(rèn)我聽(tīng)懂了之后，他繼續(xù)說(shuō)：“你的答案別的地方都很好，但是不同點(diǎn)答得不對(duì)，這兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)都能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，真正的不同點(diǎn)應(yīng)該這樣思考……”

　　就這樣，老師給我講解了第二節(jié)課打預(yù)備鈴時(shí)，臨走時(shí)還說(shuō)再不懂就去辦公室找他。我不禁感到奇怪：同樣的人，同樣的問(wèn)題，為什么老師前后的態(tài)度差距這么大呢？

　　同桌解答了這個(gè)問(wèn)題：“你上課說(shuō)PPT有問(wèn)題，讓老師沒(méi)面子唄�！痹瓉�(lái)是這樣，我看著同桌，又一次尷尬地笑了，我讓老師沒(méi)面子而不自知，難怪他之前態(tài)度那么冷淡。

　　面子的問(wèn)題需要解決，否則就會(huì)影響整件事，而解決的方法，我想就是換位思考、將心比心�，F(xiàn)在的我已知道了分寸，既使他人有面子，又不使自己沒(méi)面子。就算問(wèn)題無(wú)法解決，換位思考，想他人所想，總不是一件壞事。

　　寄語(yǔ)初三作文 11

　　有一抹色彩是關(guān)心，有一抹色彩是幫助，有一抹色彩是無(wú)私，有一抹色彩是父愛(ài)和母愛(ài)。

　　每個(gè)人心中都有那么一抹色彩，它滋潤(rùn)了你的心田在周?chē)岷谝黄臅r(shí)候?yàn)槟阒敢较�。那是你永遠(yuǎn)都忘不了的那一抹色彩。

　　帶給我色彩的那就是他，他總是默默無(wú)聞地幫助我，在我遇到困難和挫折的時(shí)候不斷地鼓勵(lì)我讓我向前沖，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候教會(huì)我說(shuō)話(huà)背著我跑來(lái)跑去。

　　那時(shí)候，我和小伙伴們玩捉迷藏不小心把別人家的花瓶打碎了，我哭得很傷心，害怕爸爸認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，害怕他再也不會(huì)愛(ài)我了。

　　即使小伙伴的爸爸媽媽告訴我不要緊的沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì)怪你，只是一個(gè)花瓶而已。他們看我哭的實(shí)在不行了就打電話(huà)讓他來(lái)接我。

　　在他打開(kāi)門(mén)的那一瞬間我哭的稀里嘩啦，頓時(shí)想要把所有的委屈都哭給他。我還以為他會(huì)責(zé)罵我，但是他看到我的第一反應(yīng)就是用他的一雙大手一把將我擁入懷中，問(wèn)我有沒(méi)有傷到哪里，快讓爸爸看看，他心疼地上下打量著我。

　　事后他告訴我，我給你錢(qián)去賠花瓶，但是等你長(zhǎng)大了可是要還給我的呦!你可別忘了，我現(xiàn)在可以幫助你但等我老了還可以幫你嗎?你要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，總是遇到事情就哭哭啼啼的什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。是啊!眼淚是珍貴的，要為了有意義的事情流。以后每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候就會(huì)想起他的`那句話(huà)“要學(xué)會(huì)自立才能自強(qiáng)”。

　　我的爸爸他只讀了初中，但他有時(shí)會(huì)在我和好朋友鬧矛盾時(shí)告訴我要站在對(duì)方的角度去想，勸我去主動(dòng)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，這樣才不會(huì)失去一個(gè)好朋友。

　　自從上了六年級(jí)以后，他因?yàn)楣ぷ髅ΧL(zhǎng)期在外，我們談心的時(shí)間也少了，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗f(shuō)我一兩句就鬧矛盾，也有可能是因?yàn)槲疫M(jìn)入了青春期多少會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理吧�，F(xiàn)在回想起來(lái)我是多么想回到小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候，什么事都可以和他說(shuō)，他也會(huì)幫我出出主意。

　　我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那一抹色彩。

　　寄語(yǔ)初三作文 12

　　甘泉靈秀，育萬(wàn)千古竹，竹枝伸五爪,破萬(wàn)刃新葉。石井一圈，便是一泓清泉。

　　有人說(shuō)，這泉通靈，于是便招來(lái)了兩尊石獅，怒目圓睜，似是呵斥惡靈，護(hù)這泉一方安靈，一方凈秀；又招來(lái)萬(wàn)千新竹，扎根而下，破土而出，守這泉一方清幽、一方靜寂。兀的，又有了無(wú)數(shù)生靈，有了一亭，有了一寺，而至如今，便有我菁菁校園。

　　無(wú)人問(wèn)，這泉源自何處，仿佛大地通了一只眼，不然這泉如此靈澈，不正如那眼般水汪。自那黑穴中噴出，旋一窩洼地，便有了棲息地。又仿佛這泉來(lái)自那桃花島，不然為何又如此清甜，惹得些許人家在井邊落了戶(hù)，敲起了木魚(yú)，撞起了木鐘，再后便有了朗朗讀書(shū)聲。

　　捧一泓清泉，我將臉埋入手中，嗅著那股清香，看著歷史轉(zhuǎn)著輪子，人是一代代地走過(guò)，而泉，仍是那一泉。它將新竹孕育成苦竹，卻只落下圈圈漣漪,沒(méi)有噴泉的奔涌，沒(méi)有瀑布的飛瀉，你扔進(jìn)一塊石頭，它回你一聲“噗通”罷了。石圈一圍，春季便是花香，夏季襯著蔭爽，秋季遍布落葉，冬季就遺下一片冰涼，四季如常，不慌不忙。反倒是在夜間，這井便滿(mǎn)身金黃，月亮啥樣它就啥樣，憑欄而立，看萬(wàn)家燈火倒不如它一絲明亮。

　　不知怎的，我成了一株新竹，佇立井旁，當(dāng)根系觸碰到那絲溫涼，它便順流而上，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我發(fā)奮圖強(qiáng)。乘著歷史這匹快馬，看著它慢慢枯竭，我卻節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，仿佛什么人慢慢蒼老，而我卻借它的'靈氣在慢慢成長(zhǎng)。聽(tīng)住在井邊的人家說(shuō)，先前泉是甜的，竹子是苦的，竹子在節(jié)節(jié)攀升，泉卻慢慢變得枯竭；到如今，竹子變成甜的了，泉卻略帶些苦澀了。

　　醒來(lái)，我依舊在那兒，并不是什么竹子，我伸手摸著冰涼，怕它轉(zhuǎn)瞬就到了井底，可我終有要離開(kāi)的那一天，它也終有枯盡的那一天�？伤裁匆膊徽f(shuō)，仍舊在那，蕩著它的漣漪，不慌不忙。

　　寄語(yǔ)初三作文 13

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大后的人常常黑夜里偷偷流眼淚的睡著。哪個(gè)沒(méi)一段黑暗的路要自己走呢！對(duì)啊，每個(gè)人都有一段黑暗的路，需要要自己走。而且還要努力的告訴自己，自己將來(lái)日子必然會(huì)更好。

　　對(duì)于將來(lái)相信大伙從小都有一個(gè)對(duì)將來(lái)的期望，以可以說(shuō)是向往，都會(huì)往這個(gè)方面去努力。但一說(shuō)到過(guò)程，可能只能說(shuō)是沒(méi)辦法言語(yǔ)。大家常常如此不知疲倦的奔跑著，忽視了朝陽(yáng)，忘記了落日，全然不知終點(diǎn)在哪兒，大家或許會(huì)迷茫，會(huì)不知所措，但大家就是在這個(gè)地方會(huì)產(chǎn)生想要放棄的想法，但，只須大家要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己肯定可以成功的，永不言棄的走下去，我相信在大家將來(lái)的.某一天大家必然會(huì)成功——將來(lái)會(huì)更好！

　　譬如說(shuō)我一個(gè)人，我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，對(duì)將來(lái)的期待也是可觀的。但就在我的中考時(shí)，我才知曉了，一每天的想象，不去付出實(shí)質(zhì)行動(dòng)，是不會(huì)成功的，有一句話(huà)說(shuō)得好‘明天的美好，取決于昨天的努力’，而不是只知曉異想天開(kāi)想法，你沒(méi)行動(dòng)，你就不會(huì)有成功的。由于明天的美好是和昨天的努力成正比的。

　　在我后面的日子里，我知曉了‘今天的努力對(duì)于明天的重要程度之后。我終于開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)的，也是為了不讓爸爸媽媽失望，也是想讓自己有一個(gè)美好的將來(lái)，和他（她）人全然不一樣的將來(lái)，但那是最值得我驕傲的，也大概是為了，想讓自己將來(lái)有一個(gè)穩(wěn)定收入，能給家人幸福，給家人一個(gè)美好的一個(gè)家。

　　生活一直在遇到和說(shuō)再見(jiàn)的過(guò)程，真的非常高興認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)我仿佛長(zhǎng)大了，目前了解堅(jiān)持和認(rèn)真的努力與我需要什么，我不要什么，將來(lái)會(huì)更好，加油加油。

　　要相信自己是最好的，但今天的自己需要要努力，不然你就沒(méi)需要明天更好的資本。

　　只有目前過(guò)得不好才會(huì)懷念以前，但生活的期望在于相信將來(lái)會(huì)更好……

　　寄語(yǔ)初三作文 14

　　年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)了三次……許多事情都變得那樣模糊，三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了，被風(fēng)吹淡了的紅領(lǐng)巾是不是被我存放在校園的哪個(gè)角落了，爸爸為我買(mǎi)的漂亮?xí)镁貌挥茫遣皇沁€在家里……只有和他交往的這件事，特別清晰。那是三年前的夏天，樹(shù)上葉兒翠綠，在微風(fēng)的吹拂下颯颯作響。我滿(mǎn)懷好奇與憧憬來(lái)到了向往已久的.中學(xué)。我和他同班且同桌，所以我們很快便交往起來(lái)。有一次，上課的鈴聲在響，我們兩個(gè)飛也似的往教室跑去，沒(méi)想到老師已在教室等候著我們。我們兩個(gè)低著頭在老師敏銳的目光下進(jìn)了教室。當(dāng)走到老師背后時(shí)，還不忘相互做了個(gè)鬼臉引得全班同學(xué)哄堂大笑。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都可以看到我們的身影：林蔭小道上，我們并肩散步，一起暢談人生理想；草地上，我們躺著仰望藍(lán)天，一起傷春悲秋，感嘆學(xué)業(yè)繁多……也許我們相互太熟悉了，有時(shí)不用明說(shuō)，他就知道我想干什么想說(shuō)什么，因此，我當(dāng)他是我唯一的知心朋友。

　　在畢業(yè)前，他找到我說(shuō)分別要寫(xiě)點(diǎn)什么，以便分手后留作紀(jì)念。我說(shuō)我不寫(xiě)，寫(xiě)了之后就真的要分手了。他說(shuō)我是固執(zhí)的小聰明。最后，我真的什么也沒(méi)有寫(xiě)，但我們還是分手了。其實(shí)我們就好比兩朵云，沒(méi)有風(fēng)時(shí)凝聚在一起，一旦風(fēng)起了，我們就會(huì)分開(kāi)。想到這兒，我不禁落下眼淚，流到了嘴里，嘗一嘗是咸的。想到我再也不能和他開(kāi)玩笑了，再也不能暢談未來(lái)了，他的大頭貼沒(méi)有機(jī)會(huì)要了……這些都是我的遺憾，有時(shí)我想當(dāng)初就應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么，至少今天還有個(gè)念想。這些往事像一首歌，短暫，卻美好。

　　憂(yōu)傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但她記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，令我難以忘懷，什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到他啊。友誼是甜的，因?yàn)樗涗浟嗣篮茫挥颜x是澀的，因?yàn)樗葜鵁o(wú)奈；友誼是咸的，因?yàn)樗齾R聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼，細(xì)細(xì)咀嚼友誼，使友誼升華，使愛(ài)升華吧！

　　寄語(yǔ)初三作文 15

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。題記

　　又是一個(gè)晚上，夜闌人靜，我卻久久沒(méi)有入睡。夜愈發(fā)沉了，我似睡非睡，腦袋里浮現(xiàn)出許多以往的畫(huà)面。那件刻骨銘心的往事，也從我記憶深處再次涌出。

　　應(yīng)該是我四歲的時(shí)候吧，我和父母住在徐州。我還處在自由自在、無(wú)拘無(wú)束的美好童年生活之中�！拔乙鋈ネ�，我要出去玩！”我的喊聲再次響起�！靶�！”我今天帶你去云龍湖公園玩，好嗎？”媽媽笑吟吟地說(shuō)。我興奮地跳了起來(lái)，喜悅之情溢于言表。

　　我們立即出發(fā)，不多時(shí)就到了。我可不愿跟媽媽“蝸牛”式的散步，立刻對(duì)媽媽提出請(qǐng)求：“媽媽?zhuān)夷懿荒茏约喝ネ婺�？”媽媽禁不住我的再三�?qǐng)求，便應(yīng)允了�！坝浀貌灰吧俗撸灰ズ吥�！”我一心只想著去玩，應(yīng)付地說(shuō)了一句“好的”就歡呼雀躍地跑開(kāi)了，媽媽的囑咐早當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

　　可是我與其他小朋友素不相識(shí)，沒(méi)有膽量上前一同玩耍。走著走著，一顆碩大無(wú)朋的藍(lán)寶石映入了我的眼簾。在藍(lán)天的'映襯下，水天一色，分外純凈、清新。我抵抗不住誘惑，決定“仔細(xì)觀察”一下這顆藍(lán)寶石。

　　我向湖中緩緩走去，剛開(kāi)始絲毫沒(méi)有察覺(jué)到危險(xiǎn)。漸漸地，漸漸地，水沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，我忽地感到一絲莫名的不安。但好奇心終究打退了恐懼感，我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續(xù)走著。湖水越來(lái)越深了，很快便齊了腰。隨著恐懼感的不斷升高，我的腳步也變得遲緩起來(lái)。此時(shí)媽媽才發(fā)現(xiàn)了我的險(xiǎn)境，立即不顧一切地向我奔來(lái)。突然，她狠狠摔倒在地，但她的眼里沒(méi)有絲毫遲疑，猛地站起，繼續(xù)向我跑來(lái)，每一步都貫注著母愛(ài)的力量。就在我挪出最后一步，沉下水的那一瞬間，媽媽抓住了我，全力將我拖出了水面

　　那潭湖水成了我終生的記憶，它不斷地升華，最終變成了母愛(ài)的結(jié)晶永遠(yuǎn)鑲嵌在我的心里。

　　寄語(yǔ)初三作文 16

　　書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

　　書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

　　在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

　　書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。

　　閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的'精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。

　　書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。

　　是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。

　　好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。

　　快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！

　　寄語(yǔ)初三作文 17

　　很多東西我都忘了，但忘不了的是語(yǔ)文課。

　　一個(gè)秋夜，風(fēng)拍打著我房間的窗戶(hù)，讓我無(wú)法入睡。我不禁想起了一件發(fā)生了很久的事，真的讓人懷念。

　　主角是我和我的小學(xué)老師王老師——。王老師的臉頰略顯蒼老單純，聲音似乎還在我耳邊回響。不知道為什么，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)都很怕她，怕她想都沒(méi)想的.三罰。罰作業(yè)，抄課文，打電話(huà)。她班上我不敢說(shuō)話(huà)，連最調(diào)皮的學(xué)生都不敢，更別說(shuō)我了。但是那堂課我沒(méi)有聽(tīng)的很認(rèn)真，總是心不在焉。

　　這門(mén)課上了一半，我就不忍心聽(tīng)了。下一節(jié)課是我最喜歡的課：微機(jī)。(因?yàn)橛?jì)算機(jī)課會(huì)打游戲，老師也不太在意。)我開(kāi)始和同桌說(shuō)話(huà)：“哦，你覺(jué)得這個(gè)課無(wú)聊嗎？”同桌，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字后偷偷看著我：“無(wú)聊怎么辦？王老師的課誰(shuí)缺席？”說(shuō)她沒(méi)再理我。我也看了一眼同桌：“切，你信不信？”這時(shí)王老師瞪了我一眼，然后讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不難。最后在鄰居的提醒下，我終于答對(duì)了。然后王老師讓我坐下，我的心還在抖。

　　下課后，正當(dāng)我大踏步向計(jì)算機(jī)教室奔去，還在慶幸這一切已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候，王老師攔住了我，對(duì)我說(shuō)：“秦子涵，你留下來(lái)下節(jié)課吧�！蔽蚁耄褐缶蜕喜涣宋C(jī)了。為什么我不能等到這個(gè)時(shí)候受教育的下午？

　　在計(jì)算機(jī)課上，王先生似乎也知道同樣的事情，他對(duì)我說(shuō)：“子涵，你在想上節(jié)課的計(jì)算機(jī)課嗎？”我愣了一下，不知道怎么回答。她接著說(shuō)：“子涵，我沒(méi)想到你上節(jié)課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。我會(huì)補(bǔ)課的。以后請(qǐng)不要浪費(fèi)我們的時(shí)間。”他的態(tài)度變得僵硬。

　　但是后來(lái)，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，她很認(rèn)真的說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我問(wèn)題，怕我開(kāi)小差。突然，一股暖流涌上心頭，夾雜著對(duì)自己的鄙視。漸漸的，我流淚了。

　　從那以后，我?guī)缀跽J(rèn)真聽(tīng)了每節(jié)課的每一分鐘。偶爾不認(rèn)真聽(tīng)，就會(huì)想那兩節(jié)課，不會(huì)心不在焉。

　　現(xiàn)在想想，真的很懷舊。畢業(yè)后不可能有這樣的片段，但會(huì)填充在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　寄語(yǔ)初三作文 18

　　中華有句話(huà)：“民以食為天”。那么在我們的大中華飲食和飲食習(xí)慣也有差異的，這就引發(fā)了一些有趣又好玩的事情了。我的小姨是嫁到北方的，而我們正是南方人。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到北方的文化。

　　一家人來(lái)到了北方，首先一下飛機(jī)第一個(gè)字“冷”，而我忘記了自己的情況就帶了一件外套，哆嗦的我尷尬極了，而我卻看到一個(gè)從三亞回來(lái)的朋友，穿著短褲短袖，看到他我好像放下心來(lái)了，這想著為什么我們的冬天不一樣？

　　來(lái)到了餐廳，第一件事是我們南方人必做的，就是清洗餐具，顯示碗然后是杯子，杯子中間悄然地站在筷子和勺子，滾燙的熱一層層地澆上去。姨丈一臉疑問(wèn)看著我們：“為啥你們要洗碗，不是洗過(guò)了嗎，等到你們洗完菜都吃完了�！蔽抑荒苋鐚�(shí)回答：“這些是洗不干凈的.呀！”大家子都撓頭地看著我。

　　第二個(gè)就是食品了，我們南方人天氣炎熱的問(wèn)題，所以我們吃得都會(huì)清淡，都是以湯水為主。而北方人吃得賊辣，一上來(lái)就是辣椒宴，一眼看過(guò)去就是紅彤彤的一片，整個(gè)房間頓時(shí)熱乎乎的。我就吃一口，滿(mǎn)臉通紅，辣度從口中到舌尖劃過(guò)，瞬間掉落在我的胃里 ，像是快要爆炸一樣，我趕忙喝了杯水，辣感才緩緩分解。我一臉疑問(wèn)地：“姨丈為什么要點(diǎn)那么辣的菜，我都快辣死了。”姨丈只能如實(shí)回答：“很辣么，我怕你們吃不了，只點(diǎn)了微辣而已�！备婀值氖峭胂旅娑紩�(huì)墊著一個(gè)盤(pán)子，而我們南方人都會(huì)把骨頭放在盤(pán)子里 ，但北方人卻用來(lái)放食物。還有……各種各樣的差異。

　　其實(shí)大多數(shù)人都認(rèn)為這些都是氣候的原因，當(dāng)然，原因，其中一種是氣候。但在我看來(lái)，這是一種好處。正是因?yàn)檫@種差異，才有大家互相了解交流的機(jī)會(huì)，也進(jìn)一步促進(jìn)南北發(fā)展。如果沒(méi)有這種差異，生活還怎么會(huì)有興趣呢？自然而然就變得死氣沉沉，還哪來(lái)的一氣呵成。

　　有差異未必是一件壞事。

　　寄語(yǔ)初三作文 19

　　寂寞，孤獨(dú)，與獨(dú)處，他們?nèi)齻€(gè)之間會(huì)有什么關(guān)系呢？也許它們就是三個(gè)不離不棄，行影不離的好朋友吧。每一次獨(dú)處，寂寞和孤獨(dú)它們可能也會(huì)隨之而來(lái)。

　　當(dāng)我拿出冰冷的鑰匙，打開(kāi)了門(mén)，一股股暖暖的氣體好像從屋子里跑了出來(lái)，我踏進(jìn)了客廳，一切都好安靜，客廳里的所有東西都靜悄悄的，就連陽(yáng)臺(tái)上的那些植物，也都靜靜的呆在那里，好像，它們還是我出門(mén)前的那個(gè)姿態(tài)。

　　脫下沉重的外套，我便走進(jìn)了我的房間，我坐在書(shū)桌前，靜靜的看著書(shū)桌上擺放著的東西，靜靜的聽(tīng)著手表的發(fā)出的一聲聲“咔噠，咔噠，”的聲音，我已經(jīng)與外面那個(gè)嘈雜的世界畫(huà)了一個(gè)界限，這是兩個(gè)世界，在這個(gè)世界里只有我一個(gè)人。

　　獨(dú)處，好像我有些感覺(jué)到孤獨(dú)和寂寞的存在了，我打開(kāi)了在書(shū)桌上放著的一個(gè)小盒子，里面裝著的是一沓照片，這是我和我的好朋友們出去玩照的照片，這些都是我的美好回憶，看著這些照片，我想起了那個(gè)時(shí)候，我想起了我和我的朋友們?cè)谝黄饡r(shí)的歡笑，是多么的美好，可是現(xiàn)在我們可能再也見(jiàn)不到了，真懷念那個(gè)時(shí)候啊，我不禁從眼角上流下了一滴眼淚。

　　是寂寞和孤獨(dú)讓我想起了我之前的回憶，寂寞和孤獨(dú)此時(shí)此刻在陪伴著我。

　　寂寞和孤獨(dú)又像一瓶藥水，而且是一瓶沒(méi)有解藥的藥水，它會(huì)讓你想起以前的.一些美好的回憶，有時(shí)候它也會(huì)讓你感覺(jué)到有一絲恐懼，也有時(shí)候它會(huì)讓你感覺(jué)到快樂(lè)，因?yàn)樵讵?dú)處的時(shí)候的自己，是最真實(shí)的，但是如果你想讓寂寞和孤獨(dú)來(lái)陪伴你時(shí)，它們可能也不會(huì)來(lái)，它們是揮之不去，叫之不來(lái)的，只有在你不經(jīng)意間，它們才會(huì)悄悄的來(lái)到你的身邊，來(lái)陪伴你。

　　其實(shí)，寂寞和孤獨(dú)并不令人討厭，它們會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻，在你自己一個(gè)人呆在家里的時(shí)候，獨(dú)處的時(shí)候來(lái)陪伴你，因?yàn)橛辛思拍凸陋?dú)我便不再寂寞孤獨(dú)了。

　　寄語(yǔ)初三作文 20

　　夏夜，對(duì)著漫天的星斗，我和爺爺一人一把涼椅，一人一把涼扇，扇子里裝著的是沉甸甸的昔日舊事。

　　一打開(kāi)話(huà)匣子，爺爺立刻變得眉飛色舞起來(lái)：“你還這么一點(diǎn)大（用手比劃）的時(shí)候可不安心�。〔辉敢獯诩�，非要我?guī)愠鋈ネ�，我就騎個(gè)車(chē)帶著你滿(mǎn)鄉(xiāng)下兜風(fēng)。你個(gè)小家伙還挺機(jī)靈，去過(guò)的地方都記得，下次就再也不去了，非鬧著要去別的地方，我拗不過(guò)你，凡是能到的地方我都去了，然后你才罷休�！�

　　小學(xué)低年級(jí)的事情我記得不甚清楚了，但爺爺說(shuō)的這些事我記得比誰(shuí)都明白。我至今不能忘記——那個(gè)沒(méi)有電動(dòng)車(chē)的年代，爺爺騎輛自行車(chē)，我坐在車(chē)后座上，爺爺把車(chē)騎得飛快，怕被顛下車(chē)座，我嚇得啊啊直叫，兩只手抱緊爺爺寬厚的腰部，頭貼在爺爺寬闊的背上。我享受著涌動(dòng)的風(fēng)急速地拂過(guò)我的.面頰，我喜歡看著四下整整齊齊排列的新苗，我喜歡被我們落在身后的排排樹(shù)木，我甚至享受鄉(xiāng)間泥土的芬芳——這輛老舊的自行車(chē)承載了太多我的歡愉，但這一切都源于爺爺?shù)呐惆椋攀沁@幅美麗畫(huà)卷的點(diǎn)睛之筆。

　　大了幾歲之后，家里也有電動(dòng)車(chē)了，爺爺再也不用費(fèi)力地騎自行車(chē)了，但爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)o可抗拒地變老，他也沒(méi)有旺盛的精力騎自行車(chē)帶我了。但我仍依戀著爺爺?shù)呐惆椋M管此時(shí)的我早已不喜歡單純的兜風(fēng)的刺激。我所要享受的是跟爺爺一起，用腳步丈量田野，我更喜歡就這樣慢慢地，慢慢地走著，享受著爺爺?shù)呐惆�。沒(méi)有兜風(fēng)的快感，卻也加入這份靜謐，這份恬靜，不也美好？我會(huì)和爺爺說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校，說(shuō)一說(shuō)有趣的事，爺爺教我許多農(nóng)學(xué)的常識(shí)，他甚至教我各種花草樹(shù)木的習(xí)性，還有各種各樣魚(yú)類(lèi)的鑒別、口感、樣子。這么一對(duì)一老一少走在路上，親密地交談，能不惹得路人的羨慕嗎？

　　現(xiàn)在，爺爺又蒼老了許多，體態(tài)也變得臃腫，不似年輕時(shí)的壯碩，但無(wú)論年華幾度，無(wú)論陪伴如何變化，只要有那一縷不折的親情，只要那一脈猶存，無(wú)論何時(shí)，我的世界里都充滿(mǎn)快樂(lè)。

　　寄語(yǔ)初三作文 21

　　終于可以走了，我長(zhǎng)舒了一口氣，心里輕松了許多。一邊收拾書(shū)包，一邊看表——已經(jīng)六點(diǎn)半了呀。我想用最快的速度逃出這個(gè)鬼地方，被老師盯著背課文可不是什么好滋味！

　　剛跨出教學(xué)樓，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁抱住了身子，直打哆嗦，突然意識(shí)到這是兩個(gè)世界。外面的天黑漆漆的，樹(shù)枝被風(fēng)吹得左搖右擺，樹(shù)葉與樹(shù)葉間摩擦著發(fā)出沙拉沙拉的聲音，月亮露出一點(diǎn)銀白色的光天好黑，好冷。

　　操場(chǎng)邊那盞路燈發(fā)出微弱的光，我朝著那盞光一步一步的走過(guò)去，每走一步寒風(fēng)卷著我的褲腳，硬生生地灌進(jìn)我的身體。

　　感覺(jué)走了好久，終于走到了校門(mén)口。校門(mén)口只有零星幾輛電動(dòng)車(chē)了，我一眼就看到了媽媽?zhuān)驹诤魢[的北風(fēng)中等我。風(fēng)吹起她的密密的劉海，她瑟縮著她并不挺拔的身子，不停的跺著腳。轉(zhuǎn)過(guò)身看到我，高興地招呼我，接過(guò)我沉重的書(shū)包。路邊的路燈發(fā)出橘色的光，照著她的溫柔的臉頰。我在暖和的教室里心煩意亂的捱著，而她卻在冰冷的大街上無(wú)怨無(wú)悔的等著！

　　“累了吧？快回家歇歇去……”

　　媽媽輕輕的一句話(huà)，卻使我鼻頭一酸，差點(diǎn)落下淚來(lái)。沒(méi)有任何責(zé)怪，甚至沒(méi)有一句詢(xún)問(wèn)。

　　在回家的路上，寒風(fēng)像刀子一般割著我的每寸肌膚。我懊悔起來(lái)：以前都是我任性，做什么事都依著自己，很多時(shí)候媽媽的勸說(shuō)，也很難打消我固執(zhí)的念頭。上了初中之后，更是不適應(yīng)，心里總是有座火山想要爆發(fā)一樣。這時(shí)候，你的柔聲細(xì)語(yǔ)，你的堅(jiān)定的眼神，都成了滴落在火上的水，蒸騰起我許多怨氣。我恨過(guò)你，我也煩過(guò)你，可是我終于在這一天讀懂了厚重的母愛(ài)。無(wú)聲無(wú)息以致我們無(wú)法察覺(jué)，無(wú)邊無(wú)際以致我們身處其中而不自知！天下的父母啊，沒(méi)有哪一個(gè)不愛(ài)自己的'孩子的，可是孩子又怎能體會(huì)父母的良苦用心？

　　媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)記得那個(gè)校門(mén)口張望的身影，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那天冰冷的大街上的溫柔的光。就像一首歌里面說(shuō)的，媽媽?zhuān)沂悄愕男∶廊唆~(yú)，我要出你眼底，把青春還給你，我要讓你為我驕傲，我要讓你更加美麗。

　　寄語(yǔ)初三作文 22

　　這段時(shí)間，班級(jí)里流行起了玩魔方。課間，同學(xué)們都玩得如癡如醉，互相進(jìn)行比賽�？粗麄兺娴檬址ǘ际朱`活，魔方在手中上下翻轉(zhuǎn)，還有那五花八門(mén)的指法，讓我看得眼花繚亂。

　　于是，在我強(qiáng)烈的央求下，媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)六面魔方。我也有魔方啦，也可以和同學(xué)一起進(jìn)行比賽啦！這沒(méi)什么難的。我信心十足的準(zhǔn)備在課間和同學(xué)展開(kāi)比賽。結(jié)果一上手，我轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，心里開(kāi)始著急了，“這是怎么回事？怎么這么難弄，打亂的魔方不好復(fù)原呢？”我急得額頭直冒汗。而對(duì)手則很快就把魔方六面都復(fù)原了，這意味著我輸?shù)袅吮荣�。在同學(xué)們的面前我丟盡了臉面，并且發(fā)誓再也不玩魔方了。

　　下午放學(xué)回到家里，一進(jìn)門(mén)我就嗚嗚大哭起來(lái)。因?yàn)槟Х奖荣愝斄�，我沒(méi)有面子了在同學(xué)面前，爸爸聽(tīng)了我的講述，說(shuō)到：“魔方有什么難的，來(lái)，我教你，保證下次比賽你能贏�！本瓦@樣，爸爸開(kāi)始“傳授”他的方法經(jīng)驗(yàn)。在爸爸的鼓勵(lì)指導(dǎo)下，我靜下心來(lái)，一步步地學(xué)，要想學(xué)好魔方必須把魔方公式背下來(lái)，還要把各個(gè)面的字母背下來(lái)。而且，在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候注意力必須專(zhuān)注，一步都不能錯(cuò)。就這樣我先翻成一面，慢慢地拼一面……我開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)，邊玩邊練，雖然我玩得還不太熟，但我想只要堅(jiān)持就會(huì)成功。功夫不負(fù)有心人，我終于能熟練的.玩魔方了。真是不玩不知道，小小的魔方竟然有如此大的奧秘。玩魔方能夠鍛煉手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，提高記憶力，提高整體觀察能力和空間思維能力，擰魔方時(shí)要把魔方看成一個(gè)整體，整條整塊的變動(dòng)，要全面考慮，有利于提高自信心、計(jì)算能力和應(yīng)變能力，還能增加反應(yīng)能力，玩中帶學(xué)。

　　我還知道了魔方還是國(guó)際類(lèi)的一項(xiàng)比賽項(xiàng)目。我想：“我也要認(rèn)真學(xué)，堅(jiān)持學(xué)，把魔方玩得能參加國(guó)際比賽了，為國(guó)家增光添彩！

　　寄語(yǔ)初三作文 23

　　我還記得，我們帶著燦爛的笑容走進(jìn)了期待已久的校園；我仍然記得63張堅(jiān)定的臉發(fā)誓要在同一個(gè)教室里一起戰(zhàn)斗。

　　這個(gè)充滿(mǎn)希望的學(xué)期很快成為了一段記憶，一段永遠(yuǎn)不會(huì)被封印的記憶。

　　軍訓(xùn)讓我們快速成長(zhǎng)。教官無(wú)奈卻又好笑的笑容還清晰的在我腦海里，只是我們當(dāng)時(shí)看不懂。年少輕狂，我們不知道自己有多渺小，也數(shù)不清他的笑容原諒了我們多少次。

　　“一、二、三、四！”教官的口令回蕩在校園里。一、二、三、四！這些不和諧的音符在我們中間交錯(cuò)，

　　“左轉(zhuǎn)！”教官的.口令簡(jiǎn)短有力。膽小的女生被震得不知所措，男生沒(méi)有筷子找不到手�！翱熳�！”“噗噗噗噗噗噗……”雜亂的腳步聲只讓他無(wú)奈的搖搖頭，而我們卻笑得好像贏了一樣。

　　我覺(jué)得教官之所以能如此頻繁的原諒我們，是因?yàn)闇嫔Ｔ炀土怂麖娜菝鎸?duì)浮塵喧囂的禪心。我們的青春讓他感到幸福，他在引領(lǐng)我們走向青春和成熟。

　　五天后，我們開(kāi)始履行誓言。過(guò)去輕松的生活被蜀山占據(jù)，但我們覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。因?yàn)槲覀冎来蠹叶际遣⒓缱鲬?zhàn)！

　　習(xí)題如滔滔江水滾滾而來(lái)，考試如大海淘沙，把我們分為三六九等。但我們堅(jiān)信，友誼是世界上最強(qiáng)大的力量，它不能被吹倒，不能被打敗，也不能被打��！

　　我不知道我們?cè)讵M窄的走廊里留下了多少匆忙的腳步。我們需要填好空白的試卷，請(qǐng)身邊的小老師幫忙克服困難。

　　最后一張期末試卷離開(kāi)我們手里的那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛被囚禁了十年，重獲自由。冷靜下來(lái)，還是五味雜陳。

　　在宣布比分的那一刻，我們都很平靜，沒(méi)有歡呼，沒(méi)有流淚，因?yàn)橐磺卸荚谝饬现�，一切都是努力的結(jié)果。我們長(zhǎng)大了嗎？不，中學(xué)生活讓我們的心變得堅(jiān)強(qiáng)和麻木。

　　你可曾記得，那些在校運(yùn)會(huì)上拼搏的人，那些在球場(chǎng)外加油的人，我們一起走過(guò)了辛苦的日子。

　　記得，我們分享了收獲的喜悅，分享了彼此痛苦的淚水，一起走過(guò)了互相幫助的日子。

　　回顧我們一起走過(guò)的日子，我充滿(mǎn)了希望和力量。

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