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考在初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考在初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考在初三作文1
--題記
現(xiàn)在感覺口中澀澀，好懷念白開水的味道，爽口，平淡中卻有滋味。
品嘗白開水的味道，是幸福的味道，是久違了平淡的味道。就像躺在綠蔭地上，抬起頭看見叆叇般喜悅一樣，生活似乎增添了幾分留戀。白開水的味道，無味又勝有味�；孟朐诎腿_那流浪者大街上飛奔的快感，享受在愛琴海了望未來的浪漫，羨慕在地中海憧憬藍(lán)與白的美感�？墒乾F(xiàn)在，我只是想品嘗一下白開水的味道。因?yàn)?-
幸福就像白開水般簡單。
品嘗白開水的味道，是生活的味道，是向往的味道。所謂生活，就是生下來活下去。生活，難免有起起落落。最喜歡在朗朗晴空下諳練地哼著自己最愛聽的歌，這樣叫享受生活：喜歡叛逆地追逐哲仲夏離去的背影，緬懷于虛幻，無妨觸摸過去，這樣叫感受生活。一口氣把一杯水喝完，品嘗不出白開水的味道，誠然，要是平平淡淡的過完一生，也品嘗不出生活的味道。淵渟的'流水里窺探不出多少鮮為人知的秘密，但純凈的白開水里卻能掩映出生活，因?yàn)?-
生活就像白開水一樣越品越有滋味。
許多人傾注一生，奮奮斗爭，到頭來卻還是頹廢，走上絕路，許多人踏踏實(shí)實(shí)，走好自己的路，卻始終未開啟先機(jī)，許多人癡騃地幻想著美好，茫茫然倒也自得其樂。人各有志，卻未懂得先學(xué)會品嘗生活的滋味，品嘗幸福的滋味。
撿起一片偶得的四葉草，發(fā)現(xiàn)又是一片艷陽天。人生這條路上，我們曾失去，曾擁有，我們還得學(xué)會品嘗無數(shù)杯白開水的味道。一杯，兩杯，三杯……道不盡是生活的滋味，是幸福的滋味。
作者：宜興市畫溪中學(xué)初三（8）班 李葉婷
考在初三作文2
書中有一股神奇的力量，它引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方的寂靜。
——題記
書，于我而言，就像一位多年未見的老友即使彼此有些生疏，卻也一見如故，談天下大事，也能與我對坐飲茶。與他相處我學(xué)會了從容。
《愛麗絲夢游仙境》或許是我最早讀過的一本書。這充滿著荒誕不經(jīng)的奇異幻想的童話故事，仿佛一個(gè)深不可測的黑洞將我吸入，與現(xiàn)實(shí)分離，當(dāng)周圍的小伙伴都在玩耍時(shí)，我卻沉浸在書中那個(gè)處處拘于禮儀，古板迂腐的社會中，笑看一心想買弄自己知識的老鼠自欺欺人，和愛麗絲一同在荒誕，奇幻的世界中冒險(xiǎn)。。。。。。書，讓我的世界從此靜下來了。
《三國演義》亦是影響我較深的書籍，幼時(shí)的我剛讀完此書時(shí)，只是單單被回環(huán)曲折的故事情節(jié)所吸引，但沒過多久，我便被其中各路豪杰的'英雄情深所深深折服，其中，我最欣賞的還是諸葛孔明，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！庇鹕容p搖，竟搖出一場赤壁大勝，搖出一份可望不可即的明智優(yōu)雅，自信從容。從此，那一襲白衣，從容淡定的場面便深刻于心。
各類的古詩詞，才真正使我淡定從容。詩詞的銀河中總是繁星璀璨，耀眼奪目的，當(dāng)年身處其間，便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間�！昂ㄥｅＦ穑坐B悠悠下。”這無我之境，以物觀物，所以從容；“不看一字，盡得風(fēng)流”。這般饒有趣味，喜讀耐品，所以從容；“行至水窮處，坐看云起時(shí)”這樣的隨意而行，心醉自然，所以從容。。。。。。
從容是一種態(tài)度，更是一種生活方式，我讀書，我從容。
初三：李振國
考在初三作文3
進(jìn)人初三，考試便與我們結(jié)下不解之緣。單元測試、月考、抽考、聯(lián)考，真可謂“大考三六九，小考天天有”。各科試卷像雪片似的向我們襲來，不到兩個(gè)月，就填滿了桌斗。最令人心悸的是，老師時(shí)不時(shí)搞“突然襲擊”，弄得我們心驚膽戰(zhàn)。這不，最后一堂課剛結(jié)束，政治教師突然進(jìn)來宣布：“晚自習(xí)，單元過關(guān)側(cè)試!”一聲令下，同學(xué)們立刻進(jìn)人“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)。
草草扒完晚飯，來不及刷洗碗筷，同學(xué)們便捧起政治書，搖頭晃腦地讀起來。什么帝國主義的本質(zhì)，什么“社會主義代替資本主義是歷史的必然”……稀里嘩啦的聲響震耳欲聾，仿佛千軍萬馬一窩蜂地奔向敵陣。這情景讓誰都不敢怠慢。我也顧不上想那么多了，為了考個(gè)不令老師生氣的成績，為了不讓老師罰做更多的練習(xí)，即使前面是刀山火海，我也不能猶豫。
“丁零……”那敲魂的鈴似乎比政治老師更心急。老師也不含糊，沒等鈴聲結(jié)束，就匆匆跨進(jìn)教室，接著便用那充滿抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)說道：“把有關(guān)政治的課本、練習(xí)冊、作業(yè)本、復(fù)習(xí)提綱、學(xué)習(xí)資料統(tǒng)統(tǒng)收起來!到了初三緊要關(guān)頭，就不要再耍你們的小聰明了�！贝藭r(shí)，雖是怨聲載道，同學(xué)們也無可奈何。于是，同學(xué)們慢慢直起身子，慢慢揭開桌蓋，極不情愿地把書連同腦袋一并塞進(jìn)桌斗，眼睛死盯著課本上畫了紅杠杠的幾行字，嘴里不停地叨念：“資本主義……”那聲音古怪好笑，像是喃喃的祈禱，又像是對書本嘆息：“伙計(jì)，你倒好，可以早早躺著。你休息了，我咋辦?”
“嘩啦啦”，試卷到了我們手里，教室里這才漸漸安靜下來。老師臉含笑意地說道：“哼，臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)你們都干嗎了?”老師啊老師，您可知道，除了作業(yè)就是考試，不是考試就是作業(yè)，這就是我們的.平時(shí)呀!
天色漸暗，天花板上的燈發(fā)出懶洋洋的光，顯得格外疲憊。教室里沉寂得可怕。老師仍像往常一樣倒背著手，來回走動(dòng)。咚咚的腳步聲似乎踏在同學(xué)們的心坎上，讓人心虛膽怯。腦袋開始嗡嗡響了，課本上那些畫紅杠杠的字剛才還那么清晰，這會兒卻模糊起來。
時(shí)間一分一秒地過去了，窗外的夜色越發(fā)深了，讓人覺得壓抑和窒息，仿佛黑暗中有無數(shù)只眼睛在窺視著我們。
咚咚的腳步聲又從背后傳來，而且愈來愈近。我的心也跟著抨懷跳起來，最后一道論述題還沒有一丁點(diǎn)兒思路呢。老師站在我身后，我不敢抬頭，不敢看他的眼睛。于是，我便寫些不知所云的文字。
“丁零……”謝天謝地，考試終于結(jié)束了。在老師的催促聲中，同學(xué)們交了試卷。在同學(xué)們的爭論聲中，老師夾著試卷離開了教室。我緊繃的心放松了許多，仰起頭，長長舒了一口氣。天花板上的燈，發(fā)出暖暖的光，顯得格外柔和。
這半年多來，對考試我算是有了最切身的體驗(yàn)。俗話說：“種田怕草，讀書怕考�！辈贿^農(nóng)民手中早已有了除草劑，他們再也不怕莊稼地里長草了，可誰來為我們這些學(xué)生除“考”呢?報(bào)紙上不是說有人發(fā)明了“除考劑”，可為什么不靈驗(yàn)?zāi)?
想著想著，數(shù)學(xué)老師從后門進(jìn)來了。唉，不知道他又有什么“指示”。
考在初三作文4
我捧一杯醇茶，坐在爬滿綠葉的藤椅上，指尖觸動(dòng)那一張張照片，幸福就油然而生了。
100天的頑皮
瞧，那個(gè)粉嫩的小孩，在父親的懷抱中扭著小蠻腰，嘟著小嘴，一臉的不情愿；看，那白白的小姑娘，在母親的臂彎里，眼睛水靈靈的，一動(dòng)不動(dòng)的瞅著相機(jī)，嘴角微微向上翹起，一副乖乖的模樣惹人憐�？吹竭@，我不由得吐出一句話：“這是哪個(gè)調(diào)皮的小孩子？”
3歲的天真
騎在一匹小馬上，手中拿著小皮鞭，小嘴巴還在不停地喃喃著，“我長大以后要騎一匹真正的馬，在草地上策馬奔騰，嘿嘿……讓媽媽找不到我！”
孩子，你就那么想離開媽媽的管束嗎？這想法是不是有點(diǎn)早呢？
6歲的忙碌
“媽媽，你快點(diǎn)兒，我上學(xué)就要遲到了！”6歲的我嘟著小嘴，著急得直跺腳，三兩步在媽媽跑來之前跳上車，讓媽媽氣喘吁吁地，“你慢點(diǎn)，這瓶牛奶你還沒喝完，不著急，晚不了�！痹缟暇褪侨绱嗣β�，一到學(xué)校，背著書包像小兔子似的躥進(jìn)校園，開始一天的求學(xué)……
13歲的叛逆
我的笑容在此處不由得僵住了。
此時(shí)，我正在憤怒地摔盤子，像一只失去理智的.獅子，朝媽媽撒野，我紅著臉大吼著：“考不好又不怨我，我又不是有意地，不就是看了一會電視嗎？有什么了不起！”媽媽驚呆了，她想不到一向乖巧的女兒為什么這般無理取鬧，豆大的眼淚從她的眼里流出，劃過臉頰，就像撥動(dòng)了心中的弦，我的心剎那間就軟了……媽媽，對不起。
合閉，手指在相冊上摸索，心中的甜蜜與羞愧交雜在一起，這就應(yīng)該是生活給我們的幸福吧，他們并不遙遠(yuǎn)，不是嗎？
考在初三作文5
縱觀全年段，數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三（1）班，我們班的足球隊(duì)，陣容強(qiáng)大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――小Ａ 此人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，但勇猛過人，蓋比張飛，故得此綽號，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過的隊(duì)伍中的球員，無不是青紫疊加，鼻血橫流的`，故我們懷疑他練過跆拳道，要不然身手怎么會這么敏捷，那么“狠”呢？ “手球王”――小Ｂ 別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州��！”唉！真令我們哭笑不得。 “黑旋風(fēng)”――�。� 此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見了，一定會自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場上經(jīng)常魂不守舍，曾因此而痛失一球，導(dǎo)致全隊(duì)敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。 以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。 我最敬佩的一個(gè)人，
考在初三作文6
隨著時(shí)間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 記得我們剛進(jìn)初一時(shí)，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以為中考離我們還很遙遠(yuǎn)。但是等到了上初二時(shí)，我們明顯地感受到了身上的負(fù)擔(dān)越來越重。初二這一年是初中階段最關(guān)鍵的一年，也是既苦又累的一年。學(xué)生們必須頭懸梁，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要為了中考而奮斗。
時(shí)間真得好快，轉(zhuǎn)眼間我們就從1000多天走到了100天，望著醒目的100，我明白留給所有初三學(xué)子的時(shí)間已經(jīng)不多了，一百天太短，轉(zhuǎn)瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之后，我仍然微笑依舊，再苦再累，那么多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不為其它，就為來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對于大部分人來說，可能只能堅(jiān)持一個(gè)星期甚至更短，而能堅(jiān)持完中考的.實(shí)在少之又少。
三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀�！蹦康氖菫榱丝既」γＷ詮奈鍤q開始，我們就被父母送進(jìn)了幼兒園，六年的小學(xué)生涯，再加上三年的初中生活，就是為了中考的那一刻。時(shí)間會越來越短，越來越緊張，學(xué)校的作業(yè)也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時(shí)間是從海綿里擠出來的�！蔽覀円浞掷脮r(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中考離我們越來越近，迫使我們有種責(zé)任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學(xué)業(yè)。中考，讓我們大家一起為你而奮斗！
考在初三作文7
很小很小的時(shí)候，爸爸為姐姐買了一個(gè)籃球，我盯著那圓圓的東西，有一些向往，可還不能抱緊它。真是無奈，不過在心里下了決心，一定會把它操縱起來。
那時(shí)是一年級吧！我又在印江縣的一家玩具店里見到了我一直向往的“它”。當(dāng)其他同學(xué)陶醉于游戲的歡悅時(shí)，我卻獨(dú)自一人在角落里呆呆地望著心愛的“它”，它不會再拒絕我，但我還得用不小的力量與它挑戰(zhàn)，稍有不甚還是不能戰(zhàn)勝，“你這家伙真讓人討厭”，一邊說一邊用腳去狠狠的踹了一下，腳自然免不了有些疼痛，不過我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的奧秘——可以用腳把它踹起。
三年級，我真正開始打籃球了。那時(shí)由于我老爸是校長，所以全校的人都認(rèn)識我，再加上我很淘氣，更是“大名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，去纏那些六年級的籃球高手，叫他們教我，也因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在有人都還叫我“老徒弟”。在征得爸爸的同意后，我每天都會用不少于四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)籃球沖刺。
就這樣，四年過去了，我踏進(jìn)了初中學(xué)校門，由于平時(shí)運(yùn)動(dòng)，我的球技被班主任看中了，所以當(dāng)上了班上四大主力之一，得知學(xué)校召開春季籃球運(yùn)動(dòng)會時(shí)，我興奮、激動(dòng)，終于可以打一場正規(guī)的球賽了。在平時(shí)，我更加刻苦地訓(xùn)練自己。在“戰(zhàn)場”上當(dāng)我一次又一次進(jìn)攻，突破成功時(shí)，不只是得到掌聲，更是自己對自己的滿足，無比自豪。
后來在班里主辦的教室文化---放飛夢想，我各自貼上了自己的.夢想---打進(jìn)美國NBA。那時(shí)曾被同學(xué)們譏笑，諷刺，但我不在意，因?yàn)槟堑拇_是在常人眼里遙不可及的。
不過，我相信自己，因?yàn)樗俏业膲�，是讓我傾心的夢，是讓我前進(jìn)的夢。
考在初三作文8
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的`快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
考在初三作文9
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試的時(shí)候，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認(rèn)真，不能馬虎。正當(dāng)我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開始寫作文的時(shí)候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個(gè)一分兩分的。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。
考試時(shí)教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的.正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿了同學(xué)們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
考在初三作文10
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動(dòng)著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對后，答案已經(jīng)確定，沒有異議。
我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對。老師微微一笑，目光中滿是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時(shí)，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺，我喜歡聽到老師對我的贊許及同學(xué)對我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡單的題，我自信滿滿地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對我的肯定，而是一片不屑的嘲笑：“這么簡單都不會�！薄熬褪�，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽話地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的`答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋�(gè)自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來。
教室里依舊很安靜，也依舊沒有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無解題一樣，淹沒在題海中，不起半點(diǎn)波瀾。
可是我心中有個(gè)聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn)，舉個(gè)手，真的難于上青天嗎?
是啊，舉個(gè)手并不難。我開始動(dòng)搖了，但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事：傳說蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰知蟬的聲音依舊在夏日響起。問其原因，蟬回答：“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的，就沒有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開了舞臺的幕布。這就是我的舞臺，這一直是我的舞臺，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對困難時(shí)，連對自己的自信都沒有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，只要有自信，那里都是自己的舞臺。
窗外，蟬鳴聒聒。
考在初三作文11
新初三生就要開始備戰(zhàn)中考，有關(guān)心理專家提醒，除了知識、身體和心理上的準(zhǔn)備，學(xué)生要提早制定合理的目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)施。
不少新初三生已開始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的在假期報(bào)了輔導(dǎo)班，有的早早就到書店買了輔導(dǎo)書。今年中考結(jié)束后，有些考生就郁悶地說，進(jìn)入初三后，在班級成績中等開始并不太在意，缺乏學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，總以為到最后拼命學(xué)習(xí)會有效果，結(jié)果到了關(guān)鍵沖刺階段，生理、心理和能力都到了極限，怎么也使不上勁兒，致使中考成績不理想。所以說，從初三開始，考生最好要有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。另外，中考是一場持久戰(zhàn)，新初三生僅有目標(biāo)還不行，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。新初三生要找準(zhǔn)自己在班級、年級中的.位置，樹立一個(gè)通過努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);否則，盲目地制定過高的目標(biāo)、與別人比較，只能打擊自己的信心。
新初三生可以在開學(xué)前，制訂一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)。同時(shí)要樹立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績、期末考試要達(dá)到的成績等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能達(dá)到勞逸結(jié)合。
經(jīng)過以上的介紹，我們大家應(yīng)該已經(jīng)明白了如何制定初三的奮斗目標(biāo)，初三就是我們大家奮斗的代名詞，希望我們大家珍惜初三的學(xué)習(xí)機(jī)會，抓緊時(shí)間努力奮斗。
考在初三作文12
有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉�！}記
我有一個(gè)同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個(gè)個(gè)硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音，它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神，當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時(shí)心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽著《茉莉花》，在自己的居室里，開一場特別的茉莉會。
我喜歡在寂寞的時(shí)侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的`花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園里，便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中，看到自己的缺點(diǎn)，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數(shù)次地升華。
我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。
我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。
愿，香茗永使我陶醉在思悟里!
考在初三作文13
古人說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”緊張的考試過后，隨之而迎來了揭曉分?jǐn)?shù)的時(shí)候。
中午，老師手里拿著試卷，走進(jìn)教室，說：“我來報(bào)一下你們考的分?jǐn)?shù)。”這時(shí)教室里的氣氛一下子凝固起來，同學(xué)們的臉都布滿了焦急和擔(dān)心。有的同學(xué)聽到了自己的成績后，頓時(shí)垂頭喪氣，后悔不已，甚至可以用一個(gè)詞語來形容，那就是早知如今，何必當(dāng)初。此時(shí)我心里十分擔(dān)心我的成績，很怕考出一個(gè)不好的成績來。當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，我的手心里都冒汗了,“劉杰，83分。”我心里的大石頭才總算落了下去。試卷發(fā)下來，我急忙看試卷上的錯(cuò)題。由于粗心，我與九十幾分擦肩而過，就差七分就九十幾分了。
這成績給我留下了許多深深的思索。是自己太馬虎了，還是自己平時(shí)的'努力程度不夠。我覺的只有發(fā)揚(yáng)雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神，這樣才能掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累，認(rèn)真努力，堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才能到達(dá)知識的彼岸，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有明白它的重要性，堅(jiān)持不懈的努力下去，才能贏得鮮花和掌聲。
考在初三作文14
我將面臨中考。
其實(shí)我是一個(gè)學(xué)習(xí)并不太好的學(xué)生，不，是一點(diǎn)都不好的學(xué)生。
今天，她三次問我你高中還想不想考，我說想。
其實(shí)我比誰都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業(yè)沒完成啊，她看著我的作業(yè)本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天說想考高中，但作業(yè)又不寫，我覺得連一個(gè)人的尊嚴(yán)都沒有。
老師也對我說：“你很聰明，腦子好，但就是不愛學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師還說你成績好起來可以和潘斌徐堅(jiān)毅一樣，我當(dāng)然很高興，我做夢都想有他們一樣的成績，我老是幻想成天和一群好同學(xué)圍在一起討論題目，這多好啊。但長年累月下已成了習(xí)慣了。
我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績?nèi)ブ锌际潜厮罒o疑，我可以說在我這幾門課程中擅長的沒有一門，我也不知道我還有沒有考高中的`希望，但我還是會在這96天里去努力的，雖然說我考上高中就會有iphone5s，但我不僅僅是為了這個(gè)，我為了更多的我今后的前途。
我想她今天說的會是最后一次，我也不會讓她有機(jī)會說了，因?yàn)槲乙α�，要勤奮了，一點(diǎn)一點(diǎn)把我落下的功課補(bǔ)起來。
我不能保證我會考上高中，但我至少有想過，有付出努力過，就算沒考上我也不會感到可惜。
因?yàn)槲遗^，拼搏過。
初三:弱肉強(qiáng)食
考在初三作文15
不懂得，也許是因?yàn)槟晟�。可為什么海誓山盟就一定要天長地久，為什么長相廝守才是所謂的幸福，更為什么花開后的花落總是讓人落寞，難道適時(shí)逢迎的現(xiàn)實(shí)總是與理想格格不入，然后每一個(gè)人的內(nèi)心貧乏到只能追求一份幸福嗎？
不是的，不是的。有時(shí)候，因?yàn)槭ノ覀儾艜谩？蠢钋逭眨媾R曾經(jīng)真摯甜美的愛情在戰(zhàn)火紛飛的年代中湮滅，突如其來的打擊才讓她猛然頓悟所謂愛情，或許還更讓她明白最堅(jiān)定不移的`愛情不是永生的甜蜜，不是海誓山盟，也不是長相廝守，而是花落后能念想著花開的日子，在心中執(zhí)著的思念與渴望——如此樸素而已。況且，世間的幸福并不都是可望而不可及的高峰，而也有隱匿于草叢中的，只是有時(shí)候，人忘記了生活，過于沉湎于片面，不能發(fā)覺罷了。當(dāng)然，對于李清照，她無法自拔于愛的漩渦，只是一直在守望曾經(jīng)的愛情的路上度過，然后抱怨，不滿。也正是如此，沒有前景的幸福使她過分孤單，于是李清照的內(nèi)心化為犀利，成為難得一見的女豪放派詞人。但或許，這是許多人不想看到的，因?yàn)?她只學(xué)會懂得，而還忘記了取舍！
我不是學(xué)者，不是文人，無從追尋李清照曾經(jīng)走過的路。但我想關(guān)于生活，關(guān)于愛情，有時(shí)候失去了什么，無論是刻意或是不經(jīng)意的，也都是一種解脫，因?yàn)檎f不定曾經(jīng)的擁有只是我們的一廂情愿，因?yàn)槭ズ笪覀兏鼤米非笈c收獲…不論怎樣，關(guān)于結(jié)局與后果初中，完全在于我們自己的取舍。
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