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寫命運的500字初三作文
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歡迎同學們閱讀《寫命運的500字初三作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
范文一：論請示臺的命運
我不知道，它是文革的物證，只覺得那就是一堵墻而已！但那是立在大路邊的唯一的墻！
那墻有點高傲或孤獨或自卑的感覺��！
它和我的性格相似，是我的最好的依靠。
我在它的腳下度過了孤單的童年：那兒是螞蟻的家，我在那兒作螞蟻們忙碌度日的的衛(wèi)兵或敵人，但大多數(shù)情況下，我是用墻上溜下的土面面堆些小山丘，給他們做墳?zāi)梗盥袼麄兊淖用瘢。∫�，撒尿、和尿泥，塞螞蟻的洞口！堵死它��！或者，回家找來舊酒瓶，灌滿池塘里的水，急匆匆地跑來，把瓶里的每一滴水，都注入到螞蟻的家里，淹死它
于是，那墻腳，墻根子，就多了許多傷疤��！大抵有滿目瘡痍的樣子！！我卻樂了�。�！對此戰(zhàn)績，而手舞足蹈�。。�
那兒也是我的“家”！若是有一天，菜園的紅蘿卜長得冒出地，我就溜進地，拔幾個，拿著小叔的鉛筆刀，再折幾節(jié)掃帚上的細竹子，做汽車、拖拉機、汽車或者班車！！凡是所見過的車，我都做！！它們個個都是真車的標準模型��！世界級的車展就在此隆重開幕？！
可惜，參觀的除了那堵墻，再就是我了！！
展臺就設(shè)在墻跟，是用那小刀，一刀一刀削平的，那工程量是相當?shù)牟恍。。。?/p>
車，是要賣的，試車就少不了！修車道，對！小刀又開始發(fā)揮它的萬有功能！！上坡道，下坡路，彎路，直路，斜路，正路，寬路，窄路，平的，陡的路子的多，才能看出車的行路水平嘛！
范文二：命運，在自己手中
我是個無神論主義者，在我眼中沒有“命中注定”這個詞。命運不是佛主安排的，也不是基督設(shè)計的，而是我們自己掌握的。
應(yīng)該有很多人都讀過《戰(zhàn)勝命運的孩子》這個故事吧。故事中那個相當音樂家的孩子聾了，想當畫家的孩子瞎了。他們都埋怨上帝的不公。然而一位老人打著手語告訴聾的孩子，你的眼睛還明亮，為什么不改學繪畫呢？他又跟瞎了的孩子說：“你的耳朵還靈敏，為什么不改學彈鋼琴呢？”兩個孩子受了啟發(fā)。最后成為了有名的音樂家和畫家。
讀過這個故事不僅讓我很敬佩那兩個孩子，更讓我想起自己在生活中對待命運的態(tài)度。就拿這次期末考試來說吧，我是連想都沒想過會考得這樣差的，是我十五年來第一次考成這樣。我哭了，或許這就是命運的安排吧，但當我想起這個故事時，突然覺得自己這種想法只是在逃避責任。命運的安排？說穿了只是在為自己找借口。只要我再多抽時間看書，再多做幾道題，考試時再小心一點，結(jié)果絕對會改寫的。
命運是掌握在自己手里的，6它就想一條路，如果前面堆滿了石頭，你卻只會在石頭前面不知所措，那么你將永遠被命運牽著鼻子走。但是，如果你努力地尋找另一條路，盡管那條路是荊棘叢生的，只要能勇敢地走過了，成功就在眼前了。
別再抱怨命運了，命運就掌握在你的手中。
廣東省高要市第二中學初三：周俏怡
范文三：走過初三命運的門檻
走過初三命運的門檻
初三意味著什么，初三命運的門檻很難邁過嗎？
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。
初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么？”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行？于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。
每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸濕在冰涼的水中，當汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情于青春同行。
范文四：命運掌握在自己手中
也許我們不能像山峰那樣巍峨挺拔，但是我們可以像巖石一般堅毅穩(wěn)重；也許我們不能像大海那樣浩瀚無垠，但我們可以像小溪一般清澈透亮；也許我們不能像偉人那樣取得輝煌成就，但命運應(yīng)掌握在自己手中。雙眼失明的海倫·凱勒，曾經(jīng)也暴躁過、失望過。幸運的是他并沒有放棄，而是把命運牢牢的握在自己手中，終寫成了《假如給我三天光明》的巨著；雙耳失聰?shù)呢惗喾�，明明是那么的熱愛音樂，卻因雙耳失聰聽不見，是何其悲哀！但他并沒有自暴自棄，而是把命運緊緊的握在自己手中，寫成了舉世聞名的《歡樂頌》；被病魔束縛著的霍金，面對命運的玩笑，化悲憤為動力，化疼痛為信念，緊緊握住自己的命運，從此，宇宙中彌漫著這位科學巨著樣睿智的思緒。
當喬納遜·曼德拉為反對種族隔離身陷囹圄27年時；當他被困囚獄，而獄所只有像衛(wèi)生巾一般大小時；面對非一般的對待，面對孤獨與漫長時間對抗時，他牢牢握住命運。雖然他的目光不能穿透四周的墻壁，但是他把目光放到國家未來民主政治上，終于他出獄了，并且成了南非首任黑人總統(tǒng)。
有兩段樹根，一段被雕像雕成了神，一段被雕成了猴。一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。于是被雕成猴的樹根埋怨雕匠，但是雕匠感嘆道:“其實，在雕刻你們之前，你們的命運就已經(jīng)‘成型’了�！彼�，在現(xiàn)代生活的我們，總是抱怨自己不夠聰明，埋怨父母，命運不公平。其實，你有沒有想過是你自己的原因，是你沒有握住命運。要想取得成功，命運必須掌握在自己的手中！
范文五：走過初三命運的門檻
初三意味著什么，初三命運的門檻很難邁過嗎？
剛升入初三的我不由得產(chǎn)生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。
初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。
在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么？”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行？于是，我一次又一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。
每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內(nèi)疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸濕在冰涼的水中，當汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情與青春同行。
初三:雅韻之作
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