寫學(xué)會的700字初三作文

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　　范文一：學(xué)會獨立

　　我們逐漸長大，能做的事卻越來越少。

　　現(xiàn)在的我好像已經(jīng)習(xí)慣了每天早上起來桌上就放著媽媽準(zhǔn)備好的早餐，起床后也不用打掃房間，連被子都是媽媽幫我鋪�；丶液笠m子也是直接脫下來放到盆里，就更不用說衣服了，都是由媽媽幫我洗的。即使周末在家我也只是偶然打掃一下衛(wèi)生，清理一：下自己的書桌。午飯也都是媽媽準(zhǔn)備好的，我也不會自己洗碗，都是讓媽媽回家后洗的。

　　但是以前的我自己準(zhǔn)備早餐和午餐，不需要媽媽幫我準(zhǔn)備。起床之后也是自己鋪床，自己洗襪子自己洗碗。周末在家會幫媽媽打掃衛(wèi)生。

　　看到材料之后，我這才發(fā)現(xiàn)原來我和材料中的“我”是如此的相似�？墒俏覀冃�時候都是獨立的啊。我們可以自己做很多事的。可是我們越來越大，做的事反而越來越少了。因為父母都希望我們能好好學(xué)習(xí)，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以能幫我們做的事都全部包辦。我們或習(xí)以為常，或想自己做點什么，卻被父母阻止，我們的動手能力也會越來越差。

　　我再次站到廚房里，想自己做一頓飯，卻發(fā)現(xiàn)我連火怎么開都忘記了。只能在外面解決。自己打掃家里衛(wèi)生，卻總是有些地方打掃不干凈，洗碗也是，總有些不干凈。好久沒做家務(wù)，原來我已經(jīng)“退化”成這樣了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，父母幫我們包辦所有事想要我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然沒錯。我們當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，但是我們不能因此不做家務(wù)。因?qū)W習(xí)而喪失一些基本的能力是不行的。因為我們總是要自己生活的

　　我開始學(xué)會自己多做一些事，盡管媽媽也會阻止我。早晨起來自己鋪好床，媽媽會說：“上學(xué)那么早要去，不用鋪床了�！蔽铱倳�說：“沒事的，不管怎么樣總還是要鋪床。”一開始媽媽不同意我做這些事，不過再我的堅持下，我還是盡量做一些我能做的事。

　　無論怎么樣，我們都不能讓父母為我們包辦所有事。我們要學(xué)習(xí)，但是父母也要工作，而且我們也不應(yīng)該總是依賴父母，要學(xué)會獨立。

　　范文二：學(xué)會珍惜

　　我們每個人都有自己最寶貴，最值得珍視的東西。我也不例外，但我最珍視的不是一支漂亮的鋼筆，也不是一個心愛的籃球，而是親情和友情。

　　我把它們放在同一個等級上，因為我分不清哪個更重要，比如說爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們是我生命的源頭，沐浴著親情的陽光，我健康地成長著，他們就是我生活中那一片最晴朗的天空；友情，比如說要好的同學(xué)，一起長大的伙伴，他們是我生命的支流，共享著童年的歡樂，我盡情地玩耍著，他們就是我生活中那一首最動聽的樂曲。

　　這些天媽媽上課不停地咳嗽，讓人看起來很心疼，這時我的同桌就不停地責(zé)備我：你應(yīng)該勸你媽休息休息��！你媽都咳嗽成這樣了。我也在不停地對自己說：“楊峻啊楊峻，你媽都咳嗽成這樣了，還堅持上課，你就不能好好學(xué)習(xí)，讓你媽高興高興�。　笨晌覟閶寢屪龅挠钟卸嗌倌�？

　　最近姥姥想去旅游，可是家里人因為工作忙都去不了，姥姥只好一人隨團出游了。我想：哎，如果我能去，就算去撒哈拉大沙漠也要陪著去啊！

　　“百川東到海，何時復(fù)西歸？”時光一去不復(fù)返，我是多么懷念以前的日子，在床上和姥姥背兒歌，做游戲，那時候的姥姥和姥爺越看越年輕�？涩F(xiàn)在，姥姥白發(fā)蒼蒼，姥爺更是老態(tài)龍鐘。有時我真希望自己能有無限的神力，能把逝去的時光拉回。

　　讓我念念不忘的還有小學(xué)生活，我多么想再和同學(xué)們一起去春游，一起去踏青。忘不了辯論會上，大家唇槍舌劍，爭得不亦樂乎；忘不了籃球場上，我們勢如疾風(fēng)，跑得汗流浹背。但再過兩個月我們就要分開了，各奔東西，有的同學(xué)要到外地求學(xué)，可能以后就聯(lián)系不上了。我不知道該用什么辦法停住時間，我現(xiàn)在已經(jīng)明顯感覺到了時光的飛逝，正如孔子所說：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　對于時間的流逝，我無能為力，但我會珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，珍惜現(xiàn)在的每一份親情，每一份友情，珍惜每一堂課，珍惜每一位幫助過自己的人，只有這樣，才能把握現(xiàn)在，把握未來。

　　范文三：成長中我學(xué)會了珍惜

　　成長是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有用心品味的人，才能品出其中的苦樂辛酸；成長是一曲跌宕起伏的樂曲，只有用心演奏的人，才能悟出其中的悲歡喜怒。

　　成長中，我們無名地感嘆時光的流逝，朱自清的《匆匆》就已闡明得清楚明白，淋漓盡致。在我們打籃球時，時光就如投出去的球一般，不再回來；在我們嬉鬧時，時光就如剛剛的笑語，追不回來。無形中，我們放了時光一個大假，讓它不再為了學(xué)習(xí)而忙碌，不再為了讀書而而緊張，亦也不再為了成績而反思。然而我們換來的，是虛度光陰和枉度年華的罪惡，或許應(yīng)該把屈原的那句話改成“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高裘，何處買光陰�！币嘁苍搶⒛硞�名家的一句名言改成“光陰是一去不返的，揮霍光陰就是犯罪�！�

　　成長中，我學(xué)會了惜時如金。

　　成長中，我們無時無刻不在享受著父母親的愛，是它們，給了我們一切美妙的東西。鄰居家的高堂已然駕鶴西去，丟下孤苦的寡母孫兒相依為命。我們時時浴在愛河里，卻仍有聽見抱怨的聲音，試問諸位，孤兒院里的孩子都快樂生活，惟獨眾位悶悶不樂，還不滿足嗎？那些孤兒寡母要是以你們的心態(tài)處世，豈不早就跳崖了？！在鄰居傷痛欲絕的哭聲里，我深深明白：我是多么幸福！“可憐天下父母心”啊，兒女們竟然不知足！

　　成長中，我學(xué)會了惜情如金。

　　成長中，朋友陪伴我們走過人生的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。在班里，常常聽見辱罵的聲音，那聲音是多么的刺耳。大家共處三年，豈能為一點小事而破壞友誼，人們說“在家靠父母，出門靠朋友”，為什么總要吵吵鬧鬧，大傷和氣？心胸放寬一點，心情放好一點，有什么大不了的，又沒少塊肉。

　　成長中，我學(xué)會了惜友如金。

　　成長中，我在無形中學(xué)到了太多太多，光陰、親情、友情都那么值得我去珍惜，去守護。真的要感謝成長先生，教給了我這么多，人生路太長太長，我要帶上成長先生，沖��！

　　范文四：學(xué)會堅韌

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　題記

　　沒有人能預(yù)知草莽中是否潛藏著毒蛇猛獸，沒有人能預(yù)知明天是否是晴天，沒有人能預(yù)知命運是否一帆風(fēng)順。人生道路不可能一帆風(fēng)順，它到處充滿著荊棘與坎坷，可是當(dāng)挫折來臨的時候，我們應(yīng)該做些什么呢？是怨天尤人，還是坐以待斃？

　　不，都不是。我們要堅韌，要積極去面對，拿出十足的勇氣去戰(zhàn)勝它，去擊敗它。傾聽歷史的回音，品味歷史的真諦，古往今來受大任承大業(yè)的人成功的根源不就是堅韌嗎？司馬遷在遭受宮刑之后，沒有自暴自棄，結(jié)束余生，而是拋開痛苦，振奮精神，用堅強的意志寫出了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　不僅在歷史中，而且大自然也給了“堅韌”最好的詮釋�？茨怯粲羰[蔥的竹林，每一棵竹子都那么蒼勁挺拔，耳畔不由地響起了鄭燮的古詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。

　　是啊，連一棵竹子都懂得要堅韌地面對生活，我們還有什么理由逃避苦難呢？堅韌并非生來就有，它似尖刀，在磨煉中越磨越鋒利；信念并非圣人所傳授，它似玫瑰，被刺的同時，手留余香。

　　美國著名女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下學(xué)習(xí)了五門外語，寫出了不朽的篇章，她是璀璨耀眼的明珠，但正是她那堅韌的意志鑄就了今日的輝煌。每每我在挫折中不能自拔時，我總是告誡自己：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷痛苦，怎能見彩虹？堅韌地面對挫折，我不也在采摘著我的玫瑰？

　　人生如登山，每個人都渴望“一覽眾山小”，但卻不敢翻越；人生如過海，每個人都想象“直掛云帆濟滄�！保�但卻沒有勇氣去面對瘋狂的海浪。讓我們學(xué)會堅韌，學(xué)會堅強，乘堅韌的船，揚自信的帆，搖奮斗的槳，讓我們對著天空吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

　　范文五：學(xué)會放下身段作文

　　人一生中，總有那么一次，最輝煌的時候，但，千萬不能忘本，要謙虛，學(xué)會尊重他人、感恩他人。

　　從小，父母就教育我們，不能驕傲自大，看不起別人，要會禮貌待人。就像故事中的托爾斯泰那樣，愿放下身段，成為一名默默無聞的搬運工；也要像季羨林一樣，沒有自負(fù)，反而謙虛且能夠如此看輕自己，做一個幫別人看東西的大爺。這些故事告訴我們：要學(xué)會放下身段、換位思考，樂于助人。

　　曾經(jīng)有一篇新聞報道過：2012年的某個晚上，曾經(jīng)有一位小女孩恬恬。她在玩皮球時，皮球不甚滾到路中間。在撿皮球的瞬間，一輛貨車在倒車時，壓倒了小女孩。往前進時壓向了小女孩。她就這樣給壓了兩次。這中間，僅僅過了十五分鐘，而且有不少人經(jīng)過這條街，卻沒有一個人上前去扶她。不久后，在這“無人問津”的街道上，小女孩就因失血過多而去世。最后，當(dāng)一位撿垃圾的阿婆經(jīng)過時，才發(fā)現(xiàn)她，且?guī)兔φ移涓改浮?/p>

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說，小女孩如果早點就醫(yī)的話，或許就能存活。可現(xiàn)實生活沒有如果，一條鮮活的小生命短短時間內(nèi)已經(jīng)消失不見。整個過程不過三十分鐘，有十幾名大人經(jīng)過，竟然無視了小女孩的存生；同時，貨車司機竟然渾然不知自己撞了人，就把車開走了。

　　為什么？名人都愿放下身段，樂于助人；再普通不過的老百姓，卻不愿放慢自己匆忙的腳步，停下來拯救一條無辜的生命。因為害怕負(fù)責(zé)任，而無視一位在生死邊緣徘徊的小女孩。他們可曾想過，這個家庭，會應(yīng)失去了小女孩而承受莫大的精神痛苦。

　　所以，我們要學(xué)會放下身段，樂于助人。有時，放下是一句對不起，一次彎腰，甚至一個歉意的眼神。但如果學(xué)會放下地位、身價和所謂的尊嚴(yán)，我們便會收獲到他人的尊重與信任。上帝總會在關(guān)閉大門的同時，開啟一扇窗。

　　讓我們學(xué)會放下吧！放下身段、地位和驕傲，讓我們伸出援手，幫助有困難的人。無論最后你是多么有名望，切記：人不能忘本！

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