走進初三作文（通用25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的走進初三作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進初三作文 篇1
清晨，睡夢中的我被媽媽喊醒了，攜著朦朧的睡眼，我拿起書包，匆匆向?qū)W校走去。但是心卻沒能跟上步調(diào)。因為我的心漫游在暑假天堂般的日子，學校逐漸出現(xiàn)在我的視線中。
踏入學校，記得剛進入學校時教室在學校的最北端，而現(xiàn)在我卻要到學校的另一端；從天真爛漫的孩童逐漸變成成熟穩(wěn)重的少年，亭亭玉立的少女……初三來的這樣突然，這樣傷感。
拖著沉重的步子來到新教室，與以前的教室相比明亮了許多。“以后作業(yè)量會多到恐怖吧�！蔽也唤@樣想到，憑空也多了一絲憂傷。
“�！鄙险n的鈴聲打響，大伙回到座位上漫不經(jīng)心的等老師來臨。很快，班主任來了，開始講一些我們已經(jīng)到初三了，要好好學習諸如此類的話語，同學們也漫不經(jīng)心的回答著。但是講到中考時，我突然驚了一下。一改早上懶散的態(tài)度。
忽然，我覺得自己已經(jīng)不是一個小孩子了，已經(jīng)成熟懂事了。如夢似的童年已過去，在這花一樣的青春里，我們將迎來人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
后來，班主任走了，不知不覺間學習那緊張的氣氛便彌漫在我們之間了。初三的生活就是這樣。雖然乏味，但是充實。以前同學多數(shù)在課件打鬧，而現(xiàn)在多數(shù)同學在奮筆疾書。時常有同學帶著課本去問問題；時常有同學掏出課堂筆記去復習；時常有同學感到累了，趴在桌子上休息一會兒，隨后又拿出筆接著埋頭苦學。
唉，這一年，還是到了�？粗@一幕幕，多少有些感觸。早在初一初二，親眼目睹初三臨近中考忙碌的'身影，心里多少產(chǎn)生了畏懼。而現(xiàn)在，我即將面對！
初一、初二的虛度光陰，說后悔也來不及了，唯一能做的便是現(xiàn)在努力、刻苦。初三了，過去的一切只是曾經(jīng)，不堪的過去無法限制我的未來，路是自己的，只有自己才可以做出選擇，那么，我選擇：拼搏！
別了，我的曾今；別了我的過往……
走進初三作文 篇2
初三，一個向往又退縮的學習階段；一個疲憊又趣味味的學習階段；一段難忘又深刻的完美時光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來。此刻的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富�！�。如果初三以前我在論天過，那天步入初三我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了�？墒�，雖然我少了些業(yè)余時間，但在學習中我找到了樂趣，在學校中尋得了歡樂。
初三之前我的同學們，還大有時間去浪費，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相了解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我，看到了那溫暖的.畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對我擔憂了。教師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段完美又難忘的生活。
走進初三作文 篇3
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。如果說初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。
初三是一種沉重的壓力，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學都一頭扎近書堆，在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前日益開闊的天空，使我們對未來充滿了期望與向往。作為將要畢業(yè)的學生，父母眼中的期望，幻化成前程與未來；教師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感職責的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹�。應對這一切的一切，我也僅有經(jīng)過努力學習，奮發(fā)圖強，來使自我心里上得到安慰。
初三是一種永無止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自我完美的未來。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開，那也只能永久的成為不現(xiàn)實的夢。所以我們必須為自我的夢想而付出！
初三是一種無聲無息的成熟。對自我多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來的風暴多了幾分承受的勇氣。進取進取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松谝淮芜x擇時最深的教誨，也讓我在努力實現(xiàn)自我夢想的過程中，深刻地體會了成長的`滋味。
初三不是分數(shù)的奴隸，分數(shù)對于初三的學生來說就是上帝，他們都是虔誠的信徒，為了上帝應當赴湯蹈火�？墒俏覀円泻玫男膽B(tài)去應對我們的上帝！
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們?nèi)松械谝粋�重要的轉(zhuǎn)折點，它關系到我們?nèi)松那俺�。父母和教師都期望著我們。我們僅有以持之以恒的毅力，進取向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的本事。
走進初三作文 篇4
窗外的四季變換真快，而你，也是，而我，更是。從小時候的不話不談，到現(xiàn)如今的寥寥幾句，我們變得太多了。讓我再親昵的叫你一聲吧，媽媽。
我，從小的藥罐子，別看我這么高，不太廋，但身體卻差得很，醫(yī)院是我經(jīng)常光顧的地方，隔幾日不去都會感覺忘記做了什么，為此我的老媽可是廢了不少勁，可這個胃病一直是個大難題。“你這就是從小吃東西狼吞虎咽，吃得又快，才生了毛病，誰能管你？明知道胃不舒服，還和你爸搶的吃辣椒，我看你就是活該�！边@就是我老媽，干什么都是嘴上不饒人，雖嘴上罵的我，停不下來，可是手上卻一直在找藥，明擺著的'刀子嘴豆腐心吶。這幾天鬧胃。我是吃不下，吐不來，好一個人叫人難受，每天只能草草的喝一口米湯，就離開了飯桌，只剩老媽一人望著我離開的背影，無能為力的嘆氣與搖頭。
當別人還在為只剩幾個月的中考奮筆疾書時，我因為胃疼只好早早躺下，“媽，你給我講故事吧，這樣分散注意力，我就不疼了。”“小時候都沒有講，怎么大了才開始講？”雖然嘴上說得不愿意，但還是去拿了故事書，我聽的是《中國古典故事精編100首》，其中的小故事都特別有意思，我依靠在媽媽的腿上，聽著故事，隨著那迷人的聲音進入夢鄉(xiāng)，聲音越來越迷離……睡了一覺的我醒來，大概已經(jīng)凌晨，我看到了她捧著故事書安靜的睡著，像個洋娃娃，爬滿滄桑的洋娃娃，嘿，我都多久沒有這樣看過你了，媽媽。
是那醉人心弦的包裹著愛的聲音讓我走進她，走進她的心，去傾聽那久違的童話。
走進初三作文 篇5
早就聽說初三有千般苦，萬種累，一想起初三，我渾身上下不由得打起了哆嗦。不知不覺中，告別了兩個月的暑假，我走進了初三，走進了這苦與累交織著的生活里面……
九月一日，是開學的日子。我的腦海中霎時浮現(xiàn)出初三生活苦累交加的畫面，心中忐忑不安，以致于在路上時好幾次都走了神，直到身后的汽車飛奔而來才回過神來……
到學校時，早已知道分班消息的同學便已經(jīng)在到處宣傳了。不會吧？本以為初三不再分班了，本以為可以和同學們一起繼續(xù)奮斗的，可是這下我的愿望卻成了竹籃打水——一場空了。這么雷厲風行？初三，剛接觸到你我便被嚇破了膽。
好不容易和初一時的兩位好友分到了同一個班里，雖然有她們在，但心里還是很寂寞，不知是因為換了同學之后心里感到寂寞，還是因為在假期里習慣了在家的生活，自從上學以來我第一次想回家了。“家里可比這陌生的`地方不知好多少倍！”我的心中不時地冒出這樣一句話來。課間休息時，恍惚中再次出現(xiàn)了那熟悉的院子以及與弟弟打鬧的聲音。啊，初三，你讓我有家難回！
“好，今天的數(shù)學作業(yè)是……”“化學作業(yè)有……”“同學們記住今天學的英語語法……”一句句老師關于家庭作業(yè)的話無疑像一顆巨石似的落在了我們時間的天平上。不用說晚上的熬夜時間，就是課間那寶貴的十分鐘又有多少屬于我們呢？這倒應了老師常說的那句話了：“初三的生活很充實�！钡拇_，初三的日子簡直就是度日如年，而且，這還只是一個“良好”的開端。初三，你奪去了我寶貴的時間。
走進初三，我是如此地不習慣，就像一個人孤獨地在一個渺無人煙的小島上生活一樣。但是我相信，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，沒有人能夠一步成功。面對初三，我會堅強地走下去，并會一路走好。同學們，讓我們一起奮斗吧！
走進初三作文 篇7
帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心，帶著對知識的渴望和對夢想的追逐，伴著優(yōu)美的旋律，踏著殷實的步伐，我步入了初三——浩瀚知識的殿堂。
初三是一幅色彩斑瀾的畫卷，每天繁重的學習任務是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫卷充實，使自己的內(nèi)涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹，綠色將山點綴得充滿生機與活力；偶爾的風波和小煩惱是隨風飄落的楓葉，而飛舞旋轉(zhuǎn)之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關系更為深厚。
初三是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博，不能夠立刻學會；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細細品味，仔細斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人，珍藏起巨古不變的.真理。
初三是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運動員。新的起點，也是新的挑戰(zhàn)，許多實力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅強的后盾，將汗水播撒在運動場上，不論成功與否，只要別留下遺憾！
初三是一段艱辛的旅程。路途上會有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過大海，這時的勝利等于堅持加努力，沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？你做到這些，才能到達終點，享受成功帶來的快感。
初三是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢想，澎湃的激情，不滅的信念，充實的信心，無畏的決心攀上這個階梯，將沿途的書香精華汲取，豐碩果實采擷，使自已的智慧囊充實，以最靚麗的身影站在成功的臺階上。
初三將教給成熟，初三將教給我穩(wěn)重，初三將教給我責任，初三將教給我……讓我們在輕風細雨的陪伴下，攜手走進初三，接受知識的洗禮。
走進初三作文 篇8
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭吵�！巴弊值�.形容詞已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因為我們已經(jīng)向探險報道。
不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會想，每個人的內(nèi)心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時間簡化了語言，光陰淡化了溝通，每個人都在沉默著，等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個開始，但這也只是個開始，才剛剛跨進初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點點來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張在作怪，是內(nèi)心的煩惱。信心會讓人亢奮，鼓舞能讓人堅強。既來之，則安之。沒有什么會使我們倒下，因為這僅僅只是一個開始，只是一個起步，也是起點的信仰，信仰我們該做的，我們不會迷惘。
心情像是海藻，細細長長。緊張正在擴散，彌漫的最終將會是淡忘，前面的風景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠去將要遠航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢想伴我櫛風瀝雨，乘風起航。
走進初三作文 篇9
曾幾何時，望著校園里高高聳立的初三教學樓心馳神往，我什么時候可以在那里學習呢？猶記當初，凝視著操場上奔跑的初三學子，夢想著有一天能夠融入到他們中間
時間烏飛兔走，青春兵荒馬亂，我懷著最初的懵懂站在初三教學樓前，突然感覺自己長大許多，那沉甸甸的書包里裝的不僅是課本，更多的是一份責任，對老師，對父母，對自己那份責任感始終應該縈繞在心間。把所有年少無知都拋在一邊，把所有責任和擔當扛在肩上，初三，我來了。
初三是忙碌的，我們聞雞起舞知道燈火滿城。學海無涯，書山有路，為了這條羊腸小路，無數(shù)初三學子在書山題海中跋涉，教室里老師的身影如一場場電影般輪換，每一天都有了目標，青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂的，學習是人生最大的樂趣，從古到今無數(shù)先賢都是在學習中發(fā)現(xiàn)快樂擁有快樂，懂得快樂的人也懂得學習，初三，我們不僅收獲了知識，更多的是收獲了同學間真摯的友誼，那些歡笑的場景，終究會定格在人生的航程上，若干年后再想起，也會不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的，知識本身是有溫度的。當我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時，心里就會頓時春暖花開，這就是知識的溫暖。在學校遇到的種種煩心事都有老師的關心同學的`安慰，讓我們小小心靈里處處撒滿關愛的種子。
走進初三，站在人生的轉(zhuǎn)折點前，站在青春的起跑線上。我們每一個人都面臨各種選擇，不管結(jié)果如何，我們在初三都會有收獲知識的快樂，同學之間真摯的友情和老師關懷下的溫暖，走進初三，走向成熟。
走進初三作文 篇10
在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。>我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。
激烈的競爭。進入初三后，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨游在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能只有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數(shù)學老師，又竄出了mr。sjin，我們的英語老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語
文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是>班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的`游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進初三作文 篇11
走進初三年級，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，班級老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的`翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年級年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三年級，走向多彩的人生。
走進初三作文 篇12
走在時間的坐標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的，陌生的，漸漸地，模糊了時間的概念。
當站在初三的門檻上時，心中有些膽怯，常常對著天空問“我將從哪扇門走出，是帶著微笑還是掛著淚痕�！庇袝r，只得自己安慰自己“挺一挺，總會過去�！�
初三的星星很多，有的很亮，有的很暗，有的很高，有的卻令人遙望而不可及。而我們，卻期待那終極的.一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。
進入初三，昔日每周兩小時的上網(wǎng)時間被父母無形地抹去，取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””，我懷念曾令我著迷的小說，而如今，卻只能將它們通通拒之門外，看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。
進入初三，演算用過的草稿紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、信息、美術課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，靠邊“稍息”。課程表，雖掛在黑板旁邊，也名不副實。老師的授課淚容日益增加，除書本淚容外，還常常生出一些“前途”問題，使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進入初三，我們開始懂得腳踏實地地生活；
進入初三，我們第一次有了生命的責任感；
進入初三，我們自信“學海雖苦，但也有岸�！闭缬形辉娙苏f的，冬天到了，春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
在時間的坐標上邁步，感覺很充實，我期待20xx年中考的到來，那時時間對我們來說，只是一個過客而已已。希望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門，去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進初三，迎接未來，高寫未來。
走進初三作文 篇13
一年的初二又過去了，仿佛就在昨日，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今日我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學，沒有教師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學們明白緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的'同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只可是是學習緊張了，和初二應當差不多�？墒堑任覀円磺袦蕚浜�，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，教師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，并且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是十分累的。課本學完以后，就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學習的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原先學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
走進初三作文 篇14
父母是一棵傾訴樹，當你有心事時，可以向他們傾訴，他們會教你解決問題的方法；父母是一扇大門，讓你帶著煩惱進去，含著微笑出來；父母是一個堅強臂膀，當你勞累時，靠一靠，就會減輕你的疲勞……
小時候，年幼無知的'我經(jīng)常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長，我越來越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個頑皮的小孩，卻多了一個懂事的學生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑干活，在一邊學習的我，只能看著，卻不知道為他們做些什么。
突然有一天，父母給了我一個機會。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這么晚回來，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來洗。
說干就干，我來到廚房，在鍋里裝滿了水，抓了一把柴火放進灶里，然后拿出火柴點燃。“咝——”火柴點燃了，我趕緊放到柴火上�？墒�，剛剛挨到柴火，火苗就熄滅了。我趕緊又點起一根，這次，我便把它點燃了，可過了一會兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎么這么難點呀？我看見父母燒得挺容易呀！我心里想著，手中又抓起一把枯樹葉。這次，我點燃火柴后，又往里塞了幾把枯樹葉，我看見火越燒越旺，便拿了一些細木棍放在里面。接著，我又放了一些棉花梗進去。就這樣，反反復復，火越燒越旺，鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?/p>
這時，父母看見煙囪在冒煙，以為家里著火了，趕緊往家里跑。當他們看見是我在燒火時，激動得熱淚盈眶。
什么是感恩？以優(yōu)異的成績來回報父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說的，而要付出實際行動！
走進初三作文 篇15
走進初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的.羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
走進初三作文 篇16
一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今天我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學，沒有老師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學習緊張了，和初二應該差不多。可是等我們一切準備好，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，而且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是非常累的.。課本學完以后，就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑毾胂�，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學習的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原來學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
走進初三作文 篇17
初三，一個遙遠而又陌生的詞，現(xiàn)在就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天，我還什么也不懂，我只是認為，初三就是長大，而我，還只是個乳臭未干的毛頭小子�；貞浧甬斈甑膲粝�，回憶起過去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無地自容。
回想過去，自己也曾夸下�？�，只做第一；現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙�。�
初三啊，初三，為何你來得如此之快，兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的時間長河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤�；仡^去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的.腳印——恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過去了。
偏偏就在這種時候，好強的心隱隱作祟，在心中，有一個聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時間呀！一年，這一年的時間，對于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性——沒有。
每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而，對我來說，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬物的壓力。走進了初三，就似走進了訓練場：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價值的地方。
對于許多人來說，初三給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當面包，悲哀當奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來！
海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來了！盡管渾身是傷，拋開它，因為我們勝利了……
走進初三作文 篇18
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學生，覺得他們說的話都帶有哲理�，F(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學生了，讓我有些緩沖不過來。
成為一名初三的'學生，就意味著身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進行測試，最后中考計分。你該相信了吧，時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外，數(shù)學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程，都是新老師任教了。
先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別，做各種各樣的實驗給我們看，直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過他的帶領，物理一定會進步如飛。
再說這英語老師吧，我真的得承認，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對會一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風趣、經(jīng)驗十足的老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細說啦（否則得說上一整天）�？偟恼f來，在這些新老師面前，同學們也變得成熟起來。曾經(jīng)，班上總有那么幾個人擾亂課堂秩序�？涩F(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個重要的時期，終于在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
品友互動
走進初三作文 篇19
吃完晚飯，本應該把初三的復習計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個飄雪的世界關在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關上手機，我卻笑了
是的，外面的'顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿溫暖。或許每到畢業(yè)的年級，我們這些老師都會憑生出一種責任感吧，許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的，家長的厚望。學生的期待。社會的關注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務，好在我的組員們各個都有高超的教學水平，精湛的教學技巧，優(yōu)秀的教學品質(zhì)，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進初三，我們多了一份責任也多了一份收獲，走進初三，我們多了一份壓力也多了一份動力……
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進初三作文 篇20
吃完晚飯，本應該把初三的復習計劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機卻響了起來。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個飄雪的世界關在了窗外，我打開了手機，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關上手機，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會有各種各樣的情緒，關鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠敞亮，陽光。永遠是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級，我們這些老師都會憑生出一種責任感吧，許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的，家長的厚望。學生的期待。社會的關注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時，也深深地擔憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的.，如何克服這些弱點，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務，好在我的組員們各個都有高超的教學水平，精湛的教學技巧，優(yōu)秀的教學品質(zhì)，重要的是我們都有一個永不言敗的信念。
走進初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進初三，我們多了一份責任也多了一份收獲，走進初三，我們多了一份壓力也多了一份動力……
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
走進初三作文 篇21
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時間的河岸上漸行漸遠，我們告別了初二，走進了初三，同時也意味著我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個十字路口。
走進初三，這就意味著我們靠近了初中學業(yè)的河端了，是時候高昂起我們那催人奮進的校歌了，是時候發(fā)起最后的進攻了，是時候拼盡最后的力氣大干365天了。是的，不可否認，走進初三確實是累了許多，有堆積如山的作業(yè)，有讓人眼花繚亂的背誦文字；是的，成功的道路上充滿淚水與汗水的，人生的旅途中有著許多的不平與坎坷，但風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢！等到我們成功了，再回首記憶，原來這一切都是美好的、值得的。
鐵打的營盤流水的兵，走進初三，同時也說明到了要分手離別的時候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續(xù)到高中深造……一年后的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開，瀟灑地說聲“再見吧！”
莫問別離后的是否無恙，只愿幸福、快樂與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的'這一角依然有個男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧！一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。
時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧！因為我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無知地走完這一生！讓現(xiàn)在的我們一起努力，一起前進吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧！
走進初三作文 篇22
如若似水不曾流年，我們怎會走進青春的盛宴？如若滄海不經(jīng)桑田，我們又怎會走進高歌的初三？
自信、陽光是初三的領路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢想。
走進初三，是淚水中的奮進。
交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什么他們會輕松地卓然在我的成績之上？為什么辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的.種子，在籃球運動中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。
走進初三，是驚訝中的自信。
練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來，向初三之路的終點進發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個初三芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進初三，是勝利中的遠航。
考試結(jié)束，成績單上喜人的成績登高遠望�！俺跞谝淮卧驴肌睅讉�字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向著初三的終極夢想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的成長起來的自信，向著更浩瀚的海洋時駛?cè)コ跞K極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學子夢想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬于初三的傳奇！
走進初三作文 篇23
樹葉落盡，深冬來臨，輕松時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經(jīng)走進初三。
我們無時不羨慕著初一新生，因為他們還有兩年的時光來輕松，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中校園時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。
“初三時節(jié)雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。
課上，來講課的老師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對我們說：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的`盡量跟，我放慢點速度�！边@話已經(jīng)反復無數(shù)遍了，每當此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家里還有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學習，于是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣可以讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來了！
走進初三作文 篇24
如果說人生是一粒種子，那么初三便是為它積蓄力量，滋潤生長的雨露；如果說人生是一泓清泉，那么初三便是為它增添生機填充色彩的游魚，如果說人生是一座高山，那么初三便是為他遮擋陽光，增添綠意的松柏。走進初三，感受別樣的風采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂，不想學習，只知“明日復明日，明日何其多”。而現(xiàn)在，我們自覺的抓緊時間，翻開書本，努力學習文化知識。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的`含義。人人都在互相追逐，不斷進步張開夢想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了，懂得了為未來而努力奮斗，為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂，不懂團結(jié)，只知展現(xiàn)自我的風采，不顧及集體的利益。而現(xiàn)在，我們是一個真正的大家庭，獨生子女的我們有了更多的兄弟姐妹，一人倒下全班扶持。跳大繩時不論男生女生，都配合默契。有的人不會跳，沒有人會去責怪他，而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無知，不懂感恩，只知一味向父母索取。而現(xiàn)在，我們明白了何為父母恩，理解了父母的良苦用心，將父母放在內(nèi)心的第一位，明白了“百善孝為先”的含義。不會再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責任，多了一份孝心。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”初三的我們，每個人心中都有一個警鐘，時刻提醒我們什么該做，什么不該做。走進初三，感受別樣的滋味。我會在接下來的旅途中加倍努力，揚起奮斗的風帆，踏上新的征程，越長大，越奮斗；越奮斗，越精彩！
走進初三作文 篇25
穿過長滿懵懂木槿的初一，踏過布滿成長荊棘的初二，終于，我來到了這布滿拼搏野草的初三。初三，這曾對我來說很遙遠的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著匆匆趕來的九月，踏進初三這華麗的開場。
望著寬敞安靜的教室，同學們低頭刷題的身影，老師認真嚴肅的面容，我們真真切切的意識到：我是個初三學生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來趕走這煩人的聲音，可是，無濟于事。再抬頭，依然是那番場景，同學們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。
的確，步入初三，同學們學會自主學習了。以前不交作業(yè)的同學將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會到了這種緊迫感與責任感。
如今的我們正是為今后的`人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓中有這樣一句話：“投資未來的人必定是忠于現(xiàn)實的人�！爆F(xiàn)在許多同學其實還沒有真正靜下心來學習，而是幻想著自己心中的高中，卻不實施行動。他們的夢想也許很美好，但若沒有現(xiàn)實的支撐也只是空想。所以，從現(xiàn)在開始，一點一滴的去努力，將夢想置于心頭，將豪情賦予肩上！
走進初三，意味著我們必須去承擔屬于自己的責任了。中考，是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的機遇，我們只有嚴格要求自己，對自己負責任，才能在它來到的時候好好把握它。我們肩上擔著的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國的未來。作為21世紀祖國的棟梁，我們只有對自己負責，才有資格，有能力，有信心對他人、對社會、對國家負責！
“幸�；蛟S不排名次，但成功，必排名次。讓我們在這長滿奮斗堅韌的初三里，努力學習，認清自己所扮演的角色，盡到自己的責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而拼搏。
我走進初三，走進這個靚麗的九月，就是走進責任，走進，真正的人生！
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