有關花開花落的初三作文

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　　范文一：花開花落（初三作文）

　　從小就很喜歡養(yǎng)花，喜歡閑暇時欣賞它的美麗，喜歡疲憊時輕嗅它的芳香。但無論花開花落我都會擁有花一般的心情去享受生活。

　　那一年母親從姥姥家移回了幾株串串紅，心細的母親便把它栽在了水井旁的空地上。大概是得益于母親的精心管理，在那花開時節(jié)，串串紅開遍了整個院子，院子里處處洋溢著紅火和喜慶。有一天我很好奇地問母親：“姥姥家有那么多花可為什么偏偏移栽串串紅呢？”母親笑著說：“傻孩子，你知道串串紅象征著什么嗎？它代表著日子的紅紅火火�！�

　　也許真是應了母親的那句話，在那個春花爛漫的時節(jié)，父親的生意越做越紅火，家里蓋起了二層樓房，哥哥的婚事也辦了，母親忙碌了半輩子的牽掛也算少了一份。每當春日的陽光照進屋內，一家人圍坐在桌子旁邊吃飯邊說笑，伴著串串紅的芳香和母親拿手好菜的清香，一家人其樂融融，真是好不愜意。那時的我整天無憂無慮地努力學習，盡情地享受生活和陽光。

　　可是歲月更替，人間冷暖無常。天有不測風云，人有旦夕禍福。在那個秋意漸漸襲來的季節(jié)，家庭發(fā)生了變故。向來勤勞而又能干的母親被疾病折磨的不能下床走動，院子里的串串紅便從此受到了冷落，無人澆水，無人培土，漸漸地枯萎了，凋謝了。家里的日子從此過得十分拮據，沒有了往日的笑聲，沒有母親那清香的飯菜，沒有了串串紅的芳香，但是我們依然沒有放棄生活，沒有放棄對生命的渴望。為了母親，我們曾去北京尋找最好的專家為母親治�。粸榱四赣H，父親和哥哥時常在半夜時分仍忙碌在火爐旁拼命地煉金屬掙錢治病；為了母親，在高考再次落榜后的我依然踏上了復讀的征程；為了母親，我下決心要學習醫(yī)學來減輕她的痛苦。

　　花落無情，但人間有愛。在這個花落的時節(jié)，我依然會笑對花落，擁有花一樣的心情，樂觀地面對生活，陪伴母親快樂地度過生命的最后時光。

　　花開時節(jié)，摘幾朵鮮花；花落時節(jié)，撿幾片花瓣，把它們都埋藏在自己的心靈花園中，相信只要心靈充滿陽光，就會有希望，相信花有重開日。每當早晨的陽光照射大地時，我會不禁雙手合十在心中默默祈禱：愿上帝給予我花一般的心情，花開花落我一樣會珍惜。

　　范文二：花開花落（初三作文）

　　若以四季來喻人生，則夏季應屬于年輕，它不失先前的浪漫，尤其是當下的旺盛且在激情的火熱中開始冷靜的思考，與成熟已是比較接近，而接近成熟的平輕又最具魅力，最為可貴人。

　　若以登山來喻人生，則向上爬的那個階段可謂平輕，其時，攀登者身姿矯健，血氣方剛，躊躇滿志，哪管征途上的坎坷曲折險要陡峭，只一個勁地奮然前進，心中一直憧憬那“一覽眾山小”的峰頂。

　　然而，人生路有四季，便有寒來暑往，草榮草枯，花開花落。

　　花開花落本是自然運行的客觀規(guī)律，不必抱怨，不必傷感，一切自有其發(fā)展的規(guī)則，人不必苛求什么。

　　人生既如登山，便難免峰回路轉，柳暗花明，升沉浮降，“人生易老，天易老”這是自然的鐵的規(guī)律，只能積極地去適應，而絕難從根本上“硬碰”。至關重要的是，心中要始終保持那顆火熱的心，牢記那個美好的憧憬，并盡力發(fā)掘屬于生命本質內涵的“平輕”。即使在歲月逝去的時候，也不至于銷聲匿跡。

　　因此，必須坦然不急不躁，循時而動。春來了就播種，夏來了就耕耘，秋來了就收割，冬來了就儲藏；上山就興致勃勃地上山，下山就心安理得地下山，是非存乎于心，毀譽聽之于人，不被世俗的眼光所左右，心胸坦蕩開闊，只管將心跳的節(jié)拍應著時代的步伐前進，該怎么著就怎么著。

　　于是，在花開花落的季節(jié)里，略略欣賞落寞的秋景也未嘗不可，不要傷感，不要徘徊，無色是至色，沉默是絕響，執(zhí)著于現實的生活，我們過得充實而自信。

　　總之，無論四時更迭的歲月如何流逝，無論上下山的風云如何變幻，為人都必須坦然堅定，切實把握生命的本質。是旭日東升的時候，你就蓬蓬勃勃，是日在中天的時候，你就轟轟烈烈；即便是“午后日西斜”，你也該有“夕陽無限好”的感慨。是的，與其對著晚霞惋惜，不如對著朝陽前進，這不僅是秋枝的人生態(tài)度，更是內心的自我堅守。

　　花開花落去留無意，人生有此坦蕩的胸襟自會瀟灑寫意。

　　范文三：花開花落作文（初三作文）

　　曾經讀過一則故事：在一個山村，有一對殘疾人夫婦。女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春天，男人背著女人到山坡播下一粒粒種子；夏天，男人背著女人在莊稼叢中除草施肥；秋天，男人背著女人在田野中忙碌地收獲著豐收的果實一年四季，女人用眼睛觀察生活，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

　　當有人問他們?yōu)槭裁葱腋�時，他們異口同聲地反問：“我們?yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說：“雖然我雙目失明，但她的眼睛看得見呀！”女人說：“雖然我雙腿癱瘓，他的雙腿能走呀！”

　　閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。不是正表達著他們對待生活的態(tài)度嗎？這又是怎樣的一種豁達樂觀的胸懷，一種左右逢源的人生佳境呢？

　　擁有這種胸懷，心靈如同有了源頭活水，時時滋潤著靈動的眼睛，去發(fā)現美，欣賞美姹紫嫣紅草長鶯飛是美，大漠孤煙長河落日是美，荷敗菊謝難道就大煞風景嗎？為什么不用心去品味“留的殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。

　　擁有了這種胸懷，心靈空明澄敞，超然于名利之外，感到無比的寧靜和滿足。身居高位，鐘鳴鼎食，榮華富貴；人在陋室，“調素琴閱金經”，逗蟲魚養(yǎng)花草，自怡自樂淡泊明志；馳騁政壇者躍馬商者，可以體會到奮斗的滿足與成就；擁有一份普通工作，日出而作日落而息，盡享天倫，能感受到生活的寧靜和平和。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓爾不群；即便是遇到挫折“行到水簾處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“閑看庭前花開花落”。

　　抱著一份虔誠而美好的信念，守著一顆淡薄寧靜的心，讓我們去體會“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的優(yōu)美意境吧！

　　假如你是圓心，那么老師的愛就是你的圓，將你包圍，讓你的心靈世界得到凈化，讓你在世界的競爭中成為主角，為自己而奮斗！不要總以為你是一個孤立的點，作為一個學生你就不會被排擠在老師的愛的圓之外，你永遠都是這個圓里一部分。也許老師不會像你的父母一樣把你當成寵兒捧在手里，什么都依著你，順著你。老師一般都是很嚴厲的，這是他的職責，他的嚴厲并不是對你的不喜歡，他的批評才是對你的真正的愛的表現。不是所有的愛都始終是甜的，有些愛當你剛觸碰到的時候它有些苦，但最后你會發(fā)現它依舊很甜很甜。老師的愛伴你在校園里走過春夏秋冬，伴你走上為事業(yè)奮斗的道路，伴你走上成功之顛。所以，抓住老師的愛的大圓吧！這樣你才會在前進的人生路上看到成功的曙光。

　　假如你是圓心，那么朋友的愛就是你的圓，為你的世界增添更多的精彩。不要總是把自己當做一個孤立的點，不要總是孤獨的存在，不要總是拒絕朋友的愛，不要總是漠視朋友愛的圓，倘若那樣，你會真的快樂嗎？伸出你的手，敞開你的心，讓朋友可以駐足你的心靈空間，讓朋友愛的圓將你真正的包圍，你才能在生活的白紙上滾動出最美麗的圖案。朋友無處不在，愛也無處不在，珍惜這個愛的大圓吧，你將尋找到真正的快樂！

　　把握愛的大圓，珍惜你所擁有的幸福，用微笑詮釋你生命的意義！

　　范文四：花開花落作文（初三作文）

　　在非洲的戈壁灘上，有那么一朵小花，巍然屹立：大風吹不倒、大雨淋不倒它，不就是依米花嗎？

　　依米花從五年前萌發(fā)的那一秒開始，到五年后的永遠離開，上帝交給它綻放自我的時間只有兩天，也只有花兒綻放的那兩天，它才會受人關注。其它時間，也只能是一個旁觀者，默默等待

　　人生甚是如此，從小到大，從大到老的這幾十年中，雖然時光短暫，但只要活得有價值，有意義，最后一定能將勝利的紅旗插在人生的最高處。

　　小時候的我，性格內向，沉默寡言，每次同學們討論事情時，我都會一言不發(fā)，自己坐在座位上發(fā)愣。因為我的性格孤僻，所以又造成了我的學習成績一直處于班級的中游。

　　我原本以為我就是一棵不會開花的依米。沒想到班主任的那次談話改變了我的一生

　　那天下午，我正坐在座位上兀自發(fā)呆，周圍的同學們有的做游戲，還有的在玩紙牌，一個個無所事事的樣子忽然，班主任邱老師進來了，她的臉色似乎不太對。果然，她從文件夾中抽出一張紙來，接著一頓狂轟濫炸。原來，我們班考了級部倒數第一！她表揚了幾位努力學習的同學，其中就包括我。

　　那天的自習課，羞愧難當的我來到了班主任的辦公室，刺骨的寒風涼透了我的心。班主任語重心長的和我談了好多，她說她會關注我的學習和生活方面，會像一位大姐姐那樣的關心我。臨走時，她給了我一個溫暖的擁抱，讓我在這個寒冬不再寒冷了

　　巴爾扎克說過：“對于勇者來說，挫折是塊墊腳石，而對于懦夫來說，挫折則是一塊絆腳石”。

　　雖然以前的我就像一棵沒有綻放的依米那樣默默無聞，但只要能活出自己的快樂，能體現出生命的價值，那么，這朵依米就永遠不會凋謝

　　范文五：陪我看那花開花落作文（初三作文）

　　花開，花落，幾多輪回，而你，你們仍陪我看遍了那花開花落題記

　　花之初見

　　帶著滿腔的熱情，懷著滿腹的希望，我來到了這里，從此，認識了你，你們。

　　一進校門便被那滿圃的花兒吸引了，這是一所美麗的學校，我想，所以這里一定充滿著美好的事物。于是，我開始尋覓。

　　那鮮艷的花兒便是我收藏的第一份美好。它沒有春天時的嬌艷，沒有夏天時的繁密，沒有冬天時的凄零，只給人一種活力感。“厚德崇文”當時的我并不真正理解它的含義，只覺那大石頭上的字，意義非凡，于是在心里記下了它稚川的校訓。隨著不斷的前行，來到了教學樓，見到了不少的老師們，他們一個個都帶著親切的笑容，一瞬間，心里暖暖的�；匾宰顮N爛的笑容，同時在心里印下了這些美麗的笑臉。走上樓，走廊十分整潔，雪白的墻壁正如懵懂的我們，那樣無瑕。想著便將這一片美好留在了心中

　　校門口的花兒開的正美，校內的我正一邊尋找著自己的班級，一邊小心翼翼地將這些美好珍藏。

　　花之凋零

　　冬天，來的那么快，那么悄無聲息，以至于我還沒有做好迎接落花的準備。就如那場考試。

　　理科成績總是差強人意，但那一次的成績仍是給了我當頭一棒，徹底擊潰了我的夢想。連著幾天的陰雨，卻偶然瞥見了那些花兒，它們也在風雨的摧殘下顯得毫無生氣，有的竟已凋零。頓時心頭一陣堵塞，眼睛開始酸脹。飛快地跑回去，不覺淚已布滿臉頰。不著痕跡地失去，不想讓別人看到。卻只覺肩頭一重，還沒抬頭，便聽到了那溫柔的詢問：“欣怡，你怎么了？發(fā)生什么事了？需要幫忙嗎？”“我我沒事�！薄安粚Π�，你眼睛怎么紅紅的？你哭了嗎？”“到底怎么了？你遇上什么麻煩了嘛？說給我們聽聽吧？或許，我們能幫上你呢”在朋友們關切的目光下，我輕聲道：“這次又考砸了我我的數學”說著又有些哽咽。婷連忙上前抱住我，輕輕拍著我的背“一次失誤怕什么，沒關系的，只要下次努力就可以了”“是啊。不過數學一定要多做多問才行，以后你有什么不會的可以問我啊。”“我或許也能幫上你，有空就多問問吧�！薄啊备袆�，抬起頭，兩眼婆娑地給了她們一個最最真誠的微笑。

　　校門口的花兒已凋零，校內的我卻因為這一次的挫敗收獲了更多的幸福與感動。

　　花之綻放

　　又是一年春天，又是一個百花盛開的季節(jié)。而最絢麗的卻不是百花叢中的那一朵。

　　春，是親近大自然的好時機。學校很適時地為我們安排一系列的活動，什么才藝大展示，大合唱，運動會，踏青這一次，是否也能預測到我們的心聲呢？果然，不出我們所料，學校早已為我們策劃好了春游！“歡樂谷”之行，讓我們很是興奮，畢竟愛玩是每個孩子的天性嘛。期待著，期待著，終于盼到了這一天。緊繃的神經，終于可以在這一天得到解放啦。我們盡情地釋放著我們的能量，盡興地散播著我們的歡樂。每一個人都是那樣的神采飛揚！

　　校門口的花兒綻放著，校內的生機彌漫著，笑容更是綻放著。

　　花開，花落，幾多輪回。謝謝你可愛的稚川，謝謝你們親愛的老師同學。是你，你們伴我渡過了這風風雨雨；是你，你們陪我看遍了這花開，花落

　　我愛你，稚川！我愛你們，老師同學！

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