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初三關(guān)于飛翔的優(yōu)秀作文
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《初三關(guān)于飛翔的優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：談飛翔（初三作文）
飛翔，自古以來就是我中華兒女的夢想，從古至今，多少有志人士在追逐飛天夢的道路上現(xiàn)出了自己的力量。正如培根所說，讀史使人明智，縱觀人類飛翔歷程，不僅帶給人震撼，更多的是啟示和思考。
想鷹能翱翔于天際，需要的不光只有健壯的翅膀，還需要一顆勇敢的內(nèi)心，讓鷹能不因高度變化而心驚膽戰(zhàn)，從而自由飛翔。在人類歷程上，萬戶，用生命詮釋了勇敢，為飛天之夢邁出了勇敢的一步。萬戶我我國明朝人，出身木匠，供職于兵器制造局。他做事勤勉愛動腦筋，他利用火藥建造出了各種各樣的火箭，再一次建造火箭的過程中，他設(shè)想利用火箭產(chǎn)生的推力，幫助人飛上天。但最終因?yàn)榛鸺鯚熛Фぢ渖较拢f戶的實(shí)驗(yàn)雖然失敗，但它利用火藥的推力的設(shè)計給后人留下啟示，同時他的勇敢更是激勵人們前進(jìn)。萬戶用經(jīng)歷告訴我們，沒有勇敢，談何飛翔。
想嫦娥一號能成功發(fā)射，需要的是我國多少科學(xué)家和科研人員的努力，錢學(xué)森就是其中的代表人物，錢學(xué)森為我國航天做出了巨大貢獻(xiàn)。從四十年代到六十年代初期，錢學(xué)森在火箭與航天領(lǐng)域提出了若干重要的概念：在四十年代提出并實(shí)現(xiàn)了火箭助推起飛裝置，使飛機(jī)跑道距離縮短；在1949年提出了火箭旅客飛機(jī)概念和關(guān)于核火箭的設(shè)想；在1953年研究了跨星際飛行理論的可能性；在1962年出版的《星際航行概論》中，提出了用一架裝有噴氣發(fā)動機(jī)的大飛機(jī)作為第一級運(yùn)載工具等等，為我國航天奠定了基礎(chǔ)，即科學(xué)理論技術(shù)基礎(chǔ)。錢學(xué)森用知識告訴我們，沒有科學(xué)，怎么飛翔？
想我中華上下五千年歷史，從古至今，飛天夢從未間斷，才取得如此成績，古時就有嫦娥奔月，女媧補(bǔ)天的神話來反映我國人們對飛翔的渴望，到神州六號，楊利偉升空，我國第一次成功發(fā)射載人航天飛船，再到如今的神舟七號，翟志剛太空漫步，神州九號，劉洋太空授課，中國飛天夢在不斷實(shí)現(xiàn)，炎黃子孫用歷史告訴我們，沒有夢想，談何飛翔？
鳥兒為了學(xué)會飛翔，不斷磨礪自己幼嫩的翅膀，蠶為了飛翔，只能化蛹成蝶，突破束縛的限制，我想萬物皆如此，沒有夢想和努力，飛翔只能是幻想。
想要飛翔，我們不能只看到鷹擊長空的自由，更需要我們努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，懷著一顆有夢想的心，用勇敢與科學(xué)武裝我們自己，我們才能達(dá)到目標(biāo)，飛向?qū)儆谖覀兊妮x煌。
范文二：敢于飛翔才能看的更遠(yuǎn)（初三作文）
當(dāng)你仰望天空的云朵，你是否會想，團(tuán)團(tuán)的云朵上面是什么？當(dāng)你抬頭看著雄偉的泰山，你是否會想，山頂上又是什么神秘的景色？當(dāng)你沉淪在人生的低谷時，你是否會想，遨游在廣闊的天空會是怎樣的解脫？
飛翔，一定在人生的上空。
詩圣杜甫有言：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這是杜甫卓然獨(dú)立，兼濟(jì)天下的豪情壯志。而對于我們來說，敢于飛翔在人生的上空，何嘗不是這樣一種豪情斗志呢？
敢于飛翔，就是一只健壯的雄鷹，托著流線型的身軀，飛向無盡的草原，穿過無邊的天空，飛越浩瀚的海洋，看朝霞的絢爛，看夕陽的深沉，感受夏季的炎熱和冬季的嚴(yán)寒，體會森林的凄神寒骨和沙漠的荒誕無邊，將大自然的一切美好都盡收眼底。
敢于飛翔，就是用頑強(qiáng)的精神和堅定的意志，托著充滿戰(zhàn)斗力量的身軀，遨游于知識的海洋，奔向活力的運(yùn)動操場，體會人間的冷暖善惡，用全面的眼光看待一切，最重要的是，帶著堅定的目光，飛向理想的彼岸，
飛，意味著高度和力度，使人心胸豪放，壯志凌云，只有飛才有如此感受。如若只是坐井觀天，只看到自己頭上那一片狹小的天空，以為人生只有那么簡單，以為自己頭上那小小的空間才是世上最藍(lán)，這樣的人自然不敢于飛翔，不敢于闖蕩更廣闊的天地，不敢于志存高遠(yuǎn)，那么他們只能安于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)上升不了更高的高度。相反，那些敢于飛翔于人生領(lǐng)空的人，會領(lǐng)略到更廣闊的天空，他們眼界開闊，見識增長，他們制定出更高遠(yuǎn)的理想并實(shí)現(xiàn)它。
在遠(yuǎn)在西北的一個小縣城，有一位志存高遠(yuǎn)的男孩。他不滿足于呆在小縣城里，整日與牛羊?yàn)榘�，過著相對落后的生活，接受著薄弱的教育，他一心想要飛向?qū)儆谧约旱母鼜V闊的天空。于是除了學(xué)習(xí)課本外，他每天還閱讀大量的文學(xué)名著和百科全書，偶爾還會創(chuàng)新地搞一些小的發(fā)明創(chuàng)造，終于，他走出了縣城，以優(yōu)異的成績和創(chuàng)新的思維進(jìn)入的省里一流的大學(xué)。他堅持著發(fā)明創(chuàng)造，現(xiàn)在已經(jīng)有專利幾十余項(xiàng)。
看來，唯有敢于飛翔，才能看的更遠(yuǎn)，從而接近人生的頂峰。所以，當(dāng)我們處于人生低谷時，不如像雄鷹一般翱翔于廣闊的天空，俯視著重疊的山巒，浩瀚的海洋，無垠的沙漠，就好像將人生的困苦踩在腳下，繼續(xù)以雄鷹的姿態(tài)自由飛翔。也只有站在一定的高度，才有這種境界吧。
敢于飛翔，才能看的更遠(yuǎn)。讓我們張開自由的翅膀，盡情翱翔在人生的天空吧！
范文三：墜落之后飛翔（初三作文）
抬起頭，仰望著那自由飛翔的飛鳥，心中不免有些羨慕，羨慕它們可以自由飛翔，羨慕它們可以俯視一切的高度，羨慕它們可以擁有拔地倚天的力度。
看那鷹擊長空時的磅礴氣勢，銳利的雙眼中透出一股堅強(qiáng)，層層的羽毛下隱藏著一陣殺氣，彎曲的喙內(nèi)包含著無盡的死亡，白居易也曾這樣描繪過鷹：“鷹翅疾如風(fēng)，鷹爪利如錐�！卑肯柙谠浦械您椏梢运烈獾馗┮曋蟮厣厦煨〉纳�，捕食時的鷹果斷勇猛，用尖利的爪子和銳利的喙一瞬間奪去獵物的性命，鷹的眼睛可以看到數(shù)千米的距離。鷹在人類的形象一直都是無比勇猛，無比強(qiáng)悍，甚至許多國家把它們選為國鳥，古時的各個文明也把它們當(dāng)做神明來膜拜。鷹是當(dāng)之無愧的天空霸主。
鷹，在人類的眼中一直在飛翔，可它們飛翔之前呢？當(dāng)鷹還幼小的時候，小鷹們就將被大鷹叼起來，從高空中拋下，小鷹就開始墜落，一直落，一直落，只有堅持努力飛起來才能獲得飛翔的能力和自己寶貴的生命，那時的它將在自己墜落的地方飛翔，而沒有嘗試去飛的，沒有去努力的就只有被淘汰，飛起來后的小鷹，就將真正的成為天空的霸主，翱翔在天空之中，在云端俯視大地。在它七十年的生命里，它將屬于那廣闊的天空。
人生也總有許多時候，我們會感覺自己墜入了深谷，一直落，一直落，無法向上飛翔，失落，失望，絕望包圍了我們。不過，正如在無限宇宙中，不管黑暗如何蔓延，也總會有星星去把它照亮一樣，在絕望之中，也一定是有希望的。我們需要的就是不放棄，用盡自己全身的力氣，抓住那一定存在的希望，只有這樣才有可能從那墜落之后飛翔，飛到深谷的上方時，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時讓你無比恐懼，無比絕望的困境其實(shí)并不算是困難，其實(shí)很容易就能解決，那曾經(jīng)認(rèn)為絕對不可能飛出的深谷，其實(shí)是那么淺。正如鷹墜落后的飛翔，就是一次變成天空霸主的重生。每個人每一次墜落后的飛翔也都是一次重生，一次次的重生，每一次都伴隨著心智的成長。
人生總會有絕望，但也總會有希望，就在一次次的絕望中，我們慢慢的成長著，我們終究會在一次次墜落之后永遠(yuǎn)的飛翔。
范文四：讓心飛翔（初三作文）
汪峰在《飛得更高》中唱到：“我想要飛得更高，飛得更高�！甭牭竭@首歌，總讓人心血沸騰。似乎每個人都渴望飛向天空，去感受俯瞰一切的豪情，哪怕是一只小小鳥也會唱到“想要飛卻怎么也飛不高”，即便飛不高，也有想飛的夢想。
飛翔，飛上天空，一切盡在下方，你可以盡情觀賞無邊無盡的大地景色，感悟在地面體會不到的樂趣�？墒秋w翔，不單有身體的飛翔，還有見識，名望甚至地位的飛翔。但我更想說的是心靈的飛翔，是超越物質(zhì)的，精神上的飛翔。
讓心飛翔，讓心更好的飛翔，我們要做的，便是給心靈更多的空間和能量。
學(xué)會寬容，釋放心情。寬容他人，不對過多的小事斤斤計較，心靈自然會獲得暢然。沒有那么多煩瑣，也沒有那么多牽絆。廉頗曾對藺相如口出狂言，可是藺相如絲毫沒有計較，以大局為重，用寬闊的心胸寬容了廉頗。藺相如的心靈不因他人的小錯而變得狹隘，他獲得了心靈的空間，也必然到達(dá)了心靈的高空。寬容，會帶給你的心靈更寬廣的容量去飛翔。所以，寬容一些吧，學(xué)會對錯誤微笑。
努力積累，奠定基礎(chǔ)。讓心靈飛翔也同樣需要力量。力量的來源是知識，是愛心，是美的感受。閑暇的時候閱讀一本書籍，陶冶性情；別人需要幫助的時候，伸出援助之手；任何時候都別忘了去發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑯邮秋w翔的力量；贈人玫瑰，手留余香，余香也是力量。不斷為心靈積蓄力量吧，只有這樣，心靈才能飛得更高。
心靈的飛翔是一種境界，是一種能力。心靈的飛翔帶來的是心靈的凈化；心靈的飛翔可以看得更遠(yuǎn)。不讓心靈試過飛，怎么會懂得那別樣的感覺。所以，讓心靈飛翔，放飛心靈。
范文五：學(xué)會獨(dú)立飛翔作文（初三作文）
遙望藍(lán)天，多想自己是只小鳥，可以自由自在地飛翔。你當(dāng)然知道，實(shí)現(xiàn)這一愿望，需要一雙強(qiáng)有力的翅膀。只要有了這雙翅膀，我們會飛的更高，更遠(yuǎn)。
題記
我能夠知道許多美味的菜肴，卻做不出一道簡單的家常小菜，因?yàn)楦改父嬖V我，做飯做菜不用我操心，把學(xué)習(xí)搞好就行了；我能熟練的寫出植物的生長需要什么，卻不能種出一盆仙人掌，因?yàn)楦改父嬖V我，做那樣的事情很費(fèi)時間，弄不好還會刺傷手指；我說我想和同學(xué)周末去城里買書，父母如臨大敵：“乘錯車怎么辦？遇到壞人怎么辦？”我知道父母是因?yàn)閻畚�。誰都清楚，中國的城市任何一所小學(xué)門前，都可以看到這種狀況：許多家長站在校門兩側(cè)，孩子們蹦蹦跳跳的跑出來，幾乎所有的書包也頃刻間變成了家長的。頭發(fā)斑白的爺爺奶奶們將手中早已準(zhǔn)備好的巧克力，糖葫蘆送到自家“寶貝”手中，于是孩子在面前邊吃邊玩，而身后的老人像仆人一般緊緊的相隨。
呵護(hù)是一頂美麗的傘，一把精致的搖籃，但是那只是針對與那些尚未抵達(dá)青春彼岸的兒童，而對于那些涉足青春之河的青少年來說，這美麗之傘成了一朵令人窒息的云，讓你的夢永遠(yuǎn)只是夢；盡管這把精致的搖籃搖了許久許久，但不能讓你向前邁進(jìn)一步。有時，我們需要的，是獨(dú)立自主。
如果沒有獨(dú)立，當(dāng)心理脆弱，離家出走，心里封閉，早戀，代溝這一系列的問題盤旋在你周圍時，你只能是睜著迷茫的眼睛問：“媽，我該怎么辦？”
就拿一位大學(xué)生來說，許多人都認(rèn)為，哇！能夠上名牌大學(xué)，真是太聰明能干了�？刹辉氲剿軌蚩忌厦拼髮W(xué)，卻不能對自己的生活自理，不能獨(dú)立，甚至連自己的襪子也要從學(xué)校寄回家給父母洗，即使這個社會需要的是有才學(xué)的人，但對于我來說，連生活都不能自理的人，學(xué)那么多的知識又有何用呢？到頭來也只是“書呆子”一個。但畢竟這是城里人，他們能夠靠山吃山，靠父母吃父母。可在農(nóng)村，家庭貧困，誰又有時間幫你洗襪子？父母？不可能，父母僅有的時間只能花費(fèi)在臉朝黃土背朝天，努力工作賺錢供你讀書的上面，甚至有時連自己的衣服都沒空洗，又哪有時間來幫你洗呢？
因此，我們要學(xué)會獨(dú)立自主，在跌倒中爬起來，在困難中學(xué)會堅強(qiáng)，就像對于一個農(nóng)村孩子來說，農(nóng)村孩子沒有良好的家庭環(huán)境，也沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更沒有足夠的錢財，但農(nóng)村孩子有比城市里孩子更為珍貴的東西，農(nóng)村孩子大多會順從，但農(nóng)村孩子則不一樣，他們會反駁道“爸，媽，就讓我學(xué)學(xué)，就算是將來書沒有讀成功，最起碼我能靠一技之長來養(yǎng)活自己，不用依賴他人�！�
學(xué)習(xí)固然重要，但獨(dú)立更重要，哪怕我們沒有學(xué)有所成，但至少在面臨人生當(dāng)中的重重困難，我們不會再問：“媽，我該怎么辦？”，畢竟父母不能陪你一輩子。只有學(xué)會獨(dú)立，一個人生存的潛能，意志的強(qiáng)度，心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗(yàn)，才會閃爍出格外耀眼的光芒，只有學(xué)會獨(dú)立，我們才會在學(xué)習(xí)和生活的藍(lán)天中自由的翱翔。
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