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活出自己的精彩初二作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的活出自己的精彩初二作文，歡迎大家分享。
活出自己的精彩初二作文1
不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花。每朵花都擁有自己的精彩，為了讓那朵花盛開，努力著就好……
窗外的陽光越來越強烈，徑直刺透厚重的窗簾，燒灼著枯黃的盆栽，也燒灼著我，我皺了皺眉，微微睜開雙眼，打了個呵欠，眼睛又要緩緩閉合，可就在這時，腦子里閃過了前幾天爸媽那通大道理，從我起床晚，說到了我從不主動收拾房間，甚至扯上了學習，練琴，并預(yù)言我這樣下去肯定會吃虧……哎，就看在我這個三分鐘熱度和周末作業(yè)的份兒上，我總算慢吞吞地，不情不愿地滑下了床，隨便整理了一下床鋪。而等我坐在書桌前，已經(jīng)不知過了多久。
“哎？課本呢？”我一邊自言自語著，一邊雜亂無章地翻找著�？傻鹊教栆葡蛄宋鬟�，我依舊沒找到。我看著被我堆積在書桌上的書和翻了一地的東西，望著窗臺上因干枯而失去了活力的花草，想著今天浪費的時間，腦子里不由地又浮現(xiàn)出了爸媽的話，或許他們是對的。
于是，我停止了尋找，打開了窗子，清風瞬間溢滿了整個房間，我便伴隨著舞動的風兒，將屋里那一堆堆凌亂的物品分好了類，放進了它們各自的位置，又把早上隨手收拾的被褥重新整整齊齊的疊放在一起，隨后，開始了徹徹底底的擦洗。等到房間變得整潔了，我內(nèi)心忽然涌起了一股不知名的.滋味。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)遺漏了點兒。忙尋來了水壺，灌滿了清水，小心翼翼地在那些萎縮枯黃的葉片上、花瓣上掛滿了細密的水珠，風兒一吹，那晶瑩透亮的水珠們便互相擁抱起來，像是在為新生為綠色而歡欣鼓舞。我也不由微笑起來，在放置盆栽的那面墻的另一邊，我發(fā)現(xiàn)了掉落的課本。
幾周后，我看著如風兒般清爽的房間，望著那正綻放著自己精彩的花花草草，內(nèi)心說不出的自豪，我認為這就是我的精彩，能不斷地意識到自己的不足，為了改正，努力著……
活出自己的精彩初二作文2
我房間的墻上掛著一幅畫，每當看到畫上那個朝氣蓬勃的形象時，我都會不由自主地想起你，想起我們之間的故事。
我們就像兩條無限延長的平行線，突然間改變方向，有了交集。都酷愛畫畫的我們，相遇在繪畫課上。
我喜愛畫舞臺上酷酷的周杰倫，而你，卻鐘愛恬靜的小橋流水人家。那時的我們，互相欣賞。我說你畫的風景像極了你安靜內(nèi)斂的性格，你兩眼放光，雙頰緋紅地笑著說喜歡我畫的電吉他。
第一次評獎，你第一，我第二。雖心中不甘，但我還是一腔熱血，想要用我的人物畫打敗你的風景畫。可是，次次都是你第一。我懷疑老師偏愛風景畫。
于是，這一次，你說你要畫哈爾濱的冰雕，我騙你說要畫漫畫，自己卻同樣畫了冰雕。
評獎時，結(jié)果一如從前。老師展示我們的畫時，我看見你綻放的笑容凝固了，你偏過頭來，皺著眉頭問：“為什么要模仿我？”真切地看到你眼中的盛怒，我臉上已微微染上紅色，可我卻依然理直氣壯，“因為我想贏，老師一定是偏愛風景畫，所以才會讓你當?shù)谝幻！蹦愠聊耍皇侵便躲兜囟⒅�，盯得我從�?nèi)心深處涌上一股難過與不安。
下一次，我還是回到了從前的人物畫，卻偶然得了第一名。展示作品時，我看到了你的畫，竟然是一幅人物畫！畫中的女孩，竟……
“從風景畫來說，小寒的線條最優(yōu)美，而人物畫方面，小燮則最能捕捉出人物的`性格……”老師說了些什么，我無心再聽，心中只是又酸又澀。
升入初三后，學業(yè)負擔變重，我沒有再去上課，但心中一直掛念著你的那幅人物畫。
上周，下樓拿報紙時，有一個小小的信封掉了出來，我拆開，驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然是你的那幅人物畫。畫面中的女孩扎著高高的馬尾，驕傲地微笑著，手里拿著一把深藍色的電吉他，舉手投足之間都透露著一股自信。這不就是我嗎！背面是你的文字：“印象中的你，應(yīng)該是這個樣子的。藝術(shù)，每個人都有自己的風格。你其實很優(yōu)秀，真的不必模仿誰，做最真實最優(yōu)質(zhì)的自己，自會精彩絕倫。”
這話，如一縷清風，沁人心脾；如一陣花香，芬芳心扉。是的，每個人都是獨一無二的，我們都要活出自己的精彩！
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