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孩子為題的700字初二作文
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范文一:我還是個(gè)孩子
我還是個(gè)孩子
我還是個(gè)孩子,不需要你們大多的修改。我還是個(gè)孩子,一個(gè)愛(ài)童話的孩子。我就不相信全世界有哪條法律規(guī)定十幾歲的孩子不可以放風(fēng)箏!又有那條規(guī)定十幾歲的孩子不可以看動(dòng)畫(huà)片?不管別人說(shuō)我“幼稚”也好說(shuō)我“長(zhǎng)不大”也罷。我還是喜歡看動(dòng)畫(huà)片,也會(huì)有一點(diǎn)喜歡那個(gè)愛(ài)的死去活來(lái)的泡沫劇。我喜歡的結(jié)局是王子和公主幸福的在一起,不要人魚(yú)公主變成泡沫飛走。因?yàn)橐粋(gè)孩子希望沒(méi)一個(gè)故事都有一個(gè)幸福快樂(lè)的結(jié)局。
我還是個(gè)孩子,喜歡幻想的孩子。我喜歡靜靜的趴在窗臺(tái)上,做著遙不可及的夢(mèng);或許一千零一夜以后我這只丑小鴨也會(huì)變成白天鵝;或許在我過(guò)生日內(nèi)天下場(chǎng)慢是棒棒糖、布娃娃、旺仔牛奶糖和旺仔牛奶的夢(mèng)幻雨;或許明天學(xué)校會(huì)突然通知從今天開(kāi)始再也不會(huì)考試……也許這些幻想會(huì)被別人看做“白日夢(mèng)”,但他們不知道我在夢(mèng)里笑的非常甜。我喜歡坐在秋千上,和朋友談?wù)撟约旱膲?mèng)想,盡管我知道那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢,因?yàn)槲沂莻(gè)孩子。
我還是一個(gè)孩子,一個(gè)快樂(lè)的孩子。和小鑫一起出去玩時(shí),我開(kāi)心了,我會(huì)毫無(wú)顧忌的對(duì)著天空大笑,讓陽(yáng)光滿滿的裝進(jìn)我的心房。難過(guò)時(shí)我會(huì)不顧小鑫怎樣的哄我,我會(huì)哭個(gè)驚天動(dòng)地,然后回到家美美的睡上一覺(jué),醒來(lái)就會(huì)把所有的不開(kāi)心忘掉。我就是這樣一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的瘋丫頭,不需要掩飾,讓溫暖的陽(yáng)光照遍全身。
我還是個(gè)孩子,一個(gè)任性的孩子。總喜歡和大人們頂嘴,即使突然發(fā)現(xiàn)自己好像有點(diǎn)理虧了,但還是會(huì)本著堅(jiān)持到底的原則盡力狡辯。大人們有什么了不起?對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的其實(shí)對(duì)我指點(diǎn)也是好的但請(qǐng)不要指指點(diǎn)點(diǎn),滿了18歲了又怎樣?不就是多了一些大道理了么?就可以指指點(diǎn)點(diǎn)的,但是他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們失去了什么,他們失去了的是孩子的天真與快樂(lè)相反變成了勾心斗角。
時(shí)間已經(jīng)在我的樹(shù)樁上畫(huà)了十五個(gè)年輪,我也不是從前的小樹(shù)苗,不需要過(guò)度的修剪,我多想做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子?梢蚤_(kāi)胸大笑,可以肆無(wú)忌憚的哭。
范文二:我們永遠(yuǎn)是母校的孩子
我們永遠(yuǎn)是母校的孩子
不用太多的話語(yǔ),只要翻開(kāi)被歲月塵封的記憶,總能激起心中澎湃的樂(lè)章。轉(zhuǎn)眼間,一起打鬧的日子過(guò)去了,逝去了的時(shí)間,那個(gè)純真,卻無(wú)法挽回的歲月,我只好用回憶來(lái)緬懷。夢(mèng),結(jié)束了——
這是我在同學(xué)錄中寫(xiě)的一段話,我們就要畢業(yè)了,這意味著一個(gè)階段的結(jié)束,而又是一個(gè)新階段的開(kāi)始。
時(shí)光荏苒——
轉(zhuǎn)眼間,那個(gè)陪伴了我們六年的校園,陪伴了我們六年的操場(chǎng),陪伴了我們六年的教學(xué)樓,陪伴了我們六年的老師,陪伴了我們六年的課桌,都將要和我們說(shuō)再見(jiàn)了,心中的不舍又將要隨著一個(gè)新階段的開(kāi)始變?yōu)榧?lì)。小學(xué)畢業(yè)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口,而母校對(duì)我的恩惠是我這輩子都難以忘懷的。
歲月流逝——
六年前的我們,懷揣著膽怯,懷揣著好奇,懷揣著希望,懷揣著一顆懵懂的心走進(jìn)校園,六年的時(shí)光記載了我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。六年中,無(wú)數(shù)次的成功與失敗,無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水,無(wú)數(shù)次的批評(píng)與贊揚(yáng),都將隨著時(shí)間的流逝而淡化。那一張張浸透汗水的獎(jiǎng)狀,永遠(yuǎn)的保留在人生的檔案里,而這一切,是母校賜予我的。
光陰似箭——
今年的秋天,爬山虎依舊會(huì)在秋陽(yáng)下火紅,而我們已離別了母校,步入了初中的校園,最值得我們留戀的是這里,這片滋潤(rùn)了我們六年的土地。我們?cè)阝策@片土地上經(jīng)過(guò)了六個(gè)風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)過(guò)了六個(gè)寒暑的交替,經(jīng)過(guò)了六個(gè)日月星辰的轉(zhuǎn)換,經(jīng)過(guò)了六個(gè)令人難忘的三百六十五天。
日月如梭——
六年過(guò)去了,我學(xué)會(huì)了快樂(lè),學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了選擇,學(xué)會(huì)了思考,也學(xué)會(huì)了感恩,我將會(huì)把這學(xué)到的一切帶到人生中的每一個(gè)落腳點(diǎn),這是母校賦予我的。這是我這一生最珍貴的回憶。
要畢業(yè)了——
要離開(kāi)孕育我六年的母校了,此時(shí)的我,就像一只小雛鷹,要飛向更遠(yuǎn)的地方,但無(wú)論我飛到哪里,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我的母校,因?yàn),我們永遠(yuǎn)都是母校的孩子。
范文三:寄給在天堂的孩子的一封信
住在天堂里的孩子們:
你們還好嗎??
5月12日,那一天我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,就是在那一天你們永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們!!
我們同樣是學(xué)生,而此刻卻是天上人間的相隔!!也許,你們以前從未想過(guò),如果地震來(lái)了,應(yīng)該怎么辦?或許你們總是懷有僥幸的心理想:地震不會(huì)發(fā)生在我們這里的,地震離我們是多么的遙遠(yuǎn)啊。】墒,就在那一天,那個(gè)離你們似乎很遙遠(yuǎn)的事情發(fā)生了!!
我為你們感到痛惜,我也懂,生命失去了便不會(huì)再來(lái),而你們則永遠(yuǎn)的失去了它,去了那遙遠(yuǎn)的國(guó)度---天堂!!天堂里什么樣我不知道,也許真有那些戴著光環(huán)的天使,也許那些天使真的很善良,也許她們會(huì)代替我們好好的照顧你們,可是,我也懂,你們?cè)谀抢锏貌坏秸嬲目鞓?lè)!你們愛(ài)你們的親人,你們希望和他們繼續(xù)生活在一起,可是這在以前看似簡(jiǎn)單的一件事現(xiàn)在卻無(wú)法完成。
不知你們?cè)谔焯每吹搅藛??你們的那些親人他們痛苦的樣子,還有我們?nèi)虻耐麨槟銈兩钌畹陌У縹!我想那些善良的天使是不會(huì)讓你們看的,因?yàn)槟切﹫?chǎng)面是那么的悲痛!!如果你們?cè)诓唤?jīng)意間看到了,你們也不應(yīng)該哭泣,你們應(yīng)該高興,因?yàn)樽钇鸫a你們知道了你們的親人(包括我們)是多么的愛(ài)你們!你們的親人沒(méi)有和你們一樣,離開(kāi)了他深愛(ài)的人間!!你們應(yīng)該感到幸福,因?yàn)槟銈儛?ài)的人沒(méi)有和你們一樣去了遙遠(yuǎn)的國(guó)度。∧銈儧](méi)有被這個(gè)世界遺忘在角落里!你們的離去使整個(gè)地球都在顫抖,啜泣著。
我們都是好孩子,異想天開(kāi)的孩子,以為愛(ài)可以永遠(yuǎn)。!雖然你們離去了,但是,愛(ài),永遠(yuǎn)在人們心中傳遞著,愛(ài),是永恒的!
孩子們不要悲傷,你們雖然離開(kāi)了我們,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的!也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的!!你們永遠(yuǎn)活在我們的心中!!
不用擔(dān)心你們的親人,我們?nèi)虻娜藭?huì)用愛(ài)再?gòu)男陆o他們建造一個(gè)美麗的家園的。≈灰銈兡茉谔焯眠^(guò)的好,這就是他們最大的心愿了!!
祝:你們能在天堂過(guò)的愉快!!
08年5月19日
一個(gè)深感痛楚的孩子寫(xiě)!!
范文四:讀《我要做個(gè)好孩子》有感
我從小就是個(gè)書(shū)迷,每次放假我都讀幾本書(shū)好書(shū)。這不,今年寒假我迷上了一本叫《我要做個(gè)好孩子》的書(shū)。下面,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢想你簡(jiǎn)述一下這本書(shū)吧!
這本書(shū)講述了一個(gè)叫金玲的小女孩在六年級(jí)那年發(fā)生的事。書(shū)中的一些情節(jié)使我至今為忘。比如:她自作主張把一個(gè)“沒(méi)家”的小女孩領(lǐng)回家中;用自己僅有的1。2元錢(qián)為生病的邢老師買(mǎi)康乃馨;當(dāng)書(shū)中描寫(xiě)金玲在“扔墊
子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時(shí),我的腦海中浮出了一個(gè)機(jī)靈、冷靜、嫻熟的小女孩。合上書(shū)后,我仿
佛覺(jué)得一個(gè)天真活潑、開(kāi)朗的小女孩正向我走來(lái)
讀完后,我思緒萬(wàn)千,我想到了我小學(xué)畢業(yè)考試前期的情景:學(xué)生每天不停的做講義;老師在忙著寫(xiě)評(píng)語(yǔ);家長(zhǎng)不停的買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)讓孩子做。不禁感慨道:在現(xiàn)在社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈!每個(gè)父母都是望子成龍、望女成鳳,都希望自己家的孩子有出息,將來(lái)有所作為。所以就不惜一切代價(jià):花重金請(qǐng)家教;上輔導(dǎo)班;請(qǐng)老師吃飯等等?墒,家長(zhǎng)們并們有考慮到孩子們的心情,他們以為上重點(diǎn)中學(xué),重點(diǎn)大學(xué)就可以了,就有錢(qián)了,就不吃虧了。其實(shí),并不是這樣家長(zhǎng)做的這些額外的事情讓孩子們沒(méi)有玩的時(shí)間,沒(méi)有發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),只知道啃書(shū)本。讓孩子們失去了小還應(yīng)有的天真,活潑;失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì);失去了品嘗童年快樂(lè)的過(guò)程,使孩子們一個(gè)個(gè)成了書(shū)呆子,當(dāng)談起童年時(shí),沒(méi)有任何回憶。
古今中外的歷史名人有幾個(gè)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)成績(jī)名列前茅的?愛(ài)因斯坦三歲才會(huì)說(shuō)話;丘吉爾小時(shí)候成績(jī)常常倒數(shù);;但他們不是照樣成為了名揚(yáng)世界的人物嗎?現(xiàn)代社會(huì),最需要的是全面發(fā)展的的人才,而不是書(shū)呆子。書(shū)呆子成不了大事,因?yàn)樗麄冇鍪轮粫?huì)死板地想課本是怎樣解的,而不靈活運(yùn)用書(shū)上的的內(nèi)容。
這本書(shū)對(duì)我影響很大,是我努力做一個(gè)好孩子一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又不失天真,活潑的孩子!
范文五:沒(méi)有傘的孩子,必須努力奔跑
形形色色的人會(huì)有形形色色的收藏,一幅畫(huà),一套茶具亦或是一本書(shū)。。。。。。而我只因那驚鴻一瞥便將那句話收藏在了心底。
雨,淅淅瀝瀝地下著,窗外的玫瑰沉默地接受著雨的洗禮。我坐在窗前,手捧著一本書(shū),無(wú)意間瞥見(jiàn)了那句話:沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑。我抬起頭,望著窗外,思緒漸漸恍惚了起來(lái)。逐漸長(zhǎng)大的我們,不會(huì)永遠(yuǎn)是襁褓里的嬰兒。生活中,遇到了風(fēng)雨,沒(méi)有了傘的我們只能努力奔跑,在努力中一邊期待著彩虹一邊默默地接受生活所給予我們的歷練。
驀然間,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)努力地在風(fēng)雨中撲棱著瘦小的翅膀,努力地尋找著能夠避雨的地方。我急忙打開(kāi)窗,讓這只可憐的小鳥(niǎo)兒飛進(jìn)來(lái)。風(fēng)雨無(wú)情,在沒(méi)有傘的雨中,只能努力奔跑。
我拿起一把天藍(lán)色的小傘走到了花園。低頭一看,荷,一只身披綠甲的小蟲(chóng)子努力地朝著一顆小蘑菇跑去。仔細(xì)一看,呀,另一只小蟲(chóng)子已經(jīng)躲到了蘑菇的下面,不停的在下面走來(lái)走去,只怕是在擔(dān)心著還未跑過(guò)來(lái)的同伴吧。嗯,沒(méi)有傘的孩子,努力奔跑!
“快一點(diǎn),前面有躲雨的地方。”一道稚嫩的童聲傳入了我的耳朵。我抬起頭,只見(jiàn)一群沒(méi)有傘的孩子努力地奔跑著。沒(méi)過(guò)幾秒鐘,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身軀就已全部鉆入了不大的車棚。
車棚中的孩子們互相打趣;ハ喟参。沒(méi)有傘的孩子,必須努力奔跑。
雨漸漸停了,天邊的彩虹出現(xiàn)了,路邊不知名的小花挺起了腰桿,經(jīng)歷了雨水的小草,顯得格外的生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)兒飛了出來(lái),去尋找屬于自己真正的庇護(hù)所。蘑菇傘下的小蟲(chóng)子露出了小腦袋,一探究竟。雨棚下的孩子們打鬧著,嬉笑著朝著彩虹的方向奔去。
藍(lán)藍(lán)的天空清澈無(wú)比,小草綠油油的,小花隨風(fēng)搖曳,遠(yuǎn)處的天邊有一道耀眼絢麗的彩虹。我望著一碧如洗的天空輕聲地說(shuō)道:“嗯,沒(méi)有傘的你,要努力奔跑喲!
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