精選我的老師初二作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師初二作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師初二作文 篇1

　　我們每個人都有許許多多的老師，在學校里有教我們知識的老師，在生活中教我們實踐的老師，在家里又教我們?nèi)绾巫罹磶熼L的老師……，而對我最重要的老師就是我的母親。

　　我們從出生下來就開始與母親在一起學習，在母親無微不至的呵護下、教育下，我們不斷的成長，不斷的學習著。

　　剛剛周歲時，母親就會叫我們走路、吃飯，人、如何待人等一些教育。盡管我們做的不是很好，但母親總會細心的、有耐心的教育我們。盡管我們很小，但犯錯誤的時侯，母親也會說我們幾句，雖然我們聽不懂，但也會感到害怕，然后再乖乖地回到母親身邊。

　　到了上學的年齡，母親也不愿意把我們送到學校，然后一天都見不到自己的'孩子，但母親為了我們的將來，只能送我們?nèi)ド蠈W。漸漸長大了，也不省心了。母親為我們操心、勞累，也漸漸變老。母親天天為我們進行教育，讓我們好好學習，不能惹事，做一個好孩子。只要我們做的好，母親也就放心了。

　　現(xiàn)在我們很逆反，更不讓母親放心，然后還要天天為我們做飯，增加營養(yǎng)，所以我們更要好好學習，不能逆反。

　　母親就這樣陪伴我們走過了十五個春秋，母親給于我們許許多多的知識，財富。各種事情都有教育我們，所以我們要更加愛我們的母親，愛我們最重要的老師。

我的老師初二作文 篇2

　　“每當我獲得成績得到獎勵，��！老師我總是想起了你。想起了你，想起你慈愛的面容，想起你慈祥的話語啊，從心里默默地向你致敬�！泵慨斅牭竭@首歌，腦海里就出現(xiàn)了老師這個詞。曾有詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。說到了老師，我一下子就聯(lián)想到我們的班主任——張老師

　　張老師在學習上對我們投入了全部努力。張老師剛來到我們班時，我正讀四年級。由于一下子換班主任，我還不太適應新的學習方式。學習一落千丈，從沒下過九十分的我竟沒考上九十分，從全班前幾名一下子滑到了十幾名，作業(yè)也做得一塌糊涂。當時，我感覺自己在一點點的沉淪，一點點的變得消沉。老師找我去辦公室里談心。當我與老師面對面的說話時，我感覺像是一位母親與孩子談話，又像兩個知心朋友在說悄悄話。老師在辦公室里給我開導。那時，我感覺老師就像一縷陽光，把消沉的我變得開朗。從那以后，我有不會的就會問問張老師，老師也會給我耐心的講解。從那時，我上課也愛舉手發(fā)言了，作業(yè)也完成得好，成績又變得好了起來�，F(xiàn)在想想，這一切不都是老師的功勞嗎？

　　張老師在生活中也很關(guān)心我們，就如同一位慈母一般對我們無微不至。有一次，我們正聚精會神的聽課。突然，一位同學突然肚子疼。老師知道了那位同學的病情，急忙給同學家長打電話。打完電話，老師關(guān)切的問問同學怎么樣。同學的家長來了，老師讓那位同學好好休息，病好了再來上課。我看了看老師當時的神色，那焦急的表情好像生病的是自己的親生孩子。從中，我又感覺到了老師對我們的關(guān)愛。

　　老師的課也講得十分精彩。老師給我們朗讀課文時的語氣可好了。那朗讀課文優(yōu)美的.聲音字正腔圓、抑揚頓挫�？刹幌裎易x課文，聲音平平的，沒有語氣。老師將其中的問題。當我們遇到不懂時，老師循循善誘，使我們探究出最終的答案。

　　��！老師，您就像一只蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。啊！老師，您就像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些祖國的花朵。您就像一塊魚塘，我們就像如魚得水的在里面游。老師我們贊嘆你，我們敬佩你。

我的老師初二作文 篇3

　　從小到大，有許多老師教過我，印象最深刻的是我初一時的數(shù)學老師，呂海蘭老師。

　　呂老師，快50歲了吧。她眼睛小小的，遠視，每次看作業(yè)都拿得遠遠的才看得清。她面容慈祥，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。第一眼看到她時，給我一種親切、和藹、熟悉的感覺，仿佛多年未見的故人，尤其是加上她胖胖的體形，看上去更加和藹可親。在她教我數(shù)學的一年中，從來沒有打過我，從來沒有罵過我，不管我做錯什么，她總是笑著說讓我下次注意，別再犯同樣的錯誤了。

　　記得有一次，我把手機放書包里忘記拿出來了，到了學校拿作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)。我剛開始有些慌張，因為學校里規(guī)定不準帶手機。我慌得不知該如何是好。后來想想，覺得只要手機不被發(fā)現(xiàn)就行了，于是便將手機放到了寢室里�？扇f萬沒想到，那個星期竟然會突擊檢查，手機終于還是被發(fā)現(xiàn)了。我怕因此受到處罰，整個人都很恍惚。下午體育課時，呂老師把我叫去辦公室，說要和我聊聊。我很怕，但還是去了辦公室。

　　辦公室里靜悄悄的，只有呂老師一個人坐在椅子上閉目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，輕輕喚了一聲：“老師，我來了�！眳卫蠋煴犻_眼睛，但我想象中呂老師罵我的場景，并沒有發(fā)生，呂老師反而溫和地說：“來啦！”聽見呂老師溫和的聲音，我低下頭沉默不語，心中有些慚愧。呂老師接著說：“沒事的，我相信你一定是不小心帶來的，我?guī)湍惆咽謾C拿了回來，等星期五放學后就還你，好嗎？”聽了老師的話，我微微抬頭，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，有些顫抖地說：“老師，謝謝您，我下次不會犯同樣的錯誤了�！眳卫蠋熜Φ酶鼫嘏�了，她讓我回去繼續(xù)上課，并叮囑我：“下次手機再不小心帶來就拿給我，我會幫你保管的�！蔽矣昧�點了點頭，老師，我知道你的.苦心！

　　如今我已步入初二，學校將老師重新調(diào)整，呂老師也不再教我們班的數(shù)學，但她依然關(guān)心著我。

　　初二第一次文化課檢測，我考出了相對于自己較為理想的成績。那天晚上，我去辦公室交完了作業(yè)后準備回教室，沒想到正好碰到了呂老師。我走上前打個了招呼：“呂老師好！”老師微笑地向我點了點頭說：“你這次考得不錯��！”我一愣，老師已經(jīng)不再教我了，竟然還關(guān)心著我的成績，這使我既驚訝又感動，我馬上回過神來，回答道：“還好啦，謝謝老師！”但呂老師又話鋒一轉(zhuǎn)：“雖然這次成績不錯，不過依然有不夠的地方，你的數(shù)學還能考得更好，錯了不該錯的題目，肯定是因為上課老師講解時沒有認真聽，下次要注意。英語也比較差，你應該多花點時間去記一下單詞……”呂老師面面俱到地向我分析總結(jié)了這次考試。我把呂老師說得都深深刻在腦子里，沒有一絲遺漏，并向老師保證下次一定會改正。

　　“好了，你先去忙吧，再見！”呂老師笑著向我道別，她的笑容依舊那么溫暖，或許是因為皺紋增多的緣故，使得笑容沒有以前那么自然，那么舒展。我站在原地目送著呂老師離開，突然，我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白絲，再想到老師日益增多的皺紋，不由得心頭感到一陣痛，因為，那都是老師因為操心我們而來的��！

　　��！親愛的呂老師，愿時光在您的身邊停留，讓您慢一點再慢一點老去……

我的老師初二作文 篇4

　　金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，大家高高興興迎來了這個新的學年。

　　辛勤的各科老師，已陪伴著我們走過了五年的時光，讓我們明白了做人的道理，讓我們暢游在書的海洋中。講臺上，總可以看到他們的身影，在這講臺上，老師們流過無數(shù)的汗水，粉筆總在黑板上嘰嘰喳喳日復一日、年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。老師們就像蠟燭一般，燃盡了自己，照亮了無數(shù)的學生。

　　有這樣以為好老師，像冬日里的陽光，她知識淵博，幽默風趣、她工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。是我心中最美麗的'老師——班主任王麗琴老師，她是教語文的，四年級開始教我們。

　　王老師剛代我們的時候，就要求我們寫“常規(guī)”，要積累些詞語、詩句、好文章、新聞，最近又新加了讀必讀課外讀物寫感悟或好詞好句主要內(nèi)容。剛開始總覺得一大堆好麻煩，又記又背，后來逐漸發(fā)現(xiàn)，不僅學了東西，還增加了記憶力。自己解詞可以更多地雞肋好詞好句，加強理解能力。收集“每日一聞”可以了解國內(nèi)外大小事……王老師還要求我們寫一些文章、片段，要用上成語描寫一個地方或各種題材的文章。王老師還找了很多的題讓我們練習，提高成績。

　　一個個辛勤的園丁哺育著我們，老師，我們的好老師，感謝您對我們的辛勤澆灌。在教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！