（精品）八年級作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　時間如流水般嘩嘩流過，如今讓我們歡喜的農(nóng)歷新年的大門已關(guān)閉，但是將迎接我們的是新歷的新年，可惜現(xiàn)在還未來，所以，我們只能盼星星盼月亮的等待。

　　現(xiàn)在我好高興，因為快放寒假了，我又能和我最好的朋友吳像小學的時候一起玩，一起笑，一起打鬧，一起去書城看書（因為吳現(xiàn)在在淡水讀書）。吳是我交到最好的朋友，如今，我們已經(jīng)認識了3年了，算是老朋友了。

　　記得第一次看見吳的時候不知為什么有點討厭她，后來，慢慢的了解她的時候才知道她是一個非常好的人，脾氣好又很漂亮。我和吳能成為好朋友是因為那時候我們是同桌，她近視看不清黑板，所以有時候老師在黑板寫字的時候，所以，我就當她的眼睛。后來，不知什么時候，我們就成了好朋友�，F(xiàn)在我為我有這樣一個好朋友感到自豪（哈哈，她跳舞上過電視）。

　　現(xiàn)在我也好佩服她，因為以前她跟我一樣膽小，老師提問問題的時候，我們的聲音小的跟蚊子似的，但是一位男生改變了她，鼓勵她參加各種各樣的活動，還讓她進入學生會，現(xiàn)在的吳膽子也越來越大了，能在學校的那么多人面前講話而且還那么大聲，我覺得吳真的好了不起!我也好想變的像她那樣，所以我現(xiàn)在必須加油！

　　吳現(xiàn)在讀的學校是個技術(shù)學校，她讀的.是幼師專業(yè)的，再過3年后她就會成為一位幼兒園的老師。吳她告訴我，她終于找到她的長處了，她說她不適合學習，只適合跳舞、畫畫。。。。。。這些這類的，我也好高興她終于找到了自己的特長。

　　如今新年以到，我已15歲了，而吳也已經(jīng)16歲了。

　　我希望在新的一年里，祝愿我愛的人能夠健健康康、快快樂樂、幸福美滿！

八年級作文 篇2

　　什么？你說你壓力太大？又什么？你說你找不到樂子？唉，同學，讓我領(lǐng)你來看一看吧。

　　一碧如洗的天空萬里無云，草色青青的操場徘徊著足球健將的身影。同學，看呵，這是我們兄弟般的成員，全集中在這里，讓我們站在這里，欣賞一場扣人心玄的`比賽吧。

　　“嘿嘿嘿，這里！哎，不對，再往回，對對，是那里，勾球，踢呀！唉！’’這此起彼伏的吶喊聲好像從十分鐘前哨聲吹響的那一刻就開始了，面對雙方隊員接二連三的失敗，這種叫聲更強烈了，似乎成了一種口號，激勵隊員們奮發(fā)向上。

　　看到這里，同學，你也別唉聲嘆氣，這只是一個鋪墊，套用一句老話；“好戲即將上演，讓我們拭目以待吧�！�

　　對方的“藍衣1號”從我方隊員腳下輕輕一帶，球便溜到他腳下，再以迅雷不及掩耳之勢闖進了我方球門，奈何我們的后衛(wèi)左右都攔不住，任憑他一步一步邁進球門現(xiàn)場的觀眾全都屏住呼吸，時間仿佛停止，只有三秒的時間，球緩緩地脫離了他的控制，再空中劃出一道弧線，不偏不倚的從守門員的臂膀間擦過，直擊球門，球進了。

　　上半場伴著笑聲與悲傷而中止，下半場將是一場殘酷的命運生死戰(zhàn)。果不其然，我方的失利使隊員們認識到了不足，重新擬定好了計劃，由周劍鋒帶球進入對方營地，其他幾位隊員分別打掩護，這么一來，團隊配合性更強了，就算是那個可怕的“藍衣1號”也拿我們沒辦法。這個戰(zhàn)略部署替我們隊贏得了寶貴的一分。

　　“咦？不好了，還有最后五分鐘！”同學，別著急嘛，雖然在我們班興奮之余對方又進了兩球，可重在參與，也不知能不能再進一球，把比分的懸殊拉近了。呵呵，球又傳到了我方大將朱星宇的腳下，真可謂離球門只有一步之遙，可惜可惜，一個不經(jīng)意間，人被自己給絆到了，球出界了。這種幾率，一般很難碰到。

　　“時間到！”體育老師公布了比賽結(jié)果，很明顯，我們輸了。但是，同學，雖敗猶榮，我們不怕失敗，失敗只是一個考驗，我們就怕沒有面對失敗的信心。

　　又或者，這次比賽為我們班級再次畫上一條起跑線。正等著下一次為我們高舉雙臂大聲吶喊：“少年，加油！”

八年級作文 篇3

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。時間過得可真快，剛步入初中生活的大門，社會實踐基地的鐘聲便敲響了。它那響亮的鐘聲一遍遍的呼喚著我們。

　　因此，老師也召集了初一級部的家長，來開一次關(guān)于實踐基地的家長會。在會上，許多家長說出了自己的疑問：“老師，還用不用帶臉盆什么的啊？”“不用，只給孩子帶兩塊毛巾，一個牙杯，牙膏，牙刷和換洗衣物�！�

　　開了不久，就散會了，在門外盼星星盼月亮的我們，終于收拾書包回家了。

　　在路上，媽媽問我：“你去嗎？”我說：“不想去�！眿寢尯闷娴貑枺骸盀槭裁�？這不是一件很好的鍛煉機會嗎？”我嘟著小嘴說：“我聽上初二初三的大姐姐們說里面有鬼，特別是周四晚上“鬼”就會出現(xiàn)。”媽媽說：“沒關(guān)系，可以鍛煉鍛煉你嘛，那就去嘍�！�

　　那兩天過得異�？�，周一媽媽就把我這個“心肝寶貝”給送到學校去實踐基地了。

　　看我們背的大包小包的，可真沉。別人他媽媽給放上水果，零食。而我媽媽呢，只給我放上了一包“可憐的火腿腸”。這難道就是傳說中的“后媽”嗎？

　　我正胡思亂想著呢，校車便一下停在了我們的面前。于是，我們像螞蟻搬家一樣，消失在車外。一路的校車使我難忘，因為它回蕩著我和同學之間的歡聲笑語。

　　到了那里，我們有非常多的事要做，給我非常多美好的回憶。但是讓我記憶猶新的一件事：周四晚上，也就是傳說中的“吊死鬼子夜”。聽到這個就會身起一些雞皮疙瘩。哇，真可怕。但是，也就是在這最后一晚，老天爺是不會對我們這么殘忍的。讓我們度過了這最后一個美好的夜晚。周四晚是舉行一個歡送會。有的人唱歌，有的人跳舞等等真是太精彩了！我并沒有參加，而是和班上幾個女同學給四個男同學排練“四小天鵝”！聽到這個，你一定會很新奇吧！那就等著我們的好戲吧！其他演員已上臺演出，而我們的“四小天鵝”隊還在辛苦的排練。

　　不久，輪到我們上場了，臺上的.主持人正呼喊著我們。他們便信心滿滿地走上舞臺，音樂響起來了，他們四個伴著歡快的音樂像是白天鵝似的，在舞臺中央耀眼的舞動。我心想：雖然自己沒有站在舞臺中央充分展示自己，但是看他們給大家?guī)�來了如此大的歡樂，自己也覺得值了。

　　最后，是姐姐來接的我，在路上，我一直跟姐姐分享著我獲益匪淺的果實，一路歡聲笑語，使我萬分歡樂。

　　我永遠不會忘記這次實踐帶給我豐碩的果實，永遠不會忘記那個地方，因為是他鍛煉和磨練了我，才會使我更加懂事。

　　謝謝你，你將讓我永生難忘��！

八年級作文 篇4

　　回首往日，猶如彈指一揮間，兩年如過眼云煙般消失了，蒙蔽了雙眼，待光明之時。逐漸成長，溫柔，安靜，努力。

　　再見了，八年級，你好，九年級！

　　生活或許就是酸甜苦辣咸。人們常說，八年級是分水嶺，八年級要是不打好基礎，九年級就廢了。從一開始，我抱著這種動力去學習，但由于我一時的愚昧，無知，沖昏了頭腦，干了件徹頭徹尾的錯事，讓八年級上冊的咸魚翻身計劃徹底泡湯，成績反倒一落千丈。好在知錯就改，否則后果不堪設想。

　　晴天一個大霹靂，超長寒假的來襲以及無晚自習的八下生活，讓許多學生成績落了不少。在這期間，我盡最大努力安撫我這顆不平的心，卻在期末考前幾天放松了下來。書到用時方恨少，果真是因果報應�。≌�期暑假，中考沖刺進行中，鞏固學過的知識，學有余力之時，預習九年級的內(nèi)容，看看課外書。一口是吃不成個大胖子，凡事慢慢來，總會好的。

　　這個暑假，有不少人問我考的怎么樣，我則是一臉懵，原來是他們以為我是畢業(yè)班，也正因如此，讓我越發(fā)有了危機感。玩也玩過了，該努力的時候到了。我們永遠都不知道未來的自己會有什么樣的人生和什么樣的人共度一生，吃的是多少錢的.早餐，生活的是幾線城市，會給父母怎樣的回報，記住了，越努力越幸運，人生才剛剛開始，要堅強的走下去，要做一個優(yōu)秀的女孩兒。

　　你好！九年級。我絞盡了我的腦汁，對初三生活的構(gòu)圖僅有無邊的題海，成日學習，緊張的學習之中。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風？中考是重要的轉(zhuǎn)折點，我不想人生就此了解，我還有夢想待我完成。初三，是塵埃落定前的最后拼搏。我不會是以前那般該瘋即瘋，玩的不亦樂乎。更多的是以最飽滿的狀態(tài)去學習，去迎接中考。

　　愿自己在晴天時是個孩子，在雨季時，是個大人。再見了，八年級，你好，九年級！

八年級作文 篇5

　　渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學期與級段是新，可我對待學習的態(tài)度若是舊的，那么這將又是一個渾渾噩噩的年級。

　　學得好，其實是一門簡單而又困難的學問。只有存在一顆主動的恒心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學習拿來玩。但永遠處于被動的狀態(tài)，沒有主動，要強，想學好的決心，就只會是學習完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空余時間，專心學習，對于本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？

　　七年級的我，也曾有過上進的.心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認為學習不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應，以致于我用暑假一個月的補習，來彌補我知識的短缺。也使我對于歲月流逝的警覺，對于所剩無幾的兩年作好本就應有的規(guī)劃。

　　八年級，我想讓學習更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學習，做一個沒有思想，如機器人般的學習。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對于文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數(shù)學，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領(lǐng)�？茖W，了解科學定律，理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些，才能最起碼的主動學習。

　　八年級，我想讓學習更主動，這也意味著，我必須減少我的空余時間，學習也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權(quán)利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。

　　于是乎，這個新的八年級，我想讓學習更主動。

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