八年級(jí)作文精選（10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　古人曾說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！边@是強(qiáng)調(diào)有志同道合的朋友的重要。然而，人生有時(shí)后還是必須要一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)。我其實(shí)不喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，那讓我感到害怕、無(wú)助。但是，我后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的時(shí)光還是不錯(cuò)。 我曾經(jīng)覺(jué)得自己一個(gè)人的時(shí)候，孤孤單單，感覺(jué)就像被封鎖在一間黑漆漆、伸手不見(jiàn)五指的房間里，沒(méi)有人可以伸出援手。害怕的感就好像走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有盡頭的黑洞。 不過(guò)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人并一定是寂寞的'。就像詩(shī)人李白，他曾經(jīng)一個(gè)人在花園飲酒，還舉杯邀請(qǐng)?jiān)铝梁妥约旱挠白�。王維曾經(jīng)寫(xiě)下“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”他們都是一個(gè)人的時(shí)候，心情依舊十分自在，這種心態(tài)十分值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們只要隨時(shí)能夠改變自己的想法，其實(shí)一個(gè)人的時(shí)候也不會(huì)感覺(jué)孤單。只要我們能夠調(diào)整自己的心情，一個(gè)人的時(shí)候也不一定是害怕、無(wú)助的，不是嗎？

八年級(jí)作文 篇2

　　殺手？殺手不是奪取人類性命的壞人嗎？網(wǎng)絡(luò)怎么會(huì)成為殺手呢？但當(dāng)你看過(guò)下面的內(nèi)容之后你一定會(huì)相信網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)殺人不眨眼的儈子手！

　　第一，它對(duì)眼睛的危害是非常大的。電腦的輻射對(duì)眼睛產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激所致。主要表現(xiàn)為對(duì)眼角膜、瞳孔、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等的刺激，引起下面的一些癥狀：視力下降、眼睛疲勞、眼睛干燥、引起眼部病變，嚴(yán)重的可能會(huì)有頭昏目眩，甚至惡心的狀況。瞧，它會(huì)先"殺"了你"心靈的窗戶"。

　　第二，上網(wǎng)對(duì)健康的危害是不敢想象的。電腦屏幕發(fā)出的低頻輻射與磁場(chǎng)，會(huì)導(dǎo)致7～19種病癥，包括流鼻涕、眼睛癢、頸背痛、短暫失憶、暴躁及抑郁等。此外，長(zhǎng)期從事電腦作業(yè)，精神緊張，心理壓力大，易全身疲勞，加上電磁輻射，女操作者乳癌的發(fā)病率比一般人要高出30%左右。有關(guān)研究還發(fā)現(xiàn)，電腦的電磁輻射還會(huì)致癌�？�，它殺了你"心靈的窗戶"之后還不放過(guò)你的.健康。

　　第三，它還會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)造成危害。電腦會(huì)釋放有害人體健康的臭氧氣體。這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。對(duì)于那些哮喘病和過(guò)敏癥患者來(lái)說(shuō)，情況就更為嚴(yán)重了。另外，較長(zhǎng)時(shí)間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會(huì)導(dǎo)致肺部發(fā)生病變。唉，他連寶貴的空氣也要造成破壞。

　　最后，網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人在游戲里無(wú)法分辨網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活，喪失了理智。例如：合肥市一個(gè)16歲男少年胡某。在開(kāi)發(fā)區(qū)“相約”網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)較差，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的同齡少年忍不住嘲笑他，在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長(zhǎng)的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡，而他依舊沉浸在暴力游戲當(dāng)中，直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)才如夢(mèng)初醒。他還問(wèn)民警“我會(huì)不會(huì)坐牢”。它還要控制你的神志。

　　網(wǎng)絡(luò)真的是一個(gè)十足的儈子手，現(xiàn)在它已經(jīng)向祖國(guó)未來(lái)的花朵伸出它骯臟手�？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，不要連累家人！

八年級(jí)作文 篇3

　　星空的遐想

　　星空下，我抬頭仰望天邊的繁星，忽明忽亮，我細(xì)數(shù)著繁星，一顆淚珠滑落，天邊的星，有沒(méi)有一顆是你……

　　雨天，教室。

　　望著窗外天空之上密布的烏云和時(shí)不時(shí)從云層冒出劃破天際的閃電，我雙手托著下巴，心情去死水一般沉寂。

　　果然沒(méi)多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看著窗外被狂風(fēng)吹得東倒西歪的小樹(shù)，不禁發(fā)了愁——我沒(méi)帶雨傘。

　　這時(shí)，兩道身影靠近，看清其中拿著傘的是我的好朋友小陌的`時(shí)候，我欣喜地站了起來(lái)，然而我的笑容下一刻便凝固在了臉上，成為了記憶長(zhǎng)河中一道刻骨的傷痕——

　　“你不和八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末作文(指我)走啊?”

　　“誰(shuí)要和他一起?”小陌一臉的不屑。

　　“你們不是好朋友么?”

　　“表面罷了……”

　　隨著那兩道身影的消失，我的眼前也模糊了，身體無(wú)力地滑落，那句話準(zhǔn)確無(wú)誤地被我收進(jìn)耳底，“表面罷了……”，原來(lái)只是表面，我苦心經(jīng)營(yíng)的友誼自認(rèn)為無(wú)價(jià)，在別人看來(lái)卻是那樣地不堪……

　　我突然笑了，心中麻木，說(shuō)不清是痛還是什么，即使不用照鏡子，我也知道，我臉上的笑容有多么得牽強(qiáng)，那笑容之下有多少的心酸與自嘲……

　　我突然沖進(jìn)了雨中，在許多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨霧中。

　　雨，還在下，我感冒了。躺在床上，無(wú)力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉間，終是陷入了沉睡……

　　夢(mèng)鄉(xiāng)間，是童年的一幕幕，一景景，是那樣的歷歷在目，那樣的觸手可及，而現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，那一切的一切，我都只能以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去品位了，我不明白我哪里做錯(cuò)了，滄海桑田變幻尚需千年，而你我之情，為何卻如風(fēng)卷殘?jiān)瓢戕D(zhuǎn)瞬即逝……

　　天晴了，一場(chǎng)雨，一句話，兩個(gè)人，竟就這樣如陌生人般擦肩而過(guò)，終究，我們成了陌生人，即使各自的眼神中掩藏著莫名的悸動(dòng)，但，只是長(zhǎng)嘆一聲，擦肩而過(guò)……

　　落霞幽幽，湘水岑岑，月嬌星明襯孤人……

八年級(jí)作文 篇4

　　夜深了，一輪圓月掛在天空，黑夜的深邃將明月映得更加光潔，而他們——盲人卻無(wú)緣欣賞。

　　我讀過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)深夜，一個(gè)盲人提著燈走過(guò)。一個(gè)路人十分好奇，問(wèn)盲人：“你什么都看不見(jiàn)，為什么要提著燈走路？”盲人的回答出乎那人的意料：提著燈走路并不是為了自己，而是在漆黑的晚上能照亮他人腳下的道路。

　　我相信這個(gè)盲人的內(nèi)心世界是多彩的，他不會(huì)因?yàn)樽约旱倪z憾而不去付出，僅僅是舉手之勞，為何不慷慨付出？

　　在一個(gè)十字路口，一個(gè)戴著墨鏡，拄著拐杖的老人在紅綠燈前徘徊，很顯然他看不見(jiàn)。在匆忙的人流中他顯得如此迷茫，如此無(wú)助。在擁擠的'人群中每個(gè)人的表情都是冷漠的，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)這么一個(gè)無(wú)助的老人。我想要擠過(guò)去，卻被一道道的人墻所阻擋。這時(shí)，一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)了老人，嘴里在詢問(wèn)著什么，老人的臉上浮現(xiàn)出了一絲絲笑容。在一番的詢問(wèn)后，才打通了老人兒子的電話，路人無(wú)微不至，將老人扶到路邊的長(zhǎng)椅坐下休息，陪同老人一直等到老人的兒子過(guò)來(lái)。

　　路人這樣的幫助就好像在盲人的心里升起了一輪明月，雖然這樣的關(guān)心與行為在我們看來(lái)是舉手之勞，但對(duì)于看不見(jiàn)的老人而言是莫大的幫助。

　　世界著名作家海倫·凱勒，她是一個(gè)盲人，卻依然寫(xiě)出優(yōu)秀的文學(xué)作品。有很大的原因是因?yàn)樗�的啟蒙老師，老師的�?xì)心教導(dǎo)培養(yǎng)了海倫在以后生活中的堅(jiān)強(qiáng)與不屈。她的老師就好像是她心中的一輪能照亮信心與未來(lái)的明月。

　　送一輪明月給盲人，讓盲人在心中欣賞那美麗圣潔的月光！

八年級(jí)作文 篇5

　　午后是一陣悶熱的風(fēng)。

　　沒(méi)有預(yù)約地滲透肌膚，細(xì)膩地與毛孔交融，只覺(jué)得臉頰暖暖的，不一會(huì)兒便浮出一層細(xì)密的汗珠，在太陽(yáng)的照射下顯得晶瑩剔透。時(shí)間一長(zhǎng)，感覺(jué)熱了，就索性網(wǎng)起褲腿，露出簡(jiǎn)單而干凈的帆布鞋與一小圈襪邊，有力的小腿在硬實(shí)的地面上彈跳著，就那么毫無(wú)顧忌地彈跳著。汗水打濕了劉海，干脆撩起來(lái)露出額頭，繼續(xù)在太陽(yáng)下肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)著——

　　這就是年少的我們，張狂，放蕩。

　　我們不懂成長(zhǎng)，卻在不斷地成長(zhǎng)，從昔日天真爛漫的孩童，到現(xiàn)在青春洋溢的少年，我們經(jīng)歷了很多很多，卻依舊不會(huì)傷春悲秋，不懂悲歡離合。也許這正是我們的特點(diǎn)，一如初夏的果實(shí)，非青即澀，不懂卑微，不懂謙遜，就這樣懵懂的成長(zhǎng)著。

　　初夏的綠，觸目驚心，在花穗與泥土的映襯下顯得格外盛大。樹(shù)枝向各個(gè)方向伸展開(kāi)來(lái)，無(wú)意間把陽(yáng)光割得支離破碎，在青灰色地面上影出一小塊一小塊的圓形光斑，物理學(xué)上說(shuō)，那是光的直線傳播形成的太陽(yáng)的像，其實(shí)，是太陽(yáng)覺(jué)得寂寞，把自己分成了好多個(gè)，它們?cè)跇?shù)影間來(lái)回穿梭。于是，綠就有了不同的層次：翠綠、碧綠、草綠、嫩綠、墨綠……其實(shí)不論是何種綠，都臣服于太陽(yáng)的腳下，被它的光芒所牽制，永遠(yuǎn)散射不出最炫的色彩，而太陽(yáng)，卻永遠(yuǎn)虛弱的放射著蒼白而無(wú)力的光，似乎絲毫不必?fù)?dān)心會(huì)被這樹(shù)蔥蘢遮蓋，那種不可一世的.姿態(tài)令人厭惡不已。但我們都生活在這片光芒之下，不得不承認(rèn)太陽(yáng)給予我們的光和熱，哺育我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)大。在個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)之中，差距永遠(yuǎn)是那么大——

　　這就是人生吧。

　　夏天給人以無(wú)可適從的感覺(jué)，躁動(dòng)，不安。唯有疏落在枝頭明麗的花瓣，迎合著微風(fēng)擺動(dòng)—也只有它才能學(xué)會(huì)我們學(xué)不會(huì)的承受。

　　抬頭望去，目光因太陽(yáng)的灼烈而變得渙散，無(wú)法刺穿蒼藍(lán)色的天壁，心上像籠罩了一層巨大的霧瘴，眼前卻是一片刺眼的光，即使它經(jīng)過(guò)了大氣層的無(wú)數(shù)次折射，卻依舊感受得到光刺破瞳孔時(shí)的疼痛。這疼痛真實(shí)得虛幻，在經(jīng)過(guò)感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器這幾個(gè)結(jié)構(gòu)形成的反射弧后，終于在某一個(gè)無(wú)法預(yù)知的時(shí)間點(diǎn)后，盛大地襲來(lái)。

　　青春好似流夏，馬不停蹄地從眼前掠過(guò)，只留下飛揚(yáng)的塵土。但夏季可以重來(lái)，青春卻永逝無(wú)還。假如我的青春走了——

　　我又拿什么祭奠你呢，我的流夏？

八年級(jí)作文 篇6

　　其實(shí)對(duì)于暑假，白送我都不會(huì)要，明明盼一個(gè)學(xué)期，卻到最后關(guān)頭改變主意。不是我多變，而是我看清了現(xiàn)實(shí)的殘酷。

　　整整一個(gè)暑假，成績(jī)出來(lái)后補(bǔ)一周的課，又提前十幾天開(kāi)學(xué)，本來(lái)不長(zhǎng)的假期又縮短了許多。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前的十幾天要出國(guó)，所以大概有三四個(gè)科目的.補(bǔ)習(xí)班全擠在了出國(guó)前，總結(jié)一下就是從日出到日落，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班奔向下一個(gè)，天黑之后，還要寫(xiě)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，背每一科的筆記。當(dāng)然以上的都不算什么，重要的是我這個(gè)假期需要背完九年級(jí)全一冊(cè)的英語(yǔ)課文、語(yǔ)文古詩(shī)文言文，提前學(xué)完整個(gè)九年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、物理基礎(chǔ)知識(shí)，讀完九年級(jí)要求讀的所有必讀書(shū)目，還要把體育練到滿分……這么一來(lái)別說(shuō)是一個(gè)暑假，給我一年都不夠，更別說(shuō)我想讀的四本書(shū)、想學(xué)的三首指彈吉他曲，想畫(huà)的十幾張畫(huà)。恨自己是個(gè)普通人，沒(méi)有生出三頭六臂，沒(méi)有燈塔水母的壽命，沒(méi)有AlghaGo Zero的大腦，干嘛還要說(shuō)什么“享受假期”來(lái)自虐呢？

　　不過(guò)既然給我這個(gè)暑假，我就在能力范圍內(nèi)合理利用吧。

八年級(jí)作文 篇7

　　歲月鐫刻年華，時(shí)光帶走韶華；歲月的年輪走過(guò)一道道皺紋，時(shí)光拉長(zhǎng)的影子映在滴滴答答的鐘聲中。站在它延伸而來(lái)的岸上，回首而望來(lái)時(shí)的小徑，徑中的一處風(fēng)景猶如潤(rùn)養(yǎng)心靈的甘露，令人難忘。

　　那日，正在窗前寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)，厚重的書(shū)本使人看得心煩意亂，窗外風(fēng)雨交加，烏云壓頂，我企圖抬頭看一眼所謂的雨中清新，卻只看到了馬路溝壑中渾濁的污水。

　　欲回眸埋身書(shū)海，卻偶然瞥見(jiàn)一只蝶，準(zhǔn)確的說(shuō)，是折翼的蝶。

　　在風(fēng)雨中，搖搖晃晃它撞到了我的窗臺(tái)上，風(fēng)雨已將它的翅膀打濕了，想是那雙單薄的翼無(wú)法抵御驟起的風(fēng)雨，我不禁為它嘆息，可憐的蝶，剛剛掙脫了繭的束縛，卻又不得不面對(duì)再無(wú)緣飛上藍(lán)天的悲哀�？烧�當(dāng)我感慨之時(shí)，這只蝶，撲騰著翅膀，一次，兩次……經(jīng)過(guò)不斷的努力，它終于又重新飛了起來(lái)，歪歪斜斜的繼續(xù)著它未盡的旅程，望著它單薄孤獨(dú)的`背影，霎時(shí)變得如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　一只如此渺小的蝶，面對(duì)風(fēng)雨尚之如此，更何況是人呢？這件事雖然尋常渺小，但卻給了我不一樣的感覺(jué)，如叮咚清泉，似心靈甘露，敲開(kāi)了失落的心扉。

　　雨已停，湛藍(lán)如洗的天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，透過(guò)窗，看見(jiàn)馬路旁邊依稀可見(jiàn)的含苞待放的花蕾。

　　心情亦如窗外之景般清新， 感謝那只蝶，使我有信心在枯燥的書(shū)中尋找樂(lè)趣，讓我有了面對(duì)苦難微笑的勇氣，這件事，這個(gè)小小的片段就像心靈的甘露一般久久地放映在我成長(zhǎng)的留聲機(jī)中，難以忘懷。

八年級(jí)作文 篇8

　　即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見(jiàn)窗外大樹(shù)的樹(shù)梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來(lái)的一盆水擊中，這一切的一切都好像如愿進(jìn)行著，但伴隨而來(lái)的也是牽掛不舍與難過(guò)。

　　說(shuō)到這兒，可能不由自主地要寫(xiě)成再見(jiàn)我的八一班了，是的，即將到來(lái)的離別，千絲萬(wàn)縷的情節(jié)回憶瞬間迸發(fā)，畢竟在一起的三年，彼此都學(xué)會(huì)了很多，六年級(jí)的隔閡，七年級(jí)的摩擦，八年級(jí)的奮進(jìn)，是這個(gè)集體匡正了我們?cè)S多的惡習(xí)，在一次次的爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，如此硬生生地分離，會(huì)讓人流淚，會(huì)讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的'，此時(shí)都變得如此美好，好像現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初多么天大的錯(cuò)都可以原諒，只因?yàn)槟鞘且黄鸾?jīng)歷的。

　　回想八年級(jí)一年，我收獲了什么，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對(duì)人對(duì)事該以何種態(tài)度去理解，這些理解都將在未來(lái)被刻畫(huà)升華的，但在這一年的感觸，是日后不會(huì)再有的。

　　逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠(yuǎn)的東西現(xiàn)在仿佛一眨眼就在眼前，會(huì)以怎樣的心情坐在考場(chǎng)中，我也無(wú)心猜測(cè)。

　　如何在九年級(jí)快節(jié)奏的生活中如魚(yú)得水，是考驗(yàn)我適應(yīng)能力的時(shí)候。

　　當(dāng)然，忘不了八年級(jí)的rollinginthedeep，忘不了八年級(jí)的哄鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個(gè)人。但要相信，朋友永遠(yuǎn)是朋友，現(xiàn)在，僅僅是在各自的岔路上發(fā)個(gè)呆而已。

八年級(jí)作文 篇9

　　這個(gè)世上有一個(gè)人，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，她給予你的幫助是最多的，卻從不要求回報(bào)；在你受到挫折時(shí)、迷茫時(shí)，她是你黑暗中唯一可以依靠的燈光；在你即將走向成功時(shí)，她會(huì)用期待而又關(guān)懷的眼神注視著你，卻從不多說(shuō)一句話；在你與成功面對(duì)面，成為家喻戶曉的大人物時(shí)，她會(huì)幸福地微笑，并在背后默默地揩眼淚。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我們的母親。

　　母親，在我煩躁時(shí)，送來(lái)了陣陣花香。那年，臨近鋼琴考級(jí)，心里十分緊張，整天頭昏昏沉沉的。哎，好累！正當(dāng)我坐在琴邊發(fā)牢騷時(shí)，房門(mén)打開(kāi)了，一瓶芬芳撲鼻的茉莉花映入眼簾。這種花香，頓時(shí)讓我神清氣爽，倍感舒心。媽媽捧著茉莉花，輕輕地把它放在鋼琴后面的窗臺(tái)上。然后坐在沙發(fā)上，緩慢地對(duì)我說(shuō)：“雪兒，我見(jiàn)你這幾天練得手都快起泡了，肯定很累吧？聽(tīng)樓下的.奶奶說(shuō)，茉莉花能消除疲勞，我就去給你買(mǎi)了一盆。別太累了，要注意休息……”微風(fēng)吹過(guò)，一陣清淡的花香撲鼻而來(lái)。茉莉花雖小，卻散發(fā)著獨(dú)特的香味。感恩，給我解除煩躁的那縷陣陣花香。

　　母親，在淅淅瀝瀝的細(xì)雨之夜，溫暖著我。有一次，臨近考試時(shí)，我正在廢寢忘食地復(fù)習(xí)著，生怕考試的時(shí)候出什么差錯(cuò)。這時(shí)，媽媽悄無(wú)聲息地來(lái)到我身旁，輕輕地把端在手上的牛奶放到桌角邊，又用眼角的余光瞟了我一眼，一聲不吭地推門(mén)而出。半夜，不知什么時(shí)候，我感覺(jué)全身像散了架一樣，手累眼酸腰直不起來(lái)。不僅如此，還感到睡意濃濃。一分鐘……兩分鐘……三分鐘……，時(shí)間慢慢地過(guò)去，我再也支撐不住了，隨著時(shí)間地移動(dòng)睡著了。由于很困的原因，那一夜，我睡得特別香，直到第二天清晨醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我身上蓋著一床厚厚的被子。感恩，那細(xì)雨之夜的溫暖。

　　母親，如一縷暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心田，使它變得更加亮麗、鮮活。感恩，那一縷暖暖的春風(fēng)。

八年級(jí)作文 篇10

親愛(ài)的爸爸：

　　您好�，F(xiàn)在在哪呢？活還順利嗎？您一定不會(huì)想到我會(huì)給您寫(xiě)信吧。我們父女已有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道您現(xiàn)在好不好？我現(xiàn)在住宿了，一定很吃驚吧。一定以為我是‘?dāng)嗖涣四痰哪掏尥蕖�吧。我在學(xué)校表現(xiàn)可好了，不會(huì)丟您的臉。 今天我要和您說(shuō)兩件事，第一件我想您了，在家我害怕您的一舉一動(dòng)，但一天不看見(jiàn)您就覺(jué)得不自在�，F(xiàn)在我一個(gè)人在學(xué)校無(wú)聊極了，我把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，一小部分想你們。我很擔(dān)心你的身體，我怕您的身體會(huì)吃不消。您是我和媽媽的天，您不能倒下，說(shuō)以我希望您保重身體。

　　第二件事就是我想和您說(shuō)說(shuō)心里話，您一回到家就中和媽媽吵，我?jiàn)A在中間很為難。爸爸，您是男子漢，有些事可不可以不和媽媽計(jì)較？再怎么說(shuō)媽媽是一個(gè)女人。你和媽媽因?yàn)殄X(qián)吵架，我好心痛。錢(qián)對(duì)于您來(lái)說(shuō)，真的那么重要？其實(shí)您不在家，您知道我們每天吃什么嗎？您掙錢(qián)不就是想讓家里的.環(huán)境好一點(diǎn)嗎？其實(shí)家里的錢(qián)大部分都是我花的，媽媽一個(gè)人不容易，請(qǐng)您體諒體諒媽媽好嗎？這是女兒的真心話。

　　希望您能好好想一想我的話，還有我要嘮叨一句‘開(kāi)車(chē)慢些，身體要緊，安全第一。

　　祝：

　　爸爸工作順利，和媽媽的婚姻幸福美滿。

　　女兒：xxx

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