八年級(jí)作文【精品4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　有這樣一支樂(lè)曲，并非天籟之音，卻是曠世之作。

　　覓一段閑暇時(shí)光，不為別的，僅是放松，聽(tīng)這曲二胡獨(dú)奏——《二泉映月》。

　　無(wú)錫惠山正沉浸在朦朧的月色中，寂寥無(wú)聲。一聲深沉的嘆息打破了夜的寧?kù)o，那是阿炳，他靜坐在泉邊，聆聽(tīng)著淙淙的流水聲，低聲呢喃。

　　婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲在耳畔奏響，含蓄深邃，一顆心早已沉靜。天上明月高懸，水面月光如銀。一泓清泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。涓涓細(xì)流順著山勢(shì)，流向遠(yuǎn)方。月光似水，空明澄澈，靜影沉壁。曲調(diào)平緩、低沉壓抑，似乎是在講述雙目失明的阿炳在坎坷不平的人生路上的風(fēng)霜雨雪。

　　樂(lè)曲時(shí)而深沉，時(shí)而激昂，時(shí)而悲壯，時(shí)而傲然。那一股清泉無(wú)聲地注入阿炳的心里，靜水流深，哀傷與苦澀，不平與悲憤，一時(shí)間心中便一波波涌動(dòng)了，洶涌澎湃。那是樂(lè)曲的高潮，那是內(nèi)心的悲鳴，那是靈魂的呼喊，阿炳用手中的二胡傾訴著他辛酸悲苦的一生。他飽經(jīng)滄桑，受盡折磨，對(duì)人生有著深刻的'體會(huì)，心中五味雜陳，一種難以抑制的情感，從心底迸發(fā)出來(lái)。再也不能忍了，多少年的徘徊流浪，多少年的滄海桑田，多少年的苦難壓迫，阿炳把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。那一束月光裹著淡淡的青輝，穿透被黑暗籠罩的心扉。

　　月光照水，水波映月，樂(lè)曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。月戀水，水懷月，同輝水韻，勝景中的阿炳傷感愴然、昂揚(yáng)憤慨。對(duì)命運(yùn)的掙扎與反抗，對(duì)美好生活的向往和追求，交織成串串音符，譜寫(xiě)出篇篇樂(lè)章。不平之鳴的音調(diào)結(jié)束了樂(lè)曲，讓人意猶未盡。

　　阿炳心中月兒凄冷，泉水蒼涼。月光雖明，世道卻暗；泉水雖甜，人生卻苦；水面雖平，人間不平。阿炳那孤獨(dú)者的心境，夜行者的傷感，不屈服的個(gè)性，對(duì)光明的希望，成就了《二泉映月》。

　　多少年華都已逝去，但這一曲《二泉映月》卻永遠(yuǎn)凝結(jié)在弦上，滿(mǎn)腔的愁怨似泉水般汩汩溢出，愈久彌珍，回味悠長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇2

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起過(guò)去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開(kāi)母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的.愛(ài)我們呀！

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話(huà)，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。

　　再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記吧！

　　我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫(xiě)了，您便堅(jiān)持要讓他寫(xiě)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫(xiě)是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！

　　六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。

　　小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！

　　我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！

八年級(jí)作文 篇3

　　我是春天剛發(fā)芽的一棵小草。今天，我又靠在大樹(shù)叔叔的身上休息，欣賞著藍(lán)天上的美景和沐浴著陽(yáng)光。溫暖的太陽(yáng)照得我渾身舒暢，感覺(jué)非常舒適。

　　忽然，一陣春風(fēng)匆匆忙忙地來(lái)到樹(shù)林中為我們報(bào)喜！話(huà)音剛落，她又趕到其他地方報(bào)喜去了。真是“來(lái)也匆匆，去也匆匆！”原來(lái)，遠(yuǎn)處舉行了一場(chǎng)隆重盛大的音樂(lè)會(huì)。由遠(yuǎn)而近、由輕及重。一絲絲春風(fēng)和春雨交錯(cuò)在一起，對(duì)我們這些“花草”來(lái)說(shuō)是“神圣”的春雨不停的向春風(fēng)漸漸地逼近，慢慢地追追來(lái)。越來(lái)越近了……越來(lái)越近了……春雨“橫沖直撞”地向我撲來(lái)！

　　春雨姑娘從后臺(tái)來(lái)到舞臺(tái)，像一陣風(fēng)，悠悠忽忽地來(lái)了。她像一位羞羞答答的少女，多么迷人，多么嫵媚，多么妖嬈！她來(lái)到了我的身邊，周?chē)�的綠樹(shù)紅花響起一了一片熱烈的“掌聲”。柳葉隨著雨中的風(fēng)飄動(dòng)著，就像一位音樂(lè)指揮官用那剛剛抽出來(lái)的新枝條充滿(mǎn)自信地指揮著，大家都注視著他。雨珠飄飄灑灑地像落葉一樣飄落在我的`頭上，就像一雙輕柔的手，撫摸著我的腦袋，順著臉龐，流到腳尖，我和同伴青青貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨籠罩這一切。她落在了小溪里，和熱情的小魚(yú)打招呼，她們互相嬉戲；和溪水彈奏起了一曲交響樂(lè)，她們不停地吹起一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡，“�！�咚—�！�咚”的，濺起了一圈圈漣漪，形成一首好聽(tīng)的曲子。糟了！雷公公著涼了，他打了個(gè)“轟隆隆”的噴嚏，那聲音相當(dāng)?shù)暮炅�，嚇得大家都蜷縮著腦袋，頓時(shí)靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)；風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧了，春風(fēng)徐徐吹來(lái)，大家都露出了會(huì)心的一笑，她和大樹(shù)叔叔“沙拉拉……沙拉拉……”的演奏了起來(lái)！大家都笑了……

　　春雨姑娘悄悄地來(lái)，又悄悄地走，因?yàn)樗�要去新的地方，播撒春天希望的種子。雨后，池塘的青蛙“呱……呱……呱……”地叫個(gè)不停；天是藍(lán)的，池水也是藍(lán)的，草地是綠的，大家都顯得很精神；池水蕩漾起的微波輕柔地拍擊著岸邊的綠草；蘑菇探出了頭，好奇地看著自己從睡夢(mèng)中醒來(lái)的一片景象；太陽(yáng)公公出來(lái)了，我伸了伸個(gè)懶腰，挺拔了那筆直身軀，仿佛長(zhǎng)高了一大截，我開(kāi)心極了！我全身清爽，和青青述說(shuō)著浴后的歡躍。樹(shù)林中，枝頭的鳥(niǎo)兒成雙成對(duì)，它們拍拍翅膀，清脆的歌聲劃過(guò)天邊……春雨姑娘用她的雨珠滋潤(rùn)了我的心田，也同時(shí)滋養(yǎng)了大家……雨后的林中一片充滿(mǎn)生機(jī)勃勃的景象，一切有著生命的生物都活躍起來(lái)！生長(zhǎng)在這樣的地方，我不由自主地感到自豪，仿佛腳下踩著一朵幸福的云！就這樣每天過(guò)著“日出而作，日落而息�！钡纳�活……

　　我葉尖的露珠，像嬰兒一樣頑皮地在我的葉片上滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下射出耀眼的光芒，像晶瑩剔透的珍珠，一閃一閃的，又像那魚(yú)鱗上泛著的金光，那是春天開(kāi)始的象征！

八年級(jí)作文 篇4

　　悠悠歲月，望云卷云舒；淡淡晨曦，驚陌上新桑。

　　繾綣一段時(shí)光，曾經(jīng)的信誓旦旦似一縷輕煙逝去。又一次考試的失利，那曾經(jīng)不變的信念已搖搖欲墜。一陣風(fēng)，便可墜入山崖，永不復(fù)生。

　　深秋，飄零的楓葉映出一片血紅的天空，凄冷的風(fēng)吹來(lái)秋天之蕭瑟。殘陽(yáng)如血，晚霞撕裂天空，似是要滴下血雨。這凄涼的心境與蕭瑟的秋釀成深秋的一場(chǎng)雨。

　　撐傘，奔跑在回家的路上。濺起的水花撞在心底，一陣痛楚，眼角泛起漣漪。望著一地落葉纏繞住紛繁思緒，我拋下信念，踱步向前。

　　一抹新鮮的綠色撥開(kāi)眼角漣漪含笑不語(yǔ)。

　　抬頭，卻撞見(jiàn)家門(mén)口的枇杷樹(shù)。那是初入學(xué)時(shí)栽下的，近日學(xué)業(yè)繁重，無(wú)心打理，翠綠而寬闊的葉片已泛出淡淡枯黃，又經(jīng)幾日風(fēng)雨洗禮，一個(gè)月前見(jiàn)那枯黃的葉片散落一地，枝條上顫巍巍地垂著幾片半枯黃的枇杷葉，像一位風(fēng)燭殘年的老人，輕微的磕碰，便是生命的終點(diǎn)。

　　我苦笑，看來(lái)枇杷樹(shù)也已忘記成熟結(jié)果的承諾，在本該展示風(fēng)姿的季節(jié)里，成為一個(gè)幾近凋零的失敗者。

　　可今日，枇杷樹(shù)又在風(fēng)雨中站起來(lái)了。

　　青翠欲滴的新葉，流動(dòng)著，纏繞著一腔秋思，褐色的枝干，在雨水的洗滌下更顯蒼勁。厚實(shí)的陳葉，用墨色的綠蘊(yùn)育著一個(gè)個(gè)玲瓏的果實(shí)，透著枇杷甜甜的橙，又是新生，羞澀地張望著外面的.天地，泛出青澀的綠。枇杷樹(shù)在風(fēng)雨中搖擺著身軀，笑盈盈地將清香向天地間彌漫，滋潤(rùn)心田，成為風(fēng)雨中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我驚詫?zhuān)�綠色滾動(dòng)我心，這是枇杷樹(shù)的承諾�。〔晃凤L(fēng)吹雨打，堅(jiān)定自己的信念，掌握自己的命運(yùn)，開(kāi)辟自己的道路，向自己的方向奔跑，將屬于自己的美好展示淋漓盡致，這不就是我當(dāng)初的承諾嗎？既然枇杷樹(shù)能做到，我怎么不能做到？

　　烏云漸漸散去，陽(yáng)光照進(jìn)我心中，照亮一片初心，照亮我的承諾。

　　花開(kāi)會(huì)有時(shí)，像枇杷樹(shù)一般，堅(jiān)守承諾，不忘初心，絢爛屬于自己的季節(jié)。

　　這就是我的承諾。

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