八年級(jí)作文[通用6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　心動(dòng)誠(chéng)可貴，行動(dòng)價(jià)更高！

　　——題記

　　朋友，當(dāng)你在一個(gè)雪花紛飛的冬天，一腳跨入安逸、舒適、快捷、方便的汽車時(shí)，你可否想過(guò)，是哪一偉大的發(fā)明家發(fā)明了汽車呢？

　　在十九世紀(jì)五十年代，有一個(gè)叫吉米斯丁的美國(guó)人，是個(gè)小有名氣的發(fā)明家，在蒸汽汽車連連失敗后，吉米斯丁便萌生了發(fā)明汽車的念頭，他謹(jǐn)慎地總結(jié)了蒸汽車失敗的原因：沒(méi)有設(shè)計(jì)，盲目實(shí)驗(yàn)，因此，他當(dāng)天購(gòu)買了大量草紙，備齊了繪圖工具，不分晝夜的繪圖。當(dāng)他完成車的外型時(shí)，首要的問(wèn)題是汽車的動(dòng)力。他靠公式、公理及一切定理推算汽車性能情況，靠水筆、資料與大批圖紙找到所有汽車動(dòng)力來(lái)源。功夫不負(fù)有心人，他終于推出了汽缸與煤油（當(dāng)時(shí)基本沒(méi)有石油）的'雛型。正當(dāng)他大功告成時(shí)，他猶豫了，一遍遍一次次再推算，再檢查，心中不由地又想起了那句話：沒(méi)有設(shè)計(jì)，盲目實(shí)驗(yàn)。因此，吉米常常忐忑：這汽缸可是首創(chuàng)，煤油也很少，我的車怎么可以使用呢？不對(duì)，我要步步為營(yíng)，在心里逐步完善，他為此又投入了無(wú)休止的計(jì)算中。

　　吉米斯丁漸漸瘦下去了，他的汽車仍未出產(chǎn)，他總在徘徊，在思索，卻不肯付諸行動(dòng)——產(chǎn)出一輛“吉米”車。當(dāng)他打算生產(chǎn)時(shí)，他訂的報(bào)紙上報(bào)告了一則新聞：本茨，一個(gè)德國(guó)人，制造了汽車！顯然，吉米的車要比本茨的好得多，但本茨卻在理論基礎(chǔ)上投入實(shí)驗(yàn)，最終勝過(guò)了理論至上的吉米。因此，號(hào)稱“銀色精靈”的奔馳車便掃遍全球了。

　　我們不能說(shuō)老吉米是個(gè)失敗者，但他的心動(dòng)而不行動(dòng)使他的汽車只能成為了一張草紙。我們不要只是心里渴望，空于理論，而要努力實(shí)踐，做出一個(gè)明天的本茨，而非重蹈吉米的覆轍！

八年級(jí)作文 篇2

　　春節(jié)的趣事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，其中最有趣的要數(shù)放鞭炮。

　　熱鬧的`除外之夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，一陣陣鞭炮聲此起彼伏，響成一片，我來(lái)到窗前，不禁驚嘆：“好美��！”五顏六色的禮花劃破了天空，照亮了大地�？刺焐系南膳畞�(lái)為人間祝賀，撒下朵朵神花。再看地上，各種煙花爭(zhēng)奇斗艷，時(shí)而翠綠耀眼，時(shí)而鮮紅奪目，時(shí)而金光閃閃，真是美麗而奇妙。

　　我和爸爸媽媽興高彩烈地走出家門，我先點(diǎn)燃一支“小導(dǎo)彈”，它的尾部噴射著火焰，直沖夜空，不一會(huì)兒，在空中炸開(kāi)，變成許多小花瓣慢慢地飄落下來(lái)。緊接著，我又點(diǎn)燃

　　最，我們又放了躥天猴，地老鼠……

　　放鞭炮太有趣了，我仿佛看見(jiàn)，新春正載著人們的希望向我們走來(lái)。

八年級(jí)作文 篇3

　　俗話說(shuō)的好：書是一切知識(shí)的源泉，假如世界上沒(méi)有了書，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒(méi)有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字，人人平等，安居樂(lè)業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！

　　鏡頭一：

　　今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)�，此時(shí)的我根本就不會(huì)說(shuō)話。走出家門，看見(jiàn)馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來(lái)好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見(jiàn)我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開(kāi)心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說(shuō)話的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說(shuō)不出來(lái)，我愣愣地站著，他也只是對(duì)我笑了笑，我知道，他也不會(huì)說(shuō)話。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì)說(shuō)話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有了書，才是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……

　　鏡頭二：

　　我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒(méi)有電視機(jī)，更加沒(méi)有電腦，我真的好無(wú)聊，真的，好無(wú)聊呀。從來(lái)沒(méi)有這么無(wú)聊過(guò)，想看書，可是，家里連一本書的'影子都看不見(jiàn)。怎么辦呢，在今天，我們這里沒(méi)有書，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對(duì)冰冷的墻壁，無(wú)所事事。哎，無(wú)聊呀，無(wú)聊呀……是呀，沒(méi)有書的日子是多么的可怕，多么的暗無(wú)天日呀，哎，如果真的沒(méi)有了書，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？

八年級(jí)作文 篇4

　　書是人類知識(shí)的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播知識(shí)的工具，書是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，默默無(wú)聞地傳送知識(shí)。

　　我簡(jiǎn)陋的`書柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛(ài)的書籍，有科學(xué)幻想方面的，也有文學(xué)百科類的。每當(dāng)我拿起一本書時(shí)，書就像一塊強(qiáng)力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開(kāi)。不管我走到哪里，我都會(huì)帶上一本喜愛(ài)的書。

　　有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，這么晚了，要看書，就明天再看吧！”我死活都不讓書本離開(kāi)我的雙手。我還想繼續(xù)看書，可是看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的表情，我只好帶著書本乖乖地去睡覺(jué)了，睡覺(jué)時(shí)，我把書本端端正正地放在枕頭邊。

　　當(dāng)我看見(jiàn)一本新書時(shí)，我就會(huì)要求爸爸媽媽把它買回家。當(dāng)我擁有一本新書時(shí)，其他美味的零食，就像空氣一樣，視而不見(jiàn)。我就會(huì)集中精神開(kāi)始我的書中之旅。

　　書是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來(lái)，可真是九牛一毛啊。

　　我抵擋不住書的魅力。書如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書如同一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，書如同一把金鑰匙，開(kāi)啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書香，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇5

　　語(yǔ)文課上，老師組織我們觀看了《11歲的孩子震撼13億人》的視頻，看完之后，我才真正明白了什么是命運(yùn)的不公，什么是生活的不易，什么是意志的不屈！

　　視頻的主人公是一個(gè)十一歲的小男孩，名叫譚晶凡。他七歲時(shí)，父親去世，母親出走，左腿截肢，一切的不幸都發(fā)生在他七歲那年。但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有抱怨。他比任何人都更堅(jiān)強(qiáng)，更勤奮。雖然他沒(méi)有常人那樣優(yōu)越的條件，卻有著比常人更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校里各種獎(jiǎng)項(xiàng)他都拿過(guò)，大大小小的獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，從不曾讓人瞧不起。即使左腿截肢，他在跑步中雖不居人前但也絕不落人后。他用自己的方式詮釋著一個(gè)真理：人生需自強(qiáng)！

　　七歲，本該有天真爛漫的笑容，活潑開(kāi)朗的性格，衣食無(wú)憂的生活。然而，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是觸手可及的平凡，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是無(wú)法企及的奢望。當(dāng)我們?cè)诎职值挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)時(shí)，他的.爸爸卻已魂歸天國(guó)；當(dāng)我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锶鰦蓵r(shí)，他的媽媽卻已下落不明；當(dāng)我們的爺爺奶奶眾星拱月般地呵護(hù)我們時(shí)，他卻只能拖著假肢跟著爺爺奶奶下田種地。和他相比，境遇的順逆與成績(jī)的優(yōu)劣竟然如此倒置，讓我們真的感到汗顏！

　　我不知道如果我遇到了譚晶凡那樣的遭遇會(huì)怎么辦，但我覺(jué)得我肯定沒(méi)有他那樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，也不會(huì)像他對(duì)他母親那樣善良和寬容。失去父母，失去左腿，譚晶凡照樣活得精彩，閃耀著異于常人的光輝。

　　我們現(xiàn)在享受著的一切，都是父母提供的，但父母不可能永遠(yuǎn)陪伴著我們。只有靠我們自己努力，才會(huì)創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。

　　人生的路很長(zhǎng)，遲早有一天，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。趕早不趕晚，不如從現(xiàn)在起，我們就像譚晶凡那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　受到譚晶凡的強(qiáng)烈震撼，我們也要用自己的實(shí)力證明自己。從此刻開(kāi)始，自己能做的事自己做；自己不能做的事學(xué)著做。我們沒(méi)有生活的壓力，完全可以在學(xué)習(xí)上自加壓力。譚晶凡的經(jīng)歷啟迪我們：學(xué)習(xí)當(dāng)刻苦，人生需自強(qiáng)！

八年級(jí)作文 篇6

　　路，也長(zhǎng)。路，也短。我走長(zhǎng)路。不走短路。走路，走路。這最有益的交通方式，卻又最勞累。但，誰(shuí)沒(méi)有累過(guò)呢？

　　5千米以外的地方，坐車只需半小時(shí)，而走路，可能便要好幾個(gè)小時(shí)。一刻鐘，孤單一人坐著公車，擠在人聲嘈雜，悶熱的車廂里，看不見(jiàn)車窗外的風(fēng)景，這有何意義？只不過(guò)時(shí)間快了點(diǎn)罷了。而走路呢？雖多花了些時(shí)間，但是，何樂(lè)而不為呢？可以認(rèn)真、仔細(xì)、隨意地看著沿路的風(fēng)景，看著來(lái)來(lái)往往的人，那些行色匆匆的上班族，那些甜蜜依偎的情侶，那些天真可愛(ài)的小朋友們……難道不是一種享受？

　　大路，小路。大路抄近路，小路繞彎路。當(dāng)你坐在汽車?yán)铮�汽車疾馳在大馬路上，行道樹一顆顆，迅速地往后退著，美麗的風(fēng)景還未清晰地在你面前顯現(xiàn)，便又模糊地一閃而過(guò)。走著鄉(xiāng)間小路，繞道，費(fèi)時(shí)，卻又充滿樂(lè)趣。各種有趣的昆蟲，植物，你樂(lè)意慢慢地觀賞，玩弄。美好的東西不會(huì)立即消逝，可在你的手中停留。

　　人生之路，艱難的路，必走的路，漫長(zhǎng)的路。人生的'坎坷，好似一條從未修過(guò)的山路。若你短短地走過(guò)它，自己都沒(méi)有認(rèn)真品味，便離開(kāi)，難道不遺憾？倘若你慢慢地走，繞長(zhǎng)路走，你便會(huì)活得更久，人生的收獲更大，人生經(jīng)驗(yàn)更多，也便沒(méi)什么遺憾了。生命便有了延續(xù)。

　　人行道路，寬敞馬路，田間小路，人生之路。年少的我們，繞遠(yuǎn)路只為陪好友一起回家；走小路只為看一眼優(yōu)秀得令自己羨慕的學(xué)長(zhǎng)；走夜路只為練練自己的膽；走田間小路只為收獲更多樂(lè)趣；走長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，只為在這個(gè)世界多呆上一秒鐘，多收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在大人眼里，這些所作所為只會(huì)被他們嘲諷，潑冷水，笑我們年少輕狂，然而，這又不是一條路么？何嘗沒(méi)有樂(lè)趣，心動(dòng)與醒悟。在我們的世界，我要修砌一條適合我的路，繼續(xù)去收獲驚喜和感動(dòng)……

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