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八年級(jí)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
坐在考場(chǎng)中，提筆寫字間，時(shí)光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀。
回想起中考前的急促時(shí)光，我更加珍惜這慢下來的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校。早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺中，硝煙味兒在教室里彌漫開來。教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過氣來，更加渴望慢下來的時(shí)光。
只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來，心也靜下來。猶記得中考前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無比渴望時(shí)光能夠慢下來。
人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來的時(shí)光，投入大自然的懷抱。經(jīng)過幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來，盡情享受慢下來的.時(shí)光。
小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時(shí)光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影;流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來的時(shí)光里。
渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時(shí)光里悠閑生活�？囱┌椎男埳下龝炆㈤_來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來的時(shí)光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐。
慢下來的時(shí)光，真美!
八年級(jí)作文 篇2
世界乒壇上中國的領(lǐng)軍人物——容國團(tuán)成說過這樣的一句話—“人生能有幾次博”。
這句話在中國乒壇流傳了很久。每一個(gè)乒乓球愛好者都刻骨銘心。李白曾經(jīng)說過：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是啊，拼搏之路永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
鄧亞平4歲時(shí)，去看爸爸打球，她對(duì)爸爸說：“我想打球”爸爸驚喜萬分，爸爸對(duì)她說要打球，她就必須解決兩個(gè)問題一是球速問題，身材不高必須打快球。二是步伐問題，別人走一步，你要跑二步，一定要快。因?yàn)樗纳聿氖职�，三次被淘汰出省�?jí)，國家級(jí)乒乓球隊(duì)。幾經(jīng)波折，鄧亞萍終于在世界女子乒壇。自由的飛翔。
鄧亞萍一步步走來，終于到達(dá)了世界乒壇的頂峰一振國人之風(fēng)采，揚(yáng)國人之威嚴(yán)，頌民族之精神。都源于他那永不言敗的'精神和那拼搏的精神。
諾貝爾發(fā)明了炸藥（TNT）在當(dāng)時(shí)炸藥十分缺少，諾貝爾低價(jià)賣給軍方、廠礦，一時(shí)風(fēng)靡，諾貝爾也搖身一變，就在諾貝爾竊喜的時(shí)候，炸藥引爆了整個(gè)工廠，幾百噸炸藥飛灰湮滅，諾貝爾沒有一蹶不振。他進(jìn)行研究，政府下令通緝他。而他只能在一艘破爛不堪的船上研究。恢復(fù)了自己的名譽(yù)，同時(shí)并創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)。
“諾貝爾獎(jiǎng)”舉世聞名，沒一年一次。得獎(jiǎng)的人，極少極少。諾貝爾用拼搏的心理戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的脆弱。
“人生能有幾次搏”人類呀！拼搏之路不是沒有鑰匙。你找到了。你一定要相信拼搏之路的門打開以后，你會(huì)看見無限的璀璨的寶石。
八年級(jí)作文 篇3
說起讀書，大家可能都會(huì)嘆一口氣。唉...讀書,實(shí)在是太累了!
在我們6,7歲時(shí),父母把我們送進(jìn)小學(xué),學(xué)習(xí)拼音a,b,c和算術(shù)。我用小手翻開一年級(jí)的課本教材，看見許多圖片和文字，和許多跟我同齡的小朋友們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí)。
一二三年級(jí)洋洋灑灑地過去了，每次考試幾乎都是100分，老師的表揚(yáng)，父母的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，讓我心里不禁有些沾沾自喜。
但是，到了五六年級(jí)，我就滑下去了，以前那種飄飄然的感覺消失了一半，我有些沮喪。但基本上還是可以的，于是，小學(xué)六年就這么過去了，時(shí)間飛快地從指間流過。
上了初中，我的壓力更大，科目一下增加到了七門。強(qiáng)大的壓力像一塊大石頭似的，直壓得我喘不過氣來。再加上難度大大提高，我的成績?cè)緩木攀畮追只搅似甙耸帧Ｎ乙苍谂�，可那些死記硬背的科目自己老是記不住，例如地理，歷史等等。特別是歷史，居然在期末考試中只考了六十多分。。�？吹匠煽儐危业�'眼淚不爭氣地流了下來。回家去，少不了父母的一頓批評(píng)。
現(xiàn)在我已14歲了，在念初二，又增了物理這一門科目，我的壓力更大了。初三是九科。。。天啊。。。我在心里苦叫，誰來救救我們這些可憐的孩子？
自從上初中后，我挨的打越來越多，飄飄然的感覺完全消失了，我在這里呼吁：老師，家長們，別把要求定得那么高，我們不是天才，也需要一步步往上爬，請(qǐng)讓我們的學(xué)習(xí)壓力減輕些吧！
唉。。。初中三年。。。高中三年。。。還有大學(xué)四年。。。我們學(xué)生，真的好苦，好累喲！
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