八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　前些天在網(wǎng)上看到一個(gè)患白血病的小女孩的故事，那不禁讓我想起了很多年前的那個(gè)冬天，想起了綠芽眼里的凄楚和執(zhí)著，她和故事里的那個(gè)小女孩一樣，她的眼里，滿滿的，都是生的渴望。

　　至今，當(dāng)人們提起“白血病”這個(gè)名詞時(shí)，都會(huì)有一種談虎色變般的條件反射，因?yàn)�，那的確是一種像噴射著毒液的毒蛇一樣令人恐懼的疾病。那一年，那個(gè)叫綠芽的白血病患者，讓我永遠(yuǎn)也無法忘記。

　　我爸爸是檢驗(yàn)科的醫(yī)生，所以我年幼時(shí)有很多機(jī)會(huì)可以出入醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我爸爸工作的醫(yī)院是連云港一個(gè)面海的小醫(yī)院，我見到綠芽是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，她穿著藍(lán)白相間的病號(hào)服，寬大的衣服松松垮垮的貼在她身上，她有一雙很大的眼睛，像兩輪黑色的太陽，她臉色蒼白，沒有頭發(fā)的小腦袋上戴著一頂寬沿的帽子，同樣松松垮垮的。其實(shí)那并不是我第一次看見她，有時(shí)候我路過血液科的病房時(shí)就會(huì)看到她，她每次都在那個(gè)靠窗的床位上，半躺著，側(cè)臉背光。

　　可她從來不笑，至少我從來沒有見她笑過，她只是專心致志的撥弄著從陽臺(tái)上蔓延出的一條爬山虎的須爪，用手指在上面繞了一道又一道，然后輕輕的放開，她一直重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，那條新綠色的綠芽在她面前卷曲，躍動(dòng)，像一道明媚的陽光。

　　哪怕在滿是白血病患者的病房里，綠芽也是與眾不同的，她不聲不響，也從不關(guān)注床頭柜上擺放著的鮮花和千紙鶴，她的手一直纏繞著的`，是那條纖細(xì)的綠芽。

　　像是在抓住生的希望。

　　后來，我再去爸爸的醫(yī)院，那張病床上卻空空如也。從此，我再也沒有看到她，曾聽到護(hù)士們小聲的議論，卻也只聽到關(guān)于綠芽的只言片語，聽說她沒有熬過那個(gè)冬天，聽說她自己提出死后要捐出視網(wǎng)膜，聽說她得知自己沒有生存的希望的時(shí)候，一滴眼淚都沒有掉，聽說她離開的那個(gè)冬日，窗外的爬山虎斗枯萎了一大片。

　　后來我又經(jīng)過那個(gè)病房，那條爬山虎的須爪依然從窗臺(tái)爬進(jìn)病房，我仿佛又看到了那個(gè)叫綠芽的小女孩，她看起來那么健康，黑色的長(zhǎng)發(fā)披散在她的肩上，她微笑著，那雙眼眸，像兩輪黑色的太陽。

　　我笑了，在滿室的陽光里默立許久，我在想她那雙明亮的眸子，此刻正在誰的身上，我在想她離開這個(gè)世界的時(shí)候是否依然表情倔強(qiáng)。

　　就像她的名字——綠芽。是呀，就像是那伸展在病房床邊的那條綠芽，它正代替著她，站在明媚的陽光里，站在和煦溫暖的春風(fēng)里，守望著生命，守望著幸福，守望著那一刻的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　哦，窗邊那束美麗的綠芽。

八年級(jí)作文 篇2

　　那一次，我很內(nèi)疚。

　　上周，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：給媽媽洗腳。

　　“干什么不行？偏要洗腳。哪怕讓我洗一天的衣服我也愿意！”我小聲嘀咕著。

　　不是我不愿意，而是有那么點(diǎn)不好意思，再說了媽媽也不一定會(huì)同意，她只想讓我安心學(xué)習(xí)。沒辦法，我只能強(qiáng)洗了，要不我的文怎么作得下去？

　　星期五晚上回到家，我先給媽媽打了聲招呼：“媽，我們老師說……那個(gè)……那個(gè)……讓我們……”我支支吾吾地說道。

　　“讓干啥，你倒是快說啊，別有事兒不和我說耽誤了學(xué)習(xí)��！”媽媽停下手里的'活，雙眼直盯著我。我胡亂應(yīng)了兩聲，硬是沒說出來。不就是端盆水洗兩下，有什么大不了的�？晌揖褪遣缓靡馑�。到了晚上，我在床上滾來滾去始終睡不著，畢竟還有件大事沒做呢。

　　夜是寧?kù)o而安詳?shù)�，萬物都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽的房間里仍然閃著刺眼的光芒。我好奇地貼近房門，想聽聽里面的動(dòng)靜。好久沒有聲響。正想轉(zhuǎn)身時(shí)，隱隱聽到：“老師讓她干什么呢？她怎么不說呢？”頓時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了。夜深人靜，只有媽媽還為我那句未說完的話而牽腸掛肚。

　　我再也抑制不住自己的情感，輕輕地端上一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

　　看到我后，媽媽滿臉驚訝的表情讓我又多了一分愧疚�！皨�，我給你洗洗腳吧，這樣您能更好地休息�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水笑著說道。

　　“不行，不行，你明天還要上課，腳我已經(jīng)洗過了，你趕緊回去睡覺吧。還有……”

　　“媽，你坐下吧。我邊給您洗腳邊說吧�！眿寢尡晃彝谱�在床上。

　　“媽，老師讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好報(bào)答母親……”那晚，我與母親說了很多很多。

　　那一次，我很內(nèi)疚。也正是在內(nèi)疚中，我發(fā)現(xiàn)自己在一夜間長(zhǎng)大了。

八年級(jí)作文 篇3

　　風(fēng)吹過，樹葉颯颯作響。我拾起一片飄零的葉子，裝進(jìn)口袋……

　　現(xiàn)在時(shí)值冬季，雪花漫天飛舞，地上薄冰片片，如明鏡般光亮。而我，總是愛在這夢(mèng)幻般的地方與他人嬉戲，這夢(mèng)幻般的地方也總是讓我心馳神往。側(cè)耳諦聽，婁煩總是靜悄悄的，這世界是多么靜謐��！

　　清晨·雪

　　清晨走上山間，山嵐迎面而來，人影忽隱忽現(xiàn)，頓時(shí)寒氣透骨。俯瞰山下，白雪莽莽，覆蓋住了一大片枝干，覆蓋住了街道上高樓的屋頂，整個(gè)婁煩充溢著雪的味道，那般清新。

　　走到山間的一個(gè)小亭里，使勁呼吸著新鮮的空氣。忽然，雪又滴滴點(diǎn)點(diǎn)落了下來。坐在凳子上，欣賞著外面的雪景，心境也不覺明快起來�！把┲�音，仿佛天籟驟響……”歌曲回蕩在耳邊。是��！如果婁煩沒有雪的陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　中午·陽

　　冬天的太陽不像夏天的太陽般炙熱，只是象征性的.灑在人身上，暖暖的……走在無人的街道，眼角勉強(qiáng)帶著笑，腳步也隨著沉重起來。我仿佛身處黑暗之中，許久得不到光明。憂慮著，困苦著……

　　忽然，一束光線照射在前方。��！光明�。∥姨ь^望望，太陽從云層中鉆了出來，正沖我調(diào)皮的眨眼睛呢！我頓時(shí)豁然開朗，是太陽給了我溫暖，給了我希望。是啊！如果婁煩沒有太陽陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　夜晚·風(fēng)

　　夜幕降臨，我還在街上徘徊著，游蕩著。一陣涼風(fēng)襲來，我打了一個(gè)冷顫，豎了豎衣領(lǐng)，蜷縮在一起。冬天的風(fēng)又是猛烈的，塑料袋、紙張全都飄散在空中。如果人很瘦弱，那也許風(fēng)還會(huì)把人帶到空中呢。我在商店門前蹲了好一會(huì)兒，剎那間，我看到了一朵小花。它孤零零的躺在地上，面容憔悴不堪。我拾起它，想：原來生命是如此脆弱。

　　風(fēng)，吹過了心靈的悲傷，吹斷了生命的蓮藕。它帶了夢(mèng)，帶來了念。是�。∪绻麏錈�沒有清風(fēng)陪伴，又哪能堪稱“夢(mèng)幻”？

　　……

　　那片被我拾起的葉子，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，我會(huì)永遠(yuǎn)記著婁煩的冬天！

　　啊！夢(mèng)般的婁煩！

八年級(jí)作文 篇4

　　在我的房間里，有一盞可愛的小臺(tái)燈。

　　這盞臺(tái)燈是蔚藍(lán)色的，造型和設(shè)計(jì)都非常別具一格。燈的底座是一個(gè)胖乎乎的小章魚，在它那圓溜溜的腦袋上，鑲嵌著一雙彎彎的眼睛。小章魚用它其中一條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，舉起了橢圓形的燈罩。只要用手輕輕的觸碰一下小章魚的腦袋，它就會(huì)發(fā)出明亮，柔和的燈光，照亮了我的整個(gè)房間。我總是親昵地管它叫“章魚哥”。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，章魚哥總是默默無聞的.陪伴在我身邊，彎著他那大大的腦袋，一雙彎彎的眼睛正笑瞇瞇的看著我，仿佛在說：“小主人，繼續(xù)努力呀！”當(dāng)我泄氣時(shí)，章魚哥的光似乎更亮了，好像鼓勵(lì)我：“世上無難事，只怕有心人”。當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，章魚哥總是靜靜的望著我，那雙彎彎的眼睛似乎已不再充滿了笑意，好像在提醒我：“小主人，驕兵必?cái)“�！�?/p>

　　每天晚上，我做作業(yè)的時(shí)候，我總要打開章魚哥，在它的陪伴下靜靜的思考。而章魚哥總是默默無聞的陪伴著我，用它身上的光芒照耀著我，一直到很晚，他看到我把所有功課都做完后，才肯閉上眼睛睡覺。每當(dāng)我做完作業(yè)后，我總要默默章魚哥的腦袋，而每一次，他的腦袋都像發(fā)燒一樣燙。

　　啊，章魚哥，你不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且是我最最要好的朋友。你是我學(xué)習(xí)的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。讓我由衷的對(duì)你說：“謝謝你！”

八年級(jí)作文 篇5

　　夢(mèng)想點(diǎn)燃了一個(gè)人生命的希望和熱情，夢(mèng)想催動(dòng)了一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想激揚(yáng)著一個(gè)人無視眼前的任何困難，夢(mèng)想鼓舞著一個(gè)人百折不撓，永不放棄！

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。

　　“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，孟郊樂此不疲地騎著馬，逛遍長(zhǎng)安的大街小巷，盡情地書法夢(mèng)想成真的喜悅。進(jìn)士及第，一只腳已邁進(jìn)仕途的康莊大道�？蛇@十年磨一劍，只是為了一是鋒芒嗎？這夢(mèng)想像化不開的濃咖啡，少了幾分愜意。

　　‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。劍指北寇縱使馬革裹尸骨掩黃沙又何妨！將士們披堅(jiān)執(zhí)銳，夢(mèng)想著雄赳赳、氣昂昂地將敵人打個(gè)落花流水，收復(fù)失地。這夢(mèng)想打著深深的時(shí)代烙印，怕是今人學(xué)不來的'。

　　“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，懷著一顆質(zhì)樸的童心興致勃勃的訪遍大好山河，這就是青蓮居士的夢(mèng)想的吧！不，也許這不算是夢(mèng)想，它缺少幾分霸氣、幾分責(zé)任。

　　微風(fēng)輕拂，吹走了幾分眷戀。

　　“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的恬適，一邊是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪邁；一邊是明月松間照，清泉石上流“的淡然，一邊是“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂”的壯志；一邊是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，一邊是“我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍”的大氣。人生，到底應(yīng)該何去何從？

　　范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的夢(mèng)想雖無比崇高。，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊名利也備受推崇；張載“為天地盡心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的夢(mèng)想雖氣壯山河，林甫“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏“也至高至上；曹孟德“烈士暮年，壯心不已”雖壯懷激烈，李白“爐火找天地，清風(fēng)生紫煙”也無不雅致。

　　追尋是夢(mèng)想成功的不竭源泉，追尋的路上可能崎嶇坎坷，曲折蜿蜒，也可能鮮花盛開，寬闊平坦。無論怎樣，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，積極地在不懈努力的堅(jiān)持中追尋，夢(mèng)想就一定會(huì)成真。

八年級(jí)作文 篇6

　　已至秋尾，風(fēng)蕭瑟的很。偶立街頭，竟冷入骨了，很是詫異。

　　像是季節(jié)沒有等待我，尚未忘卻那湖畔的荷香縷縷，就連那甜絲般的柿香也漸漸消逝與腥香的泥中。我很惶恐，這感覺很奇特，像是掉到了黑洞中，有過那么一段不被記錄的時(shí)光。無奈已過童稚時(shí)期，哪怕再裝天真，也阻止不了心中那份確定。我可能錯(cuò)過了盛開的秋天。況且前段時(shí)間，霍金先生也說了，沒有黑洞。

　　猛然間憶起《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！敝皇窍氲揭黄�朦朧水波，凌凌微光。秋是身著華衣羅裙的姑娘，在水一方。及腰青絲隨風(fēng)展，纖纖細(xì)指拈過如雨蘆雪，只讓人看得想流淚。她垂下的`眉眼訴說著什么？不知，也無從得知。待夕陽已至，奔馬濺碎草屑，寒鴉震碎枝上的凝霜。冰河地，殘葉黃，蘆雨如雪如弓張。她在風(fēng)起時(shí)，將要離去，在殘葉后是馬車。她倚在幔帳旁閱著書，對(duì)我偶然一望，卻是驚醒了夢(mèng)中人。

　　別走！我急急吶喊。深秋的樣子，明顯多了分清冷。風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，殘葉在地上咔咔作響�；绎w上了空，迷了眼，落了淚。只是別走，我的快要錯(cuò)過的深秋。我知道時(shí)候已微遲，馬蹄聲響徹林中，她隨時(shí)將要離去�？墒�，我還有那樣的多的話未曾去說。

　　是何時(shí)戀上著略顯愁意的深秋呢？怕是不曾得知了。但在涼如白玉的風(fēng)中，我得知我戀秋。在香如印度香袋的果子下，我得知我戀秋。在驕奢的桂香四溢間，我得知我戀秋。秋，給了我更多思想的時(shí)間，就這樣坐在開著的窗前，聽著很引共鳴的歌，寫著文字，看著手一點(diǎn)點(diǎn)的凍得蒼白，偶爾滴下幾滴略顯矯情的淚水，享受著靈魂的放空。

　　秋可以很高調(diào)的擴(kuò)著她的孤獨(dú)美。她用曼妙的身姿舞著稍顯凄涼的美，她用空靈的眸子述著殘缺美，她醉倒了一片當(dāng)局人。

　　在深秋的暗夜里，才會(huì)有一種自由感。全世界在這時(shí)都有些孤獨(dú)，這種孤獨(dú)是每個(gè)人心中未曾跨過的坎。這種孤獨(dú)也讓人跨越了年齡，地位。只剩一顆同戀著深秋的靈魂。

　　春華秋實(shí)。浮華下，更是戀著秋的深沉。馬兒馬兒你慢些跑，別讓你的韁繩弄傷了你的騎馬人。馬兒馬兒你慢些跑，讓我所戀的深秋多留些許時(shí)分。

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