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八年級(jí)作文優(yōu)選(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
梅花開在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見了那把鎖我已久的石鎖，無(wú)法解開的梅花情結(jié)。
——題記
去年冬天，梅花沒(méi)有開。院子里冷清得很，老叔來(lái)過(guò)我家，把那棵梅花樹給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著把那棵梅花樹留下，結(jié)果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無(wú)法種活了。
我哭著把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無(wú)濟(jì)于事的。
而后就是開學(xué)了，每天學(xué)習(xí)，做作業(yè)，又讀又背。
當(dāng)我再次去注意那截殘枝的時(shí)候，已是又一假期的來(lái)臨了。我再次看見這截殘枝時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，它已經(jīng)大了許多了，就像我家的`電風(fēng)扇那么長(zhǎng)，那么高。我的確很震撼，根據(jù)我的推論，它是注定要死去的。可是如今，它的長(zhǎng)勢(shì)好得很！我弄弄那梅花樹，挺直得很！
于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂(lè)。太婆告訴我，梅花永遠(yuǎn)不會(huì)老死的。我立即提出了質(zhì)疑，根據(jù)生物學(xué)的結(jié)論，根據(jù)著名人物的實(shí)踐與推理，根據(jù)……那時(shí)，我有力地取得了勝利，心里很是高興。
幾個(gè)月后，太婆死了。她是在梅花落下的季節(jié)里走的，太婆這輩子，最愛(ài)那院里的梅花。
后來(lái)，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹，仿佛明白了許多，我開始后悔對(duì)太婆說(shuō)梅花也會(huì)老死的話，畢竟她最愛(ài)梅花……
再后來(lái)，我燒了一封信給太婆，我知道她不識(shí)字，但是梅花會(huì)告訴她的。
信里好像這樣寫過(guò)一句話：太婆，梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)老死，因?yàn)橛形唤K生愛(ài)梅花的姑娘，將靈魂贈(zèng)予給了梅花，當(dāng)每年冬天來(lái)臨，梅花都會(huì)笑！
八年級(jí)作文 篇2
我和一群朋友們出去游玩，正站在三條路的交岔口。
三條小路向著不同的方向蜿蜿蜒蜒伸向遠(yuǎn)方，第一條兩旁枝繁葉茂，仿佛要把你帶到原始森林里去，極具誘惑力，只是終點(diǎn)處黑洞洞的，似乎沒(méi)有盡頭；第二條路兩旁栽著整整齊齊的道行樹，樹不大，陽(yáng)光直射在路面上，有些曬，不過(guò)老人們說(shuō)走下去就會(huì)看到一條潺潺流動(dòng)的小溪，溪旁美景讓人心曠神怡；另一條就不同了，兩旁擺滿了各種各樣的瓜果小吃攤，紅紅綠綠好不可愛(ài)，后面有參天大樹，風(fēng)吹不著，日曬不著。
朋友們大都選擇了第三條路，那些貪玩的，禁不住好奇心的誘惑，鉆進(jìn)了第一條路，第二條路上只有極少數(shù)的影子在晃動(dòng)，顯得孤單而又寂寞。
我站在路口猶豫不決。上了第一條路的朋友，瞬間就消失在密林中不見了。已經(jīng)上了第三條路的朋友吃著喝著說(shuō)著走著還回過(guò)頭來(lái)笑我：“又沒(méi)有絕路，何必這么認(rèn)真呢？人這一生嘛，高興就好了！”
我回過(guò)頭征詢我最好的朋友的`意見，她笑問(wèn)：“你的意見呢？”
“第二條！”
我們異口同聲地喊出來(lái)，不覺(jué)會(huì)心的莞爾一笑。
大踏步走在這條路上，太陽(yáng)很大很燦爛，不一會(huì)我們就被曬暈了。我問(wèn)她：“你后悔嗎？”她搖搖頭，笑：“這算什么，想到前面美麗的溪水，五顏六色的鮮花，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，我心里就充滿了力量�！�
終于到了！真的呢！清澈的溪水叮叮咚咚的唱著，七彩的蝴蝶在嬌艷的花叢中翩翩的舞著，還有自由自在游來(lái)游去的小魚呢！比我們想象的還要美，我們陶醉其中，快樂(lè)極了。
傍晚回來(lái)，發(fā)現(xiàn)朋友們?cè)缫言诼房诘任覀�，選擇第一條路的看上去疲憊不堪，選第二條路的百無(wú)聊賴。看到我們掩飾不住的興奮，他們都后悔的想重新選擇，但天已經(jīng)黑了，只有失望。
這時(shí)我好像忽然悟出了什么，你呢？其實(shí)但是他們只要抵抗住好奇心的誘惑，不貪圖眼前的享受，結(jié)果是會(huì)不一樣的。
八年級(jí)作文 篇3
在電視節(jié)目中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)
現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)時(shí)代。許許多多的古人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，更有古人沒(méi)有想到的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成。在科學(xué)的領(lǐng)土上，人們敢于向前，探索未知，去尋找更多的未知世界，向全世界人民證明現(xiàn)在是科學(xué)時(shí)代！
在很久以前，人們還不知道以后會(huì)有高科技出現(xiàn)——機(jī)器人。但現(xiàn)在，機(jī)器人已經(jīng)被運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域。
在腦力界，它可以與冠軍所匹敵。在幾個(gè)月前，xx公司發(fā)明了一種非常厲害的圍棋高手，它一路斬將殺敵，直沖到圍棋世界冠軍的面前。圍棋冠軍接到對(duì)戰(zhàn)書時(shí)并沒(méi)有害怕直接就接受了它的挑戰(zhàn)。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，它下的每一步棋都不跟對(duì)手留后路，在幾個(gè)小時(shí)的激烈比拼后，機(jī)器人贏得了這場(chǎng)比賽！這就是創(chuàng)新的結(jié)果！
在音樂(lè)界，它更能與大師進(jìn)行比賽。在前一段時(shí)間，x國(guó)制造了一種非常會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人，它有五十多根手指，每一根掌握一個(gè)鋼琴塊兒。就在幾天前，它和我國(guó)的大師同臺(tái)演奏，之后又進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)。機(jī)器人又一次以51秒的速度贏得了大師50秒。這更是我們?nèi)祟悇?chuàng)新的結(jié)果！
在運(yùn)動(dòng)方面，他們更是山外之山。在一年前，它與我國(guó)的`籃球達(dá)人進(jìn)行了投籃比賽。一分鐘內(nèi)它以五十多個(gè)球再一次贏得了比賽！
在上面僅僅列舉的三個(gè)例子中，我們就看到了創(chuàng)新的結(jié)晶。有了這樣所得出的成就，才能激起那些頂尖的人發(fā)憤圖強(qiáng)，讓人們更上一層樓讓我們?cè)傧蚯斑~出的一大步。
沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有這么高的技術(shù)，有了技術(shù)，就人我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們一起努力，一起打造更好的創(chuàng)新夢(mèng)！
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候我的手小小的，您總是可以將我的手團(tuán)團(tuán)包圍，我掙也掙不開，甩也甩不掉，然后我開始享受您手中的溫暖，是那么的美好。大了點(diǎn)，我開始調(diào)皮，回家時(shí)我的臉上總是很臟很臟，您從不嫌棄，用手紅輕輕的擦著我的臉龐，是那么的輕柔，仿佛我是一個(gè)易碎娃娃般。五六歲了，我在鄰居家受了氣，受了委屈，哭著回到了家，您看到了又是那么的慌張，您的臉上布滿了擔(dān)心，然后，您拉著我去找他們，那時(shí)您的手是堅(jiān)強(qiáng)的，我不想甩開只想依靠。也只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大了我也要保護(hù)您�！蔽沂芪鼤r(shí)總是您給我依靠，讓我傾訴，然后教我做人的道理。
我記得，那一次，我將攢了好久的硬幣買了一個(gè)粉色發(fā)卡，準(zhǔn)備作為您的生日禮物。一個(gè)下午，我總是想象著您帶上粉色發(fā)卡時(shí)的喜悅，以至于被老師敲了幾下桌子。不過(guò)我還是挨到放學(xué)時(shí)間了。收拾好書包的.我，看向放著發(fā)卡的角落，我慌張極了，發(fā)卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是沒(méi)有它的蹤跡。這時(shí)我的耳邊響起：“這發(fā)卡還真好看呢�！蔽覑琅赝蚰侨耍骸半S隨便便到別人的東西，你很有禮貌呀！”準(zhǔn)備奪取發(fā)卡，然后我們二人就這樣廝打在了一起�！拌K。。�！卑l(fā)卡摔碎了，我吃驚地望著，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。淚，再也忍不住而掉了下來(lái)，我飛奔似的往家的方向跑去，手里緊抓著發(fā)卡，盡管碎掉的尖利部分刺痛著我。想著再也看不到媽媽帶著發(fā)卡時(shí)的美麗，我頹然了……“媽媽……”，我急切地跑到您的身邊，我更是大哭起來(lái)，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音向您敘說(shuō)著，傾訴者。您就這樣低下頭為我擦著眼淚，聽著，且讓我依靠著，然后您說(shuō)：“忘人之過(guò)，論人之善。”
媽，女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻總也忘不了童年的事情。受了委屈，誰(shuí)再為我擦淚；摔倒了，誰(shuí)將我扶起；生病了，又是誰(shuí)勸我吃藥。我想為您譜寫那難以譜寫的母愛(ài)之歌，只想依靠著你。我要變得堅(jiān)強(qiáng)，我要來(lái)保護(hù)你。就像您緊緊抓住我的手，給我溫暖一樣。
媽媽，：“忘人之過(guò)，論人之善�！�
八年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我就特別喜歡我書房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快�，F(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。
那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)！
可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。
不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！”聽到媽媽回答的`“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。
第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。
下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開，天哪！我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。
一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查？！”
“是呀，怎么啦？”
“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！”
“那可是你自已做的呀！”
“可是你答應(yīng)幫我檢查的！”
媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是故意的，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自己的忘記檢查找理由！”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門。
我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的。可是，那把靠椅仍然堅(jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好，我錯(cuò)怪了媽媽，我就和那把紅不靠椅一樣，什么事都只能靠自已！四只角是它的靠山，它也只能靠自已呀！
從這以后，我從未和媽媽吵過(guò)架，這是我第一次和媽媽爭(zhēng)吵，也是最后一次。而且，每當(dāng)我看到這把椅子，我就會(huì)想到這件事，想到關(guān)于它的人生哲理。
八年級(jí)作文 篇6
有的人喜歡打球，有的人喜歡游泳，有的.人喜歡練字，有的人喜歡看書，而我則喜歡打羽毛球。想知道為什么嗎？也許是因?yàn)槲业陌职趾蛬寢屢埠芟矚g打羽毛球吧！
大家可不要以為打羽毛球很輕松呢，在我打羽毛球時(shí)，可是克服了種種困難的呢。想知道我是怎么打敗我的教練---媽媽的嗎？那就一起聽聽下面這個(gè)故事吧！
有一次，我寫完作業(yè)后。那時(shí)，快晚上九點(diǎn)了，我約媽媽和爸爸去打羽毛球，可媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，明天吧！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們選完“羽毛球大王”就ok啦！”媽媽沒(méi)辦法答應(yīng)了。拿著羽毛球和帕子，邊走邊說(shuō)，今天我一定是“羽毛球大王”。爸爸是裁判，比賽開始了，媽媽首先發(fā)了一個(gè)“極速快球”。我沒(méi)接到，媽媽贏了一局。第二場(chǎng)比賽，我來(lái)發(fā)球，我用盡了我全身的力氣，發(fā)了一個(gè)側(cè)球，媽媽沒(méi)接住，我贏了，我高興的歡呼。第三局，我憑著我的毅力，平時(shí)的努力，又打贏了媽媽。爸爸宣布我贏啦！我終于如愿以嘗得到了“羽毛球大王”這個(gè)位置。唉！這名號(hào)還真不容易啊！辛苦啊！不過(guò)那一夜我高興的不知道什么時(shí)候睡的，還真不知道…
因?yàn)槲蚁矚g打羽毛球，所以讓爸爸，媽媽愛(ài)上了我，這個(gè)愛(ài)好也讓我們一家其樂(lè)融融的，我和爸爸，媽媽永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)愛(ài)好。
八年級(jí)作文 篇7
我們班有一個(gè)同學(xué)叫宰俊杰，他平常的個(gè)子，瘦瘦的，他待人很有禮貌，助人為樂(lè)，屬于一個(gè)好學(xué)生，也是我的好友。
有一天，我做題不會(huì)了，就偷看同學(xué)的題，他瞧見了走過(guò)來(lái)，和善可親地對(duì)我說(shuō)：“沙錦詩(shī)，這次的題不容易，你做了沒(méi)有？
”我灰心喪氣地說(shuō)：“我不會(huì)這個(gè)題，怎么辦？”他說(shuō)道：“我給你看看�！闭f(shuō)完他令我打開課本看例題，隨后叫我計(jì)算，然后他發(fā)覺(jué)我算的錯(cuò)誤，算時(shí)把“3”寫成了“7”，我改掉后終于計(jì)算對(duì)了。我開心地說(shuō)：“謝謝你幫助我，之后我一定仔細(xì)檢查�！彼倚Σ[瞇地說(shuō)：“偷看別人的題是錯(cuò)誤的'。
我們做題不是因?yàn)榻o老師們完成任務(wù)，而是因?yàn)閷W(xué)知識(shí)，因?yàn)樽约撼赡旰笥弥R(shí)為別人服務(wù)，成為有用的人。
”我聽了他的話，心里想：我一定要跟他看齊，高中作文勤奮努力，寫作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取好的得分。當(dāng)今，他已休學(xué)了，我很惦念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地保留在我的內(nèi)心里。
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