【薦】八年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　一顆甜滋滋的糖果在口中，充滿著甜蜜和幸福，臉上不由自主的浮出燦爛的笑臉，這就是屬于孩子們的快樂。屬于你的快樂是什么呢？

　　每個(gè)人對(duì)快樂的定義不同，有的人認(rèn)為每天尋找“美食地圖”處處品嘗，吃遍山珍海味，酒足飯飽地像皇帝那樣至高無上便是快樂；有人覺得天天和志同道合的朋友三五成群逛街“瞎拼”，名牌加身，享受貴婦般的生活即是快樂；也有人“淡泊名利”地過著樸實(shí)無華、無憂無慮的簡(jiǎn)單生活，內(nèi)心便充滿著快樂�？梢�，快樂因人而異。

　　我認(rèn)為的快樂是一種懂得分享及知足而衍生出來的幸福。有句話說“痛苦因分擔(dān)而減輕，快樂因分享而加重。”由此句話可知，如果能把快樂分享給周遭的人，那么快樂一定就能擴(kuò)散出去，使更多人得到、分享“快樂”。讀過一個(gè)故事是這樣的：有一天，一位富翁家里發(fā)生了火災(zāi)，所有的財(cái)產(chǎn)都被無情的火給吞噬，所有財(cái)產(chǎn)付之一炬。在旁的乞丐父子看見了，乞丐爸爸拍了拍乞丐兒子的肩膀笑呵呵的說：“兒子呀！我們真是幸運(yùn)��！”他們?yōu)槭裁锤械礁吲d呢？原來是因?yàn)槠蜇じ缸記]錢買房子，因此不必?fù)?dān)心火災(zāi)的發(fā)生而感到快樂��！“知足常樂”，“擁有”和“沒有”，各有各的快樂和煩惱，完完全全存乎一心。其實(shí)，快樂真的是無所不在、俯拾即是哦，重點(diǎn)是你的心境是否知足，只要知足就會(huì)常樂呀！充滿快樂的.心境，不就是一種幸福嗎？

　　所謂“天下本無事，庸人自擾之�！比藗兊牟豢鞓�，往往都是自尋煩惱，動(dòng)輒為了點(diǎn)芝麻綠豆般的小事，就吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)、不可開交，甚至是拳打腳踢地大打出手；或是因?yàn)橐粫r(shí)的不如意，就成天唉聲嘆氣、怨天尤人，做什么事都魂不守舍、自怨自艾的，何苦來哉呢？我想，只要抱持著“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”豁達(dá)的心，何處不能怡然自得，何處不是充滿快樂呢？

　　所以，快樂，是一種發(fā)自于內(nèi)心的感受。它能夠帶給人們無限歡樂，讓人們身心舒暢。只要能“知足常樂”并且懂得適時(shí)與他人分享，人間將處處充滿歡樂，這就是我認(rèn)為的快樂！

八年級(jí)作文 篇2

　　“美人骨，有骨者，而未有皮，有皮者，而未有骨。然世人大多眼孔淺顯，只見皮相，未見骨相�！�

　　————題記

　　千年之前，兩扇木門之間，翩翩君子，作輯飲茶，是一種禮。

　　千年之后，活在這塵世間的我們，摒棄這種繁鎖的禮節(jié)，握手微笑，也是一種禮。

　　然，中華上下五千年，先輩們將禮一代代地傳承下來，只是時(shí)至今日，略有改變。君子，不一定具有“皮相，但一這定具有骨相”，他不一定要多么傾國傾城，卻一定要懂禮，這從未改變。

　　禮的范圍很廣，言談舉止得體是禮，尊老愛幼是禮，謙和友善是禮。在不同的場(chǎng)合，我們應(yīng)有著不同的姿態(tài)，在喜宴之上，我們要說“吉利”話，給人一種歡喜的感覺，不能過于死氣沉沉；在喪禮之時(shí)，我們應(yīng)盡量少說話，不提人家傷心事，給予死者家屬安慰，不做多于的'動(dòng)作。在自己家中時(shí)，便可隨意一些。但到他人家作客，不可以像家中那般無拘無束，言行舉止就需要禮貌了。

　　在公共汽車上，我們需要給老人讓座，看到特別小，站不住的孩子，我們同樣需要讓座。在社區(qū)之內(nèi)，看到有麻煩的老年人，我們應(yīng)給予援手，看到小孩子有困難，我們應(yīng)及時(shí)去幫助。在家中，我們需要對(duì)長(zhǎng)輩孝敬，對(duì)于弟弟妹妹，應(yīng)該謙讓并且愛護(hù)他們。

　　與人相處，其實(shí)也有禮，俗話說“驕傲使人落后”，這并不是毫無道理的，在人前謙虛，會(huì)給人留下好的印象，同時(shí)也只有謙虛一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西。但謙虛并不意味著妄自菲薄。與人相處時(shí)要和善，笑容應(yīng)經(jīng)常掛在臉上。在與人發(fā)生矛盾時(shí)，理應(yīng)做到“得饒人處且饒人”，不要揪住一件小事不放，這樣才能交到更多的朋友。對(duì)人謙虛和善，也是一種禮。

　　然，在這繁華的現(xiàn)世中，還存在許多不注重禮術(shù)，而注重相貌之人。不知何時(shí)，現(xiàn)世之中存在不少之人以相貌為衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為“美”便是“知書達(dá)理”，“丑”便是“粗鄙無知”。大多人已看不清在“皮相”之下隱藏的“骨相”。

　　但我始終認(rèn)為，“骨相”比“皮相”重要的多，即“禮”比“貌”高出一個(gè)層次，畢竟我們幾千年中華從未離開過“禮”。我相信，與我有相同看法的人仍在現(xiàn)世中占大多數(shù)，我們的世界會(huì)變的越來越注重禮術(shù)，人與人之間都能以“禮”相待。

八年級(jí)作文 篇3

　　落葉蹁躚，一片一片地抖落，似紅顏身上的纖衣，在秋風(fēng)中凌亂飛舞。

　　燈影斑斕，一束一束地閃耀，似火辣耀眼的陽光，漸漸迷亂我的心智。

　　笛聲悠悠，一縷一縷地吟唱，似徐徐燃燒的迷香，在空氣中彌漫蕩漾。――題記

　　夢(mèng)里，我看到了我那似水般的年華輕輕流淌。在那里，我一步一個(gè)腳印地長(zhǎng)大。

　　潔白如雪的梨花林中，一群活潑可愛的小天使在這里嬉戲。他們帶著快樂去玩耍，帶著童真去想象，帶著好奇去尋找。他們數(shù)著游戲倒計(jì)時(shí)，嘗著自然的盛饌。圍坐成一圈，丟著手絹，拍著小手，用最稚嫩的童聲，曼妙的舞姿，來紀(jì)念屬于他們的這份純真。在那里，我看到了兒時(shí)的自己，笑著，跑著，與伙伴們一起嬉鬧。累了便躺在草地上，仰望蔚藍(lán)的天空，訴說著自己星星般的夢(mèng)想。即使過后的梨花林中一片寂靜，可是，梨花依然笑著將我們的故事完整保留，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆槐楸榉�閱，一點(diǎn)點(diǎn)回味。

　　教室里，瑯瑯的讀書聲此起彼伏。孩子們專心致志地聽著講，享受著知識(shí)的樂趣，積極地舉手發(fā)言，發(fā)表著自己見解。忽閃的雙眼里滿是好奇和熱情。下課了，剛才的安靜忽然無影無蹤，和伙伴們瘋玩起來，直到汗流浹背，聲音嘶啞，鈴聲響起……時(shí)光記住了這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把它們放入記憶的相冊(cè)快樂地收藏。

　　轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的無知小孩已成長(zhǎng)為初中生，走過了人生中第一個(gè)十年。但是，如今的生活沒有了以往的盡情歡樂，沒有了以往的童真稚氣，有的只是一個(gè)個(gè)充滿陽光，樂觀自信，向著未來進(jìn)發(fā)的少男少女們。

　　步入初中，我們過著三點(diǎn)一線的生活，教室－飯?zhí)茫瓕嬍�。這樣的生活不乏枯燥無味，但更多的是苦中有樂。每一天我們都會(huì)有各種各樣的'學(xué)習(xí)任務(wù)，而我，都會(huì)竭盡全力去完成，完成任務(wù)后的那種輕松，是非常快樂的。漸漸地，我會(huì)將擠出來的時(shí)間用來攻克難題，有時(shí)候冥思苦想依然是“山重水復(fù)疑無路”，于是另辟蹊徑卻是“柳暗花明又一村”。那種感覺就如歷盡千辛萬苦后登頂遠(yuǎn)眺般舒暢愉悅，我便在心里竊喜：我成功了！

　　現(xiàn)在，漸漸成熟的我們，不會(huì)再吵吵鬧鬧。周末回家，不會(huì)再像以前一樣跑出去瘋玩。而是愿意陪著父母聊聊天做做家務(wù)，開始戀上了這份暖暖的親情。也開始喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，聽聽音樂，看看書，寫寫日記。有時(shí)也會(huì)一個(gè)人去附近散步，看落葉紛飛，賞夕陽星輝，回來后便提筆記之，或寥寥幾筆，或洋洋灑灑上千字，都只是為了紀(jì)念那些自然的美好，紀(jì)念成長(zhǎng)的快樂罷了。

　　山一程，水一程，半生世事半生人，月缺訴情深。

　　風(fēng)一更，水一更，更待羽織隨花落，夢(mèng)驚月下人。

　　風(fēng)決定要走，云怎么挽留？驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印里，童年已然逝去，青春卻悄然降臨，而我們，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

八年級(jí)作文 篇4

　　美，對(duì)于人們來說，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，然后美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。

　　美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無處不在的丑陋骯臟。

　　在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。

　　我一向認(rèn)為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無處不在的。

　　我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，然后碰到一個(gè)賣康乃馨的.小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧�(duì)他說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對(duì)小姑娘客氣的說�！按蟾绺�，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你說對(duì)不對(duì)？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說的話中。

　　是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。

　　“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

八年級(jí)作文 篇5

　　步入了中學(xué)，進(jìn)入青春期，在青春里難免會(huì)有一些煩心事，我也不例外，讓我說說我的煩惱吧！

　　步入中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大了，生怕自己的考試成績(jī)會(huì)不理想；學(xué)習(xí)壓力也大了，學(xué)習(xí)的科目也增多了，由小學(xué)的`三門課變成了七門，并且每一科都需要在書上劃出重點(diǎn)內(nèi)容后背讀。每天的課程也增加到了十節(jié)，每天早上都要很早起來上學(xué)，但我又有賴床不起的壞毛病，免不了遲到幾回，被罰站幾回，真丟人��！每天晚上只能披著夕陽的最后一抹余暉回家。晚上在家里吃完了晚飯也不能消停一會(huì)——還有很多作業(yè)要完成。作業(yè)也不再是小學(xué)一二十分鐘就能搞定的了，作業(yè)主要有語、數(shù)、外三科，但是作業(yè)內(nèi)容有很多，題目又較難。等把所有作業(yè)做完了，此時(shí)已是十點(diǎn)左右了，睡覺休息的時(shí)間變短了，為此，我感到很頭痛。

　　學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，娛樂時(shí)間就短了。所以，我很難抽出時(shí)間來鍛煉身體，更不用說玩電腦、看電視了。昨天夜里，我的右腿突然抽筋，疼得要命，直到現(xiàn)在，還有點(diǎn)疼。一去問醫(yī)生，醫(yī)生說是缺乏鍛煉，應(yīng)該多鍛煉身體。可是，我哪有時(shí)間�。“�，不做運(yùn)動(dòng)，身體就是會(huì)出現(xiàn)缺陷，真煩��！

　　進(jìn)入青春期，我的內(nèi)心世界也在慢慢變化。不知不覺中，我的脾氣變得很爆，在家里我的眼中容不下一粒沙子，只要有什么事不順眼，我便會(huì)大聲埋怨。不知什么時(shí)候我學(xué)會(huì)了和爸媽犟嘴，學(xué)會(huì)了反抗。我雖然知道這樣做不對(duì)，可是這暴脾氣就如同洪水一般了，來了怎么也擋不住。

　　在我的內(nèi)心變化的同時(shí)，我變得不愛和他人溝通，不愛說話了。自從上了中學(xué)，我覺得我好孤獨(dú)，和小學(xué)里的幾個(gè)哥們兒碰了面后，我也不知道打個(gè)招呼就走了，有時(shí)甚至還會(huì)躲避他們。在這個(gè)新集體中，一切都那么陌生，我雖然很想交朋友，卻不知道該怎樣開口。我多想交朋友啊！

　　自打上了中學(xué)以來，這些煩惱就一直在我身邊轉(zhuǎn)圈圈。我想我現(xiàn)在應(yīng)該讓這些煩惱成為我向前的動(dòng)力。那好，從今天起，我要想盡辦法推開陰霾，將陰霾化為晴天！

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