八年級作文5篇（精）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
我去過很多地方，那兒都有美麗的風光，可沒有一個能讓我銘記在心的，最多過來兩三天就忘卻了。有一次，這道“風景”如甘泉滋潤著我的心，讓我倍受感動。那一天……
那天清晨，為了放松心情，去外公的菜園散步，天空散落小雨點兒，我撐著傘，在雨中走著。經(jīng)過雨水的洗滌，大地仿佛換了一副面目：樹木是那么的茂盛，小草是那么鮮綠，花兒是那么艷麗，到處一派好景色。看到這些，我的心情不由自主地好起來�？熳叩酵夤藞@時，雨也越下越大。就在這時，我的傘不知被什么東西劃了一道口子，雨水不停地灌進來，滴在我的身上，冰涼冰涼地，我的好心情也一掃而光了。我四下尋找可以避雨的地方，可這里是郊外，連個人影也沒有，避雨處更是少之又少了。即使現(xiàn)在飛奔回家，也免不了被淋成“落湯雞”。
我快速地奔跑著，找可以避雨的地方，可是事與愿違，我怎么也找不到，雨水把我澆了個透心涼，我心灰意冷，想著今天勢必要成為“落湯雞”了。
就在這時，一位中年婦女撐著傘朝我走來。可惜的是，她那把傘很小，自己撐著都很勉強，何況素不相識的陌生人，她會借給我撐嗎？可我又想，不借怎么知道她愿不愿意呢，或許她會給我的`吧。我猶豫著左右為難，不知該怎么辦好。這時，她已經(jīng)走到我面前了，她看了看我被刮壞的雨傘，又看了看我濕淋淋的衣服，似乎看出了我的窘迫。她走到我跟前來說：“小妹妹，你是不是傘被劃破了呀，我送你一程吧�！蔽抑惶ь^看了她一眼，眼睛里充盈著淚水，但聽到她那慈祥的話語，我的淚水就不知不覺地收了回去。一路上，她溫暖的大手一直牽著我凍僵的小手，一股暖流涌上我的心田，原來這世界處處都有愛，只是我們沒有用心發(fā)現(xiàn)。
不知何時，雨停了，一條彩虹掠過天際。一位陌生人將一個素不相識的孩子送回家，我想這勝過任何地方的風景，這就是最美的風景！
八年級作文 篇2
心情是淺灰色的，兩眸中盡是那眼前人影的來回穿梭，從牙縫里擠出不陽光的微笑，送給別人，也送給自己，原本日子可以隨著筆尖的開始忙碌而平平淡淡，沒有想到他可以出現(xiàn)，沒有意料的出現(xiàn)，只是比以前更白一些，個子更高一些，陪著他安靜的白色T恤，走入走廊，直至那熟悉不過的三年二班。
認識他很巧，也很開心，只是在互相都在補課時認識的，他的英語很好，卻也很有個性，他和我變成一位了，上課是目無章法的經(jīng)常給老師逗樂，那時的我不象現(xiàn)在天天在人群中用著開朗掩飾我內(nèi)心的孤獨，現(xiàn)在認識我的人都說我太活潑了，經(jīng)常逗笑他們，可誰知道我想真正的笑一笑呢？而那時，在老師眼里，我就是個乖乖女，悶不吭聲的，而他每天會讓我笑，自然的笑，其實，他長的很好看，尤其是他微微一笑的側臉，那時的我，沒有主張，只是聽到他和他的朋友開玩笑時，總是提到王嬌，他就害羞的一笑，直到整個班級都知道了，他喜歡她，而她也喜歡他，兩人走到了一起，沒有太多心痛，只是心中淡淡的一點喜歡罷了，沒過多久，媽媽認為那的老師不夠好，便換了一位老師，我就這樣離開了。后來，聽說，他從這個城市搬走了，沒太多想，就以為過去了。
思緒漫天飛，院內(nèi)的芙蓉別樣鮮艷，我拖著沉重的腳步走進教室，他果然還是老樣子，“你是這個班的？還記得我嗎？”我機械的點點頭，自此，下課時，發(fā)作業(yè)本時，我們總會閑聊，而我也變了，互相開心，我以為就這樣吧，彼此成為朋友也可以，逐漸習慣了他的'氣息，他的存在，學校這時是假期補課，所以不太嚴，他一個下午沒來，心里空落落的，心中一直有個問題想問他，他是否真的喜歡王嬌呢？我沒有想到我為什么會這樣問，又一天過去了，我真的沒看到他了，怎么了？
原來他只是來補課的，他開學回去了，給我流下的不過是回憶，還有我書里他塞進去的；好好學習。一場夢夢醒了，只是那泛黃的紙條還在珍藏，一年年的芙蓉花開花謝，只有我一次次走過，也清清的問了：“生命里，你剛來，就走嗎？”只是自己淡淡的回味，象是在遙遠的天邊，你最終是我最好的朋友，象是說過你說過的每一句話都深深的印在我的心里，也許是真的……
在每個人的心里，都有過這些人，歲月不再，而流給歲月的只是當初的那些青澀，我步入秋天輕輕的寫下這樣的詩，楓葉似他，遺失在回憶里，遺失在秋風遠去后，沒有眼淚，只有那時傻傻的感懷……
直到現(xiàn)在，才懂，當初的我們只是朋友，而珍藏在心里不過是一片淺淺的葉子，或綠葉，或楓葉!
八年級作文 篇3
人世間有許多的真情，有對同學的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現(xiàn)，有時甚至一些小動作就可能給彼此帶來溫暖。
我很小的時候看過一部叫“美麗人生”的片子，描述一個猶太人和他的家人在戰(zhàn)亂中的故事。納粹時期，德國占領區(qū)中，每個猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當他和他兒子被捉去時，他為了使兒子不害怕，騙他說是要去旅行。到了集中營，所有無法工作的人都要去“洗澡”，其實德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說在玩躲貓貓，所以在每個驚險時刻，兒子都能以游戲的`快樂心情，躲過一次又一次被捕的厄運。最后，主角被一位士兵舉著槍盤問，他為了保護躲在桶子后面的兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的語氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無聲……
在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護自己最親愛的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個舉動使我十分感動，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個結局如此悲凄，可是它卻呈現(xiàn)了人間最感人的親情、最自然毫無保留的對家人的愛與關懷。
生活中，是否�？吹叫『⒏吒吲d興的牽著父母的手一起散步的畫面？這帶給我一種溫暖的感覺，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學時期的我們因長大了開始一個人獨立面對許多事，便忘了用心體會的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報的人間永恒的真情吧！
八年級作文 篇4
每人、每天都會有新的改變，新的挑戰(zhàn)……只要勇于面對，每一天都會有新的收獲，其改變的后盾是信念�！}記
一片淡黑色的幕布蓋住了天空的藍，許是頑皮吧，它并沒有全部遮蓋住，微風脫離了烈日的約束，自由地馳騁著，一切都是那么安靜……
一陣清脆的輪子滾動聲，打擾了這安靜，而微風則被一片緊張的氣氛包圍著，一場滑草比賽正在緊鑼密鼓地準備著……
“預備！開始！”哨聲牽引著我們發(fā)瘋似的往前推，為了取得勝利，我們不僅找了一個體重最輕的女生上車，而且還在前面加派了人手。
我們配合的很默契，那車子也乖乖聽我們地指揮，跟著我們在草地上肆意地奔跑著，很自由……
但是情況很快變了，由于是蹲著跑的，不一會兒我就失去了重心，而此刻的草地則在呼喚著我投入它的懷抱，四周，是天旋地轉(zhuǎn)的淡黑。
“嘭——”，我最終輸給了重心，整個人跪在地上，本應該立刻站起來，但我沒有。
站起來？自是渾身力氣已喪失大半。不起來？那我不成為小組的`罪人了嗎？為什么我還沒有嘗試就說放棄？為什么我不肯為了小組放手一搏？為什么我跌倒了卻爬不起來？為什么？為什么？
也不知是哪來的勇氣，讓我站了起來，追上那輛小車，以我身上全部的力量推著那輛車，趕著它前進，做最后的狂奔，無論如何，努力過就好，如果只在意結果，中間的過程就會黯然失色。
微風再次飛舞，給人帶來涼爽之感，風中的我們，灑著汗水……
信念之所以強大，在于積極和消極面前，信念會選擇積極，它似夏風，阻擋炎陽；似黎明，與黑暗斗爭；似彩虹，在暴風雨后彰顯著自己的美麗……
信念有多強大，就造就著多么頑強的生命，多么大的改變，信念，一切之源！
八年級作文 篇5
在我們的生活中，每天都會發(fā)生許許多多的事情，其中很多事情都是平凡的，然而正是這些不起眼的小事教育著我們。
那是一個星期六的上午，我的其他家庭作業(yè)基本做完了，只差網(wǎng)絡作業(yè)了。我吁了口氣，心想：反正作業(yè)也不多，先上網(wǎng)玩一玩吧。
說干就干，我三步并做兩步跑去對媽媽說：“媽，我要完成老師布置的網(wǎng)絡作業(yè)，我要用電腦�！眿寢屝πφf：“寫網(wǎng)絡作業(yè)？還不快去，我又不反對�！毕窠拥搅似诖丫玫氖ブ家话�，我趕緊開了電腦，點擊打開班級作文博客《我們班的陽光家園》，哇，悅耳的`背景音樂在耳邊彌漫開來。聽著音樂，我感到很振奮。再打開習作頁面，今天老師出的題是第四輪網(wǎng)絡日記接力。作為我們小組“風華爵士隊”的組長，我還承擔著重要責任呢。我得盡快寫出一篇佳作，然后讓“接力棒”傳給其他組員。于是，我開始思索起來，準備寫什么題材，才能顯得更新穎呢？想著想著，心里有些煩亂起來。這時，心中的小惡魔就出來了，它不停地對我說：“主人，主人，你快去玩��！現(xiàn)在還有的是時間呢？快去！快去！”
我想了想，打開網(wǎng)絡游戲，正在要點下去的時候，天使在提醒著我：“周琪啊周琪，你不能貪玩��！”我想了想也是，現(xiàn)在是做作業(yè)的時間，是不可以玩的，我可不能沉迷網(wǎng)絡游戲了。玩還是不玩？兩個念頭在我的大腦里打架，他們吵個沒完沒了，沒完沒了，我一個大喊：“停，別吵，我不玩�！毙耗Р桓吲d的走了，小天使的光芒更耀眼了。
小天使告訴我說：“每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈。如果你自己做了惡魔的俘虜，甘心做錯事，那就無可救藥了。相反，如果你克服了惰性，認真完成日記接力，寫出構思巧妙、具體生動的習作，那就能給我們小組增光，給組員們起了帶頭作用。趕快完成習作吧，發(fā)表在博客上，同學們都能夠閱讀了，那將多么光榮啊！加油！”
小天使的話深深地震撼了我，我開始了新的創(chuàng)作。寫著寫著，突然悟出一個道理：人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機，這才是真正的勝者。
我想，我不會辜負爸媽對我的期望，一定會像小天使所說的那樣做得更出色，好好的利用網(wǎng)絡資源，寫出我的得意之作。是啊，就是身邊不起眼的小事時時刻刻都在教育著我們，讓我得到啟迪。
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