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八年級(jí)作文(集合6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
無(wú)論何時(shí)何地，總會(huì)有老師來(lái)將我們啟蒙，老師便是我們心靈的營(yíng)養(yǎng)之源。
第一次相見(jiàn)
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇，齊刷刷地望向教室門(mén)口，并在心中暗暗思索著新來(lái)語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠(yuǎn)方緩緩傳入耳畔，我們都滿(mǎn)心渴望激動(dòng)地坐好，不敢多說(shuō)一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學(xué)們?cè)谛闹邪蛋灯矶\著，祈盼著一位好老師的降臨。
門(mén)終于被慢慢推開(kāi)了，此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒(méi)有老師慣有的嚴(yán)肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴(yán)的感覺(jué)。我們?cè)谛闹邪蛋荡蛄恐@位將要陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師。“同學(xué)們好，我叫楊亞文，是你們的語(yǔ)文老師，希望可以和你們成為真正的.朋友�！�
雙面老師
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。
暖暖的陽(yáng)光唱著柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我們不得不得努力睜著打架的眼皮，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節(jié)課�。 碑�(dāng)看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機(jī)地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思啊？”此話一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì)害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣?yán)首x聲，“現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)�！闭驹谥v臺(tái)上的老師表情甚為嚴(yán)肅。接著率先背會(huì)的先進(jìn)分子們，便會(huì)“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。
但此刻，卻有一個(gè)人眼中閃爍著狐貍般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒(méi)有人注意他之后，便偷偷將事先準(zhǔn)備好的小抄拿了出來(lái)，準(zhǔn)備一展身手�？烧倪^(guò)癮的他卻并未發(fā)覺(jué)悄悄逼近的危險(xiǎn)，老師那鷹一樣的眼睛不費(fèi)吹灰之力就發(fā)現(xiàn)了這只笨拙無(wú)比的“狐貍”，快步走向他并大聲說(shuō)道：“周捷杰，你手上拿的是什么？給我看看�！痹捯粑绰浔阋炎叩搅怂拿媲埃诶蠋煷_認(rèn)那是一本小抄之后臉色突變，聲音也隨即低沉起來(lái)：“你去叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟吧！學(xué)習(xí)是不可以偷奸�；摹！闭f(shuō)罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……
這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴(yán)厲，可能她不會(huì)講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅(jiān)決不可以做的。
八年級(jí)作文 篇2
在我住房的樓下總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的清潔工，每次看到他都是在人行道上，因?yàn)樗偸亲笫痔嶂�，右手拿著掃帚站在那里，看著走過(guò)的人們不小心扔掉的垃圾，然后把它們都掃進(jìn)垃圾箱里。
我看著他那弱不禁風(fēng)的身子和那任勞任怨的樣子，覺(jué)得他是一個(gè)蠻好欺負(fù)的人。于是一絲狡黠的笑容在我臉上蕩開(kāi)。我騎著自行車(chē)飛奔著進(jìn)入了家，邀請(qǐng)弟弟想來(lái)捉弄一下這老頭。我和弟弟來(lái)到窗戶(hù)前，把家里的垃圾都往窗下扔，過(guò)了不久傳來(lái)一聲衰弱的、嘶啞的老年聲音：“誰(shuí)家沒(méi)教養(yǎng)，垃圾亂扔。”經(jīng)他這么一說(shuō)，我和弟弟就不再往下扔垃圾了。我們伸出頭往下看了看，掃地的老頭子正艱難的彎著腰把那剛才我們?nèi)拥囊淮蠖牙鴴哌M(jìn)垃圾箱。我忽然想，難道他家境很困難嗎？怎么會(huì)來(lái)掃地呢？看著他那連走路的樣子都搖搖晃晃的，真有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)突然倒下去，眼前的他似乎有點(diǎn)像自己的爺爺，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那一身簡(jiǎn)樸的衣服，那行動(dòng)緩慢的`動(dòng)作……真的好像！淚水忽然滴了一滴，爺爺是為了我們而操勞過(guò)度早逝的啊！
抬頭看了看天空，不知什么時(shí)候已經(jīng)烏云密布，外面刮起了大風(fēng)，我再看看那老爺爺，正蹣跚地過(guò)著馬路，樸素的衣服被風(fēng)吹得氣鼓鼓的，仿佛就要被風(fēng)帶起似的。我不禁潸然淚下，我們應(yīng)該多關(guān)心像他一樣的人��！
八年級(jí)作文 篇3
我的心中有一把尺，丈量著我眼前的一切。這把尺雖不是金銀鑄造，也不是出自名家之手，但它卻是我人生中的寶貴財(cái)富——家規(guī)。家規(guī)這把尺，存在于我的心中，伴隨著我成長(zhǎng)，對(duì)于它，我有無(wú)盡的難忘的回憶。
記得小時(shí)候，我和姐姐天天二十四小時(shí)在一起，那時(shí)的我有著一雙“敏銳”的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)那些雞毛蒜皮的小事：姐姐比我多吃了一塊糖，她吃飯時(shí)坐了我想坐的位置，她上學(xué)沒(méi)有和我一起玩玩具……都能引起兩個(gè)知的孩子之間的一場(chǎng)大戰(zhàn)。媽媽總是“不分對(duì)錯(cuò)”地批評(píng)我們，我清晰記得那時(shí)是多么的不服氣，對(duì)于家規(guī)中那句“尊敬父母，團(tuán)結(jié)姐妹”是多么的不以為然。
小學(xué)時(shí)，聽(tīng)話的孩子更容易得到老師的喜愛(ài)，正因如此，對(duì)于一向聽(tīng)話的我，也不例外。那天，老師送給了我?guī)妆就鈬?guó)名著，懷著滿(mǎn)心歡喜帶著書(shū)回到了家�！皨寢�?zhuān)憧�，老師給的！”我興沖沖的將書(shū)給媽媽看。姐姐站在一旁不動(dòng)聲色，不過(guò)目光早已被我手中的書(shū)吸引，但是此時(shí)此刻我只是沉浸在得到書(shū)的喜悅中，并沒(méi)有注意到這小小的細(xì)節(jié)。一向公平公正的媽媽?zhuān)瑥牟黄珢?ài)哪一方，在關(guān)注到我喜悅的同時(shí)，也自然發(fā)現(xiàn)了姐姐的失落，但又不忍心因照顧姐姐的情緒，影響我此刻愉悅的心情，只是裝作不經(jīng)意的樣子說(shuō)道：“你們倆都要好好讀書(shū)呀！”
我起初并沒(méi)有立刻明白過(guò)來(lái)，回到房間，反復(fù)思考了一番，不經(jīng)意間看到書(shū)桌上放著的家規(guī)，瞬間明白了過(guò)來(lái)，媽媽是想讓我和姐姐分享呀！不過(guò)剛得到的`書(shū)，自己還沒(méi)有好好欣賞就這么送給姐姐，對(duì)于還是小學(xué)生的我，心中還是有些許不舍的，但又想起“尊敬父母，團(tuán)結(jié)姐妹”的家規(guī)，我心中最后的不舍也漸漸消失殆盡，取而代之的是分享的決心。
最終，我將書(shū)送給了姐姐。將書(shū)遞給姐姐的那一刻，我看到了姐姐眼中對(duì)我的感激，心中充滿(mǎn)了喜悅。
我開(kāi)始懂事了，對(duì)媽媽的教育也有了一點(diǎn)懵懂的理解�！白鹁锤改�，團(tuán)結(jié)姐妹”這句話也漸漸印入了我的腦海。我不再因姐姐多吃了什么、多玩了什么而計(jì)較，漸漸學(xué)會(huì)了與姐姐分享自己的好東西。不再因姐姐的小錯(cuò)誤而揪著不放，而是漸漸學(xué)會(huì)了寬容。“尊敬父母，團(tuán)結(jié)姐妹”的家規(guī)，悄無(wú)聲息地改變著我。
如今步入了初中，和姐姐吵架的日子似乎已相隔久遠(yuǎn)，分享書(shū)的那天的記憶也漸漸淡去，可童年時(shí)的那份歡笑和母親對(duì)我的教誨卻深深烙進(jìn)我的心間，令我難以忘懷�，F(xiàn)在看來(lái)“尊敬父母，團(tuán)結(jié)姐妹”這八個(gè)字雖然沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有文學(xué)的韻味，卻也一點(diǎn)不輸于冰心、余秋雨、畢淑敏的的溫婉清麗，不輸于曹操、毛澤東、蘇軾的詩(shī)詞的波瀾壯闊。但這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，鞭策了我的成長(zhǎng)。
短短的家規(guī)里，有自懵懂到成熟的蛻變的欣喜。家規(guī)，我人生的一把尺，它默默地伴我成長(zhǎng)，丈量著我人生的短短長(zhǎng)長(zhǎng)，改變著我那曾經(jīng)的無(wú)知與懵懂。
八年級(jí)作文 篇4
當(dāng)每一片秋葉從枯黃老樹(shù)上簌簌墜落埋如厚厚的塵土?xí)r，就是一個(gè)季節(jié)誕生的征兆，一切都從綠意變得泛黃，把這個(gè)世界從生機(jī)拉如凄涼，總之，一切的一切都足以帶給人們傷感的氣氛。
古鎮(zhèn)的繁喧剎時(shí)隨著秋葉飄落的碎碎聲而銷(xiāo)聲匿跡，那殘留下的只不過(guò)是秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)漫步在古樓的一個(gè)寞落身影……
園子里傳來(lái)一陣陣凄美的旋律，落葉旋轉(zhuǎn)在漫黃的天際，在那歷史悠久的灰色鋼琴邊搖曳，累了，順著女孩的發(fā)絲墜落在秋葉密鋪的小徑古道上。思緒隨著音符的跳動(dòng)越陷越深……
曾經(jīng)的輝煌，今日的凋零。這不禁纏綿起一絲絲傷感的記憶。往日的快樂(lè)，今日的`躊躇；往日的幻想，今日的迷惘……
秋，也許會(huì)讓悲觀的人品讀到它的美麗；卻也在此同時(shí)，讓樂(lè)觀的人讀到它的哀傷。
在我眼中，它始終代表著一個(gè)生命與生命之源失散的悲劇罷了。而這悲劇的背景曲目永遠(yuǎn)是以傷感的情調(diào)來(lái)敲擊著你的心弦！
八年級(jí)作文 篇5
一個(gè)大霧朦朧的清晨，我手里拿著媽媽給的十塊錢(qián)，昏昏噩噩都地走到橋?qū)γ尜I(mǎi)早點(diǎn)。
走到一個(gè)小攤上，一個(gè)年邁的老爺爺正在炸油條，旁邊，他的老伴在給他打下手。我問(wèn)：“老爺爺，這油條多少錢(qián)一根��？”老爺爺忙碌中插出來(lái)一句：“一塊錢(qián)，看你是小孩子，給你便宜點(diǎn)吧！兩塊錢(qián)我給你三根�！�
我心想：我家有那么多人，爸爸，媽媽?zhuān)憬�，舅媽�(zhuān)馄�，表妹，表弟和我。一共�?個(gè)人，三根哪夠呀！四塊就6根了，那8根……“五塊錢(qián)我買(mǎi)8根可以嗎？”老爺爺猶豫了一會(huì)兒，又看了看老伴。他老伴想一想，又看了看我，說(shuō)：“算了，看這小孩子才這么大就會(huì)給大人省錢(qián)了，我就賣(mài)給你吧！”說(shuō)完，她又對(duì)我笑了笑，又接著搟面。
老爺爺聽(tīng)了老伴的話，馬上裝了8根油條給我，我給了他錢(qián)。還沒(méi)等他找錢(qián)就走了。
剛過(guò)完橋，聽(tīng)見(jiàn)橋上有一個(gè)嘶啞的聲音好像在哪聽(tīng)過(guò)，我仔細(xì)一聽(tīng)，這不是剛賣(mài)油條的那個(gè)老爺爺?shù)腵聲音嗎？我停下腳步轉(zhuǎn)身一看，果然是。我走回去，老爺爺氣喘吁吁地把手搭在橋邊，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我還沒(méi)給你找錢(qián)呢，你那么著急走干嘛？”然后就把手里油兮兮的一張五塊錢(qián)塞進(jìn)我手里。
我看著老爺爺那蒼桑并且爬滿(mǎn)了皺紋的臉，又看了看那粗糙的手，心想：雖然爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，可是老爺爺掙錢(qián)更不容易，還是把錢(qián)給老爺爺吧，他那么辛苦……我猶豫不決，最后還是決定把錢(qián)給老爺爺，就當(dāng)做善事吧，相信爸爸和媽媽不會(huì)反對(duì)的！
我又把錢(qián)塞回老爺爺手里，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺不要緊，這五塊錢(qián)你就拿著吧，這點(diǎn)錢(qián)不算什么，沒(méi)事。你們每天那么辛苦地買(mǎi)早點(diǎn)，才賺了那么點(diǎn)兒錢(qián)，這錢(qián)你就留著吧！”剛轉(zhuǎn)身移步，老爺爺就抓住我的手臂，又把錢(qián)塞到我手里。
微笑著說(shuō)：“不用了，我知道你是好意，但我要是拿了這錢(qián)，那和乞丐還有什么區(qū)別？我還賣(mài)油條干嘛？再說(shuō)了，你爸媽賺錢(qián)也不容易，你就不要給我了，回家還給你爸媽吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。
看著他的身影慢慢地消失在大霧中，手里攥著皺巴巴的五塊錢(qián)，心里酸酸的，又甜甜的……
八年級(jí)作文 篇6
一陣清風(fēng)，溫暖了我的心靈。
——題記
“快來(lái)抓我呀！”“你等等我��！”…… 夾雜著歡聲笑語(yǔ)的對(duì)話，傳入了我的耳畔。抬頭一望，看見(jiàn)兩個(gè)與我年齡不相上下的女孩，我猜:她倆應(yīng)該是十分要好的朋友吧——就像我和她。
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)悄然而至。蔚藍(lán)的藍(lán)天，小鳥(niǎo)正在歡快地歌唱，花兒正在歡笑，柳樹(shù)正在歡快地舞動(dòng)著柔軟的腰肢，大地光芒四射，照亮大地，溫暖人心。
教室里，只有兩個(gè)女孩——我和她。我倆正在做著數(shù)學(xué)習(xí)題，時(shí)不時(shí)的四目相望，微微一笑�！鞍�！煩死了，不做了！”小a把筆扔在桌上，撇著嘴對(duì)我說(shuō)道。我并沒(méi)有接下文，因?yàn)槲抑�，小a還沒(méi)說(shuō)完，我靜靜的等著小a的下文�！拔覀z出去散散步吧！”“嗯，好哇好哇！”我蹦著說(shuō)道。我就像一個(gè)吃到糖的孩子。
“哇，大地被春姑娘換上了充滿(mǎn)春意的衣服�！毙感慨道�！班拧！薄坝质切碌囊荒��！薄f(shuō)著說(shuō)著，好巧不巧，我絆倒了一塊小石頭，差點(diǎn)摔倒，幸好小a眼疾手快地扶住了我�！澳阏f(shuō)你都多大了？還這么不小心�！眲傉竞镁吐�(tīng)到小a的`斥責(zé)。我不解從來(lái)不舍得說(shuō)我一句的小a，今天怎么了。在我不解時(shí)，耳畔就又想起小a的話語(yǔ)：“我要離開(kāi)這里了�！薄笆裁矗俊蔽掖蠼械�。“對(duì)不起，因?yàn)榧彝ピ�，我不得不離開(kāi)這里。”說(shuō)完，小a往我手里塞了一張紙條，就飛一般哭哭啼啼地跑出了我的視線。
我沒(méi)有去追。小心翼翼地打開(kāi)紙條：那一年，繁花盛開(kāi)，相識(shí)在此。我在心里補(bǔ)充道：這一年，春意盎然，分離在此。小a，和你在一起的日子，是我最開(kāi)心、最溫暖的日子。你就是我心中的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。小a，愿你一切安好。