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八年級(jí)作文7篇(必備)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
生活中，總是存在著太多太多的選擇題。是或不是;能或不能;優(yōu)良與惡劣……太多太多。我們總是得從中選出一個(gè)，不管其過程的多么的艱難。表面上它們帶給了我們?cè)S多困擾，阻礙了我們一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)道路，實(shí)際上，他們使我們慢慢地長(zhǎng)大，開始知道深思熟慮，開始懂得凡事要細(xì)細(xì)琢磨，三思而后行。
記得，那是暑假炎熱的一天。我和家人一同去參觀世博會(huì)。我們?cè)谙愀垧^前苦苦等待，可是越是心急，時(shí)間就越是過得慢，似乎就和我們較上了勁。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。我瞅瞅前面似長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，又瞄瞄空中那一輪艷陽。已經(jīng)是正午時(shí)分。我的心中越發(fā)的焦急。忽然發(fā)生了一個(gè)小小的插曲。一個(gè)估摸著十七八歲的'男孩子，身手敏捷的從后面竄上來，像一條抓不住的泥鰍，他從欄桿下面的縫隙中鉆了進(jìn)來，得意洋洋地排到了前面。后面的游客雖然心中十分不悅，但當(dāng)著這么多人的面，也不好發(fā)作，這使得那個(gè)少年越發(fā)的猖狂。我的腦海中閃過一個(gè)念頭：為什么我不可以像他一樣鉆到前面去呢?我一遍又一遍地琢磨著這個(gè)想法，越來越覺得這個(gè)計(jì)劃十分可行，正當(dāng)我準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，我又冒出了一個(gè)念頭：如果人人都這樣插隊(duì)，那道德二字何在?我正欲把腳縮回來時(shí)，又想：反正我只是個(gè)孩子，他們不會(huì)跟我計(jì)較的。我想想，蹲下身，想鉆到外面去。可是，道德習(xí)慣要從小培養(yǎng)呀，何況我還是個(gè)少先隊(duì)員呢!我想想還是覺得不妥當(dāng)，站起身來。我腦子里鉆出一個(gè)想法：就這一次，下不為例，我還是決定插隊(duì)。可是，這里是世博會(huì)，是全世界的矚目焦點(diǎn)，不怕一萬，就怕萬一，如果被外國(guó)人看到了，影響多不好。我把身子又縮回來。我已經(jīng)在這里等了這么長(zhǎng)時(shí)間，少說也三四小時(shí)，插一下隊(duì)也是情有可原的。我還是想動(dòng)一下歪腦筋。算了算了，為了保持一個(gè)良好的精神面貌，為了當(dāng)一個(gè)合格的少先隊(duì)員，我還是多等一會(huì)兒吧!我左思右想，還是決定以大局為重，為了在外國(guó)人面前留下一個(gè)好的印象，我還是應(yīng)該有一個(gè)奉獻(xiàn)精神。所以，我還是多等一會(huì)兒吧!
這件事之后，我明白的不只是插隊(duì)不文明，還有道德實(shí)踐的難處，我們可以辨清道德，可是很少能夠做到實(shí)踐道德。隨著時(shí)間的推移，我面臨的道德選擇很多，但是我知道，我們不能飲鴆止渴，不能為了得到眼前的利益，而拋棄自己的道德文明，物質(zhì)上的利益可以尋回，但是道德丟失了，就再也不能尋回了。
八年級(jí)作文 篇2
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的老師才出門時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來了，他正在檢查有沒有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校想痛痛快快的'玩一場(chǎng)。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，不知誰喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說：“同學(xué)們，這種題大家沒做過，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f是將一題，可是一講起來，就像長(zhǎng)江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。
說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說：“我可愛的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣啊！我永遠(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時(shí)間來檢查同學(xué)們有沒有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
在此說一句，“傻”老師是我的小學(xué)語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
八年級(jí)作文 篇3
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候開始。18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴角邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么的神圣，只知道那時(shí)，我們長(zhǎng)大，可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
幼稚*成長(zhǎng)
每個(gè)人小時(shí)候都是最幼稚的，經(jīng)不起風(fēng)雨，總是無憂無慮地生活著。小時(shí)候的我，就是這樣，既喜歡這樣撒嬌，又喜歡瘋瘋癲癲，頭發(fā)剪得很短，總是讓人覺得我投錯(cuò)了胎。唉，沒辦法，命中注定的事情，誰也改變不了。小時(shí)候，我最喜歡問個(gè)為什么。記得一次，外婆家請(qǐng)客。幼稚的我瞪著好奇的眼睛問舅舅：“舅舅，為什么你的肚子這么大？是不是要生孩子啦？是女的還是男的？”舅舅聽了我的話，變得特別尷尬。他告訴我，這是啤酒肚。幼稚的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
懵懂*成長(zhǎng)
開始上學(xué)了，每天和其他小朋友一樣，都背著一個(gè)書包，帶著好奇踏進(jìn)學(xué)校的大門。好奇與無知總是讓我們靜不下心來聽老師講課，即使講得再生動(dòng)，再有趣，也阻止不了我們對(duì)外面世界的熱情。終于，有人開始厭學(xué)了，有人開始逃學(xué)了，老師也不再非常溫和，開始用他們那公理哲學(xué)教育我們。正處于懵懂時(shí)期的我，漸漸明白了許多道理，記住了老師的'諄諄教誨，今天過了就是明天，我贏了得了老師的喜愛，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
成熟*成長(zhǎng)
站在青春的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉，年輕而明亮的眸子滲透出那么一點(diǎn)嫉妒，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許，成長(zhǎng)就是這樣。時(shí)間如細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。懵懂的我越來越成熟了，明白了世間的某些是是非非，學(xué)會(huì)了如何分辨好與壞。初二了，步伐越來越快，心情越來越緊張，總是幻想著畢業(yè)后的自己，是在高中，還是在打工，更可笑的是，我還想到了自己或許在家里白吃白喝……
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來……
八年級(jí)作文 篇4
我是農(nóng)村人，我們農(nóng)村的黃昏可漂亮了，讓我?guī)闳タ匆豢窗伞?/p>
黃昏到了，現(xiàn)在正好是夏天，你可以看見很多下鄉(xiāng)人在吃晚飯，他們先把桌子啊、椅子呀，全都搬到門前天高地闊的地方，一家人圍坐一起開開心心地吃了起來。
黃昏將臨的時(shí)候，如果你在洗衣服的話，準(zhǔn)會(huì)瞧見一兩只金光閃閃的鴨子在水里游來游去。它們游得很慢。從遠(yuǎn)處看去還以為是幾只金子做的天鵝在水中游來游去。還時(shí)不時(shí)地把頭扎進(jìn)水里吃小魚呢.
黃昏將臨的時(shí)候，倘若你在竹林中散步，你就會(huì)看見一排排竹子像一個(gè)個(gè)站立的戰(zhàn)士，壯嚴(yán)地守護(hù)著它們自己的.王國(guó)。倘若現(xiàn)在是春天，你一定能看一顆顆嫩筍從地下探出頭來。有高的、矮的、大的、小的，這時(shí)你隨便挖上一顆帶回家，做成油燜干筍的話，一定很好吃。
黃昏的時(shí)候，如果你站在門前，一定會(huì)看見一只大母雞帶著幾只小雞在覓食，此時(shí)你拿一把米往地上一撒，那群小雞肯定會(huì)把這些米“消滅”掉的。
我們鄉(xiāng)村的景色還有很多，下一次有機(jī)會(huì)再向你講吧。拜拜！
八年級(jí)作文 篇5
盡后惆悵孤心徨，風(fēng)也絮絮雨也狂。不奈小樓空思伊，風(fēng)添相思雨添愁。
——題記
又是一季孤秋，瑟瑟秋風(fēng)里，那葉落紛飛的顏色，滿寫了我歲月的哀戚。秋風(fēng)絮語時(shí)，夜幕闌珊后，一樣的等待和孤獨(dú)，卻化作了悲寂的苦酒，輕扶一曲惆悵。那一曲，上演了人世間蕭索和滄桑，泛黃的曲調(diào)，及耳邊哀慟的囈語——一曲憶舊愁，搖曳著幾世落葉，浮滿了淡淡的淺痕。
蘭若的霧晨，那敗花殘柳的古道，載幾分凄涼，載幾遭無奈，惟不勝煙花爛漫，是一曲風(fēng)月的纏綿�？尚F里看花終隔一層，蘭亭凝望皆付蕭瑟，憑欄獨(dú)相望，是亙古不變的凄美和數(shù)也數(shù)不盡的徨。為依戀。長(zhǎng)門輕嘆，踏過千年不變的楓橋，月華如水，用朱筆，記下千年未變的故事。繁花似錦的輪回，在夢(mèng)醒后消逝，在塵世中滅亡。
風(fēng)蕭蕭，不知為誰泣。依稀。紅塵蹁躚，笛聲悠揚(yáng)，前塵后世，兩茫茫，零落一腔愁。難得執(zhí)筆，也無法落拓些許激揚(yáng)的.文字，盡是悲情的傾聽。樹欲靜而風(fēng)不止，漫天零落的枯葉，落盡了今世繁華。載動(dòng)千年待時(shí)的憂傷。離去。想去無望。那未釋的篇章，意欲擱淺落葉的零散，奈何徒剩孤心矗。妖嬈嫵媚的幽怨，不過是似水流年的等待，不過是悲傷后的幸福。難。難。難！
輕煙似水，月夜如紗。時(shí)光流轉(zhuǎn)，一嘆千年。那一閃而逝的笑靨，隔著歲月的依稀，在匆忙的輪回里，憂傷了我寂寞的夜。衣袂飄飄，是千年的企盼。醉眼看花花也醉，葉匆匆飛舞，卷走了曾經(jīng)……
一曲惆悵，唱盡了多少人的寂寥。滿心彷徨，苦無依戀。往昔，曾被我們輕描淡寫的美，而今卻把我們的孤寂勾勒得那么深沉。我們只能隔著滔滔江水和濃濃江霧，去凝望那背后的憂傷……
惆悵盡后，終不奈，似水流年！
后記：
馳騁在生命的海上，我們有難言的哀苦。那流年中云淡風(fēng)輕的拓落，只恐承不得高山流水的靜謐與超脫。凡人眼里，盡是愛與不愛的博弈。睿者心里，等待是一樣的愛。此文作于那段彷徨的歲月，而我，會(huì)始終不渝的守候！可是，究竟守候什么呢？欲語淚先流……
八年級(jí)作文 篇6
世界這么大，自然道路很多。要走下去，是需要時(shí)間和耐心的；人生這么長(zhǎng)，必須要走下去。要想找準(zhǔn)方向，是需要磨練和成長(zhǎng)的。
在成長(zhǎng)的道路上，不管前方的道路有多么艱難，我們?cè)谶@條路上會(huì)遇到什么挫折，經(jīng)歷什么困難，我們都必須要走下去。
記得我們學(xué)會(huì)走路，是很小的時(shí)候，父母手把手教我們學(xué)會(huì)的。我們學(xué)習(xí)時(shí)，父母總會(huì)小心的扶著我們；我們不小心摔倒時(shí)，父母總會(huì)心疼的把我們扶起來；當(dāng)前方的道路上有障礙時(shí)，父母總會(huì)為我們處理好之后，再陪我們走路。
但是，父母不可能永遠(yuǎn)陪著我們走路。畢竟這是我們自己的成長(zhǎng)之路，還是要靠我們自己走下去的。
成長(zhǎng)的'道路是漫長(zhǎng)的，也是崎嶇的，更是艱難的。關(guān)鍵是看我們要怎樣走路走下去。我決定我要靠自己走下去。
走自己的路，說起來很簡(jiǎn)單，可是其中的風(fēng)風(fēng)雨雨有誰闖過？經(jīng)歷的酸甜苦辣又有誰知道？只有自己。
只有靠自己走下去的路，才會(huì)找準(zhǔn)方向，道路才會(huì)明亮，生活才會(huì)多彩豐富。
在我們走路的過程中，必定會(huì)遇到挫折和困難，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們一定不能輕易的放棄，一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力的堅(jiān)持下去，以為我們要抱著“陽光總在風(fēng)雨后”的信心。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們一定要去盡自己最大的努力克服它，因?yàn)槲覀円恢倍家嘈拧笆郎蠠o難事，只怕有心人”的決心。去克服在成長(zhǎng)道路上的走路過程中所遇到的一切困難和挫折。
“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路�！笔前�！成長(zhǎng)的道路還是要靠自己的努力去一步一步地踏出來，再一步一步的走下去。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折，坎坷，失敗和困難都有可能成為一筆寶貴的財(cái)富�，F(xiàn)在，我終于明白了，走什么樣的道路并不是最重要的，真正重要的是路的方向和你要怎樣的去走路！
八年級(jí)作文 篇7
人生是一個(gè)作繭自縛的過程。每每地回望，總是不禁的心寒。
泛白的東方帶有一種詭異，在灰白色的云朵上我總可以看到六芒星的光芒。追隨的目光有些潰散，純白的信仰映襯著灰色的悲哀。麥田里重復(fù)著一個(gè)個(gè)單調(diào)的圈，用最完美的.方式祭奠年華華麗的轉(zhuǎn)身．
心痛屬于心傷，心傷掩蓋不了心痛。
無法看透命運(yùn)的迷霧。于是，一次次地破繭而出再作繭自縛，一次次地作繭自縛再破繭而出。
只身站在一個(gè)深秋的原野。
依稀可以拾起兒時(shí)的夢(mèng)想，依稀可以找到曾經(jīng)的沖動(dòng)。但是，只有依稀，只有過去，沒有現(xiàn)在，更沒有將來。遠(yuǎn)方，很遙遠(yuǎn)嗎？那一些斷斷續(xù)續(xù)的哀鳴，是巨龍的祈禱，還是女神的呼喚？
葉落無聲，踏水無痕。捫心而跪，俯倒在這片荒原之上。卻要自問：心，還在跳嗎？血，還熱嗎？蛻去了年少的輕狂，散落了喧囂的繁華。
煙雨歌臺(tái)，舞亭水榭。茅屋陋居，天蓋地鋪。茫茫四宇，我將何往？
沒有看到浩渺的人煙，沒有看到堆疊的房屋。到處只有荒蕪，荒蕪。
沒有找到點(diǎn)滴的水流，沒有找到零星的生命，到處只�；氖�，荒蕪。
遠(yuǎn)方有守望者在月光下哭泣。然后，有一株榮華樹在他的淚水下破土而出，卻又很快衰敗。
守望者一直在哭泣。月光下，一群暗夜精靈在為他舞蹈。
年華再一次華麗地轉(zhuǎn)身。
逝者如斯，似水年華。
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