八年級作文【范例6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
窗外，不知何時又飄起了綿綿雨絲。手抖抖地拿著考卷，也不知道是害怕還是難過。細雨緩緩地向我飄來，淋濕了我沉悶的心空。走在寂靜的石路上，一種從未有過的煩惱和寂寞幾乎令我窒息。風，猛烈地剝光了松樹的盛裝，裸露的枝條瑟縮著，悲鳴著。
沉重失落的心情使我迷失方向，該去何方？
無論怎樣，我還是回到了自己唯一的依靠——家。抬起頭，正撞到母親布滿血絲的眼睛，平日的辛勤勞累全都寄托在母親的臉上，我緩緩地把考卷交給母親發(fā)顫的.手……
母親皺緊了眉頭，看了看我，似乎已發(fā)現(xiàn)我愁悶的心情，隨即便放下考卷，拉著我到廚房吃飯。
餐桌上，二人無語，只覺得耳邊像有戰(zhàn)斗機在亂糟糟地責罵，也不知道夾雜的是自己無限的失落，還是郁悶的嘆息。盡管我使盡想打開心靈之門，卻發(fā)現(xiàn)門上有一個門鎖，而我卻沒有鑰匙。
飯后，我獨自一個人慢慢地蹭到房間。房門緊閉著，我才想起，忘了拿門鑰匙。頭也不知不覺地疼起來。樓梯上傳來輕盈緩慢的腳步聲，我抬起頭一看，是母親。她朝房門走去。伸出手輕輕一推。
門竟然開了。
原來門一直是開著的，根本沒上鎖。我張著嘴，啞口無言。母親走到我身邊，語重心長地對我說“有時候，別人是可以幫你打開門的，可是有一扇門，你得自己開�！�
我呆呆的望著母親，母親著句話寄托了無限的深情。我突然意識到自己的愚蠢可笑。我只會在門外彷徨等待，卻從未想過要親手推一推這扇門的想法。我在等待些什么呢？
猛然，我似乎明白了什么，沖著母親微笑。母親皺緊的眉毛一下子舒展開了。
母親下了樓，我靜靜體味著母親的話。是啊，還有很多門需要我自己去打開！
八年級作文 篇2
愛是什麼？愛是在你孤獨的時候有人陪伴；愛是在你失敗的時候的一句鼓勵。但有的時候，對你縱容并不是愛你，對你嚴厲也不一定是害你。
記得小的.時候，爸爸給我買了一輛自行車叫我騎，我心里充滿了期待，整天看別人騎自行車時那么酷，我心里早就癢癢了，于是我就答應了。
我們的場地是附近的一處小公園。雖說不大，但卻是我們這些小孩子的天堂，把爸爸自行車推來后我們就開始練習，爸爸扶好了自行車，我就坐了上去爸爸讓我蹬自行車，他在一邊扶著我，我輕輕的蹬了幾圈，頓時有了信心，邊嚷著讓爸爸松手，結(jié)果爸爸剛一松手我就倒在了地上，我沒有灰心，就又開始練習，我有了前面的教訓就讓爸爸跟著我，讓爸爸在我快倒地的時候扶住我，可是我在騎的時候老是看著腳下有沒有蹬對，根本不敢往前方看，所以我的方向也掌握不好，結(jié)果又摔了一跤，把手心摔破了，我頓時沒了耐心，握著手心哭了起來，還朝自行車踹了幾腳，死活就是不肯練，爸爸嚴厲的說道;'既然是你選擇的學騎自行車，就不要輕易放棄，若是你學會了騎自行車，這一跤摔得也算有點價值，可是你要是就此放棄，那么這一跤摔得毫無意義。'我只得無耐的練習。
雖然最終我還是學會了騎自行車，可是我卻對爸爸有了一絲怨恨，我認為爸爸沒有一點同情心。直到今天我才明白，不管嚴厲也好，寬容也罷，那都是爸爸對我的愛，正因為他愛我，所以才希望我成為一個做事情有始有終的人，若是路邊一個行人，又怎會對我有這些要求呢？
不管父母怎樣對我們，他們的出發(fā)點只有一個，那就是對我們的愛，父母給我們的愛，是我們這一生都報答不完的，所以，從現(xiàn)在開始，就讓我們?yōu)楦改阜謸恍┦虑�，體諒一下父母吧！
八年級作文 篇3
雨不但可聞，可觀，更可以聽。不管細雨打在臺階上，或是河堤旁，聽上去總給人一種凄迷之感。雨，應是潤物無聲，而在此時，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風；三打滿頭白發(fā)聽雨的僧廬下，更是無情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴師，敲打著他的心靈。窗外，誰在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地撫摸著他的臉。聽，那是誰在歌唱。動聽的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過。他不知道蘇小小是多么風情萬種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。
聽雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧靜。臥聽風吹雨，明白了陸游的偉大抱負。呵！雨，你不孤獨嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細細地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風殘月，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開的`水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。
聽雨，需要一種詩意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應是小雨潤如酥的景象，應是明朝賣杏花的猜測，應是春潮晚來急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會感到回家的喜悅與踏實。不再是孤煙，不再是干枯的長河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號角，熱烈歡迎壯士凱旋而來。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風，是秋日的斜陽，是冬季的牧場。一場冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。
古屋還在，雨聲依舊。聽，那雨。
八年級作文 篇4
歲月的風鈴已在耳邊叮當作響。不經(jīng)意見，發(fā)現(xiàn)人生旅途中的我已經(jīng)過了一個又一個成長的驛站。童稚依然未曾洗盡，一只腳已迫不及待地跨入人生旅途中的另一個驛站。
成長的道路，荊棘滿布。一路風風雨雨，坎坎坷坷。然而，在失意、彷徨的背后，我們尋覓到了成長的快樂。
我成長，我快樂。這是因為我懂得將友情播灑，“把美和善良、淳樸和真實的花籽灑進每一寸彩虹樣清晰的目光”。正所謂朋友“照徹了我靈魂的黑暗，使我的生存有一點光彩”。友情是邁向成功的.階梯，是前進的動力，有了友情的存在，就好象有一種力量注入我們胸腔，讓我們有力量去奔跑。
我成長，我快樂。這是因為我的一直如此堅強，就像參天大樹，“枝繁葉茂，最強壯地扎根大地�！贝髽淙绱说母叽螅岔毥�(jīng)過風吹雨打。“生于憂患，死于安樂”。遭遇挫折就是遇見一塊試金石，不必膽小、驚心和害怕，要懂得在彷徨中奮起抵抗，才能看到蔚藍的天空。這種失意后的快樂是成長中一番別有滋味的快樂。
我成長，我快樂。這是因為我的熱情如此高漲�！斑|闊的襟懷是飛鳥的夢想和天堂，我們的天空一碧千里，每一粒最善良的愿望在天空溫柔的注目中俏聲歌唱”。青春年少的我們有充裕的時間，充足的熱情去學習，去奮斗，去創(chuàng)造。擁有青春我們就可以盡情地暢想，對未來充滿希望，青春季節(jié)里，我們不甘寂寞，帶者執(zhí)著，帶者拼搏，到者熱情。我們有理由相信，不懈地追求是幸福的，而幸福也將是我們不懈追求的結(jié)果。
如此種種，成長的快樂不等你細數(shù)，就像光芒總有烏云遮擋，美麗的花朵偏會有暴雨摧殘，成長也并非十全十美。
若成長是一篇著作，那么煩惱便是隱藏在段落深處的錯字；若成長是一張白紙，那么煩惱就是附在背面的瑕疵。人生永遠沒有反程，它總是匆匆駛過，讓你來不及細細品味成長的快樂就把你帶入成長，同時帶給你無盡的煩惱。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”。這一收詩讓我聯(lián)想我們的社會：大人們從不會給我們自由，我們心中不總是蔚藍。在成長的路上，豈止灑過淚——爸爸媽媽，我們也苦也累。
隨著年齡越來越大，也越來越覺得父母的“苛政”，雖說如今社會競爭激烈，但也不可以如此施壓。
“我的書包最重，我的肩膀。老師教導不停，爸媽天天鼓動。立志清華北大，莫把青春葬送“。許多的父母就是圍繞著這個宗旨，把我們鞭策得團團轉(zhuǎn)，一眼望去，書桌前，書海汪洋，何時才能熬過去？
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份沉重的稅，雖然有時很苦惱，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但我會靜靜長大……
八年級作文 篇5
這次國慶節(jié)我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。
早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因為三年級學過《桂林山水》這篇課文，“桂林山水甲天下”等優(yōu)美的語句在我心中一直不停的縈繞，使我的心一直無法平靜�？捎姓l知道在今天我居然來到了桂林，這個令我魂牽夢繞的仙境。一路上，我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀，綠得像無暇的翡翠;漓江的水真清呀，清得可以看見水底的沙石……”
到了桂林，我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風光。桂林和書上寫的一樣，到處都是連綿起伏的山，綠油油的山，千奇百怪，景色秀麗。有危峰兀立的獨秀山，跌宕起伏的伏波山，像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書中的“奇”、“秀”、“險”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。
不過，突然間我腦海里那如詩如畫的桂林一下子折了許多，這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說書上作者把漓江寫的非常美，可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因為我們在游船上的時候只能看見水底的沙石，但書中的綠，靜，柔都沒有看到，這不禁讓我大吃一驚，這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來穿梭的，打破了江面的寧靜。聽到的只是游船“嘟嘟”的馬達聲，喇叭聲，再加上四五級的大風使聽覺和視覺被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無存。
陽朔
在桂林雖然沒有看到和我心中一樣的水，但是山?jīng)]有什么不好的地方。也讓我大開眼界，看到了大自然的奇特與神奇!
這天聽說我們要去陽朔了，我心想：“陽朔山水甲桂林，這下太好了!”于是我又恢復了興致。
一路上我的腦子里浮想聯(lián)翩：……
到了陽朔已經(jīng)是晚上了，我們這天在陽朔度過了一個晚上。
這是一個特別的夜晚，晚上，我們到了陽朔縣城，小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖，好像在和山兒說悄悄話。天空藍藍的，和在寧波見到昏黃的夜空截然不同，足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國古典的長方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地，而且商店的招牌都是中國古典的木頭做成的，更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車輛，我們的車簡直就是在隨著車流緩緩移動。短短幾百米的街道我們走了一個多小時。這里的`繁華讓我大吃一驚，一大批的老外坐在觀光公交車上看到美麗的陽朔城發(fā)出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發(fā)的老外都能看到，他們成了陽朔城一道亮麗的風景線。我給一群老外拍了一張照片，他們很熱情地和我們打招呼，這讓我異常的興奮和激動。
啊!我想這個小縣城可比一個大城市要繁華許多!這是陽朔的山水賦予了這座小城的靈性。使這座小城名揚中外。
第二天，我們有早早地起來，下起了雨，我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開著車把我們帶到了陽朔的漓江。
陽朔的漓江是漓江的下游，而桂林的漓江是上游。我們在細雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江，百里畫廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來大霧，煙雨朦朧的霧圍繞著群山，再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時的漓江就好像是一副國畫。有九馬畫山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹成蔭，江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色、黑色的線條勾勒，再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時此刻，此景此情，我仿佛成了這山水畫中的一部分，早已不是“人在畫中游”了!虛無縹緲的煙，加上不疏不密的雨，湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。
啊!美麗的陽朔，你的美麗，勝過了桂林;你山的奇，怪過了黃山;你的清，賽過錢塘江。記住要看水、看山千萬不要錯過陽朔。
八年級作文 篇6
“好慘啊！”，一個男孩上學的途中要涉過一條小河，河道不寬，水也不深，但男孩不敢獨自趟水。那時他太小，要走過淌著流水的小河。實在危險��！為了上學，每天早晨，他都隨著村里的小伙伴躍入嘩嘩作響的小河中，雖然每次都有些擔心，但是他還是跟著大伙兒一次又一次的趟過了小河。有一次，因下雨，河道變寬變深，伙伴們歲大的都淌過去了，只有我們像鍋上的螞蟻一樣著急。這時身后傳來一陣清脆的自行車鈴聲�；仡^望去，一個眉清目秀的警察放下了車子，把我們一個一個的背到了河的對面……
歲月匆匆，他長大了，上了五年級，他想寫篇作文表揚警察，他去了派出所，那名警察正在辦公室，男孩聽見許多警察叫他所長，他說當年小河沒橋過河上學的.困難時期，幸虧所長他們過河上學的事情，那位被稱為所長的警察微笑著，沉默了許久，才說：“我不記得我做過那樣的事了�！�
“你做過的，我記得很清楚，我不會記錯的。”他對所長說。所長堅決不承認背過我們過河上學。
他回到學校把此事對老師講了。他奇怪所長為什么不承認他做了好事呢？
沉默良久，老師說：“真愛無言，這句話你聽過嗎？真正的善良是不用說的，既不需要張揚。你聽說過那家父母對孩子這樣說：“是我養(yǎng)育了你們，對你們付出巨大的愛？”我相信絕對沒有，真正的人間之愛也是這樣的�！�
其實那個男孩就是故鄉(xiāng)童年的我，最高的享受就是幫助別人認為做不到的事。真愛無言。我會把這四個字銘記在心。
光陰似箭，日月如梭，我離鄉(xiāng)而去，到了繁華的城市讀書，學校附近的天橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽說，店主的兒子兩年前考上了狀元狀元涼粉就此得名。城里的人都想討個好彩頭，那兒的生意很火，很多人驅(qū)車從鎮(zhèn)上到我們城里來。
一切只是聽說而已，涼粉對于我這個學生來說真是一種奢侈，既吃不飽又貴。
可今，我卻坐在狀元涼粉店里，準備嘗嘗，這種“珍饈”，唉！真倒霉，前天買參考書，貪小便一宜在街邊小攤上買，黑燈瞎火，小販找了張假鈔給我。
“小伙子，粉來拉，吃吧！”店主將滿滿一大碗涼粉端到我面前。
說真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個夠。
“上學呢？”店主拉了條板凳做下來。這時我才打量她，四十多歲，黑皮膚很黑，脖子上，手臂上都是些熱青疹。
“是啊，六年級了！”這時，我想起了兜中的那張假幣，今天可要將錯就錯向你出手了！
“快要考初中了，要注意加點營養(yǎng)，可別虧待自己呀�！钡曛鞯脑捠刮蚁肫鹆四赣H，她每次來看我，都會將家里好吃的塞給我……。那我就更不能讓這錢留在兜里！
我猶豫著，到底要不要將這二十元的假鈔用掉呢？用掉吧，把假幣拋給這位與我父母一樣勞苦的店主，讓他門蒙受損失，我于心不忍。不用吧，自己這周的午飯就泡湯了。
怎么辦我受著良知和生活的壓力堅難的選擇著……
終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩下的五元真幣，“阿姨，給你錢！”“傻孩子，沒看見墻上貼的‘小學六年級、初三、高三學生免費’的字條嗎？下回再來，我給你抄兩個菜�！�
回校后，我把假幣撕了。為了店主的真誠，為了我的父母，為了自己，這次選擇，植。真愛無刻不在身邊……
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