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描寫高興的初二作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的描寫高興的初二作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫高興的初二作文 1
曾經(jīng)的禿唐，曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的惆悵，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為硝煙，找起來(lái)，高呼，為自己高興！
題記
我是中國(guó)13億人口中最平凡的一位，在茫茫的人海中，你根本就認(rèn)不出我，在以前，我發(fā)奮過(guò)，努力過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)……但我想只要我真實(shí)地活，為自己而活就是值得高興的。
還記得那年；在一次次的考試，測(cè)驗(yàn)水平中，我一次次的`失敗，我下去查找我失敗我失敗的原因，不是我不會(huì)那些題，也不是我不想做，而是我面對(duì)著那，平方差公式，完全平方公式，冪的積，平方……我的頭都大了，所以在一次次的考試中總是考得不好，我感覺(jué)我很失敗，我墮落了。
隨后，老師找我談心，家長(zhǎng)找我談話，在他們孜孜不倦的教育下，我下定決心要發(fā)奮學(xué)習(xí)，要他們監(jiān)督我，在他們的監(jiān)督下我跌到了在他們批評(píng)中，再站起來(lái)，我做對(duì)了在他們的表?yè)P(yáng)走得更遠(yuǎn)，漸漸地，經(jīng)過(guò)的半年的努力，我終于克服那些頭大的“攔路虎”在那一刻，我真想高呼，為自己加油，為自己高興。
在前一年，我報(bào)名參加美術(shù)班，在班里我并不是畫得最好，但我并沒(méi)有放棄，剛開(kāi)始時(shí)，要用物質(zhì)的支持，父母積極的為我準(zhǔn)備，而對(duì)我一直未接觸過(guò)的美術(shù)名詞，那些模型時(shí)，我只覺(jué)得心里很好奇，可是，當(dāng)我真正的去學(xué)習(xí)時(shí)，不是覺(jué)得難，而是覺(jué)得煩，在一個(gè)物體面前，讓你坐在那里看一天，是試你煩不煩，當(dāng)學(xué)的時(shí)候，我只覺(jué)得我心里有一股火，想要發(fā)泄，靜不下心，更不要說(shuō)起話了，經(jīng)過(guò)我和老師共同的想法，克服我這個(gè)毛病，經(jīng)過(guò)不懈努力，不顧心底的煩躁，我終于畫了來(lái)令我滿意的第一幅油畫，在那一刻，我心底充滿了火山爆發(fā)的溶液，我爆發(fā)了積壓已久的煩躁，改為激動(dòng)的心情，我為自己高興。
生活中有需多事情不盡如意，但只要你曾付出過(guò)，努力過(guò)，就一定會(huì)有收獲，也許生活中的一件小事也值得你為自己高興。
描寫高興的初二作文 2
“來(lái)了，來(lái)了！”我夢(mèng)寐以求得新電腦終于來(lái)了。
帶著對(duì)新電腦得想象和期盼，咋晚我躺在床上興奮得翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)著想象中得新電腦模樣，直到很晚，很晚……
新電腦是銀黑相間得，端莊得主機(jī)、母子音箱、液晶顯示器、多功能得鍵盤、光電鼠標(biāo)，帥極了！聽(tīng)電腦師傅講，新電腦cpu是奔四2·4、硬盤120g、內(nèi)存512兆、dvd光驅(qū)……太棒了！高貴華麗得外表，超新高級(jí)得配置，我內(nèi)心得興奮壹下子涌遍了全身，真得是心花怒放了。
新電腦壹裝完，我便迫不及待跳上椅子，雙手并用，壹會(huì)兒鼠標(biāo)，壹會(huì)兒鍵盤，壹會(huì)兒……盡管我家本來(lái)已有兩臺(tái)電腦，可與眼前這臺(tái)新電腦壹比，簡(jiǎn)直是天壤之別。死機(jī)、出錯(cuò)、緩慢等現(xiàn)象都“飛”到九霄云外去了。
應(yīng)用新電腦上網(wǎng)、下載、運(yùn)行軟件，速度都非常快。它讓我確實(shí)享受到在信息高速公路上來(lái)往自如得樂(lè)趣。由于有高質(zhì)量得顯卡和精密得液晶顯示器，所以圖像十分清晰，甚至連人得毛孔都看得那么清楚。新電腦帶有刻錄功能，我利用它刻了好幾張光盤，里面有漂亮得圖畫、游戲，我要把它們送給我得小伙伴們，讓他們和我共同分享快樂(lè)！新電腦帶來(lái)得音樂(lè)是那么得悅耳動(dòng)聽(tīng)，新電腦……
我盡情地品嘗這美、這甜，我陶醉了！~
描寫高興的初二作文 3
今天是我最開(kāi)心的日子；也是小孩子們最開(kāi)心的一天。因?yàn)榻裉煜缕鹆搜合衩扌跻话愕难�，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。山川、樹(shù)木、房屋，全部罩上了一叢厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落花葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條；冬夏常綠的松樹(shù)和柏樹(shù)；堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條和雪球簌簌的落下來(lái)，玉屑似得雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。蝴蝶一般的雪花輕輕的飛舞著，帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。他邁著輕盈的舞步走來(lái)，它踏著舒緩的節(jié)奏走來(lái)她披著素潔的紗衣走來(lái)，這位冬之精靈，來(lái)給我們的世界梳妝打扮起來(lái)了。沒(méi)有雪的冬天還叫冬天嗎？我突然想出了一個(gè)辦法：堆雪人。雖然冬爺爺害我沒(méi)有看到禮物是怎么送來(lái)的，但是我也不能辜負(fù)冬爺爺?shù)南Ｍ�，�?duì)吧!俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。我也可以堆雪人、打雪仗啊。
說(shuō)干就干，于是我拿起鏟子，跑到門口。我用鏟子鏟了雪，堆出了兩個(gè)雪球，小的雪球作為雪人的腦袋，大的'則作為雪人的身體。把腦袋放在身體上，雪人的外形就完成了。然后我又找來(lái)兩顆彈珠按在雪人的臉上，小雪人好像頓時(shí)明亮起來(lái)。我又偷偷回家拿了一個(gè)胡蘿卜插在雪人臉的中央，哈!一個(gè)鼻子就做好了。只剩下一個(gè)嘴巴了，這好辦，我拿了一塊石頭放在嘴巴的位置，最后把兩根木棍插在雪人的身體兩側(cè)，當(dāng)做手臂。一個(gè)活生生的雪人就大功告成了。我非常非常的高興，因?yàn)檫@個(gè)雪人是我做的。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這就是雪的燦爛。
描寫高興的初二作文 4
“今天你又考這么點(diǎn)分，你怎么這么不用功��！”爸爸訓(xùn)斥道。
其實(shí)不是我不用功，而是上課根本就提不起勁來(lái)。事情還要從那次說(shuō)起。具體不知道是哪一天，我考試考的又不理想，想到回家又要被父母罵了，身子不禁的又顫抖起來(lái)了，回家后，果然不出我所料，我被爸爸狠狠的罵了一頓。之后，我又只能乖乖的回房間寫作業(yè)了。我發(fā)誓：我一定要在下一次的考試中讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看�？墒�，從哪里先下手呢？對(duì)了，英語(yǔ)是一門新課，就從這下手。
以后，我每天都好像離不開(kāi)英語(yǔ)似的，早上我聞雞起“讀”，去學(xué)校的路上，要背一篇英語(yǔ)課文，每節(jié)課間英語(yǔ)習(xí)題伴隨著我，回家要聽(tīng)英語(yǔ)，還要大聲朗讀英語(yǔ)。
在這期間，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，英語(yǔ)老師也對(duì)我贊美有佳，說(shuō)我進(jìn)步很大。在第二次英語(yǔ)測(cè)試中，我的成績(jī)也進(jìn)了前十名，我高興的一蹦三尺高。
放學(xué)后，我就用很快的速度收拾好書(shū)包。然后以百米沖刺的速度沖回家。一到家我就興奮的大喊：“爸爸媽媽，我回來(lái)了。”
咦，怎么沒(méi)人應(yīng)。哦，我忘記了，他們回來(lái)的'比較晚，算了，我就等等吧。
怎么還不回來(lái)？六點(diǎn)了，他們總算回來(lái)了，我興奮地拿出試卷給媽媽看。媽媽瞧都沒(méi)瞧一眼，就對(duì)我說(shuō)：“看都不用看就已經(jīng)知道你考的怎么樣了�！薄澳憔涂纯窗�，說(shuō)不定你會(huì)大吃一驚呢！”“好吧，那就看看吧！”“咦？你怎么考這么高的分呀，有點(diǎn)不相信也，是不是抄的？”媽媽帶著一臉不相信的表情問(wèn)道。“不是！”我邊說(shuō)邊哭著跑回房間。
媽媽呀，你怎么可以這樣，我為了讓你們對(duì)我刮目相看，我每天有多么刻苦呀。你怎么能用以前的目光來(lái)看我呢？你怎么就是不能理解我呢？難道我就真的那么沒(méi)用嗎？
我做了這么多，就只是為了讓你們高興，而你們卻不能理解我，我真的對(duì)你們好失望哦！
描寫高興的初二作文 5
我是迎著“校園風(fēng)”，哼著“四季歌”，懷著“山水情”，在深深地閱讀；在閱讀中，我尋找到“成長(zhǎng)的足跡”，感受到了“情感的漣漪”，沐浴著“科學(xué)的星光”，體驗(yàn)到了“創(chuàng)造的樂(lè)趣”，品味過(guò)了“語(yǔ)言的魅力”。聆聽(tīng)書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)訴說(shuō)，感受書(shū)的無(wú)限魅力，讓我們背負(fù)書(shū)的行蘘，在漫漫的人生旅程上品味各種愛(ài)恨情仇，辨別各種陰謀詭計(jì)，品嘗各種酸甜苦辣，回味各種人世情緣。
閱讀就像是一縷清風(fēng)，輕輕撫摸著我溝溝壑壑的心靈；閱讀就像一杯醇酒，細(xì)細(xì)穿越過(guò)我每個(gè)細(xì)胞；閱讀就像一束陽(yáng)光，悄悄照耀在我的肩胛，留下一絲絲溫暖。在閱讀的海洋中，不泯的童心緊緊牽扯著心靈撥動(dòng)的琴弦，難道不是我的心跳被閱讀牽扯著嗎？難道不是我的雙手被閱讀舞動(dòng)著嗎？
《讓小學(xué)生理解父母的100個(gè)故事》是最令我有所領(lǐng)悟，有所真諦的一本名書(shū)。母親那濃稠似粥的深深愛(ài)意，母愛(ài)那純潔如玉的細(xì)細(xì)愛(ài)絲，在彷徨的黃昏，在寂寞的巔峰，在無(wú)聲的黑夜，一種聲音在久久呼喚著，不屈的意念被母親的一切所激勵(lì)著，奮發(fā)著；父愛(ài)是無(wú)言的，默默的支持早已積淀在兒女們的心海間，父愛(ài)就像一塊冰冷冷的巖石，不便問(wèn)，也不便說(shuō)，只能深深地悟，悟得極其透徹……
這本書(shū)讓我體悟愛(ài)憎，積淀感動(dòng)，訴說(shuō)真情，聆聽(tīng)父母難以表達(dá)的心聲，叩響心靈之門，讓愛(ài)如一杯香濃的生奶，溫暖我情感之門的`小小一角吧；讓愛(ài)如一簇鮮艷的花兒，綻放在我充滿活力，充滿青春的人生里。
閱讀如一只風(fēng)箏，飛向我最憧憬的知識(shí)巔峰；閱讀如一艘白帆，駛向我最豐富的智慧海洋；閱讀如一顆鈣片，補(bǔ)充我是懦弱而沉睡的大腦。閱讀激勵(lì)著我前進(jìn)的步伐，鼓勵(lì)著我前進(jìn)的方向，明確著我前進(jìn)的目標(biāo)。
描寫高興的初二作文 6
我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，她才四歲，他（她）很聰明，手也巧，（但是有個(gè)缺點(diǎn)）就是愛(ài)吃糖，那天我給她吃了一大袋子糖，她高興的不得了。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，很好�。�
那天我補(bǔ)完課，包里裝了一袋子糖（往家里走），那是媽媽給我買的。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，為下文做好鋪墊！）
�。ㄎ乙贿M(jìn)屋）發(fā)現(xiàn)我的小妹妹也在，我暗叫不好。如果讓她發(fā)現(xiàn)我包里糖，我就見(jiàn)不到它們了（一定會(huì)被搶去的）�？墒撬齾s（我還沒(méi)等把糖藏起來(lái)，妹妹就一直）說(shuō)我的書(shū)包很大，偏要看一看。我斗不過(guò)她，只好讓她看。（事情的開(kāi)始，下文要另起一段。）
她麻利的打開(kāi)我的書(shū)包，她看見(jiàn)那么多糖，兩眼放光。她拿出袋子，解開(kāi)扣，隨手拿出了一個(gè)水果糖，撕開(kāi)包裝袋就往嘴里放，她還想在（再）吃，伸手還要拿，我一下子就把袋子拿開(kāi)說(shuō)道：“你沒(méi)有低血糖，吃一個(gè)得了，你也不怕得糖尿病�！保ㄕZ(yǔ)言描寫，符合人物身份，很好�。敖憬�，好姐姐，再讓我吃一個(gè)吧！”我趁她賣萌的時(shí)候，把糖都放了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)了，沒(méi)了！”剛才還好好的小妹妹，聽(tīng)了我這話眼睛馬上變成了紅紅的，像一只受了委屈的小兔子似的.哭了起來(lái)。（事情的過(guò)程。）
我沒(méi)辦法，只好重新拿出糖，抓了一大把放在她面前對(duì)她說(shuō)：“吃吧，吃吧。你別哭就行！”（她）剛才還紅紅的眼睛，馬上恢復(fù)了正常，撕開(kāi)一塊奶糖，邊吃邊說(shuō)：“真甜！”（我知道吃糖是不好的，從這以后我也下定決心，不管以后她怎么“賣萌”我都不會(huì)再縱容她了，這是為她好。）（事情的結(jié)束。）
吃完奶糖，這個(gè)“祖宗″終于安分點(diǎn)了。（她終于高興了�。�
描寫高興的初二作文 7
盼望已久的的秋游終于來(lái)臨了。今天秋高氣爽，各年級(jí)各班的同學(xué)們一大早就聚集到學(xué)校的操場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)的臉上都笑盈盈的，非常興奮。
我們乘坐幾輛旅游車，駛向我們的目的地———嘉定。我們這一組的同學(xué)一上車，就迫不及待地分享著各自帶來(lái)的食物和玩具。一路上歡歌笑語(yǔ)，很快就到了嘉定。我們一起玩了碰碰車，海盜船等等游戲項(xiàng)目。不過(guò)我感覺(jué)在農(nóng)家菜園了摘菜是我最喜歡的活動(dòng)了。
我們高興地在草地上吃了午餐后，就直奔我們的戰(zhàn)場(chǎng)———一片雪里蕻菜地。這片菜地足有十多畝。我原以為雪里蕻是紅色的，真是不看不知道，一看嚇一跳��！這里綠油油的一片，哪有什么紅色��？我們也不管三七二十一，拿著個(gè)馬夾袋就開(kāi)工了。拔菜也是有技巧的，得用手握緊根部，然后使勁往外拔，可是，第一次我用力過(guò)猛，把菜根和泥巴一起拔了出來(lái)，而且泥巴濺了我全身，惹得全場(chǎng)爆笑。
不到五分鐘，我的`戰(zhàn)果已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別的同學(xué)了，也只有周可仁同學(xué)和我拔得差不多。這時(shí)我已經(jīng)不再想擴(kuò)大戰(zhàn)果了，而是發(fā)愁怎樣把自己的一大堆才裝起來(lái)。我急中生智，撿了一張午餐時(shí)用的塑料桌布，把所有的雪里蕻裹起來(lái)，不管有沒(méi)有泥巴，抱起來(lái)就上旅游車了。
媽媽來(lái)學(xué)校接我的時(shí)候，一看我全身泥巴抱著一捆菜的樣子，真是哭笑不得�；丶业牡谝患�，我就是讓媽媽幫我把菜稱了一下———哈哈，整整三斤七兩！媽媽說(shuō)她會(huì)幫我把菜腌一下，回頭給我做個(gè)雪里蕻炒肉末。我終于能享受一下自己的勞動(dòng)成果了，實(shí)在是太高興了！
描寫高興的初二作文 8
放寒假時(shí)，我回老家玩。一路上風(fēng)景優(yōu)美，我竟然看到了路邊像兔子一樣的，像杯子；像大絨球似的，被修過(guò)的大樹(shù)。
到了老家，吃過(guò)午飯，我和爸爸拿好釣魚(yú)竿、椅子、魚(yú)食和木桶來(lái)到水庫(kù)邊。爸爸先把椅子放在水庫(kù)邊的草坪上的一個(gè)平整的位置，再把木桶向水中一蕩，一瞬間，木桶里滿是清水。然后把魚(yú)食鉤在釣桿上。再把準(zhǔn)備好的釣魚(yú)桿給我。我學(xué)著爸爸以前釣魚(yú)的樣子，把鉤子甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我的眼睛死死盯著水面上浮著的漂浮。突然，漂浮向水里一沉，我猛地把魚(yú)桿一提，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有釣到。我有點(diǎn)失望。爸爸看出了我的心思，拍拍我的腦袋，讓我不要灰心，再試一次，他說(shuō)：“失敗是成功之母，只要不放棄，一定會(huì)把魚(yú)釣上來(lái)的！”第二次，我又看見(jiàn)漂浮沉了下去，我眼疾手快又是一提，心想，這次應(yīng)該像爸爸說(shuō)的那樣釣到魚(yú)了吧？果然，這次釣竿上勾著一條小小的魚(yú)，這條魚(yú)好像滿身披甲，身上閃著金光，多漂亮��！盡管它很小，但是它是我的第一個(gè)戰(zhàn)利品，讓我心里充滿了歡喜。取下小魚(yú)，勾好魚(yú)餌，我再次甩出魚(yú)鉤。不一會(huì)兒就有了動(dòng)靜，這次提起來(lái)還挺重的，我用盡九牛二虎之力，終于把魚(yú)提了上來(lái)。這是一條挺大的鯉魚(yú)，它拼命的'掙扎起來(lái)，想要逃出我的手掌心，眼睛瞪得又大又圓，好像在說(shuō)“求求你放了我吧！”可是，我已經(jīng)把它收下，放在桶中。
下午，我看見(jiàn)大鯉魚(yú)張著嘴，躺在桌子上的盤子里，白色的眼睛圓鼓鼓的，像是在說(shuō)“請(qǐng)你不要吃我！”怎么可能？我?jiàn)A了一塊肚子上的肉放在嘴里，那味道可好吃啦！
這次我玩的真高興，希望下一次還可以來(lái)玩。
描寫高興的初二作文 9
今天，烈日炎炎。火紅的陽(yáng)光直射大地，小狗臥在地上伸著舌頭，連夏日之王―蟬也發(fā)出陣陣抵議。不過(guò)我覺(jué)得很高興，因?yàn)榻裉焓俏覍W(xué)習(xí)游泳的一天。
一想到冰涼酷爽的涼水，一想到在泳池里自由自在的飄浮，我就激動(dòng)不已。終于，我出發(fā)了，一路唱著“大�！眮�(lái)到了這，看見(jiàn)游泳館了。我異常興奮，飛奔過(guò)去，只見(jiàn)館里的人非常多，個(gè)個(gè)臉上畫著笑臉。我迫不急待地?fù)Q上了游泳裝進(jìn)入了泳池。
我先慢慢把腳伸進(jìn)水中，然后用水先把自己弄濕，最后一下子跳入水中。哈，這水真叫人舒服。清澈的水中蕩漾著波紋，炎炎夏日里宛如仙境一般。在水中玩耍一會(huì)兒后，我開(kāi)始學(xué)游泳了，教練給了我一個(gè)浮板先練習(xí)腿力，然后讓我手抓著墻壁，雙腳有力地上下擺動(dòng)，濺起的水花飛上了我的頭發(fā)，我還是盡力做到最好。終于在第5次練習(xí)時(shí)，我看見(jiàn)教練露出了滿意的笑容。到了最后一項(xiàng)練習(xí)了，我雙手抱頭把兩只腳合攏后跑到深水區(qū)一下子跳了下去。哇酷，我學(xué)會(huì)電視上的跳水了！但我不能自豪，因?yàn)榻K極考驗(yàn)―游泳對(duì)決即將開(kāi)始。我正努力練習(xí)最快的自由泳�！叭�，二，一，開(kāi)始！”我看見(jiàn)教練正拿著大喇叭叫呢，轉(zhuǎn)頭一看，兩位同學(xué)以最快的`速度沖了出去。我緊張起來(lái)，快到我們了，我十分緊張不知如何突破旁邊那位健將�！伴_(kāi)始！”，我如同百米沖刺的魚(yú)兒，用盡全身力氣沖了出去，終于摸到了終點(diǎn)線，我不敢相信，我居然贏了！
后來(lái)，爸爸帶我去海洋館游泳，我如魚(yú)得水，震驚了爸爸，并告訴家里人得人，全家為我而高興！
描寫高興的初二作文 10
那個(gè)星期二，我們秋游了，真是一個(gè)讓我難忘的秋游。現(xiàn)在腦海里還閃現(xiàn)著快樂(lè)的一幕幕，像吃了軟軟甜甜的棉花糖，回味無(wú)窮！
那天一早，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，坐上校車，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到期待已久的歡樂(lè)谷。臨近萬(wàn)圣節(jié)了，歡樂(lè)谷里懸掛著妖艷的女巫，陰森的骷髏，木乃伊，還新搭建了閃著亮光詭異的鬼屋，令人毛骨悚然。但是今天有更讓我害怕的東西，就是歡樂(lè)谷里最高的過(guò)山車：礦山歷險(xiǎn)！
我仰望礦山歷險(xiǎn)，它像一個(gè)龐大又立體的迷宮，層層疊加在一起。過(guò)山車像一個(gè)靈活的機(jī)甲戰(zhàn)士飛馳在環(huán)繞相連的軌道上，勇敢而威武！留下一道道優(yōu)美的弧線，看的.我眼花繚亂，心里也七上八下，躍躍欲試！
我們迫不及待地放好書(shū)包，依次上車，檢查好座位，過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)了！我心里一緊，忍住害怕，直直地看著前方。一米，兩米……慢慢地爬上頂端，哇塞！我仿佛站在巨人的肩膀上，視野開(kāi)闊！過(guò)山車大約停留了三秒鐘，大家都一片沉默，我也緊張得拉住手柄，都可以聽(tīng)到自己的呼吸聲，全神貫注地等待下滑開(kāi)始！突然，一個(gè)陡坡，過(guò)山車急速下墜，“啊！”大家不約而同地瘋狂地叫起來(lái)，叫聲隨著下滑劃破了整個(gè)天空，我感覺(jué)自己仿佛穿越了時(shí)空，腦子里一片空白，但是心情暢快，特別爽！過(guò)山車帶我們墜到底部，突然驟停，又來(lái)了，這次折騰得更厲害，像一條舞動(dòng)的蛇帶著我們?cè)诳罩芯攀确D(zhuǎn)，我暈頭轉(zhuǎn)向了。我們的叫聲也變成了各種或怪異或開(kāi)心地聲音高低起伏，久久回蕩著！終于，一分鐘后，過(guò)山車停了下來(lái)，緩緩進(jìn)站了。我嚇得魂都“飛”了，但快樂(lè)充滿了我的每個(gè)細(xì)胞，我仿佛沉浸在夢(mèng)幻中……
這是一次讓我嚇到“飛”的過(guò)山車，也讓我笑到心里的秋游！
描寫高興的初二作文 11
在一個(gè)天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí)的星期五，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)著我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩貼鼻子的游戲，好不好！”同學(xué)們興奮地說(shuō)：“好！”只見(jiàn)老師在黑板上畫了一個(gè)美麗又聰明的小女孩，可是小女孩一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，因?yàn)樗龥](méi)有了靈敏的鼻子，所以我們這節(jié)課就是要把小女孩的鼻子貼正。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)，生怕名額被人搶走似的。我也是很期待能被老師選中啊！“小妍”老師居然第一個(gè)請(qǐng)了我出來(lái)，我既緊張又開(kāi)心。老師輕輕地把我拉到小女孩跟前，我仿佛聽(tīng)到小女孩傷心地說(shuō)：“求求你了，幫我把鼻子貼正吧！”聽(tīng)了小女孩的話，心里想：我一定要幫美麗又聰明的.小女孩的鼻子貼正，幫小女孩奪回她的美貌。然后老師拿出一塊布把我的眼睛蒙上了，當(dāng)一蒙住眼睛時(shí)，我眼前一片漆黑，就像一個(gè)盲人，看不到，摸不著似的。
開(kāi)始貼了，我慢慢地向小女孩圖像摸去，這時(shí)全班同學(xué)都開(kāi)始給我提示了，有的同學(xué)喊：“上！”有的喊：“下！”有的同學(xué)喊：“左！”還有的同學(xué)喊：“右！”把我弄得糊里糊涂，都不知所措，后來(lái)我下了決心按照我的感覺(jué)一貼把鼻子貼了上去。頓時(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑，我把布拿下來(lái)一看，也跟著哈哈大笑——原來(lái)我把鼻子貼到了小女孩的眼睛上了！
接著老師又請(qǐng)了小翟、小平、小語(yǔ)、小欣和小甜都沒(méi)有把鼻子貼正，最后老師請(qǐng)了小羅，小羅居然一貼就把鼻子貼正了，有了鼻子的小女孩終于開(kāi)心地笑了，大家也為小羅開(kāi)歡呼起來(lái)。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！我們也玩得很開(kāi)心，很滿足。
描寫高興的初二作文 12
在我的記憶中有許多令我難忘的游戲，而“打野鴨”就是其中的一個(gè)。下面，就讓我來(lái)介紹一下吧！
一天體育課上，蔡老師說(shuō)：“我們今天玩‘打野鴨’好不好？”“好！”我們高興得一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始了，我們女生先當(dāng)“鴨子”。我們?cè)谌锛饨兄�不停地躲閃，真像一群快樂(lè)的小鴨子。只見(jiàn)姚勇正拿著球?qū)?zhǔn)我們，我們立刻沒(méi)命似的跑了起來(lái)，只見(jiàn)沈歆艾蹲著馬步正對(duì)著姚勇呢！我們這些“鴨子”立刻跑到沈歆艾的身后，防止被打倒。姚勇的球扔過(guò)來(lái)了！只見(jiàn)沈歆艾一個(gè)躲閃，球“嗖”的一下從她的旁邊飛了過(guò)去，好險(xiǎn)��！我們立即一窩蜂似的轉(zhuǎn)向另外一邊�！鞍 抑袕椓耍 边�，誰(shuí)在叫�。课叶ňσ豢�，哦！原來(lái)是是鄭辰被黃一杰的球給打到了，唉，可憐的'鄭辰��！咦，我的后背怎么被什么東西重重的打了一下？我回頭一看，哦，原來(lái)是徐玉敏打中了我。只見(jiàn)他一手還指著我，洋洋得意地大笑呢！沒(méi)辦法，我只好下場(chǎng)了。接下來(lái)的幾下，我們女生連連“敗下陣來(lái)”。
最后，只剩下沈歆艾一個(gè)人了。我看了看徐玉敏，只見(jiàn)他單手高舉過(guò)頭，猛地向前一扔，只見(jiàn)球畫了個(gè)弧線，從他的手中飛了出去“哈哈哈……”原來(lái)是因?yàn)樗昧α耍运緵](méi)有打進(jìn)‘鴨圈’里。唉，這水平也太差了吧？不好，黃宇鑫拿到了球，他可是我們的‘天敵’呀！我想：完了，完了，沈歆艾要被打中了，我們女生要輸了！果不其然，只見(jiàn)黃宇鑫猛地向前一扔。咦，球呢？哦，原來(lái)他來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，看來(lái)他還挺狡猾的。接著他又往前一扔“啊，中了！”唉，連沈歆艾也被打中了。男生們歡呼起來(lái)，慶祝他們的勝利。
怎么樣？你也來(lái)試試吧，我相信你也會(huì)喜歡上這個(gè)游戲的！
描寫高興的初二作文 13
近來(lái)，常有理直氣壯的“我高興”之詞飄入耳內(nèi)。
馬路上，幾個(gè)人興高采烈，邊談邊嗑瓜子，瓜子殼隨口飛出。有人對(duì)他們勸阻，他們嘴一撇：“我高興！”
影院里，幾個(gè)人高談闊論，品評(píng)爭(zhēng)辯。鄰座請(qǐng)他們稍加注意。他們眼一橫：“我高興！”
課堂上，有人喧嚷吵鬧，老師中斷講課，提出勸告，他們脖子一扭：“我高興！”
看來(lái)，“我高興”真是萬(wàn)能法寶，一意孤行；可以為個(gè)人的“自由”而妨礙別人的自由，甚至眾人的利益。經(jīng)常舉起這個(gè)法寶的人為數(shù)不少。
對(duì)于這種現(xiàn)象，有必要深入地思考一番。試想：如果人人都以“我高興”為信條，以自己為中心，那么農(nóng)民就可以““不高興”耕耘，讓土地荒廢；工人就可以“不高興”工作，使工廠停產(chǎn)；營(yíng)業(yè)員就可以“不高興”站柜臺(tái)，叫商店關(guān)門……到那時(shí)候，恐怕誰(shuí)也高興不起來(lái)了。所以，“我高興”的無(wú)限膨脹，將會(huì)出現(xiàn)人人都不高興的局面。
可是，有人認(rèn)為“我高興”就是思想解放，是個(gè)人自由，是時(shí)髦貨，是新事物，于是他就成為時(shí)代的驕子！殊不知，個(gè)人是社會(huì)群體的一員，“我”與周圍人是相互制約的，絕不能實(shí)行以別人不高興為條件而使自己高興的那種“高興”，也絕不能實(shí)行以妨礙別人為前提而為所欲為的'那種“高興”。所以，絕對(duì)的“我高興”是危險(xiǎn)的，將“我高興”當(dāng)作思想解放，當(dāng)作自由的標(biāo)準(zhǔn)，則更是無(wú)稽之談。
奉勸那些“我高興”的少數(shù)青年，不要再不顧社會(huì)公德而隨心所欲了，因?yàn)檫@是侵犯了別的高興，侵犯了別人的自由。
總而言之，“我高興”的有益的個(gè)性宏揚(yáng)，必須以益已、利人、有助集體、社會(huì)為前提，以個(gè)人的優(yōu)秀素養(yǎng)和社會(huì)公德的發(fā)展為基準(zhǔn)。這樣的“我高興”，多多益善。
描寫高興的初二作文 14
那次玩得真高興，讓我回味無(wú)窮，記憶猶新，也就是去五臺(tái)山坐纜車的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和爸爸來(lái)到山腳下，抬頭一看：“啊！好高的山��！怎么爬得上去呢？”突然，一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“那不是有纜車嗎？我們可以坐纜車上山頂看看啊。往往美景都在最危險(xiǎn)的地方。”
于是，我們買了纜車票開(kāi)始坐纜車了，剛開(kāi)始我們有點(diǎn)緊張，我把眼睛緊緊閉上，感覺(jué)像在半天空一樣，心也在懸著�？倱�(dān)心繩子斷了，纜車掉進(jìn)懸崖。這時(shí)，爸爸看到我眼睛緊閉，就說(shuō)：“你把眼睛閉上有什么用？！給在平地上有何區(qū)別。我們坐纜車的目的就是尋找那種刺激，驚險(xiǎn)的感覺(jué)。”爸爸的話似乎有點(diǎn)道理。于是，我睜開(kāi)眼，壯著膽子往下看，有種頭懸目眩的感覺(jué)。我連忙往四周看看來(lái)緩解壓力，只見(jiàn)周圍的景物都被踩在腳下，從身邊快速地掠過(guò)，有種盡收眼底，一覽眾山小的感覺(jué)。我想：坐飛機(jī)也可能是這種感覺(jué)。心里慢慢放松了。于是，我通過(guò)纜車窗往下看，離地面有幾十萬(wàn)丈深淵，一眼看不到底像干涸的井。仿佛一跟頭要栽下去�！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！繩斷了！”我正害怕時(shí)，突然，同纜車的人喊了一嗓子，我心“砰砰”直跳，幾乎要蹦到嗓子眼。那個(gè)人看見(jiàn)我嚇得臉色蒼白，又解釋道：“開(kāi)玩笑的.，不要怕！”我才松了一口氣，不一會(huì)兒，又有人說(shuō)：“啊呀呀，纜車掉了�！庇辛藙偛诺慕�(jīng)驗(yàn)我不怎么害怕了，也不相信了。一驚一乍，纜車?yán)锍錆M了歡聲笑語(yǔ)，大家都很開(kāi)心。
這次玩得真高興，既驚險(xiǎn)又刺激，偶爾增加點(diǎn)恐懼，活躍了氣氛。有機(jī)會(huì)，我還會(huì)坐纜車的。
描寫高興的初二作文 15
記得那是一天周末，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，我第一次體驗(yàn)了向往已久的戶外挑戰(zhàn)項(xiàng)目—“過(guò)山車”。
一走進(jìn)游樂(lè)園大門，就聽(tīng)到了“轟隆隆”的聲音，我尋聲抬頭一看，只見(jiàn)半空中駕著一座蜿蜒曲折的軌道，彎道又急又陡，非常壯觀。我這才發(fā)現(xiàn)，聲音就是從呼嘯而過(guò)的過(guò)山車上發(fā)出來(lái)的'。
我迫不及待地找到了“過(guò)山車”設(shè)施，興致勃勃地排好隊(duì)。
漫長(zhǎng)的等待之后，我終于坐上了車。我小心翼翼地系好安全帶，握緊把手，眼盯前方，臉緊繃著，既緊張又興奮。隨著一聲清脆的鈴響，“過(guò)山車”啟動(dòng)了，“哐啷哐啷”的聲音聽(tīng)起來(lái)就像定時(shí)炸彈在倒計(jì)時(shí)一樣，我也越來(lái)越緊張了。車廂在緩慢地往上爬，我的心也跟著“咚、咚、咚”地亂跳。一開(kāi)始還是風(fēng)平浪靜，大約爬升了二十米后，車廂停住了，我正納悶，突然它就像離弦之箭一樣沖了下去，我猝不及防地閉上了眼睛。接著，車廂再次緩緩地向上爬，又飛速地向下沖，然后突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，又連續(xù)來(lái)了兩個(gè)360度大連翻，速度驟然急速上升，最后在空中來(lái)了個(gè)大回旋，才緩緩地開(kāi)始減速，真是太刺激啦！
我緊緊地貼著車廂，身體早已不是我自己的了，一下子向前，一下子向后，像是要被甩出去一樣。旁邊的媽媽，上演了世界上最最最大的尖叫聲，有人鞋子也嚇飛了，有人始終都雙目緊閉，有人已經(jīng)淚眼汪汪……
三分鐘之后，山車慢慢地回到了原地，我的心也歸了位，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我依依不舍地下了過(guò)山車。像一位凱旋而歸的勇士一般，感到十分自豪！果然，只要勇敢地去面對(duì)挑戰(zhàn)，就能體會(huì)到戰(zhàn)勝自我的成就感！
那次我玩得可真高興！
描寫高興的初二作文 16
“叮鈴鈴······”上課了，班主任馮老師告訴我們，這節(jié)課是游戲課，我們玩拼句游戲，這下可把我們樂(lè)壞了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，躍躍欲試。
馮老師把四個(gè)顏色的盒子放在講臺(tái)上，盒子上分別寫著時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么。接著她宣布了游戲規(guī)則，每位同學(xué)準(zhǔn)備四張紙條，四張紙條上分別寫下時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干什么，然后將紙條放入講臺(tái)上對(duì)應(yīng)的盒子中，完成后請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)隨機(jī)抽取詞語(yǔ)拼成句子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛用手捂住自己的紙條，神神秘秘地寫下自己的詞語(yǔ)，投到對(duì)應(yīng)的盒子里�！昂美�！下面有請(qǐng)第一名同學(xué)上來(lái)抽取詞語(yǔ)拼句子啦，會(huì)發(fā)生什么呢？大家拭目以待吧！”馮老師提高了嗓門故作玄虛地說(shuō)道。王子軒連蹦帶跳地走上了講臺(tái)，迫不及待地抽取了詞語(yǔ)，只見(jiàn)他立正站好，清了清嗓門念到：“很久很久以前，李白在廁所里搖尾巴。”頓時(shí)，班里一陣哄堂大笑，個(gè)個(gè)前仰后合。接著李曉紅慢條斯理地走上臺(tái)，抽完后，不緊不慢地念到：“今天，媽媽在石頭縫里睡覺(jué)。”班里又是一陣騷動(dòng)。終于到我上臺(tái)了，我搓了搓潮濕的手心，像挖寶藏一樣哆嗦著從個(gè)個(gè)盒子里抽出詞語(yǔ)。打開(kāi)后，一時(shí)沒(méi)忍住“撲哧！”一聲失笑起來(lái)。同學(xué)們紛紛催促我：“快念啊，快念�。 蔽壹t了臉，一邊笑一邊念到：“地震時(shí)，老師在泥坑里洗澡�！蓖瑢W(xué)們又是一陣狂笑，有的捂嘴巴，有的摸肚子，有的'拍桌子，笑得眼淚都流下來(lái)了。連老師也笑得合不攏嘴,自嘲道：“一億年之前，我是何方妖怪，能在泥坑里洗澡�！蓖瑢W(xué)們又是一陣哄笑，我們?cè)酵嬖介_(kāi)心，一節(jié)課很快就過(guò)去了。
拼句游戲真的太有趣了，我們玩得特別開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)游戲，我還知道了，遣詞造句一定要準(zhǔn)確，要不然會(huì)鬧出很多笑話的。
描寫高興的初二作文 17
你了解玩嗎？“玩”分兩種層次。一種是單純的玩，玩了之后得不到任何收獲。另外一個(gè)是可以從玩中收獲知識(shí)。今天我要制作的就是好玩又可以讓我學(xué)到很多知識(shí)的“不倒翁”。
要制作“不倒翁”先要準(zhǔn)備一個(gè)空蛋殼，一些橡皮泥和一張紙。首先我找來(lái)了珍藏已久的`橡皮泥和彩紙。然后從冰箱里拿出一顆蛋，拿出一根筷子小心翼翼地戳了一個(gè)和手指一樣大小的洞，準(zhǔn)備讓蛋黃和蛋白從蛋殼中流出來(lái)，可是蛋白和蛋黃缺十分調(diào)皮，怎么也流不下來(lái)，于是我用筷子輕輕地把蛋黃搗碎，這樣蛋液終于流了出來(lái)。我又把蛋殼清洗了一下，并用馬克筆在蛋殼上劃上可愛(ài)的表情。等這一切做完后，我又期待又高興，恨不得馬上一顯身手！
我把橡皮泥搓成條狀通過(guò)小洞放入蛋殼，然后用手指把里面的橡皮泥鋪好壓實(shí)，做好后，我迫不及待地把他放在桌上進(jìn)行試驗(yàn)。哇~它竟然站起來(lái)了，可是它老是向前傾斜。這是怎么回事呢？我十分著急，急急忙忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)：“你自己仔細(xì)觀察下，哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？”我拿起不倒翁里里外外觀察了個(gè)遍，會(huì)不會(huì)是橡皮泥沒(méi)鋪好？我反復(fù)調(diào)整后再試驗(yàn)，看呀看呀，不倒翁站得多直啊，搖搖晃晃的呆樣，我用彩紙又給不倒翁做了個(gè)小帽子，多可愛(ài)啊~那一刻甜蜜的滋味涌上我的心頭，比偷吃一整塊巧樂(lè)力還開(kāi)心，嘗到了勝利的滋味。我想立刻告訴我的好朋友蛋糕，分享這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻。
它為什么被推倒了又站起來(lái)？我查閱了資料后知道了，有橡皮泥的地方最重，這就是它的重心，重心越低，就越穩(wěn)。這真是個(gè)有趣的游戲，它不僅釋放了我的學(xué)習(xí)壓力，也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，還讓我們學(xué)到了珍貴的知識(shí)。
描寫高興的初二作文 18
地球母親，我真為你高興！你的兒女們已經(jīng)懂得怎樣愛(ài)護(hù)你了。
你這位人類的母親，生命的搖籃，曾是那么的美麗壯觀。你用甘甜的乳汁哺育著我們，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們�？墒侨藗�?cè)趺磳?duì)你呢？無(wú)情地把污水排在你的血管里；一片片森林被人們亂砍濫伐；工廠排出的廢氣侵蝕著你的身體……你從一個(gè)美麗的少女變成了一個(gè)衰弱的老人。想到你的明日將是暗無(wú)天日，我仿佛看到了你在悄悄地哭泣著，呼喚人們：我的孩子們，你們不要再這樣了……
不過(guò)，地球母親，你不用再哭泣了！看，人們已經(jīng)覺(jué)醒了，意識(shí)到了環(huán)保的.重要性。大片地植樹(shù)造林，清理污水，還你原本的容貌，人和動(dòng)物也能和平相處了�，F(xiàn)在，一片片森林重現(xiàn)了；一條條清澈見(jiàn)底的河流有重新歡躍起來(lái)；原本灰暗的天空變得湛藍(lán)湛藍(lán)的了……大地歡笑了，禾苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了青芽，桃花接著杏花……在山谷間，城市里盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著。
地球母親，你該喜笑顏開(kāi)了吧！如今大城市，鄉(xiāng)村已經(jīng)變得一塵不染，綠樹(shù)成陰，繁華似錦。有一次，我在網(wǎng)上無(wú)意中得知，深圳的綠化面積占深圳總面積的百分之四十五，還建了一百多個(gè)公園呢！當(dāng)時(shí)，我是多么的高興，多么的激動(dòng)！啊雖然我知道不是每個(gè)城市都這樣，不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)的！
地球母親，你終于可以 揮動(dòng)著綠色的手臂，捧起金色的碩果……我為你高興！
描寫高興的初二作文 19
晚上我做完作業(yè)，急急忙忙來(lái)到衛(wèi)生間洗澡。突然，發(fā)現(xiàn)小時(shí)候用的大澡盆掛在墻上，我欣喜若狂，興沖沖放了一大盆溫水，躺進(jìn)水里舒服極了，還有點(diǎn)飄飄欲仙呢：我仿佛是躺在泳池中，不由自主地做起了游泳的動(dòng)作。
記得在今年暑假，外公帶我到游泳館去游泳。一年沒(méi)跟水來(lái)一次“親密接觸”啦，我匆匆做完準(zhǔn)備活動(dòng)，就順著泳池的扶梯下水了，夾上鼻夾，興奮地翻了三個(gè)跟頭。
“凌靜，凌靜，我們來(lái)比賽游泳吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從泳池的一角傳來(lái)一聲可愛(ài)的童音。原來(lái)，是我兩年前交的朋友小雨，每年暑假，她都會(huì)在這里與我一起“斗泳”。
“好呀！”我接到小雨的邀請(qǐng)，當(dāng)然迫不及待地答應(yīng)了，摩拳擦掌地準(zhǔn)備起來(lái)。
“兩位小運(yùn)動(dòng)員，比賽馬上開(kāi)始，各就各位，預(yù)備，游!”比賽開(kāi)始了，小雨媽媽為我們當(dāng)裁判員。只聽(tīng)她一聲指令，我們就像兩支離弓的箭，“嗖——”的一聲沖了出去。
一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，得意地劃著水，心里“傲慢”地想：你這個(gè)小雨，去年輸給了你，今年我一定摘了你的桂冠！到40米轉(zhuǎn)身了，我不小心在水底滑了一腳，真倒霉！小雨趁我不備追上了我，但我不愿善罷甘休，用著吃奶的'勁奮力地游，在離終點(diǎn)還有10米時(shí)，我又追上了小雨，雙腳不停地打水，勝利就在前方啦！我給自己加油打氣。
“太棒了，我贏啦，贏啦！”突然我猛得一站起來(lái)，快樂(lè)的叫喊沖出了我的喉嚨！
坐在衛(wèi)生間的大澡盆里，我愜意的享受著，眼前浮現(xiàn)出暑假時(shí)激烈的游泳比賽，眼睛笑得像一彎月牙……
描寫高興的初二作文 20
如果你問(wèn)我“哪一次玩得最高興？”我一定會(huì)說(shuō)：“我們一家人玩雪的時(shí)候，最高興�！蹦阋欢〞�(huì)很奇怪，去動(dòng)物園、植物園、游樂(lè)園，也可以玩得很高興，可是為什么我說(shuō)去玩雪的時(shí)候最高興呢？因?yàn)槲也坏媪�，還和家人增進(jìn)了感情。
事情發(fā)生在去年冬天的一天，那天下起了茫茫大雪。我一早起來(lái)，看見(jiàn)外面白雪皚皚，立刻問(wèn)媽媽：“我可以下去玩嗎？”媽媽痛快地答應(yīng)了，還叫上爸爸一起下樓陪我玩。
我們一家人找了塊積雪最多的空地，在一起打雪仗、堆雪人。我做了一個(gè)小雪球，直接向爸爸扔去，“打中了！耶！”我高興地叫了起來(lái)，爸爸不聲不響也做了一個(gè)大雪球，扔向了正在歡呼的我，“撲！”爸爸的雪球扔偏了，扔到了我身后的一棵樹(shù)上，雪球裂開(kāi)了，雪飛落到了我的頭頂。這一下，我更是笑得趴在了雪地上，這時(shí)媽媽拍下了這一刻，那時(shí)的快樂(lè)就永遠(yuǎn)留在了這張照片中，也留在了我的記憶里。
我們又開(kāi)始堆雪人了，我先壘了一個(gè)有我的腦袋一樣大的雪球，媽媽去找來(lái)了兩根樹(shù)枝，而爸爸也堆了一個(gè)雪球，這個(gè)雪球比我那個(gè)雪球還要大。然后，我和爸爸一起把小的那個(gè)雪球抬到了大的雪球上面，然后在雪人的頭中間插上一根我們事先帶來(lái)的'胡蘿卜，媽媽順手把她撿來(lái)的樹(shù)枝插在雪人的左右兩邊，就成了雪人的兩只手。
看看還少什么？少眼睛、少嘴巴、少耳朵……快快快，我和爸爸媽媽繼續(xù)給雪人添置缺少的部位，忙得不亦樂(lè)乎，身體暖洋洋，心里更是暖洋洋的——與家人一起玩比什么都要快樂(lè)！
那次我玩得真盡興��！
描寫高興的初二作文 21
星期五下午，段老師帶著我們一起玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲，那次我玩得可真高興！
段老師在黑板上先貼了一張小女孩的畫像，只見(jiàn)她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，水汪汪的.大眼睛，十分漂亮！可是，她美中不足的就是缺了一個(gè)鼻子。老師給我們講了一下游戲規(guī)則：桌子上放著一個(gè)紅鼻子，用圍巾蒙住一位同學(xué)的雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，再讓這位同學(xué)把紅鼻子貼到畫像上去，如果貼對(duì)了，說(shuō)明挑戰(zhàn)成功；如果貼錯(cuò)了，則挑戰(zhàn)失敗。
游戲開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是張澤軒同學(xué)，老師幫他蒙住雙眼，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈后，他拿起紅鼻子搖搖晃晃地走上了講臺(tái)，只見(jiàn)他左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到了畫紙后，突然停了下來(lái)，隨便地把鼻子貼上去了，這時(shí)，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。原來(lái)，他把紅鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上，本來(lái)漂亮的小女孩被他貼成了一個(gè)丑八怪。他摘下圍巾，垂頭喪氣地回到了座位上。
該我上場(chǎng)了，老師把圍巾蒙在了我的眼睛上，我既興奮又緊張。這時(shí)，我什么都看不見(jiàn)了，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，拿起紅鼻子慢慢伸著手向講臺(tái)走去，心里好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，我不小心碰到了桌子，很快，我保持好平衡，又繼續(xù)向前走。摸到畫紙后，我要開(kāi)始貼了，同學(xué)們有的說(shuō)向左貼，有的喊著向右貼，有的說(shuō)向上貼，還有的說(shuō)向下貼。這時(shí)候，我不知道該如何是好了。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)的思考剛才的位置，接著鼓起勇氣把紅鼻子貼了上去。講臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，我聽(tīng)到掌聲后，急忙摘下圍巾，看了看黑板，我竟然貼對(duì)了！我滿面笑容地回到了座位上。
“叮鈴鈴……”下課了，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次游戲我玩得真高興！
描寫高興的初二作文 22
在我上四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，叫我的體育老師—— 秦老師興致勃勃地來(lái)找我。我心里想：這是什么事？原來(lái)是讓我代表學(xué)校去參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我一直在問(wèn)自己：如果沒(méi)跑好怎么辦呀？怎么回答同學(xué)、老師的質(zhì)疑呀？因?yàn)樗械捏w育老師都知道我跑得飛快，要是沒(méi)跑好多丟人呀！
不管怎么說(shuō)，我還是積極參加訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候，我想應(yīng)該把我這一輩子的苦都受了，可沒(méi)想真正的苦還在后頭呢！
那天，我跑著跑著突然把腳給扭了，當(dāng)時(shí)就鼓起了一個(gè)又紅又大的'包，輕輕一動(dòng)都疼得不行。到了醫(yī)院，醫(yī)生在拍打我的腳的時(shí)候，我強(qiáng)忍不哭不喊。眼淚在眼眶含著，我也不讓它流出來(lái)。醫(yī)生說(shuō)要在床上養(yǎng)一個(gè)星期才能好，等到醫(yī)生走了以后，我撲到媽媽的懷里哭了個(gè)夠�？稍龠^(guò)一個(gè)月就比賽了！就連最相信我能取上名次的秦老師和我的知心好友——京菁也對(duì)我失去了信心，秦老師沒(méi)有了對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，好友沒(méi)有了對(duì)我的問(wèn)寒問(wèn)暖。我不停地再問(wèn)我自己：我能行嗎？
傷好以后，大家都沒(méi)熱情，都覺(jué)得我沒(méi)戲了。也就是在這個(gè)時(shí)候，我更加堅(jiān)信：我一定能行！我一定會(huì)第一名！我不會(huì)輸給別人！
到了比賽的那一天，觀眾席上坐的都是我們班的同學(xué)。我以為他們是來(lái)看我笑話的，所以對(duì)他們連理都不理，當(dāng)他們是空氣�？墒俏义e(cuò)了，我大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們不是來(lái)看我的笑話，而是為我加油鼓勵(lì)的。
當(dāng)?shù)轿冶荣惖臅r(shí)候，聽(tīng)到了我已經(jīng)三四個(gè)月沒(méi)聽(tīng)到的聲音，那個(gè)聲音就是：“我們都相信你，加油！”
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我得了第一名。得到了成績(jī)以后，大家都向我祝賀。說(shuō)我真棒！可我卻對(duì)他們說(shuō)：“第一名對(duì)我來(lái)說(shuō)什么也算不上，重要的是我通過(guò)這件事感受到了集體的溫暖�！蹦翘�，我最高興！
描寫高興的初二作文 23
國(guó)慶假期，我跟著爸爸媽媽興致勃勃地去了水上樂(lè)園。
剛走進(jìn)樂(lè)園，我就看到“美人魚(yú)”在水里自由自在地游泳、“海綿寶寶”和“派大星”在一起快樂(lè)地捉水母……它們仿佛在邀請(qǐng)我們：好多好玩的項(xiàng)目等著大家去玩呢！
我們迫不及待地奔向第一個(gè)項(xiàng)目——青蛙跳。我和媽媽剛坐上去就開(kāi)始害怕了起來(lái)，座椅似乎沒(méi)等我準(zhǔn)備好就開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，就像坐著電梯不停地上下移動(dòng)。我們緊緊地抓住把桿不放，慢慢不再那么害怕了。我還沒(méi)過(guò)足癮，這個(gè)項(xiàng)目的游戲時(shí)間就截止了。
玩好青蛙跳，我們興高采烈地坐上了過(guò)山車。原來(lái)過(guò)山車比我想象得要驚險(xiǎn)得多，周圍不時(shí)傳來(lái)大家的.尖叫聲，不知是因?yàn)榕d奮還是因?yàn)楹ε�。我害怕得手心都出汗了。過(guò)山車轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來(lái)，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向、頭暈?zāi)垦！２贿^(guò)，終于坐過(guò)一回傳說(shuō)中的過(guò)山車了，那種感覺(jué)還是挺棒的。
我最喜歡的要數(shù)“超級(jí)滑梯”了。從山下爬到了山上，我從上往下一看，原來(lái)自己爬了那么高。坐上“超級(jí)滑梯”剛滑下去，我感覺(jué)很想吐，難道是我“暈梯”了不成？然而，在這騎虎難下的時(shí)刻，我只好閉上眼睛，聽(tīng)天由命吧！本以為再次睜開(kāi)眼睛會(huì)是終點(diǎn)，沒(méi)想到滑梯還會(huì)噴水，我被噴出來(lái)的水嚇得睜開(kāi)了眼睛，這一看，忽然又覺(jué)得“超級(jí)滑梯”超級(jí)好玩的。我緊張的心情逐漸平息了下來(lái)，又睜開(kāi)雙眼開(kāi)心地玩了起來(lái)。
天漸漸黑了，我們也該回去了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了水上樂(lè)園，不過(guò)，在那里游玩的情景至今還留在我的腦海里。那次游玩讓我增長(zhǎng)了膽量和見(jiàn)識(shí)，玩得真高興！
描寫高興的初二作文 24
有人說(shuō)：“友誼是冬天的火爐，給我們溫暖。友誼是夏天的微風(fēng)，給我們涼爽，友誼是沙漠中的河流，給我們希望�！痹谖铱磥�(lái)，不如說(shuō)“朋友是冬天的火爐，給我們溫暖。朋友是夏天的涼風(fēng)，給我們涼爽。朋友是沙漠中的一條河，給我們希望�！�
在我的生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到老人說(shuō)，“那些靠近朱者赤的人是黑人。”我覺(jué)得這句話對(duì)我和我的好朋友都不能用太多。我記得她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的`，所以一開(kāi)始我不是很喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。直到有一天我應(yīng)該改變對(duì)她的看法。放學(xué)后的中午，我正開(kāi)心地走著。突然看到笑笑（朋友的昵稱）端著菜和一個(gè)老人聊天。
我以為老人是她的親戚，沒(méi)想到他只是一個(gè)完全陌生的人。我意識(shí)到她的心是如此善良。從此我主動(dòng)找她聊天，聊起了話題。很快我們成了好朋友。
剛發(fā)現(xiàn)對(duì)她有很多擔(dān)心，其中印象最深的是有一次數(shù)學(xué)老師沒(méi)有想出解決問(wèn)題的辦法，其實(shí)是曉曉想出來(lái)的。
可惜這么多優(yōu)點(diǎn)，她已經(jīng)走了，這是我最后悔的事情之一。
那幾天，我和她鬧矛盾。事情的起因是這樣的：既然我們買了同樣的鋼筆，但是我的鋼筆丟了，我就看到她有兩支，所以我以為她拿了我的鋼筆。我沒(méi)聽(tīng)她的解釋就走了，一直到她走的那天我都沒(méi)理她…
回到家，媽媽給了我一封信，曉曉給了我。信里有兩支筆，她在信里說(shuō)：“那兩支筆是給我的，但不是匆忙來(lái)的……”果然，不久之后我就在床底下找到了那支筆。我意識(shí)到我誤解了她。
“小小，對(duì)不起。希望我們有緣再見(jiàn)。我永遠(yuǎn)的朋友�！�
描寫高興的初二作文 26
我是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，我有一個(gè)快樂(lè)、溫馨的家庭。在我的家庭里，家人們都在為我高興。知道為什么嗎？下面聽(tīng)我細(xì)細(xì)為你道來(lái)。
事件一：我考試考了個(gè)好成績(jī)
“老媽！我回家了！”由于我考試考了個(gè)好成績(jī)，心情特別高興，所以聲音也特別響亮�！盎貋�(lái)啦！”屋內(nèi)想起了媽媽的'聲音。我高興地說(shuō)：“我們今天考試了！”“那么考了幾分呀？”媽媽急切地問(wèn)�！拔铱剂司攀由�，哦！加上的不是附加分”“加了多少啊？快告訴我！”媽媽又急了！“瞧媽媽那急樣”我心想�！爱�(dāng)然是九十加十嘍！”我叫到。“喲！兒子考的不錯(cuò)嗎！”“呵呵呵！老媽，有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我笑著說(shuō)�！爱�(dāng)然有獎(jiǎng)勵(lì)啦!給，這本書(shū)你拿去看吧”媽媽說(shuō)。這時(shí)，爸爸也回來(lái)了：“考試考得好獎(jiǎng)本書(shū)看已經(jīng)非常好了，你不要那我去看！”我連連后退。媽媽看著我們，禁不住“撲哧”一笑，結(jié)果我和爸爸都笑了起來(lái)！
事件二：我在家里講笑話
今天晚上，我和爸爸還有媽媽吃好飯。我閑著沒(méi)勁，便講起了腦筋急轉(zhuǎn)彎。我先講：“什么布剪不斷？”“到底是什么布剪不斷呢？”媽媽和爸爸不約而同地說(shuō)。“自己想��！，想想看到底是什么布剪不斷呢？”我說(shuō)。
“絲綢！”“不對(duì)！”“抹布”“錯(cuò)誤！”“唉，你們?cè)趺催�沒(méi)猜出來(lái)呀？”我唉聲嘆氣，”告訴你們吧，是瀑布！”“唉，我怎么就沒(méi)想到呢！”爸爸媽媽都異口同聲地說(shuō)�！澳俏揖驼f(shuō)笑話吧”：‘某廠長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一些職工工作效率低下，于是在廠門口貼了張告示：你，是來(lái)幫忙解決問(wèn)題的呢，還是成為問(wèn)題的一部分？’“哈哈哈！”媽媽爸爸笑的人仰馬翻，“笑死我了！哈哈哈！”看著爸爸媽媽的樣子，我也笑了起來(lái)！
全家都在為我高興，我愛(ài)我這個(gè)快樂(lè)的家庭！
描寫高興的初二作文 27
今天，我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個(gè)大晴天，媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。
過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽便來(lái)到了自行車行，我一進(jìn)車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車�！皨寢�，就要這輛，就要這輛……”媽媽也奧不過(guò)我，便買下了。
嘿！還別說(shuō)，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒(méi)有等我高興完，新的問(wèn)題又來(lái)了，我還不會(huì)騎呢！不然買了可是浪費(fèi)！這可怎么辦呀？現(xiàn)在唯一的選擇：“學(xué)唄！”可我從來(lái)就膽小，不過(guò)這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學(xué)吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會(huì)便搖晃起來(lái)；晃呀，晃呀地摔倒了，我強(qiáng)行站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學(xué)不會(huì)的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)，再來(lái)。做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的.，你要記�。簣�(jiān)持不懈，直到成功！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個(gè)要點(diǎn)：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn)；第三，腳要不停的踩，不能停下。”我按照媽媽的話去做，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手松開(kāi)，我竟然自己騎起來(lái)了。而且一直把車騎回了家，我簡(jiǎn)直不敢相信，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈，才能成功的道理。你說(shuō)，這一舉兩得的事，能不高興嗎？
描寫高興的初二作文 28
圣誕節(jié)到了，我和爸爸媽媽滿心歡喜、笑語(yǔ)盈盈的支起了美麗無(wú)比的圣誕樹(shù)，再給圣誕樹(shù)披上一件點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)“星光”的燈絲外套，就更錦上添花了。在濃郁的圣誕氣氛的渲染之下，我們異常歡喜的共度了晚餐。在最后一塊香噴噴的烤雞吃完、最后一滴清涼可口的飲料喝完之后，趁爸爸媽媽不注意，我偷偷的溜向圣誕樹(shù)的方向。在圣誕樹(shù)上，我一陣忙活，翻翻鈴鐺，揪揪彩帶，趁爸爸媽媽一回頭我大喊一聲：“圣誕快樂(lè)！”把爸爸媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。在他們要責(zé)怪我一驚一乍的時(shí)候，我又大喊了一聲：“來(lái)圣誕樹(shù)上找禮物吧！”聽(tīng)到這句話他們恍然大悟。
他們樂(lè)呵呵的走了過(guò)來(lái)，可沒(méi)一會(huì)便皺起了眉頭自言自語(yǔ)道：“咦，怎么沒(méi)有呢？”我得意的一笑，心想：呵呵，看來(lái)我藏的足夠嚴(yán)實(shí)，他們不可能輕易找到！就在這時(shí)，媽媽想出來(lái)一個(gè)點(diǎn)子，使勁搖動(dòng)圣誕樹(shù)，裝飾物灑落一地。我大叫起來(lái)：“啊，你犯規(guī)了，不能破壞圣誕樹(shù)�！眿寢屩缓冒蜒b飾物重新裝了回去。于此同時(shí)，我也暗自松了一口氣，心想：還好沒(méi)有把禮物搖下來(lái)。我心里剛放下的石頭又高高懸在半空，因?yàn)閶寢層窒氤鰜?lái)一個(gè)點(diǎn)子，她開(kāi)始扯起彩帶。只聽(tīng)“唰“的`一聲，彩帶落在了地上。我大吃一驚，禮物都在彩帶上��！果然不出我所料，禮物都被找到了，嗚嗚嗚~~
爸爸和媽媽都收到了禮物，媽媽收到的是一個(gè)點(diǎn)綴著星星的圣誕樹(shù)橡皮，爸爸收到的是一個(gè)紅白相間的鈴鐺橡皮，他們都非常喜歡。
讀完這個(gè)故事，你應(yīng)該還有一些疑惑，比如：我偷偷溜去圣誕樹(shù)干嘛？那兩塊橡皮我從哪來(lái)的？不過(guò)，我相信聰明的你已經(jīng)都知道了吧。
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