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【通用】八年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
我長(zhǎng)這么大，心中只有唯一的念頭，將來(lái)一定要用我的一生來(lái)好好地報(bào)答我的母親，沒(méi)有母親就不會(huì)有今天的我，我對(duì)母親充滿了無(wú)數(shù)只有我才能全身心領(lǐng)悟的感激。
我的母親既做爹又當(dāng)娘。父親走得早，而母親卻沒(méi)有拋棄我們，她把父親的責(zé)任也攬到自己的肩上，母親一個(gè)人擔(dān)起了全家人的重?fù)?dān)。母親供我和姐姐上學(xué)，從來(lái)就沒(méi)產(chǎn)生過(guò)因?yàn)榉N種原因而讓我們姐弟退學(xué)的念頭。母親深知，再苦再窮都不能窮教育，要讓自己的孩子讀書(shū)，把書(shū)讀好。母親每天早出晚歸地做著小生意，一分錢(qián)一分錢(qián)地?cái)�起來(lái)給我們姐弟交學(xué)費(fèi)。有時(shí)候，母親知道我們什么學(xué)習(xí)用具沒(méi)了，她會(huì)不告訴我們就買(mǎi)來(lái)放進(jìn)我們的書(shū)包里，每次我們出門(mén)玩夠了回來(lái)時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨水滿了，鉛筆削好了。母親的'文化不高，但是她總是盡自己有限的能力來(lái)幫助我們講解數(shù)學(xué)題，每當(dāng)有背誦的課文，母親便會(huì)守著我們，一字一字地讓我們背完、背準(zhǔn)確才會(huì)對(duì)我們放行。
長(zhǎng)這么大，母親從來(lái)就沒(méi)有讓我們餓過(guò)肚子，每天放學(xué)回家，桌上總是有熱氣騰騰的飯菜等著我們?nèi)ダ峭袒⒀�，就算是家里的火熄了的時(shí)候，她會(huì)讓我們到街上去吃飽，而她卻在家餓著肚子把火引燃。母親有好吃的東西，最先想到的是我們姐弟，每次都是等我們吃了母親才吃。母親沒(méi)有讓我們穿過(guò)破衣服，壞了就去買(mǎi)新的，每次給我們買(mǎi)穿的，母親很大方，再貴都愿意，只要我們喜歡。
總之，長(zhǎng)這么大，母親就沒(méi)讓我們愁過(guò)吃愁過(guò)穿。
可是母親對(duì)自己卻很吝嗇，而那種吝嗇，我相信別人是想象不到的。母親很少時(shí)間為自己買(mǎi)穿的，除非到了實(shí)在不行的時(shí)候，她才會(huì)去買(mǎi)一件便宜的衣服，所以直到今天，母親也沒(méi)有兩件像樣的衣服。母親的鞋都去修補(bǔ)過(guò)很多次了，可是她還是舍不得扔掉，總是說(shuō)：“還能再穿穿。”有時(shí)候我和姐姐勸母親對(duì)自己別那樣吝嗇，可是我們不知道勸了多少次，母親給我的答案依然一笑而過(guò)。就算是今天我們的生活和以前截然不同，母親都依然沒(méi)有改變過(guò)對(duì)自己的吝嗇，一如繼往的又當(dāng)?shù)肿瞿铮磺形醋儭?/p>
對(duì)于我母親，我內(nèi)心充滿了感激，同時(shí)也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的內(nèi)疚。但是如今的我已完全明白，不管怎樣都要用一生最好的方式來(lái)報(bào)答母親，心中那想了無(wú)數(shù)次的報(bào)答方式，今天只能一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，將來(lái)要更好地表現(xiàn)，讓母親不再為我們擔(dān)心，讓我們用我們的一切為母親盡孝心，把我心中積累已久的感激之情在報(bào)答母親時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，不管是在什么時(shí)候，這都不會(huì)變！
八年級(jí)作文 篇2
六月，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)
我們?cè)谝黄鹪S下了看白云，去海邊，游巴黎的誓言，我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光，就算最后的結(jié)果并不美好，但我們都不曾后悔，這是屬于我們的回憶……
六月，一個(gè)充滿幸福的季節(jié)
你，我，他們，一個(gè)個(gè)捧著朋友的祝福，吃著甜美的蛋糕，唱著很嗨的歌，度過(guò)一天又一天，絲毫不畏懼即將面臨的升級(jí)考試，我們只要開(kāi)心，其余的還所求什么呢？
六月，一個(gè)充滿傷別的季節(jié)
看他們一個(gè)個(gè)走向畢業(yè)，與朝夕相處的同學(xué)就要分別了，未來(lái)的路上，也許不會(huì)再見(jiàn)，唯一的留戀，那些語(yǔ)文卷還要厚的同學(xué)錄，也許真心，也許假意，都算不了什么，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)曾經(jīng)走過(guò)的證據(jù)！
六月，一個(gè)熱鬧的季節(jié)
早上的布谷鳥(niǎo)鳴叫，中午的太陽(yáng)發(fā)威，晚上的雷聲轟隆，人群鬧事，歌響舞亮，那是消夏的傳統(tǒng)么？呵呵！即使我們還小，即使我們生活的城市小，但只要快樂(lè)，還有什么不滿足呢？
六月，一個(gè)忙忙碌碌的季節(jié)
工作的趕緊工作，學(xué)習(xí)的趕緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備得趕緊準(zhǔn)備，我們馬上走向暑假了，也許那是幸福的，每天沒(méi)有老師的嘮叨，想玩到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，也或許是悲催的，每天還有上不完的補(bǔ)習(xí)班，上午數(shù)學(xué)下午英語(yǔ)，周六周日學(xué)舞蹈畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，忙綠的生活更有趣些！
六月，一個(gè)緊張的季節(jié)
我們馬上升初三了，迎接我們的將是哪些苦生活？我們又將怎樣度過(guò)？初一學(xué)弟學(xué)妹要升初二了，他們還會(huì)那么逍遙么？是否還會(huì)這樣的愉快？六年級(jí)的小朋友要進(jìn)校了，我們是否能夠和平相處？他們會(huì)不會(huì)更加的.“狂妄自大”呢？這一切的一切都只是謎，讓我們緊張的謎，我們?cè)诿Ｈ恢斑M(jìn)，走向不知曉的未知世界！
六月，一個(gè)多彩的季節(jié)
一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，發(fā)生了太多的事，但我們都解決了不是么？所以，我們不期望留下太多，也不期望回憶太多，我們只期望未來(lái)的路是好的，一切問(wèn)題都可以解決！
拼搏吧！少年，不去闖，怎能知道外面的世界有多美好？不去闖，怎能讀懂生活？
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，一瞬間，一個(gè)暑假又過(guò)去了，迎接我的又是一個(gè)新學(xué)期。都說(shuō)初中三年初二是關(guān)鍵，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切”，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，這是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，爭(zhēng)取把握好身邊的每分每秒。經(jīng)歷過(guò)了的初中一年的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很多的了解，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)中，最不可忽略的就是自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度不好，再怎么學(xué)也是白學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)是真正灌輸?shù)侥X子里的；與此同時(shí)，也要了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力都行，老師講的只要認(rèn)真聽(tīng)不走神沒(méi)有聽(tīng)不懂的，但上課回答問(wèn)題不夠積極，下課沒(méi)像其他同學(xué)一樣去找老師解答讓自己疑惑的難題。琢磨清楚了自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，就知道哪些需要改正，哪些需要保留。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初二，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。
除此之外，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的'目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。等書(shū)上的內(nèi)容都搞懂了之后再去精益求精，提前學(xué)習(xí)知識(shí)或?qū)ふ艺n外的重要的、有意義的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。正如俗話所說(shuō)的：笨鳥(niǎo)先飛。
學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，就是復(fù)習(xí)的時(shí)刻。在復(fù)習(xí)中，在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
最后，祝我在新的學(xué)期里“更上一層樓”！
八年級(jí)作文 篇4
星光璀璨，凝聚微茫之光。
樂(lè)曲悅耳，凝聚生動(dòng)音符。
不管路遙途遠(yuǎn)，相信，你和我的心。
直線之美——流暢（鑒定）
堅(jiān)信，我的心，凝聚著熱戀力量……
我開(kāi)始慢慢懂你的心，你的關(guān)懷，你的溫暖，我喜歡。從那一刻起，我作出了決定，一個(gè)永遠(yuǎn)不變的決定——我決定和你在一起。
起初，我們一起相聚，那時(shí)光像春天的微風(fēng)，感覺(jué)到些許溫暖，我相信這種緣分。我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越多，由于父母工作繁忙，我們的約會(huì)逐日繁多。我們堅(jiān)定自己的信念，一起追求夢(mèng)想，完成我們之間的美夢(mèng)，一個(gè)不可磨滅的美夢(mèng)。我們的心是那么的赤誠(chéng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的連接起來(lái)，剪不斷，是那么的堅(jiān)固，一起構(gòu)建了一座理解的棟梁。我相信，我們往后的道路相直線般流暢，因?yàn)槲覀兡壑环N力量，一種不可破裂的信念——一起追求夢(mèng)想的求知欲。
曲線之美——婉轉(zhuǎn)（不屈）
堅(jiān)信，我的心，凝聚知不屈的力量。
我慢慢習(xí)慣身邊的你，溫柔又帶有些嚴(yán)厲。我讀懂了你對(duì)我的赤誠(chéng)之心。
每逢周末，我們相聚在一起，一起探討歷史的背景，一起分享那份只屬于我們的幸福時(shí)光。我們以為能永遠(yuǎn)在一起……
誰(shuí)知……我父母知道了一切的真相，他們不再相信我了……我極其悲傷，以為我們就此分開(kāi)。
是你的魅力，是你的熱情，我心中凝聚著一種不屈的力量，我決定重新和你在一起。
我相信，我肯往后的日子即便想曲線般婉轉(zhuǎn)，我們都不離不棄，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……
兩點(diǎn)一線——希望（體諒）
我們的行動(dòng)一直被父母關(guān)注著，我們不能光明正大的一起追求夢(mèng)想，我以為這樣的日子一直持續(xù)。
知道有一天，我父母說(shuō)了一句令我重新?lián)P起希望的`風(fēng)帆的話：我同意你們?cè)谝黄稹Ｌ貝灥男哪隳壑鴮?duì)我的體諒，我豁然開(kāi)朗。
兩點(diǎn)一線形成了希望之火，這光焰一直燃燒著，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，因?yàn)橛心且环N力量支持著……
老舍，相信你和我，我們一起追求心中的夢(mèng)想，相信星光的摧殘，使我們付出的努力；相信樂(lè)曲的月兒，使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品，我會(huì)惜如珍寶，一直做你身邊機(jī)遇你力量的人。
八年級(jí)作文 篇5
雖說(shuō)是第一次，就少不了第一次玩的趣味和歡快。
那時(shí)我才六歲多，我無(wú)意間地沖進(jìn)爸媽的房間，爸爸坐在一個(gè)顯示器的前面，手握著的東西點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，顯示器就這么轉(zhuǎn)換屏面，我特驚奇的對(duì)爸爸說(shuō)，“爸爸，這是電視嗎?好小喲!”“不是的'，孩子，這不是電視，這個(gè)叫做電腦。這個(gè)像電視機(jī)一樣的顯示器叫做主屏，這個(gè)手握著的想不想一只老鼠呢?這個(gè)呀!叫做鼠標(biāo)，這個(gè)長(zhǎng)方體似的東西呢，叫做主機(jī)，是整個(gè)電腦啟動(dòng)的來(lái)源，電腦的全部零件里就屬他最大呢!”表白語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)又崇拜起了它——主機(jī)。
我看到爸爸正在看一個(gè)一上一下的東西，便問(wèn)：“爸爸，這又是什么東西?”爸爸睜開(kāi)那雙黑豆似的眼睛望著主屏，教導(dǎo)我說(shuō)：“這是股市，這個(gè)一上一下的東西是他們的走勢(shì)線。”
“那爸爸，這電腦對(duì)我們小孩子有什么好處?”我人頭鬼大地問(wèn)著爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“還行，可以玩游戲�！甭�(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，我像丟了魂似的，按著爸爸剛才的樣子亂按一通。
爸爸看著這情形，便說(shuō)：“我來(lái)教你吧，好嗎?”
雖然不記得接下來(lái)的事了，但是我那時(shí)候的我一定很開(kāi)心。
這是我第一次玩的電腦，讓我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界上還有這樣。
八年級(jí)作文 篇6
幾乎每次大考過(guò)后，就是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間了，不管成績(jī)是好是壞，當(dāng)我們成績(jī)公布之后，就是家長(zhǎng)們和老師匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得的時(shí)間了。
這個(gè)表面看是并無(wú)不妥的活動(dòng)，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會(huì)”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會(huì)”。
家長(zhǎng)會(huì)的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長(zhǎng)面前大頌贊歌，也能在別的家長(zhǎng)面前長(zhǎng)長(zhǎng)臉，樹(shù)立起自己的光輝形象；而調(diào)皮搗蛋、最近犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長(zhǎng)，挨家長(zhǎng)和老師的責(zé)罵，若是公開(kāi)批評(píng)更是毫無(wú)顏面，所以一直擔(dān)心著家長(zhǎng)會(huì)的到來(lái)。
會(huì)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生們會(huì)不管家長(zhǎng)事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長(zhǎng)、支開(kāi)家長(zhǎng)更“精明”還會(huì)找人來(lái)冒充家長(zhǎng)。
面對(duì)同學(xué)們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的.種種現(xiàn)象，我不禁問(wèn)道：難道你們已經(jīng)忘了家長(zhǎng)會(huì)的本質(zhì)了么？
對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬�，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長(zhǎng)臉的機(jī)會(huì)，只會(huì)耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)不是一個(gè)“告密會(huì)”，老師將你們的近況和錯(cuò)誤告訴家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯(cuò)誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行曲正在唱響，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
八年級(jí)作文 篇7
興凱湖農(nóng)場(chǎng)美麗的十二連像一位嬌媚純潔的少年，少年的腳邊有一條日日夜夜唱著歡歌的小溪，小溪邊，有一個(gè)紅瓦白墻的小房子，這里是我和十歲遙遙的幸福樂(lè)園。
遙遙今年十歲了，他爸爸媽媽都在大連打工。他從三歲起就和奶奶一起生活，小遙遙有時(shí)候顯得孤單，他一個(gè)人兩眼無(wú)神的呆坐在歡暢的小溪邊，有時(shí)候用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條抽一下奔騰的小溪，小溪當(dāng)然不會(huì)生遙遙的氣，她給自己微微皺起的眉毛上綴滿閃光的水珠兒，也給遙遙的眉心點(diǎn)上晶瑩的水珠兒，然后又歡快的向前流去。遙遙有時(shí)候把一片綠葉或者一片花瓣放入水中，小溪好像讀懂了他的心事一樣，把葉子或者花瓣帶到遠(yuǎn)方，也許已經(jīng)郵寄給了他的思念著的爸爸媽媽吧？
看到遙遙這樣孤單，我決心和遙遙建一個(gè)幸福的樂(lè)園。我們把菜園用閃光的鐵鍬挖得黑黝黝的、軟綿綿的。在奶奶的幫助下，我們?nèi)錾狭瞬朔N。不幾天，土地上長(zhǎng)出嫩嫩的菜苗，奶奶邁著蹣跚的步子，走在小路上，把嫩嫩的`菜苗拔出來(lái)放在小籃子里，然后用井水洗得鮮艷潔凈。一棵棵菜苗在白白的瓷盤(pán)里，就像白玉盤(pán)里盛著高雅的翡翠，給人一種爽心悅目的感覺(jué)。奶奶炸出一盤(pán)金燦燦的雞蛋醬，還有一盤(pán)黃橙橙的豆腐皮兒，加上兩盤(pán)子紫紅色的豬耳朵，我們幾個(gè)小朋友品味著自己的勞動(dòng)果實(shí)，芳香在嘴里，甜蜜在心里。
等小杏樹(shù)的枝頭上開(kāi)滿粉紅色的鮮花的時(shí)候，我和遙遙挖了一個(gè)小魚(yú)池。從小溪中抓來(lái)幾條調(diào)皮的小魚(yú)，放到池塘中。高興的時(shí)候，我們坐在杏樹(shù)下，用我的智能手機(jī)讓遙遙和他媽媽視頻，當(dāng)阿姨看見(jiàn)杏樹(shù)枝條上鮮花綻開(kāi)的時(shí)候，酒窩里綻放出動(dòng)人的鮮花。視頻結(jié)束后，我彈起了吉他，遙遙吹起了笛子，慈祥的奶奶依偎在屋門(mén)口，幸福的皺紋在舒展著甜美的享受。窗口對(duì)著客廳，客廳的墻上是遙遙的一排金色的大獎(jiǎng)狀。
一條小溪，一棟小房，一方菜園，一樹(shù)杏花，一汪魚(yú)池，一把吉他，一支橫笛，是我和遙遙用勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福樂(lè)園。
誰(shuí)說(shuō)留守兒童一定孤單呢？我的愛(ài)心不是被明媚的春光綻放成杏花的嫩嫩的小嘴兒?jiǎn)幔?/p>
八年級(jí)作文 篇8
他，是一顆閃亮的星星，在“銀河”中閃閃發(fā)亮。他，是璀璨的明珠，帶我們遨游幽默世界。他，就是我的同學(xué)——鄭辰。
鄭辰，是一個(gè)“有著男人的身高卻沒(méi)有男人的氣魄”的男生。說(shuō)得再詳細(xì)一點(diǎn)，就是我的老同桌。我們班大多都稱呼他‘辰哥’，似乎略帶些客氣的意思。也只有我叫他鄭辰，雖然只是叫了短短的幾個(gè)星期。
他有著1米84的海拔，一雙橢圓形的眼睛，粗濃的眉毛像兩個(gè)兇神惡煞的門(mén)神，一直保護(hù)著他。而我認(rèn)為，他的神情之間有一種男子的粗獷，也有一點(diǎn)兒小女孩的嬌羞，讓我最無(wú)法忘懷的則是他的那些“破事”。
上課時(shí)，只要一輪到他發(fā)言，這就意味著一場(chǎng)大笑即將發(fā)生。他站了起來(lái)，一激動(dòng)，身體又碰上了桌子，發(fā)出一陣聲響，惹得全班哄堂大笑。他的頭微微上仰，臉漲得通紅，嘴唇雖說(shuō)在顫抖，但竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言��！好不容易從嘴中蹦出幾個(gè)字，卻又忽然中斷，頭一下子漲大了許多，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的'聲音 。轟的一聲，教室里的笑浪壓倒了一切，笑聲沖出了教室，沖向云層。而他的頭也往下一低，臉紫得怕人，抿著嘴唇，臉上掛著一絲痛苦的微笑。
雖然和他不搭同桌已一年之久，但之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是昨天發(fā)生的，讓人無(wú)法忘懷。
說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在不大佩服他的歌技，可回過(guò)頭來(lái)想想，因?yàn)橛兴�，才能帶給大家歡笑。值了！
記得那次朗誦賽，老師讓他上臺(tái)去唱歌，和唐老鴨，丁大維一起。
辰哥像一個(gè)害羞的大男孩，在陽(yáng)光的照耀下緩緩走向講臺(tái)，臉上漲的更紅了。可一到了講臺(tái)，他就完全變了樣。
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”他用那雄渾激昂的語(yǔ)調(diào)、夸張的動(dòng)作，向我們證明了他的投入。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。辰哥，加油哦！
八年級(jí)作文 篇9
長(zhǎng)沙素來(lái)就有“四大火爐”的稱號(hào)�？梢坏搅硕�，情況可就大相逕庭了。呼嘯著的北風(fēng)才不管火爐不火爐，我行我素地刮著。長(zhǎng)沙的冬天，是寒冷的。
我作為一個(gè)寄宿生，每周的周一至周五都得待在學(xué)校。我們的學(xué)校位置近郊，地理環(huán)境的影響很大。聽(tīng)老師說(shuō)，這兒夏天是長(zhǎng)沙最熱的，熱得像火上燒的爐子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。現(xiàn)在正值冬季，冷得我們穿四件衣服才敢到外面走走。體育課，身子倒暖和了，風(fēng)卻把我們稚嫩的面頰抽得生疼。我們渴望覓個(gè)地方躲起來(lái)——怎么可能找到呢？風(fēng)無(wú)孔不入，就連我們的教室也難逃一劫，冷颼颼的，讓我們直打哆嗦。
如此冷的天，不僅人耐不住，動(dòng)物們耐不住，花草也耐不住。昔日在枝頭歡快歌唱的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，就連我討厭的蚊子，蜘蛛，一個(gè)個(gè)的.也不見(jiàn)了蹤影�；▋旱蛄懔�，草兒枯黃了。但是，唯有那路邊的松柏依然綠意濃濃，給這塊寂寥的大地注入了幾番生命的活力。它們低頭俯視著那匆忙從樹(shù)下走過(guò)的“全副武裝”的人們，仿佛在炫耀：“瞧，只有我不怕冷！”北風(fēng)來(lái)了，它號(hào)叫著想要肅殺這一抹綠色。而松柏毫不理會(huì)，任憑北風(fēng)刮啊刮，就是筆直地挺立著，用它們的綠，點(diǎn)綴萬(wàn)物。
冬天絕不會(huì)有壞事就沒(méi)好事的。有時(shí)，你一覺(jué)醒來(lái)，站在窗旁放目遠(yuǎn)眺時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上，樹(shù)上，房頂上，白茫茫的片，那就是雪啊！這是冬天送給我們的禮物。大清早，人們都還沒(méi)起來(lái)，所以，地上的雪是潔白無(wú)瑕的：沒(méi)有臟兮兮的腳印，也沒(méi)有車(chē)輪碾過(guò)的痕跡。雪給大地鋪上了一層厚厚的白的地毯，抬頭一看，還有雪花在空中翻飛，旋轉(zhuǎn)。
隨著時(shí)間的推移，雪上的腳印漸漸多了起來(lái)，那是孩子們留下的。他們打的打雪仗，堆的堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。叫喊聲，歡呼聲交織在一起，構(gòu)成一幅冬日雪景圖。
雖然冬天是寒冷的，但我們不得不承認(rèn)，每個(gè)季節(jié)都有它自己的特色。春的柔和，夏的炎熱，秋的豐收，冬的寒冷，缺一不可。冬天更何況還有雪這么一個(gè)忠實(shí)的朋友，我愛(ài)大自然！
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