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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-08-30 09:13:45 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    八年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)

    八年級(jí)作文 篇1

      語(yǔ)文課上,老師組織我們觀看了《11歲的孩子震撼13億人》的視頻,看完之后,我才真正明白了什么是命運(yùn)的不公,什么是生活的不易,什么是意志的不屈!

      視頻的主人公是一個(gè)十一歲的小男孩,名叫譚晶凡。他七歲時(shí),父親去世,母親出走,左腿截肢,一切的不幸都發(fā)生在他七歲那年。但他沒(méi)有放棄,沒(méi)有氣餒,更沒(méi)有抱怨。他比任何人都更堅(jiān)強(qiáng),更勤奮。雖然他沒(méi)有常人那樣優(yōu)越的條件,卻有著比常人更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校里各種獎(jiǎng)項(xiàng)他都拿過(guò),大大小小的獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了墻壁,從不曾讓人瞧不起。即使左腿截肢,他在跑步中雖不居人前但也絕不落人后。他用自己的方式詮釋著一個(gè)真理:人生需自強(qiáng)!

      七歲,本該有天真爛漫的笑容,活潑開(kāi)朗的性格,衣食無(wú)憂(yōu)的生活。然而,這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是觸手可及的平凡,對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是無(wú)法企及的奢望。當(dāng)我們?cè)诎职值挠鹨硐鲁砷L(zhǎng)時(shí),他的爸爸卻已魂歸天國(guó);當(dāng)我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锶鰦蓵r(shí),他的媽媽卻已下落不明;當(dāng)我們的爺爺奶奶眾星拱月般地呵護(hù)我們時(shí),他卻只能拖著假肢跟著爺爺奶奶下田種地。和他相比,境遇的順逆與成績(jī)的優(yōu)劣竟然如此倒置,讓我們真的`感到汗顏!

      我不知道如果我遇到了譚晶凡那樣的遭遇會(huì)怎么辦,但我覺(jué)得我肯定沒(méi)有他那樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng),也不會(huì)像他對(duì)他母親那樣善良和寬容。失去父母,失去左腿,譚晶凡照樣活得精彩,閃耀著異于常人的光輝。

      我們現(xiàn)在享受著的一切,都是父母提供的,但父母不可能永遠(yuǎn)陪伴著我們。只有靠我們自己努力,才會(huì)創(chuàng)造屬于我們自己的財(cái)富。

      人生的路很長(zhǎng),遲早有一天,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。趕早不趕晚,不如從現(xiàn)在起,我們就像譚晶凡那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立。

      受到譚晶凡的強(qiáng)烈震撼,我們也要用自己的實(shí)力證明自己。從此刻開(kāi)始,自己能做的事自己做;自己不能做的事學(xué)著做。我們沒(méi)有生活的壓力,完全可以在學(xué)習(xí)上自加壓力。譚晶凡的經(jīng)歷啟迪我們:學(xué)習(xí)當(dāng)刻苦,人生需自強(qiáng)!

    八年級(jí)作文 篇2

      炎炎的夏日里,火辣辣的太陽(yáng)把一切都曬得滾燙,似乎連空氣也要燃燒起來(lái)。屋子里的人們,都在享受著空調(diào)給他們帶來(lái)的夏日的涼爽和愜意;窗外的知了,在大樹(shù)的庇蔭下放肆地拉著它們的夏日之曲;而池中戲水,則是我們夏日里永遠(yuǎn)不變的狂愛(ài)。

      頂著烈日,冒著酷暑,姨媽帶著我、趙弟弟、扶弟弟來(lái)到了城南的游泳池。換上游泳褲,帶上游泳眼鏡,戴好游泳帽,我們便輕裝上陣?yán)!班弁ā,扶弟弟一馬當(dāng)先跳進(jìn)啦水中,趙弟弟和我也接二連三地跳進(jìn)啦水里。剎那間,一股清涼從我的皮膚一直滲透到心頭,全身都感到無(wú)比舒適,就像天空中的一朵白云一樣飄逸,又如躺在綠油油的草地上一樣清新。我一頭扎進(jìn)水中,盡情地享受著這夏日中不一樣的感覺(jué)。一會(huì)兒,我躺在水面上,感受著仰游給我?guī)?lái)的悠閑和寧?kù)o;一會(huì)兒,我潛入游泳池的`底部,行蹤詭秘地潛泳;一會(huì)兒,我又把頭浮出水面,炫耀著我最搞笑,也是我最先學(xué)會(huì)的“狗刨式”……水面上泛起陣陣水花,伴著我們的歡笑聲,似乎在演奏者一曲快樂(lè)的夏之樂(lè)。

      突然,趙弟弟從后面游過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,指著游泳池另一邊的深水區(qū)說(shuō):“哥,去那邊的深水區(qū)玩玩吧!”我爽快的答應(yīng)啦,可扶弟弟還不會(huì)游泳,所以只能待在原地。

      于是,我們開(kāi)始啦一次趣味無(wú)窮的深水之旅。我首先游到啦分界線處,那里已經(jīng)在水面上牽起啦一根線。我慢慢地挪動(dòng)著腳,只感到水下面有很明顯的一個(gè)下坡,水便越來(lái)越深,似乎沒(méi)有盡頭。水漸漸沒(méi)過(guò)啦我的肩,脖子,下巴,嘴……最后,竟然沒(méi)過(guò)啦我的頭頂。我一躥,游到了游泳池的池邊,用手扳著池壁,稍稍地休息啦一下。趙弟弟卻已經(jīng)一口氣游到啦前面池壁上的樓梯處。我深吸啦一口氣,也游了過(guò)去。我用手握著扶手,把頭深入水下,再松開(kāi)手站在池底上,略微估計(jì)了一下,這池水,差不多2米多深。

      弟弟又碰了碰我,手指著池子的另一邊說(shuō)“穿過(guò)中央,游到那邊去吧!”

      他的鬼點(diǎn)子著實(shí)嚇了我一跳,這池子雖說(shuō)不寬,可要游過(guò)去,還是要費(fèi)很大勁兒!

      沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他就腳一蹬,向目標(biāo)游了過(guò)去。我卻仍在原地呆著,目不轉(zhuǎn)睛的看著他,就怕他出什么事,可他似乎什么也不怕,勇往直前,很快就到岸邊啦,他回過(guò)頭,臉上露出啦得意洋洋的笑容,又揮揮手,示意我過(guò)去……

      我鼓起勇氣,深吸一口氣,雙腳猛地一蹬,“嗖”的一聲,射了出去。我的手像往常一樣努力得劃著,腳不停地拍打著水花,盡全力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。一分鐘后。我抬起頭,已經(jīng)到中央了,再加吧勁兒,一點(diǎn)點(diǎn),只差一點(diǎn)點(diǎn)了!我又抬起頭,到岸啦!原來(lái)成功就是這么簡(jiǎn)單!我沉醉在挑戰(zhàn)的成功和勝利的喜悅當(dāng)中。

      弟弟又碰了碰我,笑著問(wèn)道“再來(lái)一次?”

      于是,我們又開(kāi)始啦一次“冒險(xiǎn)”,一切的暑氣都消逝在了這一池藍(lán)藍(lán)的清水之中;所有的快樂(lè)都泛起在了這陣陣四濺的水花之中……

    八年級(jí)作文 篇3

      來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。

      先是感到它的氣息,從很遠(yuǎn)的山林中傳來(lái),從很高的山坡上傳來(lái),嘩啦啦,嘩啦啦……像一段節(jié)奏感十足的鼓聲,神奇的從四面八方驟然而起,逐漸的清晰響亮起來(lái)了……

      雨聲中,房外的每一塊巖石,每一片樹(shù)葉,每一叢花草,都和飄飄灑灑的雨絲組成了一支搖滾樂(lè)隊(duì),演奏出一首又一首勁道十足的樂(lè)曲,每一個(gè)音符都帶著迷人的色彩。

      雨改變了鄉(xiāng)村的顏色。陽(yáng)光下鄉(xiāng)村的色彩層次,看似平淡無(wú)奇,卻是韻味十足,有翠綠、嫩綠,有淡青、金黃,也有天一般湛藍(lán)的色彩。在雨中,所有的色彩都融化在透明的雨絲之中。這模糊的色彩,仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心田。

      這雨中的.色彩,在畫(huà)家的調(diào)色板上,是極難調(diào)出來(lái)的。然而,只要見(jiàn)過(guò)這個(gè)模糊而又透明的色彩,便使人牢記于心,難以忘懷。

      當(dāng)我從幻想中蘇醒時(shí),雨在不知不覺(jué)中停了,風(fēng)也屏住了呼吸,這個(gè)村莊變得十分幽靜。遠(yuǎn)處一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始婉轉(zhuǎn)地歌唱起來(lái),仿佛在傾訴浴后的歡悅。近處,聚集在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著水,滴落在路旁的小河中,發(fā)出異常清脆的聲響:丁冬、丁冬……

      仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻!

    八年級(jí)作文 篇4

      互聯(lián)網(wǎng)和我們這一代青少年緊密的連在了一起,網(wǎng)絡(luò)對(duì)于二十一世紀(jì)來(lái)說(shuō),上網(wǎng)早已成為家常便飯。隨著時(shí)間的流逝一些問(wèn)題逐漸的浮出水面。

      科技的進(jìn)步帶動(dòng)了人類(lèi)向信息化時(shí)代邁進(jìn),如今社會(huì)已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)不斷的搭線,像:學(xué)習(xí)、科技、軍事......都有了網(wǎng)絡(luò)的身影,在如今這個(gè)信息時(shí)代,它正在用前所未有的速度膨脹和爆炸,所以我敢斷言網(wǎng)絡(luò)的使用必將廣泛使用,這是不可避免的!

      在如今網(wǎng)絡(luò)的`使用已經(jīng)形成趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)把世界縮小,把世界變成了名符其實(shí)的“地球村”,電子郵件、微信、淘寶......一系列軟件的出現(xiàn)把古人“天涯若比鄰”的愿望化為了現(xiàn)實(shí)。也向我們展示了網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷。

      網(wǎng)絡(luò)拉近了距離,方便了我們對(duì)外的交流,并且能把遠(yuǎn)在萬(wàn)里的朋友拉近到咫尺之間,從此不再有種族與國(guó)家自分。網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一個(gè)平臺(tái),不但可以及時(shí)了解時(shí)事新聞,而且還可以開(kāi)闊我們的視野。且以后的道路中網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)越來(lái)越大,對(duì)我們的生活,以及學(xué)習(xí)生涯......

      不管任何事都有兩面性,有利必定有弊,網(wǎng)絡(luò)的興起帶來(lái)了許多令人煩惱的事情,網(wǎng)絡(luò)犯罪、詐騙......如雨后春筍一樣出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展關(guān)系到了青少年的人生觀、價(jià)值觀......受到威脅,互聯(lián)網(wǎng)如同一張“網(wǎng)”把他們牢牢的裹住。

      互聯(lián)網(wǎng)給了我們方便和快捷,但它同樣讓許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò),影響青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍我們要好好利用它。

    八年級(jí)作文 篇5

      秋天來(lái)了,天氣很涼爽,學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@秋游。我們一進(jìn)植物園的大門(mén)就看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有五顏六色的`花朵。

      周老師帶我們來(lái)到了植物園的中心,要我們?cè)谶@一塊分組野餐。大家把帶來(lái)的東西全拿出來(lái)共同分著吃。吃過(guò)午餐,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ飯@游樂(lè)場(chǎng)玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個(gè)游戲我們就乘車(chē)回家了。

      我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的秋游。

    八年級(jí)作文 篇6

      曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗,因?yàn)樗蝗艄馊赵掳憬k爛,給予的,只是無(wú)盡的哀思與希望,而一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了黑暗中的美……

      一個(gè)午后,悶的發(fā)荒,沖一杯咖啡,嗅嗅那咖啡的香氣,坐下身來(lái),打開(kāi)電視機(jī),一個(gè)事例深深打動(dòng)了我。

      起初 ,是在黑暗中一個(gè)孤獨(dú)的舞者的背影。音樂(lè)一起,以一首完美的《怒放的生命》贏得了如雷貫耳的掌聲。

      她叫王美菱,是一個(gè)聾人。小時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)高燒使她的雙耳失去了聽(tīng)覺(jué),而她又從小喜歡跳舞,但是,對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō),音樂(lè)是舞者的半個(gè)靈魂,但是她卻聽(tīng)不見(jiàn)!

      于是,她每天在無(wú)聲的世界里練習(xí)跳舞。三百六十度旋轉(zhuǎn)等一系列高難度的動(dòng)作她都能完成。聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè),她能在心里黑暗的地方自己創(chuàng)造音樂(lè)。

      幸好,老天還算公平,在他十四歲的時(shí)候讓他又有了聽(tīng)覺(jué)。從此,他在黑暗中又重新找到了希望。后來(lái)他能聽(tīng)見(jiàn)了,能說(shuō)話(huà)了,能向黑暗說(shuō)拜拜了。

      都說(shuō)上帝關(guān)上一扇門(mén)必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。打開(kāi)那一扇窗的前提是最起碼你能發(fā)現(xiàn)自己自己現(xiàn)處狀況之中的.美。

      正如王美菱那樣,她自己坦白,她并不討厭那種黑暗,而是喜歡,喜歡自己去找節(jié)奏,喜歡黑暗之中獨(dú)一無(wú)二的美。

      其實(shí),只要用心,用心去尋找,去發(fā)現(xiàn),生活之中處處有美。無(wú)論你何種身份,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美。而我,也因此愛(ài)上了黑暗之中的美,喜歡在黑暗之中發(fā)現(xiàn)某篇文章的意境,那是黑暗中最美的時(shí)光。

      雨滴打濕荷葉,荷花隨風(fēng)搖擺,就像我們多彩的生活,黑暗,就是一次次生活中的磨練,它能夠磨練出獨(dú)一無(wú)二的美。

      我發(fā)現(xiàn)了不平凡的美——黑暗中的美。

    八年級(jí)作文 篇7

      我是大自然中的一員——一條魚(yú)兒。

      一次,我因?yàn)樨澇,被一只網(wǎng)撈了上來(lái),又被一雙稚嫩的雙手托起,我拼命的掙扎著,跳著,希望能逃出魔爪 。然而,事實(shí)并不是我想的那樣容易,我沒(méi)能逃脫,卻被送進(jìn)一個(gè)玻璃魚(yú)缸里,那里有許多我的同伴,我們奮力的'跳著,希望能回到母親的懷抱。

      我們每天吃不好,睡不好,整天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。有一天,一只巨大的手伸進(jìn)魚(yú)缸里,使勁地?cái)嚢嚢,我們被攪的頭暈眼花,然后又被抓了起來(lái),身上都掉了許多魚(yú)鱗,我們疼極了,可是我們毫無(wú)辦法。又一天,這個(gè)主人家來(lái)了位客人,她是位可愛(ài)的小姑娘,她向我笑了笑,接著用雙手捧起我說(shuō):“多可愛(ài)的小魚(yú)。∵,她怎么受傷了?”她又對(duì)她的弟弟說(shuō):“你這樣做,小魚(yú)會(huì)傷心的!”因?yàn)樗x開(kāi)了母親的懷抱,會(huì)不適應(yīng)的,你快把它放了吧!”弟弟爽快的答應(yīng)了 。

      于是他們姐弟倆抱著魚(yú)缸來(lái)到了湖邊。湖里有許多魚(yú)兒在游來(lái)游去,甚至都有些大魚(yú)跳出湖面來(lái)觀賞風(fēng)景。他們把我們一條一條放進(jìn)了湖水中,看著我們搖著尾巴欣喜地游走了,他們姐弟倆也高興的笑了,因?yàn)樗齻z看到我們回到了大自然后高興的樣子。

      我漸漸地長(zhǎng)大,終于長(zhǎng)成一條很大的魚(yú),然而我仍然時(shí)常想起那個(gè)姐弟倆,她們好嗎?現(xiàn)在應(yīng)該也長(zhǎng)成大人了吧!

    八年級(jí)作文 篇8

      生活本身是一副畫(huà),但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨,辯別了事物,我們又變成書(shū)中的主角,在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺(jué),幸福是一縷花香,當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處,只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng),便能散發(fā)出悠悠的,讓人陶醉的芳香。我們!都有責(zé)任!

      心靈的房間,不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心,會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情,開(kāi)心的,不開(kāi)心的`,都在心里安家落戶(hù)。心里的事情一多,就會(huì)變得雜亂無(wú)序,然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會(huì)使人委靡不振。所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無(wú)謂的痛苦扔掉,快樂(lè)就有了更多更大的空間。

      幸福是要自己去尋找的,無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落,在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫,你也應(yīng)該幸福,因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西,當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

      不要在人我是非中彼此摩擦。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重,但稍有不慎,便會(huì)重重地壓到別人心上;當(dāng)然,也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話(huà)扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。

     

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