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實用的八年級作文精選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的八年級作文5篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
數(shù)學(xué)老師
她為人正直公平,負(fù)責(zé),實事求是,大嗓門,嚴(yán)肅,上課時對著我們時不時掛著智障嘛!課下是個隨和的人喊著寶貝加油!她千金一刻,還記得在暑假期間將要來臨新的開始但卻又要面對補(bǔ)課,那時是她管理著我們,說九點(diǎn)必須到第一次我們因為對位置不熟邊可以理解緊接著不能再犯,她自己從未遲到過。面對每個人都一樣遲到一分鐘便寫名字遲到幾分鐘罰寫一百遍。
英語老師
她溫柔,負(fù)責(zé),固執(zhí)。將要來臨期末考試她感覺時間是非常的緊迫得感覺加快復(fù)習(xí)腳步,每天一要就要好幾節(jié)課,記得有一次八節(jié)課都是她的,我們也挺煩,她也說過她挺累她也挺煩但是也是為了我們好考個好成績,在有一次補(bǔ)課當(dāng)中語文老師拖堂了因為時間本身也就三十分鐘也很緊畢竟人多那時候我們匆匆買了東西也已經(jīng)上課了她說快點(diǎn)吃,也繼續(xù)在講課,她也沒有阻止我們吃東西雖然這是一種不尊重但是她理解我們。
歷史老師
她溫柔可人,肉嘟嘟的襯顯出她的`可愛。在歷史課上總有些人嘰嘰喳喳說個不停,還在笑鬧。突然一聲吼我都有點(diǎn)兒怔住了,歷史課上是一個非常嚴(yán)肅,莊嚴(yán)的事情。在講述一些已逝世的英雄和那些可恨的敵人,不覺嘆息,憤恨。歷史老師對于這門課非常的尊重也突顯出她的敬業(yè),負(fù)責(zé)。
我的老師
數(shù)學(xué)老師在快要上課的時候進(jìn)班講題,而下節(jié)課就是歷史課我們的進(jìn)度相比其他班確實要慢。上課了歷史老師一看數(shù)學(xué)老師站在她那便開玩笑的說:你們咋和我作對呢,我去一班那有人站著來二班你在這站著。數(shù)學(xué)老師說:給我五分鐘就。歷史老師說著上了講臺數(shù)學(xué)老師以為她要講課便想下去歷史老師放下書就準(zhǔn)備出去扒著門:五分鐘就五分鐘啊!數(shù)學(xué)老師懵懵懂的說:“原來是這樣啊”本來數(shù)學(xué)老師和英語老師好不容易要了十分鐘有個同學(xué)敲門進(jìn)來說:馬老師(英語老師)不給了。數(shù)學(xué)老師無奈:不給了,不要了。五分鐘時止,歷史老師來了說:五分鐘到了!榜R上就兩題了到時候給你二十分鐘”“一節(jié)課啊”“嗯嗯,好,一節(jié)課”我們還在納悶?zāi)財?shù)學(xué)老師說:“班會課我要了給她就行了”我們哈哈大笑不由覺得她們這對活寶我們的生活又添加許多趣味。
八年級作文 篇2
在蹦跳的音符叢中,在如銀的日光燈下,有舞蹈從我身體中流淌出來。有人會驚訝,有人會贊嘆。但,我的舞蹈之路并非一開始便如此順利。
我的第一位老師是常州市少年宮的王老師,在一天天日子的飛馳中,我們由生變熟。然而,因為這熟悉,老師也從一開始委婉的建議,轉(zhuǎn)為直接的批評。不再把我的優(yōu)點(diǎn)一一細(xì)數(shù),而是將我的不足袒露無疑。我知道,老師是為了我更好、更快地發(fā)展,可我該怎么面對那如同利箭一般直射我心中的話語呢?是我的舞蹈不再能打動老師的心,不再能得到肯定了嗎?這個念頭,如同一把鎖,鎖住了我。而鑰匙,不知在何方。我就這樣帶著鎖,帶著滿身的沉重,跳著不知何時失去靈氣的舞蹈。我多么希望能尋回鑰匙,尋回輕松,尋回屬于我的舞韻。
日子,如同兩本賬本。一本在飛速地增加,一本在飛速地減少。昨日,還是什么都不知的我,開始有了小小的心事。眨眼間,我已長成九歲,而對舞蹈的熱情也如燃到了最后一根蠟燭。
在那一個冰棍數(shù)不清,西瓜吃不盡的季節(jié)里,我跟隨媽媽參加夏令營來到北京。我努力感受著陽光、幸福和歡樂。不讓自己的心事有一點(diǎn)點(diǎn)流露出來。但最后那一天,我一夜無眠。是因為留戀這里嗎?不是,是因為清華北大的兩位輔導(dǎo)員姐姐送給了我這幾句話:去愛吧,就像不曾受過傷一樣;跳舞吧,就像不需要人欣賞一樣;唱歌吧,就像不需要人聆聽一樣;干活吧,就像不需要錢一樣;生活吧,就像今天是末日一樣。當(dāng)時,我回到房間,默默。我不知道日后能用到幾句,但它們早已深入我心。不需要人欣賞我,為自己而舞,為心靈而舞。心中的鎖已打開,蠟燭的.長度一眼望不到頭,舞韻重又回我心中。
我在如水的月色里再一次默默地起舞。心中想著老師的要求,一遍又一遍,如夜空的繁星,如花間的蝴蝶,如叮咚的泉水。不知不覺中,包裹著的心綻放了,吐著暗香,如蘭般素雅。
是的,人生的許多時候,就是獨(dú)自舞蹈,沒有配角,沒有欣賞者。但只要堅持下來,那即可光彩照人。沒有人欣賞,那有什么?是金子總會發(fā)光,是果樹總會結(jié)籽,是力量總會突破一切。忽然間,我明白了為什么那么多人喜歡舞蹈。這便是舞韻所在啊!
八年級作文 篇3
在剛出生時,我們的那根連接母體的臍帶已被剪斷,但是我們與母親精神上的血緣關(guān)系卻是終生難以割斷的。
我的母親與大多數(shù)的母親一樣,是一個平凡的人。但是,她在我心目中卻是偉大的。
媽媽不僅在精神上給我支柱,而且在物質(zhì)上給我很在的'支持,讓我能更好的學(xué)到知識。
那天上午放學(xué)后,老師留下我們通知說要想去參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)的同學(xué)就自己去小狀元智力培訓(xùn)班報名,學(xué)費(fèi)是250元。天。∮忠X!開學(xué)這段時間以來,我已經(jīng)花了很多錢,又是買這《全解》,那《復(fù)習(xí)資料》……幾天下來,我就向家里拿了幾百無,F(xiàn)在,又向媽媽開口要錢,哎……到底是去還是不去呢回到家,媽媽問我為什么這么晚回來,我只好把實況說了出來,沒有想到媽媽立即就答應(yīng)了,還說:“去,一定得去,只要能把你的數(shù)學(xué)成績提高上去,花再多的錢媽也愿意。行,媽媽下午去銀行取錢,明天你就拿去報名。”我聽后,熱淚盈眶!
還有一件事讓我至今難忘,記憶猶新。有一次,天氣漸漸變冷了,班里的同學(xué)都買了今年剛剛出的最流行的球鞋,我也想要。于是,我回家跟媽媽說了,沒想到,媽媽竟然生氣地說:“你的鞋子才剛剛買,并且又沒有壞,怎么又要買,‘流行,流行’你就懂得流行,去學(xué)校是去學(xué)習(xí),而不是去攀比穿著。買這雙鞋子的錢不是媽媽沒有。而是這些錢不值得這樣花。我聽后,慚愧極了,再也不鬧著買新鞋了。不料想,兩天過后,我放學(xué)回家后,看見我臥室里的地上正放著今年最流行的球鞋,還有一張紙條,上面寫著:“女兒,那天媽媽教育你過后,你能及時改正錯誤,非常好,這雙鞋子是媽媽獎勵給你的。我看后,激動得說不出話來。
是!去哪里找這么好的母親啊!我從她那里得到的不只是愛的撫慰,還有做人的道理,處世的態(tài)度。
是!母愛真的是一種最無私的感情,它像春天的廿霖灑落在我們的心里,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵生命的幼苗!
八年級作文 篇4
我從小就跟她過不去,從小就討厭她的性格,她的脾氣,她的強(qiáng)聒不舍,她的聲音……我?guī)缀鯇λ囊磺性缫褏捑耄瑢λ囊磺性缫巡荒蜔┝。她就是這樣一個人,一個令我頭暈的人,令我不得不對她大發(fā)脾氣的人,盡管她是我母親。
小時候,她看到其它孩子聰明伶俐,就“逼”我學(xué)電子琴、學(xué)鋼琴、學(xué)吹笛、學(xué)朗誦、學(xué)表演、學(xué)功夫、學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)游泳、學(xué)寫作、學(xué)單簧管、學(xué)旱冰、學(xué)跳舞、學(xué)奧數(shù)、學(xué)書法、學(xué)硬筆書法……她想我日后成為一個有用的人,什么都會,什么都好。于是她不惜一切代價“不遠(yuǎn)萬里”每周末打的把我送到市少年宮學(xué)習(xí)(當(dāng)時市少宮在城西,我家在城東)。等我有收獲了,高興地把所學(xué)知識表演給她看以為她會表揚(yáng)時,聽到的卻不是充滿力量的鼓勵激勵的話語,而是看她繃著臉說“不好……”、“不是這樣,是……”諸如此類讓人聽了喪失信心的話,當(dāng)時我聽了心很是痛,眼淚就不自覺地掉下來了。
有很多時候她不理我。一個問題要問她三四次她才“有什么事”。當(dāng)她解釋時又含糊不清,根本不把我提的問題放在心上;有時我告訴她的事情她三兩天就忘了;告訴她學(xué)校發(fā)生的笑話,她滿不在乎。
一次我在幼兒園里生病了,老師通知她來學(xué)校接我出去看醫(yī)生,她來到后不是給我關(guān)心呵護(hù),而是“你占用了我的上班時間”及對我的抱怨。她沒有抱著我,沒有拉著我的手,反而讓我自己走。
一個下雨天,她撐著傘來幼兒園接我。其實這把傘對我倒沒什么用處,回到家我還是濕透了。她倒只護(hù)著自己。
還記得十一年前一天早晨,我興奮得跑到媽媽面前仰著頭告訴她:“媽咪,我昨晚夢到了周公!”這是我從有記憶起發(fā)的第一個夢,想把這有意義的事情與媽媽一起分享,結(jié)果她只隨便應(yīng)了一句“哦”,臉上毫無表情,冷淡的讓人心涼。
呀,媽媽,為什么你不鼓勵我多些呢?
我的心不禁被抽了一下,很痛,于是我便哭了。我經(jīng)常這樣,現(xiàn)在也是。
更多的時候她是用細(xì)棍子打我逼我練琴,我被她逼得瘋了,哭得死去活來,她還是沒有對我溫柔地說一句安慰的話。
我試過一次離家出走。后來還是自己走回家。她看見我回來還是照樣打我。
就這么的,她一直打我,我一直反抗,一打就打了十三年。她現(xiàn)在沒打我了,因為我比她高比她有力──她也老了。小時候我看很多書,見有很多作者都寫著“……我母親從沒打我……”我母親為什么總跟我過不去呢?為什么她打我,不做慈母?
可能因為極度缺乏父母的鼓勵,從很小的時候我就開始逆叛了,不聽大人的'話,她說東我說西,她去南我去北。
我就跟她過不去,跟她爭執(zhí)吵鬧。爸爸說沒有一個晚上你們是不鬧的。更甚的是她成日把我的缺點(diǎn)夸大再夸大地告訴爸爸和她的同事朋友們,毫不顧及我的面子,好像想讓全世界的人都不喜歡我似的。
不是所有母親都偉大。我的母親就不偉大。她是一個食言者,從古到今一直未變。本來事先答應(yīng)了我的事情到了事后她又會說“不要了…”“沒意義…!薄跋麓伟伞薄安环奖恪蔽液苌鷼,她怎么可以這樣做人?答應(yīng)了為何又不去實現(xiàn)呢?
我活了十四年,對她對了十四年,跟她在無謂小事上吵吵鬧鬧了十四年。我媽媽為什么那么令我討厭?為什么她如此不神圣?她為什么總是像跟我過不去似的?
她總是舍不得給我買東西,說家里沒錢?墒聦嵣蠀s并不這樣,連我也弄不清她到底有多少不動產(chǎn)。
我們還是一樣愛吵架,我不喜歡她所做一切不符合我口味的事情。但畢竟她是我媽媽,我親愛的媽媽,我好易被她的母愛所感動。
她也是世界上最好的母親。
有天早晨,我在枕頭底下發(fā)現(xiàn)了媽媽寫給我的小紙條,打開看完,不禁已淚流滿面:
女兒:
望著你酣睡是平靜安寧的面容,我情不自禁俯身親了親你的前額。或許你不知道,或許你不理解,我是多么愛你。即使是我因你做的某些事、說的某些話而生氣時,我也愛著你。我在想:這是我深愛的女兒,雖然她眼下盛怒的模樣很嚇人,但她會改變的,她可以成為人見人愛得好女孩的。
好孩子,做個好夢吧!
媽媽
20xx年11月9號
在我看來,跟我過不去的人,并不代表是跟我有仇的人,不代表是我不喜歡的人,而是我與某些人發(fā)生爭執(zhí)矛盾時的過不去,尷尬罷了。人生在世,應(yīng)該減少跟自己過不去的人,而跟我最過不去的人,便是我的媽媽。
八年級作文 篇5
哥哥終于從英國留學(xué)回來了。他一向很疼愛我,所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時我興奮不已。
從哥哥出國那天起,親戚朋友們就私下嘀咕著,他一旦畢業(yè)肯定不會回來了?晌揖褪遣恍牛蟮览砦也粫f,小道理卻略知一二,我們的國家建設(shè)如火如荼,有真才實學(xué)的人施展拳腳的舞臺越來越大。這無疑會給海外的游子平添歸來的力量。
手頭正在寫天津建城六百周年的作文,所以脫口發(fā)問:“哥哥,你知道咱天津建城多久了嗎?”我猜想他出國多年,對此一定了解不多。沒想到哥哥笑著說:“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的老爺爺了。”
我們談笑風(fēng)生,漫步在海河畔,涼風(fēng)拂過干凈清澈的水面吹在我們臉上,讓人感覺分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河,開朗地笑著說:“非非呀,這次回來,沿途看見天津的街景,實在很美,不瞞你說有許多地方我都認(rèn)不出來了,真是難以想象呵!蔽椅⑿χc(diǎn)頭。
不知不覺我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見滿街各式各樣的火紅的中國結(jié),我和哥哥都禁不住興奮起來。街上所賣的玉石和木雕都精工細(xì)琢,那些絹制的`扇子上畫著山水美人,形態(tài)逼真,栩栩如生。街邊一家泥人張店,吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬千,色彩艷麗。人們都說所有來過泥人張的人,都能在這兒找到一個與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人,這實在是不可思議的。而此時哥哥輕拍了一下我的頭,指著玻璃柜上一對泥人說:“非非,你看這個像不像咱倆?”只見一個一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚,而一個大些的男孩舉著一個風(fēng)箏哄小女孩開心。那神情很像我倆兒時的模樣。
我們走出古文化街,不久來到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜,他自言自語地輕聲說道:“真的變了,不一樣了!”看著街道兩旁的名品時裝和時尚個性的飾品店面,哥哥忍不住嘖嘖稱贊起來。走到街上的銅錢圓盤,我便拽上哥哥與眾人在上面踩來踩去,希望它能給我們帶來祝福。
天津已有六百年的悠久歷史了,又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市;它既有獨(dú)特的民俗文化,又富有時代感的大都市景色,真可謂橫貫古今,獨(dú)一無二,而我們就生活在這樣的城市里,是多值得自豪的事啊。
幾天后,去機(jī)場送哥哥繼續(xù)到英國深造。臨登機(jī)前,我問哥哥:“哥,讀完了書,你還會回來么?”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天,嘴角閃過一絲喜悅,好像沉浸在自己的遐想中?匆娢已郯桶偷赝,等待回答,他才小聲卻堅定地說:“當(dāng)然會回來,沒有疑問的。”稍稍停頓,他接著說:“是家鄉(xiāng)給了我歸來的力量!
說著,哥哥把右手舉到左胸前,虔誠莊重的樣子,讓旁邊的人以為他在做祈禱。
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