實用的八年級作文【匯總5篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　快樂是什么？它的定義該如何?每個人都有不同的見解，有的人沉浸在書香世界中，看完一本本精彩的書，是一種快樂；有人認為可以出國走馬看花、遍行千里，是一種快樂；有的人認為在球場上揮灑汗水，快樂的打球是一種快樂；也有人認為可以放個連假，蒙頭大睡一天，是一種快樂；更有人認為擁有龐大的財富是一種快樂；快樂的意義，因人而異，在我看來，快樂就是盡情做自己，這快樂不應該是建筑在別人的痛苦上，來滿足自己的樂趣。

　　快樂是什么?快樂是沉浸在精彩奇幻的魔法書海里。躺在床上看著我最愛的書“不殺”，當我看到“‘殺’是為了生存，‘不殺’是為了承諾”，讓我對社會的公平正義有了認真的省思，看見社會中的許多年輕人都將正義扭曲，我在深入的情境中，彷佛成為眾人愛戴的英雄；平常的課業(yè)壓力、培訓班的功課、英語班的作業(yè)和數(shù)學班的作業(yè)，還有那總是考不理想的考試成績，使我痛苦不堪，這時候我就會拿出“不殺”來放松心情，想象自己的英雄之旅，我的心情變得很好，使我有了再重新出發(fā)的勇氣。

　　快樂是什么?快樂是當個自由人，假日時，不必擔心上課遲到，躺在床上睡到自然醒，使我感到快樂，因為在夢里可以盡情幻想、可以望到希冀的一切，睡醒了，整個人變得判若兩人，神清氣爽、精神十足，有如一頭小牛犢般的精神奕奕；平時的課業(yè)壓力、培訓班的功課、英語班的作業(yè)和數(shù)學班的作業(yè)，還有那怎么都考不理想的考試成績，使我痛苦不已，這時睡上一覺來，在夢中當個自由人，便能放松心情，我的.心情變好了，也有了再重新出發(fā)的勇氣。

　　真正的快樂是在生活中找到樂趣、我在御我的“不殺”世界中，當了一個英雄般的人物，超越里面的所有傳奇的人物。也在當睡夢中用自由人的身分享受了真正的喜悅。

八年級作文 篇2

　　挫折似空氣般天天圍繞在你身邊，挫折是你生命中不可缺失的一部分，挫折見證你的成長，挫折也許就是你一生中最珍貴的東西，是成功的根本。

　　還記得剛步入初中，慒懂無知，認為一切都是那么容易，就這樣吊兒郎當過完了初一上期，成績并不怎么理想，于是我決心“冼心革面；重新做人”，我拼盡全力學習，幾乎搭上了所有的休息時間，可結果也不怎么盡人意，只有一點起色，沒多大效果，初一下期期中考試巳只有500來分。我如一只失了魂的小兔子，雙耳下垂，兩眼無神，面部無任何表情，一副萎靡不振的樣子回到家中。

　　窗外刮著風，卻始終有幾片枯葉在樹上堅持著與風作對，我回到家中，像只狗似的，趴在窗前，看看枯葉與風的最終決斗，此刻我心中在想：“我已連續(xù)遭到打擊，我是否堅持？我是否放棄？黑白天使的話語始終在耳邊回蕩，窗外的枯葉仍然堅守著自己的崗位，最后撐不住了，被風與狠狠地甩了下來，我心中有了答案，我覺得自己就像是那片枯葉一樣，遲早有一天，會被狂風狠狠甩下，我選擇放棄，我太累了，我不想再做無畏的斗爭，為什么我這么努力，成績就上不來了�！�

　　這時，媽媽走了進來，她的.手上還拿著一個瓷娃娃，樣子有點丑，臉上卻保持著微笑。

　　媽媽把它放在我的桌子上，說：“你推推它看�！蔽衣犃藡寢尩脑挘昧ν拼赏尥�，可每當它要倒時，卻又“奇跡”般立了起來，我很不解，媽媽告訴我說：“這個娃娃就送給你了”。這句話令我更疑惑了，心中念叨著：不對啊，這次我沒考好，媽媽非但不罵我，還給我個丑丑的不倒翁娃娃。”我發(fā)現(xiàn)它的樣子雖丑，但無論你怎樣推它，它還與從前那樣，還是那堅定地站立。

　　這使我突然明白什么，不倒翁娃娃，當我們推它時，也就像我受到一次打擊的，它卻還堅定地站立，而我呢，居然選擇放棄，我居然連一個瓷娃娃都不如，今后，我一定要像不倒翁娃娃一樣，即使遇到挫折也不放棄，要做打不死的“小強”。

　　媽媽我終于明白你的良苦用心了，謝謝您！

　　經(jīng)歷挫折才會有成功，經(jīng)歷挫折才會成長，人生因此而精彩。

八年級作文 篇3

　　悄悄地，悄悄地，我便從一個懵懂無知的小小孩成長為一個學會學習，明白事理的小學生了�；厥壮砷L路上的一串串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。

　　這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的`歡樂。那是我上三年級的時候，學校組織作文比賽，班主任讓我去參加。我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了三等獎的好成績。那一刻，我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。

　　這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷。記得那次語文考試，我的分數(shù)一落千丈，那鮮紅的64。5仿佛照得我心里發(fā)虛，我的心情頓時躍入到了谷底。我眼中的天空不再那么蔚藍，小草不再那么碧綠，似乎一切都變成灰蒙蒙的了�；氐郊依�，我不禁嚎啕大哭，父母見狀，開始是丈二的和尚——摸不到頭腦。后來得知情況后，父母不但沒有責怪我，還循循善誘地開導我；當我下午來到教室，同學們安慰我、鼓勵我。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我終于重拾信心，走出低谷，羸得了原來的好成績。

　　這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的后悔。我因為“嗜書如命”，在一次數(shù)學課上竟鬼使神差地拿出了漫畫書津津有味地看起來，誰知被老師逮了個正著。在老師的嚴厲斥責聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得地上有道縫立刻鉆進去。

　　往事如煙，腳印串串。它悄悄地記錄著我的成長歷程，讓那一次次教訓，催我奮進；讓那一次次喜悅，陪我成長，伴我快樂！

八年級作文 篇4

　　時間是世界的主宰，有誰能夠擺脫它呢？是比光速更快的小分子？是那些穿越到未來懲惡揚善的超級英雄？在現(xiàn)實生活中，我知道我能擺脫時間。

　　當我沉醉于某件我鐘愛的事情時，會產(chǎn)生一種心靈撞擊的情感，讓我暫時忘掉時間。這讓我產(chǎn)生一種永恒的直覺，比如那個溫暖的下午。

　　我目不轉睛地盯著一道幾何題，鋼筆、鉛筆、直尺、圓規(guī)把我全副武裝。教室里沒有幾個人，充滿了嚴肅的氣息。我宛如從高山跳下的蹦極運動員，一頭撲進了題目的旋渦中。那些文字和數(shù)字，仿佛都動起來了一般，鎖住了我的眼睛。那是一個長相稀奇古怪的三角形被無情地大卸三塊，仿佛在為自己被“毀容”而獨自生著悶氣，周圍的字母蹦蹦跳跳得自得其樂。我把所有已知條件標上去后便陷入了沉思。我專心致志地注視著它，幾乎嘗遍了所有的輔助線：延長、截取、連接、翻折、平移……雖然均以走投無路而告終，但我卻是越被打擊，越想成功，仿佛這道題是專門為我而出。我紋絲不動地坐在那里，全神貫注地寫著，畫這，忘記了周圍的`一切。

　　我開始盡情地發(fā)揮我的想象力，不再用常規(guī)方法了：畫等腰、畫圓、作30度角……我盡可能地想不同的方法，那個可憐的三角形已被我畫得面目全非。終于如我所愿，我的想象力幫助了我：我在三角形里作了一個等邊的小三角形，又連接了一個端點，終于證明了兩條線段的血緣關系。

　　再看看我那“偉大而悲哀”的三角形變成了披薩餅，被我涂抹得花花綠綠，還被更加“無情”地切成了若干小塊。我長吁一口氣，自豪地躺在椅背上，才感覺腹中空虛——我既覺得自己學識還太少，做題還需要經(jīng)驗，更重要的是，我餓了，好像幾十年沒吃東西似的。下午的時間匆匆流過，而我卻找到了一種永恒的直覺，暫時擺脫了時間！

　　永恒不是對某一次經(jīng)歷的重復，而是在時間統(tǒng)治的國度里，打開了另一扇門，推開了另一扇窗，它因為我們對事物的熱愛而誕生，從而擺脫了時間的束縛，忘記了它的存在。

　　因為，永恒的概念不就是對時間的否定嗎？

八年級作文 篇5

　　啪原本燈火通明的小區(qū)變得黑燈瞎火，一下子就沸騰了起來。男人翻找手電筒蠟燭的聲音，小孩哭泣的聲音，女人安慰小孩的聲音響成一片。

　　原本我在臥室的燈下寫數(shù)學題，媽媽在客廳的電視前看電視劇，爸爸在書房的電腦前瀏覽。除了電視中傳來的聲音，安靜得有些不真實。突如其來的停電令人措手不及。我只好煩躁地丟下解了一半的數(shù)學題，媽媽仍在回味電視劇的劇情，爸爸在無奈中翻找手電筒。

　　全家不約而同地聚在了客廳，本來嘛，沒有電的電器就是一堆破銅爛鐵。一家人手電筒的黯淡燈光下大眼瞪小眼。突然，父母像是想起了什么，借著黯淡的燈光齊刷刷地掏出了手機。手機屏幕晃得人眼生疼，將那一小方照亮。家里依舊靜的可怕，或許我實在忍不住家里宛如墳地的氣氛了。我一把搶過父母的手機，幾乎是摔在了茶幾上，大吼：不要玩手機了好不好！父母有些驚愕地看著我，卻還是關掉了茶幾上的手機。黯淡的`燈光中我隱約聽見一聲嘆息，似是在感嘆什么。家里突然間就像回到了那個沒有手機、電腦、電視機的年代，說起了各自想說很久卻沒有時間說的事網(wǎng)絡時代把人都變成只會上網(wǎng)的傻瓜了。

　　爸爸說評職稱，媽媽論物價飛漲，我自然也要跟著瞎起哄一番。氣氛一下子便活躍了起來，屋子里不時傳出爽朗的笑聲，一掃之前的冷清。不知是不是我眼花，我在父母眼中看見了年輕蓬勃的光。突然，屋中大亮。哦，來電了。

　　我繼續(xù)去解我的數(shù)學題，媽媽繼續(xù)看她的電視劇，爸爸繼續(xù)回電腦前待著。寫著寫著，筆尖一頓。難道，剛才那歡聲笑語的一幕幕都只是幻覺？不，通訊如此方便的現(xiàn)代人不該如此孤獨。我害怕有一天，科技會取代人與人之間的交流，我們的社會將會充斥一群白癡。阿爾伯特?愛因斯坦如是說。

　　姓名：周嘉儀（淺巷）

　　學校：當陽育林學校

　　班級：804

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