八年級作文(熱)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
愛就像一根無形的線，把人與人僅僅的系在一起；愛就像一顆太陽，把你的溫暖傳給了我；愛就像一陣風，吹走那些令你不愉快的事；愛就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心靈得到釋放。愛還可以是很多。它帶這世間的美好，讓我們感受生命的真諦。
我坐在后車座上，欣賞著天上多變的云。媽媽雙手扶著把，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的緩慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠；身子一欠一欠的像在給自己鼓勁；在逐漸變冷的秋天里，大口大口的喘著粗氣，在空氣中凝結成了一陣陣依稀可見的白霧，像輕柔的云。
看見媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問號，“有這么累嗎？”“是不是我又重了�。俊薄斑�是車帶子沒氣了？”“或者是媽媽的`力氣變小了？”問號們瞪大了眼睛，一個個爭先恐后得問。最后，嘆號戴著眼鏡從問號中艱難的擠出來說：“我知道該怎么辦了�！睂ρ剑∥抑涝撛趺崔k了。
“媽，累不累？我?guī)貌缓�？”“我？你帶不動的�！薄拔以囋嚶�！”媽媽雖然一臉的疑問，但是，在看到我一眼的堅定后，還是重重的點了一下頭。
“好了嗎？坐穩(wěn)哦�！蔽译p手扶把，心里卻是撲通撲通的跳個不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開始，車把還不聽話，搖搖晃晃個不停。在我的心中一陣激戰(zhàn)以后，它終于被我擺平了。我得意洋洋的想著戰(zhàn)績，還不等我高興完，這不，腳蹬子又起義了。兩只腳蹬子見我體力不支，紛紛抗議。我竟沒發(fā)現(xiàn)，汗珠已經布滿了我的額頭，兩條腿酸的不行——沒勁了。
我也學嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾。“是不是沒勁了？我來騎吧！你還小，沒那么大勁，連連就好，別逞強。”
我敗下陣來，安穩(wěn)的坐在后面。不經意間我的淚水已經噙滿了眼眶。原來，帶人這么累。以前，在我心中一直有一個疑問，為什么明明媽媽很累的，卻還是在我的堅持下不歇息？他明明可以對我說不拒絕我。為什么明明很累了，在我什么都不說，或者我要求她停下來休息一會的時候，仍然決絕我？
今天，我明白了，其實，答案很簡單，就是一個字——愛。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流淌。
八年級作文 篇2
去年，我親愛的曾祖母離開了。
記得在那天，媽媽與我匆匆忙忙地回到老家。我隱約看到媽媽眼角有一顆晶瑩的水珠。而我根本不知道發(fā)生了什么。似乎這是一件大事。回到老家后，踏上家鄉(xiāng)的泥土，我頓時產生了一種前所未有的熟悉，可不知是在夢里還是在記憶里。媽媽在前面帶著我走。媽媽曾與我說過，在到達曾祖母家之前有一條幽靜的小道。我和媽媽在小道間匆忙走過，路的兩旁長滿了花，可是全都低著頭，似乎在悼念著什么。
在那一條小道后，有一間房子，房子上的門已銹跡斑斑，腦中又閃過一些畫面，仿佛我與這門有一些悲痛的回憶。媽媽敲了敲門，門上的銹落下了一些。這時，一個人打開了門，原來是姑媽。不過，姑媽看上去好像沒有了之前的神采，顯得十分憔悴，而且眼睛還流著淚。我走進房子里，一切都是那么整齊，但房子里全是燒紙錢的氣味，嗆得我咳了幾聲。而房子里的沙發(fā)上坐滿了人，有些是認識的，有些是不認識的。他們看上去都很傷心。在沙發(fā)上我看見了爸爸，他泣不成聲，周圍還坐著幾個不認識的人在安慰著他。
“兒子，來給曾祖母磕個頭。”媽媽帶著哭腔說。
這時，我才發(fā)現(xiàn)中間有一副長長的棺材。棺材上沒有任何花哨的圖案，也沒有裝飾。一切都顯得那么簡樸。我跪在棺材旁，心想：曾祖母？好像有這個人。并且。而這時也有幾個人看向我。我便莊重地向這樸素的棺材輕輕地磕了一個頭。心中充滿了疑惑。而就在我的頭碰到地面那一刻。小時候的記憶如潮水般涌入我的腦中。
記得那時我才四歲多，而爸媽因工作很忙便把我放到鄉(xiāng)下跟曾祖母生活一陣子。曾祖母是一個很老的人，但她很慈祥，經常佝僂著背。臉上布滿皺紋，似乎這都是歲月的痕跡。頭上的'白發(fā)更是數(shù)不勝數(shù)。但她對我的照顧無微不至。
記得我那時很怕老鼠，但鄉(xiāng)下的晚上是老鼠最猖狂的時候，而我則經常躲在被子里瑟瑟發(fā)抖。那些可惡的老鼠像是看到我十分害怕的原因，便叫得更大聲了。而曾祖母在晚上經常坐在我身邊趕老鼠，有幾次曾祖母還因趕老鼠徹夜沒睡。我還記得以前我經常站在門上玩，有一次，我一不小心從門上摔了下來，痛得我哇哇大哭。曾祖母匆忙地從屋里走出來，她并沒有罵我，而是輕輕地拍一下我身上的泥土，接著便細心地看看我身上有沒有傷，我沒事之后她才走回去，而我則繼續(xù)玩。還有，以前曾祖母很窮，但她知道我喜歡吃糖，便每天都去買糖給我吃。而我又不知性，天天把糖吃個精光。但市場又遠，所以曾祖母每天早上不論風雨都辛辛苦苦地為我買糖吃。直到我離開鄉(xiāng)下的那一天，她匆匆忙忙地沖過來交給爸媽一包糖，然后才安心地回到屋里。
許多記憶在我腦中徘徊，而此時我發(fā)現(xiàn)自己還跪在那里，而地上已出現(xiàn)了一灘淚水。
這些記憶在我的腦海中飄蕩，讓我回味著去年。
八年級作文 篇3
八年級，極富轉折性的一年；八年級，我要努力的一年；八年級，我該成長，我該長大的一年
看得見初一新同學們一張張?zhí)煺�，可愛的面孔，心里卻想不到自己那時候的
天真可愛，只是覺得自己肯定沒那么天真�？赡芫褪且驗槭前四昙�，一切以前的天真自己都想否定。八年級，的確是一個轉折點。讓我盡全力地掩飾自己的天真幼稚。讓別人看著，覺得這孩子長大了。也許是因為掩飾，周圍的人都說我長大了，但是我卻不覺得。掩飾終歸是掩飾，我何時才能真正的長大呢？總 之，八年級，我人生的轉折點。
堅持，堅持，堅持努力。八年級，是該努力學習的一年了。過去的一年，說說笑笑，打打鬧鬧帶著我的童心隨著飛向空中的風箏走了，再也不會回頭了。新的一級，新的開始，新的深奧難懂的知識，等著我去學習。嶄新的課本等著我把它用舊，學完，學懂的那一刻；嶄新的練習冊，等著我用學過的'墨汁填充它的空白；一節(jié)又一節(jié)的課，等著我去認真對待，認真學習。拋開煩惱，引領書的海洋，堅持，堅持，堅持努力。八年級，我要努力的一年。
長大，多一些自己看待問起的角度，少一些父母的安排。八年級，我應該成長，應該慢慢長大，應該學會自己的問題自己解決。八年級，在磨練中慢慢長大。
八年級，極富轉折的一年，是好是壞，我不知道；八年級，我要努力的一年，努力后的成功與否，我也不知道；八年級，我該成長，長大的一年，是否還需掩飾，我也不知道。
但是，我知道我準備好了；
八年級，我來了。
八年級作文 篇4
每個元宵節(jié)奶奶都會帶我去牛頭山參拜那里的神佛，祈求保佑。雖然這有些迷信，但是這也是一種美好的信仰，不是嗎？
奶奶說那里的神仙很靈驗，因為那座寺廟位于牛頭山山頂，集天地之精華，所以可以說有求必應。
我當初只是想到處逛逛才去那里的，但是到了之后真是出乎我的想象，那山高的直插云天，而且車子只能開到半山腰，到了半山腰所有人都要步行上山，以顯對神佛的敬畏之心。因為我們的車子沒什么攀爬能力，所以到了山腳之下奶奶就到我走起了山路。奶奶說她以前一直都從這里上山，以前她上學的時候也要走好遠好遠的路，有山路、水路還有從田里過的泥路。
我們走著走著，我就有些渴了。奶奶給我摘了好些野果，有野山楂、覆盆子，還有好些叫不出名字來的野果，味道很好吃，酸酸甜甜的。奶奶說她以前上學的時候，從三四點開始就起床、放牛，天蒙蒙亮的時候就可以上學去了。因為那時候窮所以沒什么能吃的，奶奶和她的.小伙伴就摘些野果吃。果然是有靈氣的山啊，孕育出來的果實是如此的甘甜可口！
我們沿路走去，看到了好多在人類的住宅區(qū)看不到東西：蝴蝶在花叢中飛舞；蜜蜂在勤勞地工作著；風吹過樹梢，樹葉和樹枝便一邊奏起沙沙的舞曲，一邊開心地跳起了舞……
走到了半山腰，我們就開始走階梯。那長長的階梯看不到盡頭，仿佛我們漫長的一生……這也是對參拜者的一個“考驗”吧？考驗我們的毅力嗎？哼，我可不怕！
我們在階梯上一步一步的前進著，我看到了好多同學，還有和我年紀差不多的一些小朋友。因為沒什么有趣的能吸引我，我便有想要回家的念頭。奶奶告訴我：“半途而廢是不對的，你看我一個老人家堅持參拜了那么多年，現(xiàn)在我也還沒有放棄，你就想回家了？”我一聽氣得不行：我不能讓奶奶給比下去！于是乎我一下子就來了勁兒，卯足了勁兒往上爬�？墒沁@樣的“沖動行事”一下子就讓我沒了力氣。奶奶說：“這要慢慢來，你可以慢慢地走，看看這周圍的事物，你會覺得有趣很多。而且慢慢走可以積蓄一定體力，這不是跟你們長跑一樣的道理嗎？”
哦，我明白了——登山不能急。
我便靜下心來，和奶奶一起慢慢的走，看著周圍的植物、小昆蟲，時不時還“登高望遠”，看看像模型一樣的村莊。走著走著，稍微有些累了，奶奶就唱起她小時候的“流行歌曲”為我加油鼓勁兒。
等我爬到了山頂就陪奶奶拜菩薩、拜財神、拜濟公、拜佛祖……廟里的香火果然不是我這個“凡人”受得起的，不一會兒我就連眼淚都熗了出來。奶奶見到我這副狼狽的樣子，便放下手里的香燭，帶我到后山透透氣。
寺廟在山前，而后山也別有一番風景。那里有一塊巨大的石頭，足夠兩個成年人躺下。那里的植物很多，放眼望去一片綠油油的美景��！看到一塊石頭我便迫不及待地想要爬上去，奶奶連忙拉住我，我仔細一看——石頭所在的位置是我站的土地的最邊緣，稍有不慎就會“一失足成千古恨”。雖說不能爬到石頭上玩，但我還是站在原地很用力地喊了一聲：“我爬上來了！”奶奶笑我是紀錄片看多了——沒錯，我就是從一部人們攀登珠穆朗瑪峰的紀錄片里看到這一場景的。
現(xiàn)在我知道了為什么攀登高山那么危險可依然有很多人去嘗試的原因了，那就是——征服！當你到了高山之巔，站在最頂端，俯瞰眾生……啊，那多爽�。‰m然我只是“征服”了一座在專業(yè)登山者眼中不值得一提的“小山”，但我心里依然自豪。
其實遂昌吸引人的地方還有很多，比如說：遂昌金礦國家礦山公園，南尖巖，白馬山，九龍山……另外高坪的杜鵑，白馬山的竹炭，獨山的碑，南尖巖的云海梯田等等風景都是麗水的“大招牌”呢！
我住麗水我驕傲，我的家在大山里，那里的美，數(shù)不清！
八年級作文 篇5
20xx年九月金秋的我們面臨了一個正常即又可怕的問題：我們八年級了。
七年級時，較少的學業(yè)下，我們玩物出游，不是一個可以讓不一般的你能理解的心情。
現(xiàn)在，日益繁重的學業(yè)，讓我們煩惱沮喪，但同時也激發(fā)了我們的.斗志，磨礪了意志，讓我們更樂觀、更堅強，更努力。
八年級想想就可怕，當你身為八年級的同胞時，我們又有一種不可言語的心情，八年級我來了。
八年級第一周，課程較少，我們知道這是老師給我們的磨合時期，第二周課程相應增多，第三周也是如此。
面對推上的小山，我還是希望回到七年級中。
20xx年，九月金秋七年級，20xx年，九月金秋八年級，變化可想而知。
我偶爾停息的時候，我會情不自盡的想起我的七年級。
那時的我們是多么的幸福，整個校園、四處游走，小路上有著我們穿行的身影，樹下有成群的停留者，書桌上有在看課外書的同志們，操場上有四處玩耍的，七年級最大的好處是：作業(yè)少，課外時間多，課程較少，負課多，睡覺時間足。
在對比一下我們八年級生活，這可是不想回想。
為了不讓小朋友看到了我們的作及而無上學之心。
其實八年級也不是太讓人頭痛，就比如在學習之余，各項藝術話動或興趣愛好，不僅調節(jié)了我們的身心同時也放松了我們對學習的壓力，也讓我們的青春更豐富，更充實，努力吧!不讓青春后悔。
努力吧!我快要趕上我的夢啦?
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