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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-01 14:14:30 初二作文 我要投稿

    精選八年級(jí)作文集錦8篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選八年級(jí)作文集錦8篇

    八年級(jí)作文 篇1

      感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝春光融化了雪冰;感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命;感謝生活贈(zèng)友誼和愛(ài)情;感謝蒼穹藏理想幻夢(mèng);感謝時(shí)光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。

      感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人,不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀(guān),總有健康的心態(tài)。感恩是一個(gè)人該擁有的本性,也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。

      擁有一顆感恩的心,使你對(duì)世間的諸多事情改變看法,讓你少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩,親友之間的知遇之恩,同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了,才懂得珍惜。感恩,不僅是一種心態(tài),更是一種美德。

      一首《感恩的.心》觸動(dòng)多少人的心弦,正是因?yàn)橛辛松磉叺哪銈,才讓我們這里有了快樂(lè),有了回憶。讓我們都懷著一顆感恩的心,對(duì)父母,對(duì)愛(ài)人,對(duì)朋友,對(duì)陌生人,甚至對(duì)那些傷害過(guò)我們的人,都報(bào)以感恩之心!

      正是有了父母的養(yǎng)育,我們才能在這個(gè)世上享受一切快樂(lè)和不快樂(lè)!

      正是有了愛(ài)人的陪伴,在這一路上漫步,才不會(huì)孤單!

      正是有了朋友的關(guān)心,不開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得溫暖!

      正是那些傷害過(guò)我們的人,才讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

      讓我們學(xué)會(huì)感恩!

    八年級(jí)作文 篇2

      離別是人生必經(jīng)的過(guò)程,怕極了每一次,卻總是無(wú)法避免的每一次,每一次都讓人覺(jué)得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調(diào)歌頭”里詩(shī)云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比松谑,不可能身邊的人能夠永遠(yuǎn)待在身邊,我們都會(huì)面對(duì)不少依依不舍的離別時(shí)刻。

      從小到大,離別總是出其不意地發(fā)生,教人措手不及;叵脒^(guò)往,思念總在分手后,只能將思念放在心底,獨(dú)自細(xì)細(xì)體會(huì)它的萬(wàn)般滋味,才后悔沒(méi)有好好把握彼此之間相處的時(shí)光,讓心中留下些許無(wú)奈和遺憾。離別時(shí)常出現(xiàn)在我們的生活中,可能是要好的同學(xué)畢業(yè)后各奔西東;也可能是偶然間的萍水相逢,意外遇到知己,短暫的見(jiàn)面之后就分開(kāi),還有可能是熱戀中男女驚天動(dòng)地的故事,相愛(ài)卻被迫分隔兩地,只能讓思念在兩人心中默默的傳遞……無(wú)論是哪一種離別都令人傷心、難過(guò)和不舍!

      其中,最讓人痛苦的莫過(guò)于“死別”,生老病死是我們一出生變注定要經(jīng)歷的,而生離死別唯一的差別,就是人死后,終將無(wú)法再見(jiàn)面,活著的人只能睹物思人,慢慢的讓時(shí)間清理傷口,慢慢的等傷口復(fù)原,漸漸淡忘這離別的痛徹心扉,重新開(kāi)始接下去的生命旅程。

      花開(kāi)花落,緣起緣滅,再精采的戲也有落幕的時(shí)候,可能是緣分盡了,命運(yùn)吝嗇地不給再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì),如果沒(méi)有看開(kāi)這些分分合合,接受不了離別的.事實(shí),內(nèi)心停留在分手前的悲哀,完全沒(méi)有要繼續(xù)好好過(guò)下去的意思,甚至有可能會(huì)想不開(kāi)去尋短,造成更多的悲哀。希望悲傷的人們,能早點(diǎn)掙脫心靈的枷鎖,畢竟人生路很漫長(zhǎng),還有很多美好的事物等著我們?nèi)L試、探索。

      離別不是終點(diǎn),而是再見(jiàn)的開(kāi)始!在難受的不舍之后,只要相信彼此還有見(jiàn)面的一天,只愿“來(lái)生緣”,期待在未來(lái)的某一天,緣份能讓彼此相逢,再完成未完的情緣。

    八年級(jí)作文 篇3

      幸福,很溫暖的兩個(gè)字。每當(dāng)想起這兩個(gè)字,心底那深深的湖中就好象滴進(jìn)了一滴小水滴,蕩起圈圈漣漪。品嘗幸福的滋味,好甜,好溫馨……

      你33歲,我6歲,我們之間相差27歲。

      那一年,公元20xx年。

      你拉著我的手,穿過(guò)一道道街市,穿過(guò)一座掛著橙黃色招牌的糖果屋,來(lái)到了有著一排排整齊的樓房的大院子里。就這樣,我順利地完成了我小學(xué)的報(bào)名。

      開(kāi)學(xué)第一天,就在我跨進(jìn)校門(mén)的那一剎那,你叫住我,理理我的碎發(fā),用發(fā)卡別住,整理了我的書(shū)包帶,對(duì)我說(shuō):“要聽(tīng)老師的話(huà)呦!”嘴角上揚(yáng),好美麗的曲度!

      哦!媽媽?zhuān)愕膼?ài)的幸福,從此埋在了我的心底,它時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我,使我不再孤單。

      你36歲,我9歲,我們之間相差27歲。

      那一年,公元20xx年。

      11月,寒冷的冬風(fēng)呼嘯地吹著,好冷。我拿著68分的'試卷望著你。那是我第一次挨打,我甩門(mén),你怒視,我把自己關(guān)在房間里,本以為你在氣消了之后來(lái)關(guān)心我,可是你沒(méi)有,我著實(shí)傷心了好一陣。

      第二天放學(xué)回家,看見(jiàn)桌子上放著一塊我最?lèi)?ài)吃的木瓜糕,那邊傳來(lái)你冷冷的聲音:“洗手再吃!”

      哦!媽媽?zhuān)愕膼?ài)一直都在,我的幸福也一直都在。

      你38歲,我11歲,我們之間相差27歲。

      那一年,公元20xx年。

      11月,一樣的天氣,一樣的時(shí)間,我回到家,依然沒(méi)心沒(méi)肺地快樂(lè)著,你對(duì)我說(shuō):“都上初中了,別每天總是瘋瘋癲癲地,女孩子,要學(xué)得穩(wěn)重些。”

      我抬頭,猛地發(fā)現(xiàn)你鬢角的白發(fā),我心痛,我發(fā)誓一定要改掉這個(gè)毛病。可是,或許我生來(lái)就是一個(gè)活潑的人,那天中午放學(xué),你看到我霜打的茄子似的蔫兒樣兒,又心疼地說(shuō):“算了,做回你自己吧,只要你快樂(lè)!

      哦!媽媽?zhuān)x謝你。歲月給你帶來(lái)了憂(yōu)愁,但你的愛(ài),你給我的幸福,我一輩子都不會(huì)忘記!

      你40歲,我13歲,我們之間相差27歲。

      今年,公元20xx年。

      你望著現(xiàn)在已經(jīng)是1.72米的女兒發(fā)笑,你眼角的笑紋,閃亮得寶石似的眼睛,在我眼中總是最美的。你心疼地看著眼前這個(gè)被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得已經(jīng)不再快樂(lè)的女孩兒,沒(méi)有替她別發(fā)卡,也沒(méi)有為她整理書(shū)包,而是默默地陪著她,直到深夜,直到她完成作業(yè)的那一刻。

      媽媽給我的幸福就像我們之間的年齡差一樣,不論時(shí)間怎樣改變,它也不會(huì)改變;蛟S我們之間的年齡會(huì)給我們帶來(lái)代溝,但是我相信,我們這十三年的幸福會(huì)把它填平,把它變成彩虹,掛在空中,綻放出絢麗的光彩。

      十三年,很漫長(zhǎng),但是媽媽卻無(wú)私地、源源不斷地向我的心靈傾注愛(ài),這些愛(ài)在我的血液中來(lái)回滾動(dòng),變?yōu)樾腋,變(yōu)樘鹈邸?/p>

    八年級(jí)作文 篇4

      “小凌,這就是你的家鄉(xiāng)上虞?太美了,這都比旅游度假區(qū)還 美了。哇塞,我要拍幾張照片放到群里,讓沒(méi)來(lái)的人眼饞一下!笨葱》嫉呐d奮勁,巴不得全世界都來(lái)聽(tīng)她分享。“我聽(tīng)說(shuō)以前上虞空氣不好的,有全世界最大的化工廠(chǎng)在,都說(shuō)不適宜人居住”小雯有些疑惑,深深地吸了一口氣“這怡人的空氣,比海南長(zhǎng)壽村那邊都要好,誰(shuí)說(shuō)空氣質(zhì)量差呀!”……

      一早上,我望著北面灰蒙蒙的天空,聽(tīng)說(shuō)崧廈的小朋友課間都用餐巾紙捂著鼻子,說(shuō)化工廠(chǎng)又“放毒”了。眼前還 浮現(xiàn)著一早做的美夢(mèng),那么真實(shí):那藍(lán)天白云,青山綠水,怡人的空氣,仿佛還 在身邊。可眼前,我不禁嘆了口氣:那畢竟是夢(mèng),可能實(shí)現(xiàn)嗎?

      早早地吃了晚飯,我們又在濱江路上散步,迎著涼涼的江風(fēng),風(fēng)里帶來(lái)了絲絲荷葉的清香。放眼望去,荷塘里挨挨擠擠的荷葉隨風(fēng)律動(dòng),偶爾露出白色的.、粉色的荷花,江邊柳樹(shù)婆娑、槐樹(shù)英武!鞍职,你看江里有人在游泳!”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣!笆堑模F(xiàn)在的江水越來(lái)越清澈了,都賽過(guò)西湖了,難怪有人在游泳。“隨著人流的增多,燈光已悄然亮起,各色的燈光,襯著草地、石椅如霓虹閃耀,那燈光朦朧柔和,像織女的七彩霞衣溶入了這美麗的夜色中。

      “這濱江兩岸一直就這么美嗎?“看著我不住發(fā)問(wèn),爸爸笑著說(shuō):”沒(méi)有,早幾年這里是一片荒涼的灘涂,到處長(zhǎng)滿(mǎn)雜草,岸邊是蘆葦叢、水草叢,近幾才建設(shè)得這么好。“聽(tīng)著爸爸的介紹,我仿佛看到了荒涼的灘涂上,工人叔叔在烈日寒風(fēng)中砌石、鋪路,園林工人種植花草,精心呵護(hù),環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)雨無(wú)阻的清理、打掃!吧嫌莶芏鸾糜味燃賲^(qū)已被評(píng)上‘20xx最美中國(guó)榜’了”“真的啊,真是太棒了,我為自己是上虞人而感到驕傲!”一聽(tīng)到這個(gè)消息,我興奮極了。“只是我們上虞的空氣質(zhì)量……”說(shuō)到這大家心中為之一窒。

      “會(huì)好起來(lái)的!”我想到了早上那個(gè)夢(mèng),那種美好的感覺(jué)真令人沉醉,“劉若鵬能成立‘光啟’研究院,屠呦呦能獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),他們能讓世界為之側(cè)目,我們上虞人民肯定也能讓空氣變得純凈的。”我的心中埋下了一顆種子,努力學(xué)習(xí),用知識(shí)改變家鄉(xiāng)。

      懷揣著夢(mèng)想,我聽(tīng)到了心中的歌聲:最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂

    八年級(jí)作文 篇5

      曾幾何時(shí),我就迷上躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋!}記

      轉(zhuǎn)眼間,我已升入初三;仡^看看那成長(zhǎng)的道路,即使坎坷,也布滿(mǎn)著一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印,那便是我成長(zhǎng)的足跡。看,那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時(shí)期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語(yǔ),那時(shí)的我,也許會(huì)安靜的坐在嬰兒床上睡覺(jué),也許會(huì)因?yàn)椴豁樞亩罂抟粓?chǎng),但大家都不會(huì)責(zé)備我,在為我操心的同時(shí),又盼望著我的成長(zhǎng)。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

      瞧,那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè)的。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒(méi)人和我玩,不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的.我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴(lài),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著每一天,于是,在成長(zhǎng)的道路上留下了一段幸福的回憶。

      噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)對(duì)我的誘惑是那么大,我開(kāi)始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天,也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升,知識(shí)的增加,閱歷的豐富,但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是,我開(kāi)始明白成長(zhǎng)之路的坎坷與曲折。于是,在成長(zhǎng)的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

      還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷程。長(zhǎng)大了,所見(jiàn)所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在,使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策,使我?jiàn)^起前行。功課重了,自由沒(méi)了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過(guò)坎坷的道路,使我深知成長(zhǎng)的艱辛。

      十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡,無(wú)論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

    八年級(jí)作文 篇6

      清涼的微風(fēng)帶來(lái)一場(chǎng)雨,纏纏綿綿,輕輕柔柔,我知道,這是春天的最后一場(chǎng)雨。果然,這如女子般的雨過(guò)去后,迎來(lái)的,是夏日的火熱陽(yáng)光,雖沒(méi)有春那樣柔情,卻仍然十分有活力。陽(yáng)臺(tái)上那盆美麗的辣椒樹(shù),也抬起頭來(lái),放開(kāi)自信,吸收營(yíng)養(yǎng)。

      臨近傍晚,卻沒(méi)有一絲風(fēng),空氣悶悶的,已沒(méi)有早上雨過(guò)后泥土的清香。

      天,是紅的;地,是紅的,太陽(yáng)還沒(méi)完全落下去,仿佛在留戀著這個(gè)世界。是的,陽(yáng)臺(tái)上那盆小樹(shù)的葉子,也變成了紅色,卻仍不改它那潑辣的個(gè)性,昂首挺胸,氣勢(shì)磅礴。我不僅被它吸引過(guò)去,一陣微風(fēng)吹過(guò),辣椒樹(shù)的葉子,在陽(yáng)光的照射下倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)的.它的腦袋,透露出一種好強(qiáng)、不服輸?shù)木瘛?/p>

      看到這里,我又想起把它種下的人……

      兩個(gè)女生,一個(gè)膽小,一個(gè)好強(qiáng),她們一起笑,一起哭。好強(qiáng)的女生總是像個(gè)大頭姐,安慰著膽小的妹妹。一次,兩個(gè)女生,心血來(lái)潮,在餓了一個(gè)早上后,把省下的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)了一個(gè)小花盆,小小的,兩顆心,心連著心,那么美好。在還沒(méi),在還沒(méi)有想好種什么的日子里,兩個(gè)女生總有些奇怪的思想,一個(gè)愛(ài)哭,一個(gè)愛(ài)笑,對(duì)她們來(lái)說(shuō),什么都是最寶貴的,于是,買(mǎi)了兩個(gè)玻璃瓶,一個(gè),放傷心女孩的眼淚;另一個(gè),放愛(ài)笑女孩的淚水,對(duì)她們來(lái)說(shuō),這些眼淚在她們心里十分有價(jià)值,于是一直存著……

      直到有一天,好強(qiáng)的女生要走了,離開(kāi)她心愛(ài)的妹妹,飛向日本。臨走前,兩個(gè)女生,手拉著手一起在盆里種下了辣椒,好強(qiáng)的女生第一次哭了,她哽咽著說(shuō):“辣椒,是我的性格,火辣,中間卻有一顆心,隱藏著淚水,再好強(qiáng)的我也會(huì)有傷心的時(shí)候,看到它,你要想起我哦,等你什么時(shí)候勇敢了,堅(jiān)強(qiáng)了,我就會(huì)讓辣椒樹(shù)結(jié)果來(lái)看你的!”最后,女生把裝笑的淚水的瓶子給了她的伙伴,她知道,那時(shí)讓她用這來(lái)給樹(shù)澆水。她就這么呆呆的看著,看這個(gè)金屬的龐然大物,越來(lái)越小,帶走了她從小玩到大的好朋友!眼淚滾滾流下,久久不離去。

      沒(méi)錯(cuò),那個(gè)膽小的女生長(zhǎng)大了,變成了現(xiàn)在的我,那個(gè)送走她的夏天,我永遠(yuǎn)也忘不了!看到這盆辣椒樹(shù),在訴說(shuō)著一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于愛(ài)與友情的故事……

      我走向前去,輕輕摘下一片葉子,蓋在滿(mǎn)臉是淚的眼睛上,突然,一切悶熱都不見(jiàn)了,剩下的,只有清涼……

    八年級(jí)作文 篇7

      傾聽(tīng)大自然的聲音

      也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸,也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢,也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃,也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉。大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,當(dāng)你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。

      其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

      早春時(shí)節(jié),“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!,一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊繚繞,清新自然,韻味無(wú)窮。

      傾聽(tīng)歷史的聲音

      在滾滾長(zhǎng)江波濤洶涌中,我聽(tīng)到了中華上下五千年的滄桑。在滾滾黃河浪潮澎湃中,我傾聽(tīng)到了中華民族上下五千年的輝煌。那雄偉的泰山,挺拔起了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。那橫貫在群山之中的長(zhǎng)城俯瞰著千百王朝的風(fēng)狂雨落;鹚幹改希旒堄∷,中國(guó)有多少文明在熠熠閃爍。女?huà)z補(bǔ)天,八仙過(guò)海,廣袤大地上流傳了多少美麗動(dòng)人的`傳說(shuō)?

      傾聽(tīng)平凡的聲音

      花朵開(kāi)得鮮艷,是因?yàn)橛懈o它提供養(yǎng)料?墒峭藗冎豢洫(jiǎng)花朵的美麗,忽視了根的付出。根雖平凡,卻也偉大。讓我們也傾聽(tīng)一下平凡的聲音吧!

      ——題記

      賣(mài)豆汁的中年人

      “剛出的豆汁,還燙嘴呢,口味比牛奶還純,快來(lái)打啊,完了就沒(méi)有了……”每天早上,天剛亮,就聽(tīng)見(jiàn)那賣(mài)豆汁的中年人在吆喝了。有了他,連鬧鐘都省了。不過(guò)他這一吆喝還真管用。有的人拿著碗,有的拿著保溫杯,紛紛來(lái)買(mǎi)豆汁。不貴,五毛錢(qián)一碗。不一會(huì),中年人的豆汁就賣(mài)光了;人們也滿(mǎn)載而歸,有了這豆汁,早飯就不用愁了。

    八年級(jí)作文 篇8

      前天突然感冒了,在那樣一個(gè)陰沉沉的天氣里。抑郁的心情,無(wú)以復(fù)加的頭痛,沉悶的我說(shuō)不出的難受;刈√幍穆飞,沒(méi)有順路的朋友,一個(gè)人走在這個(gè)城市為我定好的兩點(diǎn)之間,嗓子開(kāi)始發(fā)澀,我又想家了。

      星期一換位子,我從倒數(shù)第三排換到四組最后一排,黑板上的字由重影變成一片模糊。我依稀還記得班主任在第一次換座位的時(shí)候說(shuō),坐在前面的`不要自得,坐在后面的不要沮喪,大家又有機(jī)會(huì)坐到前面來(lái)?墒,我總在后四排循環(huán),我擔(dān)心起來(lái),要是影響到學(xué)習(xí)怎么辦?我得找老師談?wù)。剛走兩步,就看到一大群人圍著老師,七嘴八舌地陳述著自己的困難。這么多人,照顧得過(guò)來(lái)么?我沉默了。我有什么可說(shuō)的,又有什么資格去說(shuō)呢?走回教室,拿起一本書(shū)死命地看。同桌告訴我,書(shū)拿倒了。倒就倒吧,又有什么關(guān)系呢?學(xué)習(xí)這臺(tái)天平早就不平衡了,一邊壓上分?jǐn)?shù),另一邊什么特長(zhǎng)、才藝、思想道德,全部都無(wú)能為力。我獨(dú)倚窗邊,學(xué)郭敬明用45度角仰望天空,可是這里的環(huán)境污染太嚴(yán)重了,我只能看到灰蒙蒙的一片。又想起溫總理教育我們的,要在仰望天空的時(shí)候,思考出人生的意義,要樹(shù)立起人生的目標(biāo)。我知道。我知道我的理想是考高分,我知道我的目標(biāo)是上重點(diǎn),我也想成為人人都喜歡的好孩子,可是,要多努力才夠?

      非常喜歡聽(tīng)周杰倫的歌,有時(shí)會(huì)感到某個(gè)音符會(huì)突然刺痛我的心,很痛很痛,痛得想哭,但眼淚怎么都擠不出來(lái)。然后,我就麻木了,就算獨(dú)自一人關(guān)在房間里,眼睛瞪著慘白的天花板,我也能笑出聲來(lái)。

      在一本書(shū)上看到一句話(huà),很經(jīng)典:“有時(shí)候,不知道真相,不了解本質(zhì)的人是快樂(lè)的,而能假裝不知道真相,不了解本質(zhì)的人卻是幸福的!奔(xì)細(xì)品味這句話(huà),我似乎懂得了很多。十四歲的我,已經(jīng)告別幼稚走向成熟了。

      無(wú)論如何都應(yīng)該向自己慶祝一下的,不管未來(lái)怎樣。

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