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寫(xiě)最?lèi)?ài)的600字以上初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：仰望著家鄉(xiāng)的湛藍(lán)天空，呼吸著家鄉(xiāng)的新鮮空氣，沐浴于家鄉(xiāng)的明媚陽(yáng)光。這一切，怎能叫我不感受到家鄉(xiāng)的好。... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寫(xiě)最?lèi)?ài)的600字以上初二作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：家鄉(xiāng)我的最?lèi)?ài)
仰望著家鄉(xiāng)的湛藍(lán)天空，呼吸著家鄉(xiāng)的新鮮空氣，沐浴于家鄉(xiāng)的明媚陽(yáng)光。這一切，怎能叫我不感受到家鄉(xiāng)的好。
家鄉(xiāng)，有一座山，它的額頭上刻著家鄉(xiāng)的歷史。告訴我們，家鄉(xiāng)已擺脫了落后，走向了高科技時(shí)代。我曾沿著一條山路，登上山頂。在山頂，有一道美麗的風(fēng)景。雖然那不是什么絕頂?shù)娘L(fēng)光，當(dāng)那也是家鄉(xiāng)人勞動(dòng)的結(jié)果啊�；�、草、樹(shù)、井、石桌、石凳，雖然談不上是世外桃源，但也算是個(gè)休閑勝地吧！在夏天，一家老小登上山頂，圍坐在石桌邊的石凳上，欣賞周?chē)囊磺校萆弦粔赜镁莸墓し虿瑁页�。悠哉！閑哉！
家鄉(xiāng)的山腳有一條河，一條清得連河底的沙石都能看得一清二楚的小河。我想，那應(yīng)該就是家鄉(xiāng)人純潔心靈的象征了吧。我曾同伙伴們?cè)诤舆呮覒�，玩累了，就坐到河邊，把腳伸進(jìn)河里，涼涼的。看著河水帶著我們的笑聲，緩緩的、歡快地從腳邊流過(guò)，感覺(jué)真好。我也曾不只一次地沿著小河，爬上山，尋找它的源頭，可是沒(méi)一次找得到。它愛(ài)和我玩捉迷藏，總是在我爬到半山腰的時(shí)候，它就躲了起來(lái)，只留下它嘩嘩的流水聲，讓我依聲尋河。我想，這應(yīng)該就是一位鍛煉家鄉(xiāng)人耐性的好老師了吧！
家鄉(xiāng)的山后，就是大海。它甚寬、甚藍(lán)。我曾佇立于藍(lán)天下、微風(fēng)中的海邊，眺望大海，感受家鄉(xiāng)人的寬廣胸懷。我望不到大海的邊，只看到遠(yuǎn)處那個(gè)不知是海還是天的地方，連成一片。我知道，那是因?yàn)榧亦l(xiāng)人的心胸同天與海一樣寬廣，它們永遠(yuǎn)連在一起。
時(shí)間流逝，家鄉(xiāng)在變化，我在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的煩惱，隨陽(yáng)光與微風(fēng)，都散開(kāi)了。而家鄉(xiāng)的一切，隨著我的成長(zhǎng)，埋進(jìn)了我的記憶深處。在我心中，它是永遠(yuǎn)的。原因只有一個(gè)：它，我的最?lèi)?ài)。
第二篇：行書(shū)我的最?lèi)?ài)
赤壁賦上，行書(shū)如行云流水，月下窗前，南宮之作永不回。
獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，接受著月光的洗禮，或許命運(yùn)的簽已注定，讓我在這花前月下，與它相會(huì)，并相醉于行云流水之間，共析書(shū)法中的瑰寶。我相信，只要認(rèn)真研究，定能找出貼中的神韻。
展開(kāi)卷宗，不再是柔美的“蘭亭”，而是這位“好潔成癖卻又酷愛(ài)玉石”的“米顛”。他的作品不光有筆法，透過(guò)那繁瑣的筆法可見(jiàn)他當(dāng)時(shí)的心情以及他的靈魂。寫(xiě)一個(gè)字很簡(jiǎn)單，寫(xiě)一幅作品亦是妙筆生花，但若將靈魂帶入筆間，卻不是件容易的事。米芾從小練字，各大名家的帖子他都寫(xiě)得有模有樣，在他的字中有王羲之的柔美流暢，有顏真卿的敦厚淳樸，有歐陽(yáng)洵的穩(wěn)重端莊他汲取各家所長(zhǎng)，練就了他獨(dú)特的書(shū)法韻味，使得他的字世代相傳。許多書(shū)法愛(ài)好者對(duì)他的字是望塵莫及，他的字只能欣賞，不能高攀。
放下這本《蜀素貼》，雙目注視著它華麗的封面，心中是一陣翻江倒海。又拿起一本，眼前是一片熾熱，對(duì)它的記憶，是熟悉還是生疏，或許自己也不是很清楚。
趙孟頫，一位內(nèi)心深處糾結(jié)的書(shū)法家、政治家，歷史上對(duì)他的評(píng)論實(shí)在太多，有如浪花拍岸，一潮未落，一潮又起。身為一個(gè)漢人，在元朝做官，在當(dāng)時(shí)壓力是很大的�？墒窃诮裉炜磥�(lái)，他的作法是正確的。在我們多民族的大家庭中，我們應(yīng)不分彼此，應(yīng)該相互奉獻(xiàn)。趙孟頫為我們做了一個(gè)榜樣。他的字中承載了太多的滄桑，他的字改變了書(shū)法學(xué)習(xí)的趨向。他帶領(lǐng)我們走向了一個(gè)新領(lǐng)域。欣賞他的作品，有如在花海中徜徉，令人陶醉
再次提筆，行書(shū)已被我重新定義，我的心中不再是只有書(shū)圣王羲之了，而是關(guān)注了更多的大家。
我相信，行書(shū)我的最?lèi)?ài)，將亙古不變。
第三篇：冰糖葫蘆，我的最?lèi)?ài)
最?lèi)?ài)兒時(shí)冰糖葫蘆酸甜的滋味。
童年是在外婆家門(mén)前的小巷子中度過(guò)的。每當(dāng)穿梭于這條不寬的小路里時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到賣(mài)糖葫蘆的小販清脆的叫賣(mài)聲。這時(shí)，我就會(huì)睜大那雙圓圓的眼睛，盯著誘人的冰糖葫蘆，任憑涎水流了一大片，我也不在乎。外婆瞧見(jiàn)了總會(huì)拍拍我的頭，寵愛(ài)地說(shuō)：“小饞貓，又嘴饞了不是，快去拿一個(gè)吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我就會(huì)興奮地跳起來(lái)，抱著外婆的臉使勁親。那時(shí)的我，捧著最?lèi)?ài)的糖葫蘆，開(kāi)心地跑著、跳著、叫著、笑著，小巷中充滿(mǎn)了我快樂(lè)的笑聲與糖葫蘆甜甜的味道。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可依然忘不了糖葫蘆留給我的那段甜甜的回憶。時(shí)而看到賣(mài)糖葫蘆的小販，還是會(huì)不由自主地買(mǎi)下一個(gè)。捧著又大又圓的糖葫蘆，仔細(xì)地端詳，仿佛又看到了兒時(shí)不顧一切的貪心的吃相和外婆慈祥的笑容。咬下一個(gè)，含在嘴里，冰糖柔柔地融化著，刺激著我的味蕾，隨之而來(lái)的是山楂酸溜溜的味道。正是這一酸一甜，構(gòu)成了我兒時(shí)最美麗的愿望那就是吃光世界上所有的糖葫蘆。兒時(shí)的心愿是幼稚的，卻是最容易滿(mǎn)足的。每次外婆來(lái)看我時(shí)，總會(huì)從她門(mén)前的小巷中，買(mǎi)下一兩串糖葫蘆帶給我。那時(shí)，我品嘗著這熟悉的味道，心中暖暖的，很幸福�？粗姨兆淼臉幼樱馄耪f(shuō)我像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
后來(lái)外婆去世了，但她沒(méi)有留下一點(diǎn)遺憾，因?yàn)樗屗耐鈱O女得到了滿(mǎn)足愿望的機(jī)會(huì)。我常�；氐酵馄偶议T(mén)前的小巷中，重溫那段美好的、充斥著幸福甜蜜的回憶。我仿佛又回到兒時(shí)盯著糖葫蘆看的那個(gè)時(shí)候。如今那個(gè)幼稚的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，但她的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，冰糖葫蘆依然是她的最?lèi)?ài)。
緊張的學(xué)習(xí)中有時(shí)間回憶那段冰糖葫蘆陪伴美好的時(shí)光，是我最大的幸福！
第四篇：讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)
行走在青春的石路上，我們感悟生命的真諦；漫步在韶華的幽徑中，我們采擷時(shí)光的靚影。我們從成功的這一頭涉到那一頭，所依靠的便是似小槳似的書(shū)。我的生命因書(shū)籍而豐富多彩，因?yàn)椋x書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
喜歡在明媚的晨光下讀書(shū)。手執(zhí)書(shū)卷，嗅著淡淡的墨香，我感到生活變得很清新。望天邊泛著淡紅的藍(lán)天，我的心變得很平靜。偶爾吟誦沁心的唐詩(shī)，或撫看妍麗的宋詞，我的思想變得很明澈。也許會(huì)翻閱一些生活札記，或幾篇隨筆散文，我的心靈感到很充實(shí)。
喜歡在懨懨紅日尚存余暉的黃昏時(shí)分讀書(shū)。手捧一盞香茗，還喜歡擰開(kāi)那盞泛著古色古香的小燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)�；蛟S會(huì)充實(shí)自己的大腦，翻閱那些同樣古色古香的唐詩(shī)宋詞元曲。感悟意境的細(xì)膩。
喜歡在茂密高大的梧桐林中讀書(shū)。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光輕輕灑在書(shū)上，一縷清風(fēng)拂過(guò)，我會(huì)有莫名淡淡的憂(yōu)傷。一個(gè)人守望著精神的伊甸園，卻不會(huì)感到孤獨(dú)與寂寞，因?yàn)�，有�?shū)的陪伴。解讀著秦磚漢瓦的歷史厚重，我的心靈會(huì)蒙上一層歲月的風(fēng)塵；研讀著唐詩(shī)宋詞的文學(xué)瑰麗，我的思想會(huì)撒下幾粒幸福的種子；品讀著明山清水的自然秀美，我的頭腦會(huì)留下若干純真的撫愛(ài)。在這個(gè)憂(yōu)傷而明媚梧桐林中，我與無(wú)數(shù)堅(jiān)毅的讀書(shū)人一樣，用書(shū)守承著自己歷史的期許。
多數(shù)時(shí)候，我會(huì)掩卷深思，開(kāi)墾著自己芬芳滿(mǎn)地的精神桃花源。細(xì)膩的心最容易滿(mǎn)足，我珍惜并享受著生活的精髓。不再因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”而讀書(shū)，因?yàn)槲遗c書(shū)已融為了一體，我珍惜并享受著與書(shū)同行的幸福。愿永恒的書(shū)陪伴著我，因?yàn)�，有�?shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。
第五篇：最?lèi)?ài)，中國(guó)象棋
輕輕推動(dòng)棋子任他在敵方陣地中拼殺，始終為了殺敵將而勇往直前。但其情況又多種多樣，有時(shí)我方居上，大軍在敵界兵臨其城下，火力之兇猛讓敵方無(wú)以還擊之力，只等斬其敵將：有時(shí)只因一步臭棋給敵人機(jī)會(huì)，大軍過(guò)河，我方不堪一擊，慘敗于營(yíng)前，潰不成軍，則退守為上策。
攻，如順?biāo)浦郯悖瑢⒋筌娡葡驍碃I(yíng)。愛(ài)之攻，因?yàn)椴恍柽^(guò)多分心，目標(biāo)清晰：愛(ài)之攻，因?yàn)闊o(wú)需顧及戰(zhàn)場(chǎng)親情，直取敵帥：愛(ài)之攻，因?yàn)樽尲t黑兩子相互拼殺，無(wú)需等待，直逼其將。攻，如其言“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。威猛而迅速，雖缺失百萬(wàn)大軍攻時(shí)其磅礴之聲，卻不缺百萬(wàn)大軍攻時(shí)其磅礴之勢(shì)，長(zhǎng)驅(qū)直入，速戰(zhàn)速?zèng)Q，總能憑著突如其來(lái)的攻勢(shì)取勝。繼續(xù)將陣勢(shì)壓前，便能縮短與成功距離，以速?zèng)Q的方式，以出奇的速攻，以簡(jiǎn)捷的思緒直達(dá)目的，象棋之攻者，勝則勇也。
守，如藏龍臥虎，等待機(jī)會(huì)。愛(ài)其守，因?yàn)閻?ài)其大兵即臨，兵臨城下的壓迫與緊張，愛(ài)其守，因?yàn)閻?ài)其為敵方設(shè)“陷阱”時(shí)的緊張。棋子在手中緊握，思緒漸漸放慢，放慢，靜靜地守候著機(jī)會(huì)的到來(lái)，等待敵方的失誤將局面扭轉(zhuǎn)，從而造成突如其來(lái)的反擊。守，正如一只披著羊皮的狼，以軟弱的外表使對(duì)手放松，在暗中積蓄力量，貯蓄機(jī)會(huì)，在敵方毫無(wú)準(zhǔn)備時(shí)，向敵方弱點(diǎn)發(fā)動(dòng)猛攻。總是出其不意，攻其不備，。尋求快捷的方法，便如出謀劃策，逐漸化不利為有利；便如軍事反擊，“反其力而用之”，便如暗中襲擊，直取勝利和喜悅。象棋之守者，勝則智也。
在這無(wú)聲卻不凡殺氣的戰(zhàn)場(chǎng)中，只有滅其敵將才是最終的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，絞盡腦汁費(fèi)盡周折。但無(wú)論是攻還是守，都是我的最?lèi)?ài)。最?lèi)?ài)中國(guó)象棋，愛(ài)它那斗智時(shí)的激烈和勝利時(shí)的快感，愛(ài)他在無(wú)形中領(lǐng)悟智與勇
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